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1、琵琶行琵琶行白居易白居易第第 一一 課課 時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解作家及其作品，把握、了解作家及其作品，把握 “行行”這種詩歌體裁。這種詩歌體裁。 2、能夠準(zhǔn)確把握字詞并流利、有、能夠準(zhǔn)確把握字詞并流利、有感情地朗讀課文。感情地朗讀課文。 3、把握詩歌的整體結(jié)構(gòu)。、把握詩歌的整體結(jié)構(gòu)。白居易白居易(772-846)，字樂天，字樂天，自號香山居士，是杜甫之自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義詩人實(shí)主義詩人，是唐代詩人，是唐代詩人中作品最多的一個(gè)。中作品最多的一個(gè)。他他是是中唐新樂府運(yùn)動(dòng)中唐新樂府運(yùn)動(dòng)的主要倡的主要倡導(dǎo)者，主張導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)文章合為
2、時(shí)而著，歌詩合為事而作。而著，歌詩合為事而作?！遍L篇敘事詩有長篇敘事詩有琵琶行琵琶行、長恨歌長恨歌。 寫作背景寫作背景 元和十年（元和十年（815815年），平盧節(jié)度使派人刺殺宰相李元年），平盧節(jié)度使派人刺殺宰相李元衡，白居易認(rèn)為此為衡，白居易認(rèn)為此為“國辱國辱”，便首先上書請求捕賊，被，便首先上書請求捕賊，被權(quán)貴們指責(zé)越職責(zé)事，又因作詩之事而遭誣陷，于是被貶權(quán)貴們指責(zé)越職責(zé)事，又因作詩之事而遭誣陷，于是被貶為江州司馬。這次打擊給白居易心靈創(chuàng)傷極深，到江州后為江州司馬。這次打擊給白居易心靈創(chuàng)傷極深，到江州后的生活更使他體驗(yàn)了社會(huì)的殘酷和世態(tài)炎涼。的生活更使他體驗(yàn)了社會(huì)的殘酷和世態(tài)炎涼。 詩人有
3、滿腔的怨恨無處傾訴，遇到琵琶女后將之視為詩人有滿腔的怨恨無處傾訴，遇到琵琶女后將之視為知己，在為琵琶女灑下一掬同情之淚的同時(shí)也為自己的壯知己，在為琵琶女灑下一掬同情之淚的同時(shí)也為自己的壯志難酬淚濕青衫。志難酬淚濕青衫。 琵琶行原作琵琶行原作琵琶引琵琶引。白居易。白居易還有長恨歌。還有長恨歌。歌、行、引是古代歌曲歌、行、引是古代歌曲的三種形式的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。，后成為古代詩歌的一種體裁。 三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱統(tǒng)稱“歌行歌行”，是一種具有，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。的歌辭。 其音節(jié)、格律一般比較自由，形其音節(jié)、格律
4、一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。變化。 自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一1、自由朗讀課文，將讀不準(zhǔn)的字音劃出。、自由朗讀課文，將讀不準(zhǔn)的字音劃出。2、聽錄音朗讀，注意自己讀不準(zhǔn)的字音并體會(huì)詩中所飽含、聽錄音朗讀，注意自己讀不準(zhǔn)的字音并體會(huì)詩中所飽含的情感。的情感。3、再次有感情地自由朗讀課文。、再次有感情地自由朗讀課文。予予（yy） 倡倡（chch ngng）女）女 賈賈（gg）人）人 荻荻（dd） 錚錚（zhngzhng） 憫憫然（然（mnmn） 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)徙徙（xx） 潯潯陽（陽（xnxn） 捻捻（ninnin） 抹抹（m) m) 挑挑(tio)
