《九年級化學(xué)上冊 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課課件 新人教版(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù) 習(xí) 課人教版化學(xué)九年級上冊構(gòu)成組成元素物質(zhì)分子原子離子任務(wù)任務(wù)1 “只有分子能保持物質(zhì)的化只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。學(xué)性質(zhì)?!闭埬銓@句話進(jìn)行評價。請你對這句話進(jìn)行評價?!窘獯稹窟@句話不正確,分子不是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒這句話不正確,分子不是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子子。當(dāng)物質(zhì)由原子或離子構(gòu)成時,原子、離子保持著這些物當(dāng)物質(zhì)由原子或離子構(gòu)成時,原子、離子保持著這些物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),如鐵的化學(xué)性質(zhì)由鐵原子保持,氯化鈉的化質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),如鐵的化學(xué)性質(zhì)由鐵原子保持,氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)由氯離子和鈉離子保持。學(xué)性質(zhì)由氯離子和鈉離子保持。質(zhì)子原子原子核核外電子中子任務(wù)任務(wù)2
2、 判斷下列關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的微粒的相關(guān)說法是否正確,其判斷下列關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的微粒的相關(guān)說法是否正確,其中正確的再舉一例加以說明,錯誤的說明理由。中正確的再舉一例加以說明,錯誤的說明理由。(1)分子是不斷運動的,例如,我們可以聞到遠(yuǎn)處的花香;)分子是不斷運動的,例如,我們可以聞到遠(yuǎn)處的花香;(2)分子間有間隔,例如,水銀溫度計受熱,水銀柱會上升;)分子間有間隔,例如,水銀溫度計受熱,水銀柱會上升;(3)原子雖然很小,但也有質(zhì)量,其實際質(zhì)量用相對原子質(zhì)量)原子雖然很小,但也有質(zhì)量,其實際質(zhì)量用相對原子質(zhì)量表示,單位是克。表示,單位是克。 【解答解答】(1)正確,再如品紅在水的擴(kuò)散、濕衣服晾干)正確,再
3、如品紅在水的擴(kuò)散、濕衣服晾干等;(等;(2)錯誤,水銀是金屬,由原子構(gòu)成,因此水銀柱)錯誤,水銀是金屬,由原子構(gòu)成,因此水銀柱的上升是原子間間隔變大的結(jié)果;(的上升是原子間間隔變大的結(jié)果;(3)錯誤,相對原子)錯誤,相對原子質(zhì)量是原子的實際質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的質(zhì)量是原子的實際質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的1/12相比較所相比較所得到的數(shù)值,單位是得到的數(shù)值,單位是1,因此相對原子質(zhì)量并非原子的實,因此相對原子質(zhì)量并非原子的實際質(zhì)量。際質(zhì)量。質(zhì)子原子核核外電子中子構(gòu)成組成元素物質(zhì)分子原子離子決定元素的種類例題例題 根據(jù)右表提供的信息,回答下列問題。根據(jù)右表提供的信息,回答下列問題。 (1)氫元素的元素
4、符號為)氫元素的元素符號為 ,鈉元素的原子序數(shù)是鈉元素的原子序數(shù)是 ,鎂原子最外層有鎂原子最外層有 個電子。個電子。(2)鈉、鎂、鋁均屬于)鈉、鎂、鋁均屬于 元素元素(選填(選填“金屬金屬”或或“非金屬非金屬”),),它們的原子在化學(xué)反應(yīng)中易它們的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (選(選填填“得到得到”或或“失去失去”)電子而形成)電子而形成 (選填(選填“陽陽”或或“陰陰”)離子,其中地殼中含量最多的金屬元素形成的)離子,其中地殼中含量最多的金屬元素形成的離子其符號是離子其符號是 。 (3)鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為)鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,據(jù)此推測,據(jù)此推測,鈣元素在元素周期表中的位置應(yīng)鈣元素在元素周期表中的位置應(yīng)該是該是 (選填(選填“A”“”“B”或或“C”)。)。H112金屬金屬 失去失去 陽陽 Al3+ B組成元素周期表物質(zhì)核外電子陽離子陰離子失電子相關(guān)表示構(gòu)成化學(xué)式分子書寫宏觀微觀量化學(xué)反應(yīng)中破裂元素化合價代數(shù)和為零含量表示分類及化學(xué)性質(zhì)地殼中人體中元素符號與數(shù)字組合純凈物混合物分類單質(zhì)化合物同種元素不同種元素種類決定原子序數(shù)質(zhì)子原子原子核中子最外層電子構(gòu)成相對分子質(zhì)量得電子相對分子質(zhì)量相對原子質(zhì)量離子意義城市居民城市居民