九年級政治下冊 第三單元第七課 神圣的憲法課件 人民版

第一課時12月4日是什么日子？我國法制宣傳日法制宣傳日的主題：2001年：增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國 2002年：學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè) 2003年：依法治國 ，執(zhí)政為民 2004年：弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念 2005年：弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會2006年：落實五五普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會建設(shè)2007年：弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國這說明憲法的重要性，“憲法是國家的根本大法”，為什么這么說？我們將憲法和普通法律從規(guī)定的內(nèi)容、法律效力、制定和修改的程序三方面進(jìn)行一個比較。 我國現(xiàn)行憲法是在1982年12月4日由第五屆全國人民代表大會第五次會議上通過并頒布實施。后來經(jīng)過1988年、1993年、1999年、2004年四次修訂。 我國現(xiàn)行憲法由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗、國歌、國徽、首都四章構(gòu)成，共138條。 憲法規(guī)定的內(nèi)容： 國家的根本任務(wù)： 國家的性質(zhì)： 國家的根本制度： 國家的基本經(jīng)濟(jì)制度： 國家機(jī)構(gòu)： 國家標(biāo)志：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。我國是人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。國旗，國徽，國歌，首都權(quán)力機(jī)關(guān)，行政機(jī)關(guān)，國家元首，檢察機(jī)關(guān)，審判機(jī)關(guān)等規(guī)定的內(nèi)容比較 普通法律規(guī)定的內(nèi)容： 刑法 義務(wù)教育法 婚姻法 規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律規(guī)定國家實施義務(wù)教育的具體法律婚姻法是調(diào)整一定社會的婚姻關(guān)系的法律規(guī)范的總和婚姻法是調(diào)整一定社會的婚姻關(guān)系的法律規(guī)范的總和 規(guī)定的內(nèi)容比較 比較后我們能得出什么結(jié)論：憲法規(guī)定的是國家和社會生活中最重要、最根本的問題，普通法律規(guī)定的是國家生活中某一方面的具體問題。規(guī)定的內(nèi)容比較我國憲法的相關(guān)規(guī)定相關(guān)法律中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國公民的神圣職責(zé)婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護(hù)法律效力比較 刑法第一條為了懲罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗及實際情況，制定本法。 未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法第一條第一條為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。 民法通則第一條 為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實際情況，總結(jié)民事活動的實踐經(jīng)驗，制定本法。法律效力比較 通過填寫表格和對有關(guān)法律條文的觀察，我們可以得出的結(jié)論：憲法具有最高的法律效力，普通法律必須依據(jù)憲法來制定，是憲法內(nèi)容的具體化。 法律效力比較 憲法第五條規(guī)定 一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。 一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。 任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán) 。法律效力比較普通法律不能和憲法相抵觸，否則要被修改或宣布無效。法律效力比較請你用一句話或一幅圖說明憲法與普通法律的關(guān)系憲法基本法律普通法律行政法規(guī)地方性法規(guī)、自制條例、單行條例憲法是“母法”，普通法律是“子法”制定和修改程序比較 提議制定、修改的主體不同： 普通法律一般由全國人民代表大會或其常務(wù)委員會制定，而憲法的制定 則由國家成立專門委員會起草，經(jīng)過全國各族人民討論，然后提交全國人民代表大會通過。 全國人民代表大會主席團(tuán)、全國人民代表大會常務(wù)委員會、全國人民代表大會各專門委員會、國務(wù)院、中央軍委、最高人民法院、最高人民檢察院，以及全國人民代表大會的一個代表團(tuán)或者30名以上的全國人民代表大會代表，都可以提出普通法律修正案；而憲法的修改，則只有全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表，才可以提出議案。 全國人民代表大會及其常務(wù)委員會都有權(quán)修改普通法律，而憲法只有全國人民代表大會才有權(quán)修改，其常務(wù)委員會無權(quán)修改。 通過的人數(shù)不同： 普通法律修正案由全國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)通過，而憲法的修改則必須由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)才可以通過。制定和修改程序比較 公布的機(jī)關(guān)不同： 憲法沒有明確規(guī)定憲法的修改由誰公布。在實踐中，憲法和憲法修正案都是由全國人民代表大會公布的； 根據(jù)憲法和立法法規(guī)定，普通法律由國家主席公布。制定和修改程序比較通過比較我們發(fā)現(xiàn)：憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。制定和修改程序比較為什么說憲法是國家的根本大法？ 這是將憲法與普通法律相比較而得出的結(jié)論。因為憲法規(guī)定的是國家生活中的最重要、最根本的問題，普通法律規(guī)定的是國家生活中某一方面的具體問題；憲法具有最高的法律效力，普通法律必須依據(jù)憲法來制定，是憲法內(nèi)容的具體化，普通法律不能和憲法相抵觸，否則要被修改或宣布無效；憲法制定和修改的程序比普通法律嚴(yán)格。所以說憲法是國家的根本大法。課堂小結(jié) 通過比較，我們知道了憲法是國家的根本大法，我們每個人都應(yīng)該樹立憲法意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守、積極宣傳憲法，同違反憲法的行為作斗爭，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。 2006年9月1日，新的義務(wù)教育法開始實施。新義務(wù)教育法和其他法律都是依據(jù)憲法制定的。這表明 A憲法是母法，其他法律都是子法 B憲法是由新義務(wù)教育法和其他法律組成的 C憲法規(guī)定國家生活中的所有問題 D憲法包括新義務(wù)教育法和其他法律的內(nèi)容 2001年：增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國 2002年：學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè) 2003年：依法治國 ，執(zhí)政為民 2004年：弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念 2005年：弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會思考：1、在這五個宣傳日主題中，有四個直接提到憲法，從中你可以看出什么道理？ 2、請你為今年的法制宣傳日設(shè)計幾條宣傳標(biāo)語。 3、你會建議同學(xué)們?nèi)プ瞿男┚S護(hù)憲法力所能及的事？ 參考答案： 1、說明憲法規(guī)定國家生活中最重要、最根本的問題；憲法具有最高的法律效力；憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格；憲法是國家的根本大法。 2、“讓憲法永駐我們心中” “學(xué)習(xí)宣傳憲法，建設(shè)和諧社會” “自覺遵守憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)” 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺遵守憲法；積極宣傳憲法，使憲法觀念深入人心；同違反憲法的行為作斗爭，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。