高中生物 第五章 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課件6 新人教版必修3

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1、溫故而知新溫故而知新1.1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪兩方面？生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪兩方面？2.2.生態(tài)系統(tǒng)的成分有哪些？生態(tài)系統(tǒng)的成分有哪些？3.3.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么? ?生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的成分, ,食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)生命活動離不開能量，生物需要不斷從外界獲取生命活動離不開能量，生物需要不斷從外界獲取能量才能維持生存；在生物獲得的能量中只有一能量才能維持生存；在生物獲得的能量中只有一部分貯存于生物體內(nèi)。部分貯存于生物體內(nèi)。生命活動可以離開能量

2、嗎？生命活動可以離開能量嗎？一、能量流動的概念一、能量流動的概念 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的統(tǒng)中能量的輸入輸入、傳遞傳遞、轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化和和散失散失的過程。的過程。能量流動的分析能量流動的分析研究能量流動可以是在個體水平上，也可以在群研究能量流動可以是在個體水平上，也可以在群體水平上。體水平上。研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般在種群研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般在種群水平水平上，這種將群體視為一個整體進行研究是系上，這種將群體視為一個整體進行研究是系統(tǒng)科學(xué)常用的研究方法。統(tǒng)科學(xué)常用的研究方法。 研究能量在沿著食物鏈從一個種群流動到另一種研究能量在沿著食物鏈從一個種群流動

3、到另一種群時，需要考慮能量被利用和未被利用等多方面群時，需要考慮能量被利用和未被利用等多方面的能量值，以某動物種群捕食種群的能量值，以某動物種群捕食種群A A為例，可用為例，可用圖圖5-45-4表示。表示。 請同學(xué)們閱讀教材“能量流動的過程”一段，完成下面幾個問題： 1.能量的來源是什么？ 2.能量是如何輸入生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的？ 3.能量流動的主要渠道是什么？ 4.能量的散失形式？一、能量流動的過程一、能量流動的過程能能量量流流動動的的過過程程生產(chǎn)者生產(chǎn)者（植物）（植物）初級消費者初級消費者（植食性動物）（植食性動物）分分 解解 者者遺體遺體 殘骸殘骸能量在能量在第一營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級中的變化

4、中的變化（教材（教材P94 P94 第二段）第二段）呼吸作用呼吸作用初級消費者初級消費者攝入攝入用于生長用于生長發(fā)育和繁殖發(fā)育和繁殖次級消費者次級消費者攝入攝入呼吸呼吸散失散失遺體遺體殘骸殘骸初級消費者初級消費者同化同化分解者利用分解者利用糞便糞便呼吸呼吸散失散失能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級示意圖能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級示意圖生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的一般過程生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的一般過程生產(chǎn)者生產(chǎn)者 (植物)呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸初級消費者初級消費者次級消費者次級消費者三級消費者三級消費者(肉食動物)分解者(細菌、真菌等）呼吸呼吸(草食動物)（肉食動物)太陽生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程完成

5、教材完成教材P94 P94 “思考與討論思考與討論”生產(chǎn)者生產(chǎn)者呼吸呼吸初級消初級消費者費者呼吸呼吸次級消次級消費者費者分分 解解 者者呼吸呼吸三級消三級消費者費者呼吸呼吸呼吸呼吸生產(chǎn)者固定的太陽生產(chǎn)者固定的太陽能總量能總量為流經(jīng)這個為流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量生態(tài)系統(tǒng)的總能量輸入輸入傳遞傳遞散失散失 以以有機物有機物的形的形式式沿食物鏈沿食物鏈向下向下一營養(yǎng)級傳遞一營養(yǎng)級傳遞能量的源頭能量的源頭: :流動的起點流動的起點:輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量: :主要渠道主要渠道: :散失形式散失形式：太陽能太陽能從生產(chǎn)者固定太陽能開始從生產(chǎn)者固定太陽能開始食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)

6、者固定的太陽能總量生產(chǎn)者固定的太陽能總量能量流動的過程能量流動的過程主要以熱能的形式主要以熱能的形式及時鞏固及時鞏固生產(chǎn)者生產(chǎn)者初級消費者初級消費者次級消費者次級消費者三級消費者三級消費者生產(chǎn)者所固定的太陽能生產(chǎn)者所固定的太陽能被初級消費者同化的能量被初級消費者同化的能量從第一營養(yǎng)級流動到第二營養(yǎng)級的能量從第一營養(yǎng)級流動到第二營養(yǎng)級的能量 及時鞏固A同化量攝入量糞便量同化量攝入量糞便量3、大象是植食性動物，有一種羌螂專以大象糞為食。如果在某段時間大象所同化的能量為m，則這部分能量中可以流入羌螂體內(nèi)的約為（ ）A. 0 B. 10%m C. 1020%m D. 不知道A2025思考與討論：思考與

