冀教版六上語文復習資料

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1、冀教版六上語文復習資料 冀教版六年級語文上冊課文內(nèi)容填空 1、春節(jié)到了，請你寫一副春聯(lián)。 和順一門有百福?平安二字值千金?橫批：萬象更新? 一年四季春常在?萬紫千紅永開花?橫批：喜迎新春 2、學如逆水行舟，不進則退；心似平原跑馬，易放難收。 句意：學習就像逆著水流的方向行船，如果你努力則會前進，不努力就要后退;我們的心就像平原的野馬，野性不馴，放它走，就很難再叫回來了。 中心：告訴我們學習就要堅持不懈，持之以恒。如果你在學習中放松自己，心就很難再收回來了。 3、書山有路勤為徑?，學海無涯苦作舟。從這副對聯(lián)中，我知道：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你

2、想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣闊的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。 4、為新開張的酒店寫副對聯(lián)：生意興隆通四海，財源茂盛達三江。 5、為你的爺爺奶奶寫副對聯(lián)：福如東海長流水，壽比南山不老松。 ???為老師寫的對聯(lián)：隨風潛入夜，?潤物細無聲?。春蠶到死絲方盡，?蠟炬成灰淚始干。 6、一彎流水斜陽外，幾縷炊煙老屋中。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。 7、向陽門第春常在，積善人家慶有余。 8、風搖竹影有聲畫，雨打梅花無字詩。讀完這副對聯(lián)，你有什么感受？ 清風輕輕搖曳竹子，竹影晃動，聲音輕盈，猶如在畫布般美麗。雨輕輕拍打在嬌美的梅花上，猶如一曲無字之詩，別有意境。 9、京劇

3、又被稱為（國?。恢饕校ǘS）和（西皮），所以從前人們也叫京劇（二黃）、（皮黃）。 10、《京劇》是一篇（說明）性散文，介紹了中國戲曲藝術(shù)的代表（京?。┑模ǔＷR?）。 11、京劇來源于（四）個地方劇種：一是（安徽）省的（徽）??；二是（湖北?）的（漢）劇；三是（江蘇）的（昆）曲；四是（陜西）的（秦）腔，又叫（梆子）。（徽?。┦蔷﹦〉幕A(chǔ)。 12、京劇人物分（?生）、（旦）、（凈）、（丑）四大類。 13、“生”是（男）性（正）面角色，分為（老生）、（小生）、（武生）等；“旦”是（女）性（正）面角色，有（青衣）、（老旦）、（花旦）、(刀馬旦)等。 14、（?花臉?）是“凈”類人物。

4、 15、“丑”是（?滑稽幽默?）或（反）面角色，有（文丑）、（武丑）、（小丑）、（老丑）等區(qū)別。 16、寫出兩個知名的京劇段子?！都t燈記》?《智取威虎山》 17、京劇的音樂伴奏叫（文武場），文場指(管弦樂),武場指（打擊樂）。 18、京劇根據(jù)角色形成不同流派，出現(xiàn)很多表演藝術(shù)家，如唱老生的（譚富英）、（馬連良）、（周信芳）；唱武生的（蓋叫天）、（李萬春）；四大名旦：梅蘭芳?程硯秋?尚小云?荀慧生 19、（梅蘭芳）是東方藝術(shù)美的一個典型代表，他塑造的京劇人物有白娘子?林黛玉?梁紅玉?虞姬??穆桂英??楊玉環(huán)?等。 20、作家（葉君健）曾描寫過（梅蘭芳）演唱京劇的情景。 21、《碧螺春

5、》開頭，用一句話點明了碧螺春的（久負盛名），引發(fā)了（讀者）的閱讀期待，還介紹了碧螺春的（主要產(chǎn)地?）。接下來，課文依次寫了碧螺春的（傳說）、（采摘）、（整理）、（品嘗）碧螺春以及人們對碧螺春的（評價）和（喜愛?）。 22、制茶時，（茶手短衣緊襖，利索地）先把揀好的鮮葉芽倒進（滾燙）的大鍋，不停（翻拌），經(jīng)過（揉）、（搓）、（捺）、（抓），葉芽變深，變細，（條索纖纖）、（蜷曲成螺）。然后（一邊降溫?）、（一邊揉捻），直到茶葉（捏攏）（放開）能自行松散時，就成為（干而不焦），（脆而不碎），（青而不腥），（細而不斷?）的“?（工藝茶）”了。 23、泡茶時，先取一套（青花瓷）茶具，倒上（七八十）度