5、 (tio) 舫舫（f f ngng） 教坊（教坊（f f ng) ng) 紅紅綃綃（xioxio） 謫謫居（居（zhzh） 還還獨(dú)傾（獨(dú)傾（hunhun） 嘔啞嘔啞（u yu y） 嘲哳嘲哳(zho zh)(zho zh)霓裳霓裳（nchngnchng） 鈿鈿頭銀頭銀篦篦（din bdin b） 字音字音自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二1、結(jié)合課文注釋理解序文的內(nèi)容，并找出其中的文言知識、結(jié)合課文注釋理解序文的內(nèi)容，并找出其中的文言知識點(diǎn)。點(diǎn)。2、思考：這段序文有什么作用？、思考：這段序文有什么作用？1 1、詞類活用、詞類活用聞舟中聞舟中夜夜彈琵琶者彈琵琶者 名詞作狀語名詞作狀語 在夜里在夜里遂遂命命酒
6、酒 名詞作動(dòng)詞名詞作動(dòng)詞 擺酒席擺酒席 2 2、古今異義、古今異義明年明年秋秋 古：第二年古：第二年 今：今年的下一年今：今年的下一年 因?yàn)橐驗(yàn)殚L句長句 古：因此作古：因此作 今：表原因的連詞今：表原因的連詞3 3、文言句式、文言句式嘗學(xué)琵琶于穆曹二善才嘗學(xué)琵琶于穆曹二善才 狀語后置狀語后置轉(zhuǎn)徙于江湖間轉(zhuǎn)徙于江湖間 狀語后置狀語后置使快彈數(shù)曲使快彈數(shù)曲 省略句省略句送客湓浦口送客湓浦口 省略句省略句知識點(diǎn)知識點(diǎn) 在正文前面的一段小序，在正文前面的一段小序，交代交代 、 、 和和 。說明寫作的原。說明寫作的原因，并為全詩定下了因，并為全詩定下了 的感情基調(diào)。的感情基調(diào)。時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)人物人物故
7、事概況故事概況 凄切凄切悲傷悲傷 整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu)整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕重聞琵琶青衫濕邀見歌女邀見歌女演奏名曲演奏名曲聽者陶醉聽者陶醉少年歡樂少年歡樂晚年淪落晚年淪落悲苦心境悲苦心境琵琶行琵琶行1 1、選出下列紅字注音有誤的一組是（、選出下列紅字注音有誤的一組是（ ）、湓（、湓（pnpn）浦口）浦口水漿迸（水漿迸（bngbng）嘔?。▏I啞（u u yy）憫（）憫（mnmn）然）然、賈（、賈（jiji）人）人輕攏慢捻（輕攏慢捻（ninnin）嘲哳（）嘲哳（zho z
8、ho zhzh）荻（）荻（dd）花）花、恬（、恬（tintin）然）然 聲聲思（聲聲思（ss）鈿（）鈿（dindin）頭）頭銀篦（銀篦（bb）鐵騎（）鐵騎（jj）、六幺（、六幺（yoyo）蝦蟆（蝦?。╤ mh m）陵轉(zhuǎn)徒（）陵轉(zhuǎn)徒（xx）錚）錚錚（錚（zhng zhngzhng zhng）2 2、下列備組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（、下列備組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A A纏頭纏頭 殺手锏殺手锏 不合時(shí)宜不合時(shí)宜 不脛而走不脛而走B B撕打撕打 入場券入場券 幽愁暗恨幽愁暗恨 不能自已不能自已C C撥弦撥弦 親合力親合力 不假思索不假思索 不肖子孫不肖子孫D D霓裳霓裳 座右銘座右銘 不
9、修邊幅不修邊幅 杜鵑滴血杜鵑滴血當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練琵琶行琵琶行白居易白居易第第 二二 課課 時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握詩人用多種手法描寫聲音、掌握詩人用多種手法描寫聲音的高超技法。的高超技法。2、了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托、了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。人物思想感情的表現(xiàn)方法。全詩總共寫了琵琶女幾次彈奏？全詩總共寫了琵琶女幾次彈奏？第一次第一次 暗寫：琵琶女未出場，先聞其聲暗寫：琵琶女未出場，先聞其聲第二次第二次 明寫：應(yīng)邀演奏明寫：應(yīng)邀演奏霓裳霓裳綠腰綠腰第三次第三次 明寫：感明寫：感“我我”之言，再次彈奏之言，再次彈奏 一聞琵琶邀相見一聞琵琶邀相見 再聞琵琶訴淪落再聞
