南京市六合區(qū)馬鞍初級中學七年級政治上冊 第三課 珍愛我們的生命課件1 新人教版

珍愛我們的生命死囚室內的聚會死囚室內的聚會女死刑犯的最后女死刑犯的最后1010小時小時最后的晚餐最后的晚餐女死刑犯的最后女死刑犯的最后1010小時小時女死刑犯的最后女死刑犯的最后1010小時小時走向刑場走向刑場 生命屬于人只有一次，即使生命屬于人只有一次，即使是窮兇極惡的罪犯，他們在面臨自是窮兇極惡的罪犯，他們在面臨自己生命的結束時，也會感到恐懼、己生命的結束時，也會感到恐懼、后悔。所以，我國的法律保護每個后悔。所以，我國的法律保護每個人的生命不受侵害。對于侵害人的人的生命不受侵害。對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴生命健康的違法犯罪行為，予以嚴厲的法律制裁。厲的法律制裁。 那么，我們該怎樣珍愛自己的生命呢？那么，我們該怎樣珍愛自己的生命呢？ 一、永不放棄生的希一、永不放棄生的希望望 馬列西耶夫馬列西耶夫無腳飛將軍無腳飛將軍 打游戲挨家人批評打游戲挨家人批評 ?？谝缓？谝?515歲歲中學生自縊身亡中學生自縊身亡 你如何評價他你如何評價他們？們？ 生命是可貴的，珍愛生命的人，生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。都不會輕易放棄生的希望。 當你的生命受到威脅時，你當你的生命受到威脅時，你知道應該怎么辦嗎？知道應該怎么辦嗎？ 火場逃火場逃生要訣生要訣火場逃火場逃生要訣生要訣火場逃火場逃生要訣生要訣火場逃火場逃生要訣生要訣二、肯定生命，尊重生命二、肯定生命，尊重生命 請你畫一幅網絡圖，即在自請你畫一幅網絡圖，即在自己人生過程中，會與自己的己人生過程中，會與自己的生命、生活發(fā)生聯系的人物生命、生活發(fā)生聯系的人物圖，說一說人物之間的相互圖，說一說人物之間的相互關系及對于對方的意義。關系及對于對方的意義。 三、延伸生命的價值三、延伸生命的價值 什么樣的生命最有價值呢？怎樣才能什么樣的生命最有價值呢？怎樣才能使生命價值得以提升呢？使生命價值得以提升呢？ 李時珍李時珍司馬遷司馬遷張張 衡衡高爾基高爾基安徒生安徒生袁隆平袁隆平 他們?yōu)槊褡濉閲?、為人類他們?yōu)槊褡?、為國家、為人類做出了突出貢獻，所以受到人們的做出了突出貢獻，所以受到人們的崇敬。即使他們的生命結束，但他崇敬。即使他們的生命結束，但他們生命的價值卻得到了更長的延伸、們生命的價值卻得到了更長的延伸、更充分的體現。更充分的體現。 從他們的生命實踐中，我們應該學到從他們的生命實踐中，我們應該學到些什么呢？些什么呢？我的生命箴言我的生命箴言 同學們都表達了自己對生命同學們都表達了自己對生命的態(tài)度，希望同學們用它來指導的態(tài)度，希望同學們用它來指導自己的生命歷程，讓有限的生命自己的生命歷程，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸生命的價煥發(fā)光彩，并不斷延伸生命的價值。值。