6、的溫開水，然后放入（一小撮）碧螺春茶。此時茶葉如（青螺入水），（旋轉(zhuǎn)）著（飛速下沉）。葉芽（伸展），（茸毛輕舒），（一旗一槍），（嫩綠透亮），姿態(tài)（極其動人）。 24、品茶時，湯色（碧綠清澈?），清香（撲鼻而來）。輕輕（抿）上一口，（清新爽人）。茶水入肚，口中仍感到（甜津津）的，讓人（回味無窮）。 25、《清貧》是無產(chǎn)階級革命家方志敏同志于（1935）年在獄中寫下的。敘述了自己被俘后國民黨士兵搜身時的情景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅定的革命信念和（矜持不茍、舍己為公）的高尚的革命情操。 26、方志敏（1935）年（1）月，因（叛徒告密）被俘，在（獄中），他寫下了《清貧》《可愛的中國》《獄中紀實》等

7、作品。（1935?）年（8）月（6）日，方志敏在（南昌）市慷慨就義。 27、有時候，“清貧”和“富有”是可以結(jié)伴而行的，以方志敏為代表的革命者，他們的“富有”又是什么呢？請談?wù)勀愕睦斫狻? ????清貧是偉大的財富清貧是一種價值觀念，清貧是一種品德修養(yǎng)，清貧是中華民族偉大的精神傳統(tǒng)，清貧是實現(xiàn)自我的根本保證等方面中的任何一點即可。? 28、《跳水》以（事件的發(fā)生發(fā)展）為先后順序，圍繞（孩子）展開，（猴子）、（水手）、（船長）在不同階段起著各自重要的作用。（猴子的放肆）是故事的起因，（猴子對孩子的挑逗）把故事引向高潮，使孩子走到了危險的（絕境），在這個過程中，水手們起了（推波助瀾）的作用。關(guān)

8、鍵時刻，（船長）出現(xiàn)了，本來想打海鷗的他，看見兒子在（桅桿頂端的橫木）上，立刻瞄準，讓孩子往海里跳?！傲⒖獭币辉~，看出他（經(jīng)驗豐富）、（頭腦冷靜）、（機智果斷），對孩子說的話，全部加了嘆號，表明他當時（語氣堅決），（不容置疑）。讓孩子化險為夷的非（船長）莫屬。 從這個故事中，你受到了什么啟示？ 啟示：要學習船長遇事沉著、冷靜；機智果斷；做事前要考慮后果；開玩笑要有分寸等。 29、陸游的《卜算子·詠梅》用的寫作手法是（托物言志）。上闋寫梅花的（處境）和（遭遇），下闋寫梅花的（氣節(jié)）。體現(xiàn)了陸游（不愿茍合于世俗的清高孤傲），又有遭遇打擊后的（凄涼與無奈）。 30、毛澤東在1961年12月讀

9、了南宋詩人陸游的《詠梅》詞后，“（反其意而用之）”，也寫了《卜算子·詠梅》，塑造了（堅貞不屈）、（凌寒獨放）而又（謙虛謹慎）的梅花形象，讓人感受到毛澤東作為一代偉人（積極向上）、（樂觀豪邁）的人格魅力。 31、兩首詞的共同點有哪些？ 首先，兩首詞有著許多的共同之處。其一，都寫出了梅花不畏嚴寒的特點；其二，都表現(xiàn)梅花不與群芳爭春的特點（陸游詞有“無意苦爭春，一任群芳妒”）；其三，都贊頌了梅花的高尚品格（陸游詞強調(diào)了梅花即使成了泥和塵，也要保留她原有的香氣）；其四，兩位整理都以梅花自比。? 32、兩首詞的不同點是什么？ 答案A?、首先，兩首詞的感情基調(diào)不同，陸游的感情基調(diào)定在了一個“愁”字