10、琵琶訴淪落 三聞琵琶青衫濕三聞琵琶青衫濕 潯陽江頭夜送客，潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。主人忘歸客不發(fā)。離別氣氛：離別氣氛：景景境境情情渲染悲涼氣氛，渲染悲涼氣氛， 奠定全詩基調(diào)奠定全詩基調(diào)。（互文）（互文）第一次演奏：第一次演奏：朗讀第一段朗讀第一段“”（離愁、悲傷）（離愁、悲傷）側(cè)面烘托側(cè)面烘托音樂的美音樂的美, ,琴技高超琴技高超 詩人、客人離別詩人、客人離別（“慘將別慘將別”）潯陽江頭夜送客，楓
11、葉荻花秋瑟瑟潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟 別時(shí)茫茫江浸月別時(shí)茫茫江浸月唯見江心秋月白唯見江心秋月白 繞船明月江水寒繞船明月江水寒黃蘆苦竹繞宅生黃蘆苦竹繞宅生杜鵑啼血猿哀鳴杜鵑啼血猿哀鳴 一枝一葉總關(guān)情一枝一葉總關(guān)情 離愁別緒離愁別緒凄涼，愁慘凄涼，愁慘環(huán)境寂靜，音樂美妙環(huán)境寂靜，音樂美妙冷落凄清，孤獨(dú)寂寞冷落凄清，孤獨(dú)寂寞孤寂悲涼孤寂悲涼 詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，本詩歌前后有詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，本詩歌前后有五處風(fēng)物描寫。這些描寫有什么作用呢？五處風(fēng)物描寫。這些描寫有什么作用呢？ 尋聲暗問彈者誰？尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，移船相近邀相見，添酒回?zé)糁?/p>
12、開宴。添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。猶抱琵琶半遮面。第二次演奏：第二次演奏：朗讀第二段朗讀第二段轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不
13、通聲暫歇。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。序曲序曲第一第一樂曲樂曲第二第二樂曲樂曲第三第三樂曲樂曲曲終曲終情隨聲出情隨聲出急切愉悅急切愉悅幽愁暗恨幽愁暗恨激越雄壯激越雄壯曲終收撥曲終收撥如急雨如急雨如私語如私語 珠落玉盤珠落玉盤鶯語花底鶯語花底泉流冰下泉流冰下冰泉冷澀冰泉冷澀銀瓶乍破銀瓶乍破鐵騎突出鐵騎突出如裂帛如裂帛粗重急驟粗重急驟輕細(xì)委婉輕細(xì)委婉清脆圓潤清脆圓潤婉轉(zhuǎn)流暢婉轉(zhuǎn)流暢低沉停頓低沉停頓沉吟凝滯
14、沉吟凝滯激越雄壯激越雄壯高亢激昂高亢激昂戛然而止戛然而止比喻比喻特征特征轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，
15、此時(shí)無聲勝有聲。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。技巧技巧一一 大量運(yùn)用比喻大量運(yùn)用比喻二二 疊詞疊詞三三 敘議結(jié)合，敘議結(jié)合， 妙語點(diǎn)睛。妙語點(diǎn)睛。東船西舫悄無言東船西舫悄無言唯見江心秋月白唯見江心秋月白側(cè)面烘托側(cè)面烘托琵琶女的琵琶女的高超技藝，人們都沉浸高超技藝，人們都沉浸在這琵琶聲之中。在這琵琶聲之中。點(diǎn)撥拓展點(diǎn)撥拓展 古人描寫音樂美的詞語和句子古人描寫音樂美的詞語和句子在齊聞韶，三月不知肉味。在齊聞韶，三月不知肉味。 論語論語述而述而余音繞梁，三日不絕。余音繞梁
16、，三日不絕。 列子列子湯問湯問此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？ 唐唐杜甫杜甫 贈(zèng)花卿贈(zèng)花卿五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一處不三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一處不暢快。暢快。 清清劉鶚劉鶚明湖居聽書明湖居聽書 詩詩 人人：重聞琵琶青衫濕：重聞琵琶青衫濕 琵琶女琵琶女：重聞琵琶青衫濕重聞琵琶青衫濕第三次演奏：第三次演奏：朗讀第五段朗讀第五段 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕
