浙江省寧波市慈城中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 12 橋之美課件 新人教版

橋橋 之之 美美吳冠中吳冠中請(qǐng)同學(xué)們找出作者橋之美觀點(diǎn)的句子。請(qǐng)同學(xué)們找出作者橋之美觀點(diǎn)的句子。 橋的美緣于橋在不同的環(huán)境中橋的美緣于橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式作用。即具有的多種多樣的形式作用。即具有不同的美學(xué)效果。不同的美學(xué)效果。 （1 1）一般性說明文（平時(shí)性說明文）一般性說明文（平時(shí)性說明文）：以平：以平實(shí)筆調(diào)解說事物。在語言表達(dá)上只對(duì)事物作科學(xué)實(shí)筆調(diào)解說事物。在語言表達(dá)上只對(duì)事物作科學(xué)的分析和準(zhǔn)確的說明。這類說明文的特點(diǎn)是科學(xué)的分析和準(zhǔn)確的說明。這類說明文的特點(diǎn)是科學(xué)性和知識(shí)性都很強(qiáng)，如性和知識(shí)性都很強(qiáng)，如中國石拱橋中國石拱橋。 （2 2）文藝性說明文（科學(xué)小品文）文藝性說明文（科學(xué)小品文）：其特點(diǎn)：其特點(diǎn)是運(yùn)用文藝筆調(diào)（通常用比喻、比擬等手法，對(duì)是運(yùn)用文藝筆調(diào)（通常用比喻、比擬等手法，對(duì)話、故事等形式）以增強(qiáng)文章的形象性，寓知識(shí)話、故事等形式）以增強(qiáng)文章的形象性，寓知識(shí)于形象之中，描寫與說明兼用，生動(dòng)活潑，富有于形象之中，描寫與說明兼用，生動(dòng)活潑，富有情趣，具有較多的文學(xué)色彩。情趣，具有較多的文學(xué)色彩。烏鎮(zhèn)石橋?yàn)蹑?zhèn)石橋石橋長橋頤和園昆明湖十七孔橋蘇州寶帶橋 感受感受橋之美橋之美 比較本文與比較本文與中國石拱橋中國石拱橋在內(nèi)容和寫法上在內(nèi)容和寫法上有何不同有何不同? ? 比較比較篇目篇目說明說明對(duì)象對(duì)象著眼點(diǎn)著眼點(diǎn)說明說明順序順序說明說明方法方法語言語言特征特征中國中國石拱石拱橋橋橋之橋之美美 比較本文與比較本文與中國石拱橋中國石拱橋在內(nèi)容和寫法在內(nèi)容和寫法上有何不同上有何不同? ? 比較篇目比較篇目說明對(duì)象說明對(duì)象著眼點(diǎn)著眼點(diǎn)說明順序說明順序說明方法說明方法語言特征語言特征中國石拱橋中國石拱橋中國石拱橋中國石拱橋功用和結(jié)功用和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)構(gòu)特點(diǎn) 由一般到特由一般到特殊的邏輯順殊的邏輯順序序( (主體：主體：時(shí)間順序）時(shí)間順序） 舉例子、舉例子、列數(shù)字列數(shù)字 語言平實(shí)自語言平實(shí)自然而又準(zhǔn)確、然而又準(zhǔn)確、嚴(yán)密嚴(yán)密橋之美橋之美橋之美或橋橋之美或橋在不同環(huán)境在不同環(huán)境中多種多樣中多種多樣的形式作用的形式作用或在畫家眼或在畫家眼里橋美在何里橋美在何處或橋的美處或橋的美學(xué)價(jià)值學(xué)價(jià)值橋的形式橋的形式作用，即作用，即橋的美學(xué)橋的美學(xué)價(jià)值價(jià)值總總分分總總的邏輯順序的邏輯順序 舉例子舉例子文章語言優(yōu)文章語言優(yōu)美，或描寫美，或描寫景物，或抒景物，或抒發(fā)感情，文發(fā)感情，文字極富表現(xiàn)字極富表現(xiàn)力和感染力。力和感染力。