10、上，反映了他低沉孤高的心境，而毛澤東定在了一個“笑”，說明他積極樂觀，充滿信心。其次，詞中的梅花形象不同，表達的感情也不一樣。 答案B?1、立意不同，陸詞的立意是借梅花言己志，毛詞的立意是鼓勵大家要蔑視困難,敢于戰(zhàn)勝困難,在任何困難面前都不低頭。2、梅花的形象不同，陸詞中梅花是一個孤寂凄涼、飽受摧殘的主戰(zhàn)派形象。毛詞中的梅花則是傲寒俊俏、積極樂觀的共產(chǎn)黨人形象。3、感情基調(diào)不同，陸詞低沉、無奈、憂愁。毛詞積極、樂觀、向上。 33、卜算子是（詞牌名），你還知道哪些詞牌？寫出兩個。 （?江南春??浪淘沙??蝶戀花?長相思、、、等） 34、我們應(yīng)該怎樣做才能擁有地球美好的一切？ 答案一、我

11、們要加強環(huán)保宣傳，提高公眾環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起。如：1.?提籃子去買菜2.舊電池收集不亂扔3.?節(jié)水省電4.?一周一至兩次步行上班5.?用高標號汽油。 答案二、從自己做起，從日常生活做起，從點點滴滴做起。注意節(jié)約一滴水！注意不亂拋垃圾！注意自己不做任何有礙保護環(huán)境的事！宣傳教育好你周圍的人，愛護環(huán)境，保護環(huán)境。首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因為一節(jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。其次，在學習中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森

12、林。第三、應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。 把你對地球最美好的祝愿寫下來。 ?祝愿我們的生存空間更潔凈，環(huán)境更美好！ ?堅持節(jié)能為生活理念，做到減排為生活信念，發(fā)揚節(jié)約的傳統(tǒng)觀念，擁護環(huán)保為基本概念，愛護地球毫無懸念，世界地球日，愿你愛護地球，從小事做起。 節(jié)約一度電，為未來攢得一分光明;節(jié)約一滴水，為未來存得一分甘甜;節(jié)約一升油，為未來儲蓄一分動力。世界地球日，望低碳生活! 世界地球日，請珍惜地球，愛護地球!? 35、《相片》敘述了一位（農(nóng)村婦女）給（戰(zhàn)火）中的（丈夫）（寄相片）、

13、（寫信）的事，借以表達（老百姓）對（?戰(zhàn)爭）的（痛恨），對（幸福）和（自由）的（渴望）與（追求）。 36、1986年是（國際和平年），（1986）年（9）月（25）日，世界各國兒童代表在（美）國（紐約）共同簽署了《?世界兒童和平公約?》。這個條約用（詩歌）的形式，以（兒童）的視角，（兒童）的情感，呼喚（世界和平），祈禱（人類的幸福）。表達了全世界兒童（渴望幸福）、（向往和平）的真切愿望。 37、《長江之歌》中，顯示出了長江無窮的（力量）和無私的（母親情懷），歌頌了長江對（中華民族）的貢獻。長江是中國第（一）大河，全長（6300）千米，居世界第（三）位。（長江）和（黃河）是我們中華文明的發(fā)祥

14、地，被稱為中華民族的（母親河）。 38、寫出三句有關(guān)長江的詩句或詞句。 1）．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。?－－《登高》唐.?杜甫? 2）．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。?－－《送孟浩然之廣陵》唐.?李白? 3）．閣中帝子今安在？檻外長江空自流！?－－《滕王閣詩》唐.?王勃? 4）．但見長江送流水，白云一片去悠悠。?－－《春江花月夜》唐.?張若虛? 39、請你為五彩池寫一段廣告語。 A、最美的地方非我莫屬，彩虹美麗我有著，最浪漫的地方在我，有著奇妙的顏色，還等什么來吧，快來欣賞我吧！ B、清波蕩漾屬于"我",?純潔透明還是"我",?五顏六色就是"我",?春夏秋冬何處去??

