《世紀寶鼎》教學設(shè)計-教案教學設(shè)計

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1、教學目標： 1、學會七個生字。能正確讀寫下列詞語:鑄贈、銘文、堪稱、結(jié)構(gòu)、造型古樸、工藝精湛、鐘鳴鼎食、一言九鼎，鼎志昌盛、龍兆吉祥。 2、正確、流利地朗讀課文.抄寫自己喜歡的詞句。 3、理解課文內(nèi)容，感受世紀寶鼎的精美藝術(shù)和深刻寓意，體會中國人民對聯(lián)合國和新世紀的美好祝愿. 4、領(lǐng)悟課文在表達上的一些特點. 教學重點：理解課文內(nèi)容，感受世紀寶鼎的精美藝術(shù)和深刻寓意,體會中國人民對聯(lián)合國和新世紀的美好祝愿。 板書設(shè)計：藝術(shù)造型 文化內(nèi)涵 藝術(shù)價值 作業(yè)設(shè)計： 課內(nèi)：抄寫詞語、組詞、按課文內(nèi)容填空、介紹世紀寶鼎 課外:朗讀課文；為

2、2008年北京奧運會設(shè)計一個吉祥物. 教學課時：2課時 課前準備： 學習課文之前，告訴學生:明天將要學習新課文《世紀寶鼎》,自己查一查關(guān)于鼎的資料。如,找一找有關(guān)鼎的圖片,查一查字典、辭典，了解鼎字的意思，搜集與鼎相關(guān)的詞語。 第一課時 一、檢查預(yù)習，引入新課 1激趣導入新課。 2討論怎么學習這一課，明確學習任務(wù)和重點。教師引導點撥：學習本文除了學會生字、新詞外，重點要通過課文的語言文字感受世紀寶鼎精美的藝術(shù)和贈送寶鼎的深刻的寓意，體會中國人民對聯(lián)合國和新世紀的美好祝愿，同時領(lǐng)悟課文介紹、說明事物的方法.而要實現(xiàn)上述學習目標，最重要、最有效的方法就是熟

3、讀課文，進行模擬向聯(lián)合國贈送寶鼎的語言實踐活動。 二、初讀課文，整體把握內(nèi)容結(jié)構(gòu) 1自讀課文兩遍,注意讀準生字，練習把語句讀通順。 2檢查識字、讀文情況. （1)投影生字、新詞,自由認讀，集體認讀. （2)接龍讀課文，每人讀一自然段,注意指導讀正確、讀通順。 3默讀課文，思考：作者是怎樣把世紀寶鼎介紹清楚的？課文的重點內(nèi)容是什么? 讀后，先小組討論,再全班交流。引導理清課文的說明順序；知道二、三自然段是內(nèi)容重點。 三、熟讀課文,準備贈鼎表演 課后思考練習第二題提出：假如讓你代表中國向聯(lián)合國贈送這一世紀寶鼎，你會怎樣介紹？現(xiàn)在我們就準備模擬進

4、行這一活動. 1同學們討論一下：應(yīng)該怎樣準備才能表演得好?引導點撥：要表演贈送世紀寶鼎,關(guān)鍵在于介紹清楚寶鼎精美的藝術(shù)造型和文化內(nèi)涵，而要介紹得好，就必須讀熟，甚至能背誦二、三自然段，把課文的書面語言變成自己的口頭語言.現(xiàn)在同學們抓緊準備，看誰準備得好。 2學生各自熟讀二、三自然段，練習說明寶鼎的樣子和介紹它的藝術(shù)價值。 這一環(huán)節(jié)是保證表演效果的基礎(chǔ)，也是使學生精讀重點內(nèi)容、加深感悟、積累語言的重要方式，一定要進行得充分、扎實。 第二課時 一、贈送寶鼎表演賽 1小組演練贈送寶鼎。 在每個人充分讀課文，練習介紹說明寶鼎的基礎(chǔ)上，分組演練.8至10人為一組

5、，每組分為兩部分，一部分學生為中國代表團成員，另一部分學生為聯(lián)合國總部成員,表演兩遍，第二遍互換角色。注意推選出本組最好的表演者,準備參加班級表演賽. 提示： 聯(lián)合國人員大多是外國人,并不知道中國代表團贈送的是什么，也不了解贈送這個鼎的意義，作為中方代表應(yīng)該怎么介紹?中國人民贈送了這么珍貴的禮物，作為聯(lián)合國人員，應(yīng)怎么表現(xiàn)并說些什么？請各組同學認真研究，要表演得真實，有創(chuàng)造，有特點。 每個小組各找一個適當?shù)牡胤?，進行演練。 2班級進行贈送寶鼎表演賽。 (1)每組抽一名學生當觀眾評委,宣布評比標準：①參加表演人員身臨其境，舉止大方、自然，彬彬有禮；②中方代表介紹寶鼎

6、內(nèi)容完整,有順序，語句通順，并有表情和動作配合；③聯(lián)合國代表致答謝辭應(yīng)熱情,得體。 （2)各組按順序表演. （3）評委評議各組表演情況，教師參與其中，適當引導。 二、品讀課文，領(lǐng)悟表達方法 1自己品讀課文第二、三自然段,品味這兩段在表達上有什么特點。(這一環(huán)節(jié)主要是引導學生從感悟表達的角度再讀文章，并不是要學生講出什么表達方法。） 2在自己品味的基礎(chǔ)上，小組討論，全班交流.要放手讓學生講自己在表達方面的感悟,可以是一個詞的運用，可以是一個句子的選擇，可以是教師不要限制，更不要向?qū)W生講授表達方法. 三、自主選抄喜歡的詞語,句子;指導抄寫生字 四、從課文內(nèi)容想開去 鼓勵學生完成課后選做題：如果讓你為2008年北京奧運會設(shè)計一個吉祥物，你準備怎樣設(shè)計?說一說，畫一畫.