17、似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。聲如裂帛。東船西舫悄
18、無言，唯見江心秋月白。1 1、這節(jié)詩用、這節(jié)詩用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”結(jié)尾有什么作用？結(jié)尾有什么作用？2.2.這節(jié)詩中運(yùn)用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲，請按樂曲表現(xiàn)特點(diǎn)的不同填這節(jié)詩中運(yùn)用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲，請按樂曲表現(xiàn)特點(diǎn)的不同填空?？?。（1 1）“大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨”表現(xiàn)了樂聲的表現(xiàn)了樂聲的_；（2 2）“小弦切切如私語小弦切切如私語”表現(xiàn)了樂聲的表現(xiàn)了樂聲的_；（3 3）“間關(guān)鶯語花底滑間關(guān)鶯語花底滑”表現(xiàn)了樂聲的表現(xiàn)了樂聲的_；（4 4）“幽咽泉流冰下難幽咽泉流冰下難”表現(xiàn)了樂聲的表現(xiàn)了樂聲的_。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 1 1、這兩句
19、詩屬于側(cè)面描寫，點(diǎn)染了當(dāng)時(shí)的環(huán)境氣氛，、這兩句詩屬于側(cè)面描寫，點(diǎn)染了當(dāng)時(shí)的環(huán)境氣氛，說明周圍船上的人們都沉浸在說明周圍船上的人們都沉浸在“余音繞梁余音繞梁”的境界中，襯的境界中，襯托了樂曲強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。托了樂曲強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。 2 2、（、（1 1）粗重）粗重 （2 2）輕細(xì)）輕細(xì) （3 3）流暢）流暢 （4 4）冷澀）冷澀當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練琵琶行琵琶行白居易白居易第第 三三 課課 時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識封建社會(huì)造成琵琶女悲涼身、認(rèn)識封建社會(huì)造成琵琶女悲涼身世和詩人謫居的黑暗現(xiàn)實(shí)。世和詩人謫居的黑暗現(xiàn)實(shí)。2、 理解白居易和琵琶女身世的相理解白居易和琵琶女身世的相似性，體會(huì)作者失意悲傷的
20、心情。似性，體會(huì)作者失意悲傷的心情。為什么詩人會(huì)同一個(gè)從未謀面的歌妓產(chǎn)為什么詩人會(huì)同一個(gè)從未謀面的歌妓產(chǎn)生共鳴呢？請劃出文中相關(guān)的句子并進(jìn)生共鳴呢？請劃出文中相關(guān)的句子并進(jìn)行概括。行概括。同是天涯淪落人，同是天涯淪落人， 相逢何必曾相識。相逢何必曾相識。琵琶女琵琶女 當(dāng)年當(dāng)年 艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；（色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏）（色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏） 而今而今 年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。（飄零憔悴、飽受冷落）（飄零憔悴、飽受冷落） 京倡京倡 商婦商婦
