《應(yīng)用寫作(漢語)》形考任務(wù)一答案

上傳人:Wo****B 文檔編號:67925808 上傳時間:2022-04-01 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?5.50KB
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1、《應(yīng)用寫作(漢語)》形考任務(wù)一答案 《應(yīng)用寫作(漢語)》形考任務(wù)一答案 結(jié)合教材,從主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言等四個方面闡述實用型文章的特征。 答:實用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個方面: (一)主旨單一、集中、明確 。主旨是文章的中心意思,是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一,指一篇文章中只能有一個中心,要“一文一事”;集中指一篇實用型文章只能有一個中心,做全文的統(tǒng)帥;明確,指文章的中心意思、作者的意圖和主張是什么,要使讀者一看便知。例如寫請示,一份請示只能請示一件事。要么請領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)什么事項,要么請領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)答復(fù)、指示什么問題。事項必須單一、明確、全文都必須歸結(jié)到一點。

2、 (二)材料多樣、真實、有力。材料是構(gòu)成文章內(nèi)容,形成支撐并表達(dá)主旨的各種事實與理論;多樣是指材料可以有事實材料(第一手材料)和理論材料(第二手材料)等,多樣是就其總體特征而言;真實指材料要符合客觀情況,是使文章具有真實性的首要條件;有力是指材料能為主旨所統(tǒng)帥,為主旨表達(dá)需要,要典型。比如寫總結(jié),我們必須收集全年或一段時間所做的工作,從方方面面匯總真實情況,材料多樣、內(nèi)容豐富,具有典型性才能說明問題,才有力。 (三)結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。材料是構(gòu)成文章內(nèi)容,形成支撐并表達(dá)主旨的各種事實與理論;多樣是指材料可以有事實材料(第一手材料)和理論材料(第二手材料)等,多樣是就其總體特征而言;真實指材

3、料要符合客觀情況,是使文章具有真實性的首要條件;有力是指材料能為主旨所統(tǒng)帥,為主旨表達(dá)需要,要典型。比如寫總結(jié),我們必須收集全年或一段時間所做的工作,從方方面面匯總真實情況,材料多樣、內(nèi)容豐富,具有典型性才能說明問題,才有力。 (四)語言準(zhǔn)確,簡明、平易、莊重。語言準(zhǔn)確是指措辭造句恰當(dāng)、貼切、得體,使用大量的專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語,合理使用一些經(jīng)核查無誤的數(shù)據(jù),多用長句、復(fù)句;語言的簡明指能用盡可能少的語言材料,把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者;平易即平實自然,曉暢易懂,用語直白、樸實;語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一,多用嚴(yán)整的句式,嚴(yán)格把握用詞的分寸和界限,注意不宜使

4、用和需要慎重使用的詞語。例如寫通知等。 總之,主旨單一、集中、明確、材料多樣、真實、有力,結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定,語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重,是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征,也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。 結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗,談?wù)劮段拈喿x對提高實用型文章寫作水平的重要性。(25分) 答:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,是前人的寫作經(jīng)驗之談,道出了寫作的普遍規(guī)律。觀千劍而成器,通過范文的閱讀,可以潛移默化地把他人的經(jīng)驗變成自己的體會,使之在自己的寫作活動中產(chǎn)生作用,學(xué)習(xí)寫作,卻不讀文章,不熟悉文章實際,就無法形成對一種文體的最基本、認(rèn)識,這樣即便學(xué)了寫作知識,也難以在寫作中加以靈活運用,難以

5、使之成為活的知識。閱讀是寫作的先導(dǎo)和基礎(chǔ),多讀范文,多接觸文章實際,是獲得對文章的感性認(rèn)識并有所借鑒、有所提高的重要途徑。我在寫“請示”的時候,就大量閱讀了相關(guān)體式的范文,明白了標(biāo)題的三要素、主送機(jī)關(guān)的確定,正文語言和格式的使用,常見的結(jié)尾語等,很快掌握了這種文體的寫作規(guī)律。 結(jié)合教材,簡述公文的概念、特點、功用、構(gòu)成要素與分類。(20分) 答: 一、公文也即公務(wù)文書,對這個概念可有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文是指黨政機(jī)關(guān),企事業(yè)單位及社會團(tuán)體在公務(wù)活動中所用的各類文字材料。而這里所說的公文是指狹義的公文而言的,主要是指國務(wù)院發(fā)布的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》列出的十三類公文,這是行政機(jī)

6、關(guān)在行政管理過程中所形成的具有法力效力和規(guī)范體式的文書,是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動的重要工具。 二、公文的主要特點:1.法寶性;2,政策性;3,實用性;4.時效性;5.規(guī)范性。 三、公文的基本功用:1.頒布法規(guī),傳達(dá)指示;2.反映情況,請示工作;3,聯(lián)系工作,商洽公務(wù);4.宣傳教育;5,依據(jù)憑證。 四、公文的構(gòu)成要素:1.眉首部分;2.主體部分;3.版記部分。 五、公文的分類:(1)按照行文關(guān)系和行文方向分類: 上行文、平行文、下行文。(2)按照緊急程度分類:緊急公文和普通公文。(3)按照有無保密要求及機(jī)密等級分類:普通文件、保密文件。(4)按具體職能的不同分類:法規(guī)性公義、指揮性公義

7、、報請性公文、聯(lián)系性公文、實錄性公文。(5)按傳閱范圍限定與否分類:內(nèi)部文件、公開發(fā)布的公文。 在以下五個文種中任選兩個文種,進(jìn)行寫作練習(xí)。(40分) 通知 報告 請示 函 會議紀(jì)要 要求:內(nèi)容要明確,中心要突出;格式要正確,寫法要規(guī)范;語言要準(zhǔn)確、簡明、得體,書寫要清楚。 答: ①通知 關(guān)于召開全縣幼兒園園長培訓(xùn)會議的通知 各幼兒園: 根據(jù)《20__年鄆城縣學(xué)前教育工作計劃》,在五月份召開全縣幼兒園園長培訓(xùn)會議,提高幼兒園園長的綜合素質(zhì),提高全縣幼兒園辦園水平。 培訓(xùn)時間:5月8日——5月10日,三天時間。 培訓(xùn)地點:××縣綜合活動實踐教育中心 參加人員:全縣幼兒園園長、副園長

8、。 食宿、交通費用、由縣教育局統(tǒng)一撥付。 ××縣教育局 二〇××年××月××日 ③請示 關(guān)于要求預(yù)撥實驗幼兒園教學(xué)樓建設(shè)資金的請示 ××縣人民政府: ××縣實驗幼兒園新園教學(xué)樓建設(shè)面積4000平方米,需投資480萬元,根據(jù)縣人民政府〔20__〕8號專題會議紀(jì)要“實驗幼兒園向縣信用社貸款20__萬元,舊園由縣政府收回,并進(jìn)行掛牌,拍賣所得全額用于新園建設(shè),財政預(yù)撥新園建設(shè)資金120萬元。”目前教學(xué)樓已主體封頂,正抓緊裝修。至20__年12月底已付前期費用和工程隊工程款共270萬元。 按施工合同約定,20__年元月底應(yīng)再付工程款100萬元。因舊園學(xué)生還在上課無法遷址拍賣,為不影響工程進(jìn)度,確保工程于20__年8月竣工,9月新學(xué)期投入使用,請縣政府再預(yù)撥50萬元用于新園建設(shè)。 以上請示妥否,請審查批示。 ××縣教育局 二〇××年××月××日 第 6 頁 共 6 頁

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