《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)兩首春曉1教案魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)兩首春曉1教案魯教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1春曉教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“曉、眠、啼”3個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1.談話解題： 同學(xué)們，前幾天，老師讓大家去觀察自然景物的變化，你們都觀察了嗎？能把你們看到的、聽(tīng)到的、想到的說(shuō)一說(shuō)嗎？（同學(xué)自由發(fā)言） 師：同學(xué)們，你們說(shuō)的都很好。把你們的所見(jiàn)、所聞、所感都寫(xiě)出來(lái)的話，就是一篇很好的文章。 唐朝有位大詩(shī)人就是這么做的。 他的這首詩(shī)千百年來(lái)一直受到人們的喜愛(ài)。 這首詩(shī)就是 春曉。（板 書(shū)課題）你們知道題目的意思嗎？春曉：春天的早晨。曉：天剛亮的時(shí)候。2.介紹作者： 春曉的作者是唐代詩(shī)人孟浩然，湖北襄陽(yáng)人，大詩(shī)人李白的摯友，他一生沒(méi)有做過(guò)官，大
2、半輩子隱居農(nóng)村，過(guò)著淡泊恬靜的生活，年輕時(shí)曾漫游江浙，徜佯山水之間，歷覽自然風(fēng)光，他擅 長(zhǎng)于寫(xiě)山水詩(shī)，字里行間凝聚著對(duì)人生和山河的熱愛(ài)之情。二、初讀古詩(shī)，整體感知1.自由朗讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字。2.教師出示生詞卡片，檢查字詞讀音。3.指名朗讀，正音。三、理解詩(shī)句，熟讀成誦1.放課件，整體感受詩(shī)的意境。2.學(xué)生以小組為單位，互相談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解。3.全班交流，教師做重點(diǎn)指導(dǎo)。眠：睡眠、睡覺(jué)。聞：聽(tīng)到。啼：叫。四、練習(xí)朗讀、背誦1.聽(tīng)課文錄音，體會(huì)讀詩(shī)的語(yǔ)氣和停頓。2.指名朗讀，讀后評(píng)議。3.教師說(shuō)詩(shī)意，學(xué)生念出詩(shī)句。4.同桌互背古詩(shī)。25.學(xué)生扮演詩(shī)人吟誦古詩(shī)。小結(jié)：春天的景色非常美，也是一年中最好的季節(jié)，我們一定要珍惜春天的時(shí)光，愛(ài)惜時(shí)間。五、分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.讀課后的生字，想想自己能記住哪些字，用什么方法記的。2.班內(nèi)交流。重點(diǎn)指導(dǎo)： 聲：上面是“士”，不是“土”。少：第一筆是豎，不是豎彎鉤。 夜：第四筆是豎，不是堅(jiān)提。3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 要注意把握字的上下比例，把字寫(xiě)勻稱。4.學(xué)生在田字格本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)兩首春曉1教案魯教版