15、五彩池邊等你來!? C、四川省潘松縣藏龍山五彩池，人間仙境，世外桃源，五彩繽紛的池水，各種好看的水池，五彩池就像一顆巨大的藍寶石藏在密林之中，是九寨溝最小最艷麗的地方。?五彩池現(xiàn)人間，人間仙境在松潘。 D、無限金彩幻化，天下五彩盡收?此物只有天上有，人間難得幾回嘗。 40、《五彩池》中，第三自然段寫的是五彩池的（玲瓏多姿），第四自然段寫的是（池水顏色的艷麗多姿），第五自然段寫的是（池中石筍的不同形狀）。 41、《紹興的船啊紹興的橋》抓?。ńB興的船）和（紹興的橋）兩個典型事物，為我們描繪了（江南水鄉(xiāng)）的獨特風情。再寫一句有關(guān)描寫江南美景的句子或詩詞。 憶江南???白居易???江南好，風

16、景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南。 江南逢李龜年?杜甫??岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。 42、體會下列省略號的作用。 （1）她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩兒的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受得了……是他來啦？……不，還沒來！為什么把他們抱過來呀？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”表示（表明心理活動時斷時續(xù)。） （2）古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……表示（表示省略遞增的次數(shù)。） （3）謝謝上帝，總算活著回來啦……我不在，你在家里做什么呢？表示（表示語意的跳躍。） （4）我嘛……縫縫補補……表示

17、（表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。） 43、《窮人》中，環(huán)境描寫既有天氣描寫，也有桑娜與西蒙兩家情景的描寫，這些描寫的作用是（從側(cè)面烘托出桑娜與漁夫的美好品質(zhì)）。 44、桑娜是個怎樣的人？（桑娜是一個勤勞能干，愛護家人，善良，富有同情心的婦女。） ???漁夫是個怎樣的人？（?漁夫是一個樸實善良，毅力頑強，熱愛生活，愛妻子的丈夫。） 45、《最美好的禮物》中，（小男孩兒）給了我們許多感動，保羅（兩次）次猜錯小男孩兒的想法，這個年少的哥哥，用他的言行使保羅深深體會到（給予比接受更令人快樂）。最美好的禮物指的是（是彼此之間愛和快樂，保羅從給予中感受到了快樂，“給予”不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的

18、禮物?？尚∧泻Φ艿艿膼鄹袆恿吮Ａ_，使他感受到人性之美在于給予，對保羅來說，這是最美好的禮物）。 46、魯迅是個怎樣的人？（魯迅是一個偉大、受人愛戴愛憎分明，為別人想得多、為自己想得少的人。） 47、《我的伯父魯迅先生》用(隔行)的形式把課文分成（五）部分，寫出這幾部分的小標題，并寫出每一部分分別體現(xiàn)了魯迅先生的什么精神。 （1）“深切的懷念”?第一部分：魯迅先生逝世后，人們沉痛地悼念他。?說明魯迅先生受人愛戴和尊敬。 （2）“談?wù)摗端疂G》”?第二部分：魯迅先生教育整理認真讀書。體現(xiàn)了魯迅先生對下一代的關(guān)心和愛護。 （3）“笑談‘碰壁’”?第三部分：魯迅先生以“碰壁”為比喻抨擊社會。

19、?表現(xiàn)了魯迅先生詼諧幽默的性格以及樂觀主義精神。? （4）“救助車夫”?第四部分：魯迅先生熱情救護和幫助車夫。表達了他對勞動人民的同情和關(guān)懷。??? （5）“關(guān)心女傭”?第五部分：魯迅先生關(guān)心女傭阿三。表達了他對勞動人民的同情和關(guān)懷。 48、寫出兩句魯迅的名言，并標明出自哪里。 死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。----《空談》 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（選自《故鄉(xiāng)》） 做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。?----《致陳煙橋》 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（選自《自嘲》） 49、“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話運用（反問和比喻）的手法

20、，既真實地反映了舊社會人民沒有絲毫的自由，革命者處處遭受迫害的社會現(xiàn)實，又表現(xiàn)了魯迅先生（幽默的性格和勇于跟黑暗勢力進行斗爭，不怕挫折的樂觀主義）精神。 50、“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧又悔恨，比挨打受罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。這句話中，伯父笑著說：“還是我的記性好”，表面上是在（表面上是在夸自己，實際上是幽默而委婉的批評“我”讀書太馬虎；）“我又羞愧又悔恨”，說明（說明“我”聽懂了伯父的話）；“從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了”說明（伯父的委婉批評收到了很好的效果。） 51、“孩子的想象力往往比成人更豐富。”一些人持有這樣的觀點，但是也有人不同意

