高考英語二輪專題復習與測試 第三篇 第二章 第三節(jié) 專題二 說明文寫作之調查報告課件

上傳人:痛*** 文檔編號:67056915 上傳時間:2022-03-30 格式:PPT 頁數:16 大?。?98.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
高考英語二輪專題復習與測試 第三篇 第二章 第三節(jié) 專題二 說明文寫作之調查報告課件_第1頁
第1頁 / 共16頁
高考英語二輪專題復習與測試 第三篇 第二章 第三節(jié) 專題二 說明文寫作之調查報告課件_第2頁
第2頁 / 共16頁
高考英語二輪專題復習與測試 第三篇 第二章 第三節(jié) 專題二 說明文寫作之調查報告課件_第3頁
第3頁 / 共16頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高考英語二輪專題復習與測試 第三篇 第二章 第三節(jié) 專題二 說明文寫作之調查報告課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考英語二輪專題復習與測試 第三篇 第二章 第三節(jié) 專題二 說明文寫作之調查報告課件(16頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、第三篇第三篇寫作寫作第二章第二章 基礎寫作基礎寫作第三節(jié)說明書第三節(jié)說明書專題二說明文寫作之調查報專題二說明文寫作之調查報告告調查報告屬于說明文,一般是引出調查的時調查報告屬于說明文,一般是引出調查的時間、對象和主題,接著講述調查的結果,然后分間、對象和主題,接著講述調查的結果,然后分析其中的原因,提出作者的希望等。析其中的原因,提出作者的希望等。I recently surveyed my classmates about their views on the new English textbook.According to the survey,80% of the students w

2、ere quite satisfied with it,while 15% disliked it and 5% had no opinion.Students who liked it said the pictures with t h e t e x t s w e r e v e r y a t t r a c t i v e ,which_greatly_aroused_their_interests_in_learningMoreover,the book was very interesting,covering many hot topics and providing lot

3、s of cultural knowledge of the world.However,一、觀摩領悟一、觀摩領悟students who disliked it complained there were too many new words and difficult sentences,making the texts difficult to understand.In_conclusion,the new English textbook has helped most students improve their English enormously.【結構分析與解讀結構分析與解讀

4、】 調查報告整個結構:時間、對象和主題調查報告整個結構:時間、對象和主題調調查結果查結果作者觀點。句作者觀點。句用用while從句表達對比;從句表達對比;句句運用非限制性定語從句;句運用非限制性定語從句;句運用過渡詞運用過渡詞moreover和分詞作狀語;句和分詞作狀語;句運用了轉折詞作為過運用了轉折詞作為過渡和運用了定語從句、分詞結構;句渡和運用了定語從句、分詞結構;句也運用了恰也運用了恰當的過渡詞作總結。當的過渡詞作總結。1調查報告寫作應注意的問題。調查報告寫作應注意的問題。(1)注意審題,轉換圖表。撰寫調查報告時,通注意審題,轉換圖表。撰寫調查報告時,通常需要結合圖表,觀察、對比調查數據

5、,并把調查結常需要結合圖表,觀察、對比調查數據,并把調查結果和數據轉換為文字表達,并按寫作內容給出的要點果和數據轉換為文字表達,并按寫作內容給出的要點按順序進行寫作。按順序進行寫作。(2)確定時態(tài),規(guī)范全文。引出報告結果或數據,確定時態(tài),規(guī)范全文。引出報告結果或數據,發(fā)表議論和個人觀點時,通常用一般現在時。若出現發(fā)表議論和個人觀點時,通常用一般現在時。若出現具體的時間狀語,如具體的時間狀語,如last year,next year,recently等等時,應根據時間使用適當的時態(tài)時,應根據時間使用適當的時態(tài)。二、寫作指導二、寫作指導 (3)變換表達,豐富語匯。調查報告中多出變換表達,豐富語匯。