21、怨怨詩人詩人 當(dāng)年當(dāng)年詩酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂詩酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；融融； （京城作官、高官厚祿、身居高（京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師）位、位至諫言，名動(dòng)京師） 而今而今謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情凄凄。（謫居九江，凄涼落魄）凄凄。（謫居九江，凄涼落魄） 京官京官 謫官謫官 恨恨 年輕美貌年輕美貌年長色衰年長色衰門庭若市門庭若市孤守空船孤守空船夕日歡笑夕日歡笑今日辛酸今日辛酸夜夢往事夜夢往事孤寂傷感孤寂傷感年輕時(shí)年輕時(shí)起對比反襯作用起對比反襯作用 被貶江洲被貶江洲 病臥潯陽病臥潯陽京倡京倡 商婦商婦 年老時(shí)
22、年老時(shí)怨怨 京官京官謫官謫官恨恨 同憶京城，天涯人對天涯人；同憶京城，天涯人對天涯人； 同嘆年華付流水，苦情人對苦情人；同嘆年華付流水，苦情人對苦情人； 同感處境悲涼，斷腸人對斷腸人；同感處境悲涼，斷腸人對斷腸人； 同滴辛酸淚，流淚人對流淚人；同滴辛酸淚，流淚人對流淚人； 同泄音樂情，知音人對知音人；同泄音樂情，知音人對知音人； 同望天涯明月，寂寞人對寂寞人同望天涯明月，寂寞人對寂寞人“ 男兒有淚不輕彈男兒有淚不輕彈 ” 白居易白居易的的 “ 淚淚 ” 只為琵琶女而灑只為琵琶女而灑嗎？嗎？1.1.分別的感傷分別的感傷-送別友人，前途渺茫，思之感傷送別友人，前途渺茫，思之感傷2.2.賞曲的感傷賞
23、曲的感傷琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人的情感共鳴琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人的情感共鳴3.3.聽訴的感傷聽訴的感傷-琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩人深深的憐憫琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩人深深的憐憫4.4.自我的感傷自我的感傷-詩人早年詩人早年, ,才華橫溢才華橫溢, ,譽(yù)滿天下譽(yù)滿天下, ,今朝淪落今朝淪落, ,孤孤獨(dú)幽怨獨(dú)幽怨5.5.風(fēng)物的感傷風(fēng)物的感傷盆浦江口盆浦江口, ,風(fēng)清月寒風(fēng)清月寒, ,楓葉飄零楓葉飄零, ,荻花飄飛荻花飄飛, ,睹物睹物傷懷傷懷技巧總結(jié)技巧總結(jié) 1 大量運(yùn)用比喻，化抽象無形為具體可感。大量運(yùn)用比喻，化抽象無形為具體可感。 2 正面描摹與側(cè)面烘托相結(jié)合。正面描摹與側(cè)面烘托相結(jié)
24、合。 3 巧用疊詞，使音節(jié)悅耳動(dòng)聽富有節(jié)奏感。巧用疊詞，使音節(jié)悅耳動(dòng)聽富有節(jié)奏感。 4 借景抒情、情景交融。借景抒情、情景交融。 一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一個(gè)是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸個(gè)是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，但隔，但白居易能沖破封建的等級觀念，白居易能沖破封建的等級觀念，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴和交流，感情共鳴和交流，平等地看待一個(gè)地位平等地看待一個(gè)地位卑賤的琵琶女，將自己的仕途坎坷同她卑賤的琵琶女，將自己的仕途坎坷同她的昔為倡家女、今為商人婦的遭遇作類的昔為倡家女、今為商人婦的遭遇作