21、這種說法。結(jié)合課文內(nèi)容，了解自己的生活實際，談?wù)勀愕目捶ā? ?????這種說法是有道理的?，因為成人的思維基本已經(jīng)定式了，他們思考問題總是從這方面去考慮...而孩子并不是,雖然會有一些天馬行空，不切實際，但孩子的一句話有時也會給人啟發(fā)的。 52、《心的翅膀》告訴我們應(yīng)該（?守住一顆單純的童心，珍視一對想象的翅膀，再莫讓知識代替想象，莫讓經(jīng)驗掩蓋想象。） 53、《百合花開》通篇運用（?擬人的寫作）手法，塑造了一個（執(zhí)著、堅韌、美麗、純潔、?堅持自己的信念，不懈努力）的百合形象。 54、生活中難免會有誤解，有嘲諷，有譏笑，我們應(yīng)怎樣面對呢？寫兩句有關(guān)的名人名言。 走你的路吧。不要去理會別

22、人怎麼說。?整理：?但丁? 那些出類拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明了自己的方向，并且始終如一地把他的能力對準這一目標的人。整理：?愛德華? 55、為自己寫一則座右銘，使自己自信、樂觀的生活，積極應(yīng)對生活中的種種挑戰(zhàn)。 ????開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明?！_蘭 ????真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。?——愛因斯坦? ?文明提示語與廣告語精選 校園文明提示語?1.該出手時莫出腳。（門）??2、把臟東西喂給我吧，大地媽媽剛換了件干凈衣裳。（垃圾桶） 不要讓我無故流淚。（水龍頭）

23、2、喧嘩無助求知，打鬧有損文明。（教學樓） 旅游景點 把美的記憶帶走，把美的心靈留下。2.投入大自然的懷抱，請不要能臟他美麗的衣裳。 圖書館文明提示語 帶走滿腹知識，留下一架好書。2.求知而來，載知而去。3.輕輕的我走了，正如我輕輕的來。 草坪、公園等地文明提示語 除了相片，什么也不要帶走；除了腳印，什么也不要留下。2.小草對您微微笑，請您把路繞一繞。 花草叢中笑，園外賞其貌。 尊師重教公益廣告 1.尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。2.尊重老師，從小事做起。 ‘誠信’公益廣告語 用你的真心，換一世的真情。2.失去誠信一文不值。 ‘尊敬老人’公益廣告語 善待老人，就是善待

24、明天的自己。2.父母是孩子的老師，尊老愛幼是美德。 ‘關(guān)愛他人’公益廣告語 送出一份愛心，收獲明媚陽光。2.送人玫瑰，手有余香。 ‘公民義務(wù)獻血’公益廣告語 用愛心為生命加油！2.血，生命的源泉，友誼的橋梁！ ‘希望工程’公益廣告語 節(jié)省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。2.用心點燃希望，用愛撒播人間。 ‘說普通話’公益廣告語 溝通你我他，全靠普通話。2.我說，你說，大家說，普通話是我們共同的歌。 ‘保護動物’公益廣告語 保護動物就是保護我們的同類。2.動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。 ‘環(huán)?！鎻V告語 1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片森林。2.種一棵

25、樹，栽一枝花，世界會更美好。 ‘節(jié)約用水、保護水資源’公益廣告 保護水資源，生命真永遠。2.節(jié)約用水從點滴做起。 渴望和平，反對戰(zhàn)爭 停止戰(zhàn)爭，為了孩子！2、多一些潤滑，少一些摩擦。 保護黃河公益廣告?愛護黃河，就是愛護我們自己2、讓黃河母親與華夏兒女同在。 助盲，關(guān)心殘疾人公益廣告 1、扶殘助殘是社會文明進步的標志。2、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。 注意交通安全公益廣告??1、帶平安上路，載幸?；丶摇?、高高興興出門去，平平安安回家來。 ?句子仿寫精選： 1.友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅(qū)散了孤獨著心中的陰云，點燃了

26、失敗者新的希望。 2.雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。 3.如果你只看到太陽的黑點，那么你的生活將會缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，那么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假如你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。 4.生命真是個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里