7、討論：二、能量流動的二、能量流動的特點特點能量傳遞效率能量傳遞效率13.5%13.5%20%20%二、能量流動的二、能量流動的特點特點單向流動逐級遞減只能只能沿食物鏈沿食物鏈由由低營養(yǎng)級低營養(yǎng)級流向流向高營養(yǎng)級高營養(yǎng)級1 1、各營養(yǎng)級生物會因、各營養(yǎng)級生物會因呼吸作用呼吸作用而而散失部分能量散失部分能量2 2、各營養(yǎng)級生物總有一部分能量、各營養(yǎng)級生物總有一部分能量不能被下一營養(yǎng)級利用不能被下一營養(yǎng)級利用3 3、少部分能量被分解者分解而散、少部分能量被分解者分解而散失失 肉食性動物肉食性動物 12.6 12.6 植食性動物植食性動物 62.8 62.8 生產(chǎn)者生產(chǎn)者 464.6 464.6 能量

8、金字塔能量金字塔 能量金字塔能量金字塔 特點：特點：思考討論思考討論：及時鞏固及時鞏固數(shù)量金字塔存在嗎？昆蟲昆蟲鳥鳥樹樹小小 結(jié)結(jié) 能量流動的起點：能量流動的起點： 能量流動的途徑：能量流動的途徑： 能量的變化情況：能量的變化情況： 生產(chǎn)者的能量來源：生產(chǎn)者的能量來源： 分解者的能量來源：分解者的能量來源： 各級消費者的能量來源：各級消費者的能量來源： 流入某營養(yǎng)級的能量是：流入某營養(yǎng)級的能量是： 能量流動特點：能量流動特點：生產(chǎn)者生產(chǎn)者食物鏈和食物網(wǎng)，以有機物的形式食物鏈和食物網(wǎng)，以有機物的形式太陽能太陽能化學(xué)能化學(xué)能熱能熱能主要來自太陽能主要來自太陽能生產(chǎn)者和消費者生產(chǎn)者和消費者上一營養(yǎng)級

9、上一營養(yǎng)級該營養(yǎng)級所同化的量該營養(yǎng)級所同化的量單向流動（不循環(huán)），逐級遞減單向流動（不循環(huán)），逐級遞減能不能改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律？能不能改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律？ v質(zhì)疑：質(zhì)疑：v思考：思考：農(nóng)民在進行田間管理的時候，要進行農(nóng)民在進行田間管理的時候，要進行滅蟲除草滅蟲除草，目的是什么目的是什么? ? 三、研究能量流動的實踐意義三、研究能量流動的實踐意義除草為了使太陽能更多地流向農(nóng)作物。除草為了使太陽能更多地流向農(nóng)作物。捉蟲為了使農(nóng)作物中的能量散失減少。捉蟲為了使農(nóng)作物中的能量散失減少。三、研究能量流動實踐意義 P96秸桿秸桿農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量的多級利用能量的多級利用牲畜牲畜分

10、解者分解者沼氣沼氣沼渣沼渣枯枝落葉枯枝落葉糞便糞便?；~塘?；~塘確定草場的載畜量確定草場的載畜量沼氣池沼氣池研究能量流動意義研究能量流動意義-提高能量利用率提高能量利用率鞏固練習鞏固練習Nothing is impossible for a willing heart. （心之所愿，無所不成） 要點補充新新陳陳代代謝謝同同化化作作用用異異化化作作用用把外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)把外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)，轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)。物質(zhì)。儲存能量儲存能量釋放能量釋放能量分解自身的一部分組成分解自身的一部分組成物質(zhì)，把分解的最終產(chǎn)物物質(zhì)，把分解的最終產(chǎn)物排出體外。排出體外。能量單向流動的原因？ 食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的； 各營養(yǎng)級的能量總以呼吸作用產(chǎn)生熱能而散失掉，而不被生態(tài)系統(tǒng)利用，所以能量不能循環(huán)。