山東省淄博市周村區(qū)萌水中學九年級語文上冊 15 晏子使楚課件2 魯教版（五四學制）

晏晏 子子 使使 楚楚 春秋是我國歷史上的一個時代。這期間，各國經常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強大，爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事。 齊齊楚楚 故事發(fā)生在公元故事發(fā)生在公元2000多年前，我國歷史上曾出現了一多年前，我國歷史上曾出現了一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代。個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代。其中齊國和楚國是大國，而齊國的強大卻離不開一個人。其中齊國和楚國是大國，而齊國的強大卻離不開一個人。 此人身材矮小，此人身材矮小，但能言善辨，口才但能言善辨，口才極好，被派到其他極好，被派到其他國家執(zhí)行外交任務，國家執(zhí)行外交任務，幫助齊國解決了許幫助齊國解決了許多外交上的爭端。多外交上的爭端。晏晏子子 敝敝國國 侮侮辱辱 瞅瞅（一眼一眼） 臨臨淄淄撒撒謊謊 規(guī)規(guī)矩矩 押押著著 囚囚 犯犯 淮淮南南國勢國勢 得意洋洋得意洋洋 安居樂業(yè)安居樂業(yè)ynbwchuzhungjuyqi fnhui晏晏子 敝敝國 侮侮辱 瞅瞅（一眼） 臨淄淄撒謊謊 規(guī)矩矩 押押著 囚犯囚犯 淮淮南國勢 得意洋洋 安居樂業(yè)你是怎樣記住這個字的？你是怎樣記住這個字的？ 默讀課文，讀準字音1、想課文是按什么順序來寫的？2、事情的起因，經過，結果、事情的起因，經過，結果是什么？是什么？ 小記者們讀課文第一個故事，找出楚王侮辱晏子的小記者們讀課文第一個故事，找出楚王侮辱晏子的事例，體會晏子反駁的話，哪句最厲害。（用事例，體會晏子反駁的話，哪句最厲害。（用線畫出侮線畫出侮辱的事例，用辱的事例，用線畫出晏子反駁的話）。線畫出晏子反駁的話）。 選擇自己喜歡的方式自由選擇自己喜歡的方式自由讀文。讀文。 1、動口、動手、用心朗讀。、動口、動手、用心朗讀。 2、看課文講了幾個小故事分、看課文講了幾個小故事分別是什么故事呢？從哪段看出來別是什么故事呢？從哪段看出來的？的？看看 課課 本本 劇劇 晏子面對楚王的侮辱，他又會怎樣對接待的人說這番晏子面對楚王的侮辱，他又會怎樣對接待的人說這番話呢？請選擇合適的提示語，然后讀一讀，說說你為什么話呢？請選擇合適的提示語，然后讀一讀，說說你為什么這樣選擇？這樣選擇？怒發(fā)沖沖地怒發(fā)沖沖地 心平氣和地心平氣和地 冷靜地冷靜地我們還是來看看晏子是怎樣說的吧！我們還是來看看晏子是怎樣說的吧！ 士衛(wèi)把晏子的話傳給了楚王，楚王聽了，士衛(wèi)把晏子的話傳給了楚王，楚王聽了，只好只好（ ）。）。 從這句話你體會到了什么？哪一個詞從這句話你體會到了什么？哪一個詞語集中體現了楚王毫無辦法。語集中體現了楚王毫無辦法。只好只好打開城門打開城門推理填空推理填空如果如果訪問狗國，才鉆狗洞，現在楚國要讓我鉆狗洞，訪問狗國，才鉆狗洞，現在楚國要讓我鉆狗洞，那么那么（ ）如果那么楚國就是狗國楚國就是狗國晏子反駁時是怎么想的晏子反駁時是怎么想的?表表 演演楚王這次想到是什么方式來侮辱晏子呢？他楚王這次想到是什么方式來侮辱晏子呢？他是怎樣反駁的？結果怎么樣？是怎樣反駁的？結果怎么樣？ 機智勇敢，善于辭令，不辱使機智勇敢，善于辭令，不辱使命，極大地維護了國家尊嚴的出色命，極大地維護了國家尊嚴的出色的外交家的外交家。 人不可貌相，海水不可斗量。通過這個故事，我們應該懂得：轉換角度總結：總結：晏子使楚，受到楚王的侮辱，但晏子以他自己超人的智慧和善辯的口才，挫敗了楚王的詭計，那么楚王會善罷干休嗎？我們下節(jié)課再來學習下面的內容。作業(yè)：作業(yè)：1、課文中難寫的詞語抄寫2-5遍； 2、完成課后練習題，練習自己講一講本文的任意一個小故事。