27、發(fā)出星星般閃亮的光。 5.高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯無比；大海匯聚每一條小溪，不論其渾濁，所以浩瀚無邊。 6.A是一座金字塔，是進?。籅是兩個連接在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾；X是人生的交路口，是選擇；F是一根拐杖，是幫扶；H是相互牽著的手，是真情；W是崎嶇的山路，是坎坷。 7.O是一面鏡子，讓你認識自己；0是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流，又是一面敲響的戰(zhàn)鼓，催強者奮勇前進；0是一片空地，讓勤勞者自由耕種五谷。 8.心靈是一方廣袤的天空，他包容著時間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊白皚皚的雪原，他輝映出一個繽紛的世界。 9.?母

28、親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風，當你彷徨傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒；母親是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫你找好重心，支撐起一片希望的藍天。 10.有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤獨可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。 11.巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。 12.書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀史

29、使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辨。 13.傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到我生命的活力、意境的優(yōu)美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界；傾聽長者的教誨，我們?nèi)玢宕猴L；傾聽朋友的訴說，我們感受到有益的可貴。。。。。。 14.“指點江山，激揚文字。”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。 15.成熟的麥子地垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結(jié)；溫柔的水能滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我

30、們勤勞。 16.如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的白云。 17.語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。。。 18.書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是攀登只是高峰的階梯，書籍是通向成功彼岸的橋梁，書籍是穿越激流險灘的航船，書籍是指引前進方向的燈塔，書籍是帶你走向黎明大道。。。 19.誠信是少先隊員宣誓時眼中閃動的淚花，是小朋友拾金不昧是臉上露出的笑容，是焦裕祿推開鄉(xiāng)親的柴門時

31、送去的春風，是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進自己懷中時的深情。。。。 20.寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤滑劑，寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮(zhèn)靜劑，寬容是一束消融彼此之間的猜疑積雪的陽光，寬容是一座溝通彼此間心靈的橋梁 21.愛心是一片冬日的陽光，實際寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一場灑落在久旱土地上的甘霖，使瀕臨絕境的人重逢的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍；愛心是沙漠中的一泓清泉，使心靈枯萎的人搞到情感的滋潤。 22.學習知識要一點一滴，細小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰；輕柔的雨絲

32、，雖不驚人，卻能滴穿巨石；涓涓的溪流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。 23.宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如大江東去，有的婉約如小橋流水，有的粗獷如旭日噴薄，有的細膩如風拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。 24.讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采，讀《西游記》，我們可以學到孫悟空嫉惡如仇，讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人命生活的苦難；讀《水滸傳》，我們感受到什么是義薄云天。 25.你不能左右天氣，

33、但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度。 26.不是所有的順從都表達虔誠，就像不是所有的反對以都表達憎惡；不是所有的順利都表達成功，就像不是所有的挫折都表達不幸；不是所有的伙伴都是朋友，就像不是所有的對手都是敵人；不是所有的堅持都表示頑強，就像不是所有的放棄都表達怯懦。 27.人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛他的云淡日麗，愛她的香飄四野；人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛他的不蔓不枝，愛她的香遠益清；人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。 28.豁達是一種樂觀，能驅(qū)散生活中的痛

34、苦和眼淚；豁達是一種坦蕩，能容納交往中的誤解和疙瘩；豁達是一種自信，能跨越前進時的坎坷和困難。 29.在與同學交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩；給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實；給別人一點愛心，你也會感受到愛心的可貴和幸福；給別人一束鮮花，你也會感覺到鮮花的嬌艷與芳香。 30.即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護花”；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中叮咚的脆響；即使我們只是一顆小草，也要給大地

35、帶來一點綠色。 ?詠物格言???? 白云——只不過是水的化身，惹得天鵝癡心追求。 保險絲——你的崗位誰都看不見，可你從沒有怨言，一旦危險來臨，你便用自己的生命換取電路的安全。 鞭炮——因為不冷靜而自毀一生。???????窗子——透進來的是陽光，而擋住的是寒風。 粉筆——為了別人學習，不惜自己粉身碎骨。???????風箏——雖然被別人操縱，也不忘記飛翔。 海洋——把清潔之水奉獻給藍天，把苦澀留給自己。??????????海綿——容量再多，也全是水分。 黑板——雖然顏色單調(diào)，可整天吸引著許多學子的目光。???????括號——躬身屈膝，卻是為了標示別人。 擴音器——任何人的聲音都是驚