6、調查報告中多出現相同內容的描述或分析,為避免重復,建議使現相同內容的描述或分析,為避免重復,建議使用不同語言和句式表達同類信息。例如,引出調用不同語言和句式表達同類信息。例如,引出調查數據時,可使用查數據時,可使用The survey /result shows that.;As the data shows.;As we can see from the chart.;According to the table.;From the data,we can learn that.等句型。等句型。 2相關短語。相關短語。make a survey作了一次調查,作了一次調查,as for how

7、 to至至于怎樣于怎樣,update the website更新網站,更新網站,50% of the girls 50%的女生,的女生,next in line.接下來,接下來, 位居第位居第二,二,compared with.同同比起來,比起來,communicate with.與與交流,交流,take up占占(多少比例多少比例),be in favor of.支持支持/贊成贊成,as far as sb.is concerned就就某人看來,某人看來,have a lot in common有很多共同點,有很多共同點,get along well with.與與相處融洽,相處融洽,aro

8、use their interest激發(fā)了他們的興趣,激發(fā)了他們的興趣,have a better understanding of更好地了解,更好地了解,put.in the second place把把放在第二位,放在第二位,rank the first place/rank first/be in the first place排在第一位。排在第一位。 3寫作要點:時間、對象、主題寫作要點:時間、對象、主題調查結調查結果果分析原因分析原因作者觀點或希望。作者觀點或希望。(一一)翻譯下列句子。翻譯下列句子。1上周我們就上周我們就“誰是你的偶像誰是你的偶像”在在2 600人中人中進行了調查。

9、進行了調查。_2最近我們團委進行了一次調查,其結果如下。最近我們團委進行了一次調查,其結果如下。_u即學即即學即練練Last week,we did a survey among 2,600 students on “Who Is Your Idol”Recently our League Committee has carried out a survey,whose results are as follows.3根據調查結果,大約一半的學生有困難的時根據調查結果,大約一半的學生有困難的時候會去找他們的同學或朋友。候會去找他們的同學或朋友。_4關于怎樣用零花錢,不同的人有不同的選擇。關于怎

10、樣用零花錢,不同的人有不同的選擇。_According to the survey,about half of the students will go to their classmates or friends when in trouble.Different persons may have different choices on how to spend pocket money.5最近的一項調查顯示,學生在學習方式上是最近的一項調查顯示,學生在學習方式上是各有差異的。各有差異的。_6正如調查所顯示的那樣,酒后駕駛會導致嚴正如調查所顯示的那樣,酒后駕駛會導致嚴重事故。重事故。_A

11、recent survey suggests that students are different from each other in learning styles. As is shown in the survey,drunk driving may result in serious accidents.(二二)基礎寫作基礎寫作。最近,你校學生會對最近,你校學生會對“分類垃圾箱是否進分類垃圾箱是否進學校學?!币皇逻M行了調查,請根據以下內容寫一篇一事進行了調查,請根據以下內容寫一篇調查報告調查報告。態(tài)度態(tài)度所占比例所占比例原因原因贊成贊成60%有利于資源回收,并有利于有利于資源回收,

12、并有利于學生養(yǎng)成良好的垃圾分類習學生養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣慣反對反對30%麻煩;習慣很難改麻煩;習慣很難改無所謂無所謂10%此事與我無關此事與我無關你的個人意見你的個人意見參考詞匯參考詞匯分類分類classification寫作要求寫作要求只能使用只能使用5個句子表達全部內容。個句子表達全部內容。評分標準評分標準句子結構準確,信息內容完整,篇章結構連貫。句子結構準確,信息內容完整,篇章結構連貫。_參考范文參考范文Recently the Students Union conducted a survey on whether recycling dustbins should be set a

13、t school.Opinions are divided about this act.60% of the students are completely for this act as it is not only beneficial to recycling of resources,but also can help students develop their good habit of garbage classification.However,surprisingly,30% of the students hold the opposite opinion that it

14、 is troublesome and resist_to changing their old habits,and the rest care little about it for they think it is none of their business. Personally,Im in favour of this act,because I believe its important to raise peoples awareness of garbage classification,from which we will get great benefits for the future.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!