25、類比，是非常難能可貴的，比，是非常難能可貴的，可見其對歌伎可見其對歌伎人格尊重的進(jìn)步思想。人格尊重的進(jìn)步思想。 回顧全文，拓展主題回顧全文，拓展主題 二者的遭遇揭示了封建社會(huì)壓抑人才、二者的遭遇揭示了封建社會(huì)壓抑人才、不容賢能的黑暗。不容賢能的黑暗。課堂總結(jié)課堂總結(jié) 音樂如人生，音樂寓人生，本詩不僅寫出了琵琶女音樂如人生，音樂寓人生，本詩不僅寫出了琵琶女技藝的高超，更寫出了人物之情感的波瀾。正因我們的琵技藝的高超，更寫出了人物之情感的波瀾。正因我們的琵琶女不只是為音樂而奏音樂，我們的詩人也不只是為音樂琶女不只是為音樂而奏音樂，我們的詩人也不只是為音樂而寫音樂，而是融入了自己的千般感慨、萬種情思
26、，所以而寫音樂，而是融入了自己的千般感慨、萬種情思，所以聆聽了這樣的演奏，誰不會(huì)為琵琶女的命運(yùn)掬一把同情淚，聆聽了這樣的演奏，誰不會(huì)為琵琶女的命運(yùn)掬一把同情淚，又如何怪我們的詩人淚濕青衫呢？這青衫之淚是同情之淚，又如何怪我們的詩人淚濕青衫呢？這青衫之淚是同情之淚，亦是感傷之淚。同情更多是為琵琶女，感傷則是為自己。亦是感傷之淚。同情更多是為琵琶女，感傷則是為自己。物我相容，天地永存！藝術(shù)的魅力正由此而來！物我相容，天地永存！藝術(shù)的魅力正由此而來！ 背誦背誦2 2、3 3節(jié)。節(jié)。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練1. 言：言： 感斯人言感斯人言凡六百一十六言凡六百一十六言自言本是京城女自言本是京城女2. 數(shù)：數(shù)：使
27、快彈數(shù)曲使快彈數(shù)曲一曲紅綃不知數(shù)一曲紅綃不知數(shù)3. 語：語：琵琶聲停欲語遲琵琶聲停欲語遲今夜聞君琵琶語今夜聞君琵琶語一詞多義一詞多義幾幾 ，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞數(shù)量，名詞數(shù)量，名詞話，名詞話，名詞字，名詞字，名詞說，動(dòng)詞說，動(dòng)詞說話，回答，動(dòng)詞說話，回答，動(dòng)詞曲，名詞曲，名詞4. 為：為：因?yàn)殚L句因?yàn)殚L句初為初為霓裳霓裳后后六幺六幺為君翻作為君翻作琵琶行琵琶行5. 輕：輕：輕攏慢捻輕攏慢捻商人中立輕別離商人中立輕別離6. 泣：泣：滿座重聞皆掩泣滿座重聞皆掩泣座中泣下誰最多座中泣下誰最多寫，創(chuàng)作，動(dòng)詞寫，創(chuàng)作，動(dòng)詞wi彈奏，動(dòng)詞彈奏，動(dòng)詞wi替、給，介詞替、給，介詞wi輕輕
28、，形容詞輕輕，形容詞輕視，動(dòng)詞輕視，動(dòng)詞哭泣，動(dòng)詞哭泣，動(dòng)詞眼淚，名詞眼淚，名詞古今異義詞古今異義詞因?yàn)椋阂驗(yàn)椋宏@干：闌干：向前：向前：老大：老大：顏色：顏色：古：兩個(gè)詞，于是創(chuàng)作。今：表原因的古：兩個(gè)詞，于是創(chuàng)作。今：表原因的連詞。連詞。古：參差錯(cuò)雜，縱橫散亂。今：用木、古：參差錯(cuò)雜，縱橫散亂。今：用木、石、鋼材制成的攔擋物。石、鋼材制成的攔擋物。古：從前、剛才。今：介詞和方位名詞古：從前、剛才。今：介詞和方位名詞構(gòu)成的兩個(gè)詞。構(gòu)成的兩個(gè)詞。古：年齡大。今：兄弟排行第一。古：年齡大。今：兄弟排行第一。古：神態(tài)、臉色。今：色彩。古：神態(tài)、臉色。今：色彩。文言句式文言句式嘗學(xué)琵琶嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善于穆、曹二善才才轉(zhuǎn)徙轉(zhuǎn)徙于江湖間于江湖間本本（是）（是）長安倡女長安倡女使使（之）（之）快彈數(shù)曲快彈數(shù)曲送客送客（于）（于）湓浦口湓浦口感感（于）（于）斯人言斯人言沉吟放撥插沉吟放撥插（于）（于）弦中弦中介賓短語后置；于，向介賓短語后置；于，向介賓短語后置；于，在介賓短語后置；于，在省略句，省略謂語省略句，省略謂語省略句，之，琵琶女省略句，之，琵琶女省略句，于，在省略句，于，在省略句，于，被省略句，于，被省略句，于，在省略句，于，在
江蘇省徐州市睢寧縣菁華高級中學(xué)高中語文 琵琶行四步教學(xué)法課件 蘇教版必修4