36、天動地的。??????????太陽——驕傲的無法讓人多看一眼。 曲線——輕松流暢，猶如一條靜靜流淌的小溪，蜿蜒，曲折，猶如人生的軌跡。 臺燈——總是以為自己比別的燈更亮，其實只不過是有人給他戴了一頂帽子。 天平——你不偏心，客觀的稱出重量，你是公平的化身。???雨傘——為別人遮風擋雨，心里卻無一點怨言。 圓規(guī)——真自豪，你的一生都是圓滿的。月亮——因為靠別人發(fā)光，所以白天不敢露面。 直尺——一生都不走彎路。 冀教版六年級語文上冊讀背內(nèi)容 (2009-04-09 10:39:18) 轉(zhuǎn)載▼ 標簽： 教育 分類： 整理 讀讀背背1 天凈沙·秋① 　　（元）白樸

37、　　孤村落日殘霞②， 　　輕煙老樹寒鴉③， 　　一點飛鴻影下④。 　　青山綠水， ??? 白草紅葉黃花。 讀讀背背2 鄉(xiāng)愁 故鄉(xiāng)的歌 是一支清遠的笛 總在有月亮的晚上 響起 故鄉(xiāng)的面貌 卻是一種模糊的悵望 仿佛霧里的 揮手別離 離別后 鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去 ???????????????????????? 席慕容 我的采蜜集2 歡聲笑語? 談笑風生? 津津樂道?? 侃侃而談?? 高談闊論? 語驚四座? 妙語連珠?? 金玉良言?? 義正詞嚴? 一語中的? 理直氣壯?? 理直氣壯? 據(jù)理力爭? 曉之以理? 動之以情?? 各抒己見 我的采蜜集3

38、Ⅰ、如石子一粒,仰高山之巍峨,但不自慚形穢. 若小草一棵,慕白楊之偉岸,但不妄自菲薄。 Ⅱ、當你以欣賞的態(tài)度去看一件事,便會看到許多優(yōu)點,以批評的態(tài)度看一件事, 便會看到無數(shù)缺點。 Ⅲ、天下沒有免費的午餐——收獲絕不能舉手即得，它需要付出時間、勞動和代價。 讀讀背背3 在平原上吆喝一聲很快樂 ??????????????????????? 姚振函 六月，青紗帳里一種誘惑 這時你走在田間小道上 前邊沒人，后邊也沒人 你不由得就要吆喝一聲 吆喝完了的時候 你才驚異能喊出這么大聲音 有生以來頭一次 有這樣了不起的感覺 那聲音很長時間在 玉米棵和高粱棵之間碰來碰去 后來

39、又圍攏過來 消逝 這是青紗帳幫助了你 若是趕上九月 青紗帳割倒了 土地翻過來了 鱗狀的土浪花反射著陽光 你的喉嚨又在躍躍欲試 吆喝一聲吧 聲音直達遠處的村莊 這是另一種幸福 更加遼闊 讀讀背背4 <<歡樂頌>>>: ?歡樂女神， 圣潔美麗， 燦爛光芒照大地。 我們懷著火樣的熱情， 來到你的圣殿里！ 你的威力能把人類重新團聚在一起, ?在你光輝照耀之下， 人類團結(jié)成兄弟。 我的采蜜集5 ①、人們總愛站在草坪上，對落花表示惋惜，而聽不到草的呻吟。 ②、自然界里噴泉的高度不會超過它的源頭，一個人最終能取得的成就不會超過他的信念。 ③、只要我還

40、年輕，生活中暫時的灰暗有什么可怕？只要我有夢想，起步時的踉踉蹌蹌有什么可怕？ 讀讀背背6 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中 《三國演義》開篇詞 ? 卜算子·詠梅 讀陸游詠梅詞，反其意而用之。 　　毛澤東 風雨送春歸， 飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。 俏也不爭春， 只把春來報。 待到山花爛漫時， 她在叢中笑。 《卜算子·詠梅》 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。 已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。 零落成泥輾作塵，只有香如故。 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 14 / 14