安徽省阜陽(yáng)三中高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 立體幾何 8.7 棱柱課件 理

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1、【復(fù)習(xí)目標(biāo)】【復(fù)習(xí)目標(biāo)】例例 3 3、如如圖圖，四棱柱，四棱柱 ABCDABCD- -A A1 1B B1 1C C1 1D D1 1中，中，A A1 1A A底底面面 ABCDABCD四邊形四邊形 ABCDABCD為梯形，為梯形，ADADBCBC，且，且 AD=AD=2BC2BC. . 過(guò)過(guò) A A1 1，C C，D D 三點(diǎn)的平面記三點(diǎn)的平面記為為，B BB B1 1與與的交點(diǎn)為的交點(diǎn)為 Q Q. . （I I）證明：）證明：Q Q 為為 B BB B1 1的中點(diǎn)；的中點(diǎn)； （）求此四棱柱被平面）求此四棱柱被平面所分成上下兩部分所分成上下兩部分的體積之比；的體積之比； （） 若） 若 A

2、AA A1 1=4=4， CD=2CD=2， 梯形， 梯形 ABCD ABCD 的面積為的面積為 6 6，求平面求平面與底面與底面 ABCDABCD 所成二面角的大小所成二面角的大小. . 獨(dú)學(xué)無(wú)友、孤陋寡聞 一、探究?jī)?nèi)容：一、探究?jī)?nèi)容：學(xué)案：學(xué)案：二、探究要求：二、探究要求：1.1.先先一對(duì)一一對(duì)一討論討論(3-5分鐘分鐘），然后組內(nèi)共同討論，），然后組內(nèi)共同討論，做到全員參與，高效討論。做到全員參與，高效討論。 2.2.討論形成的答案要討論形成的答案要條理清晰、要點(diǎn)化、序號(hào)化。條理清晰、要點(diǎn)化、序號(hào)化。3.3.每位同學(xué)積極參與，提高效率，贏取機(jī)會(huì)，爭(zhēng)每位同學(xué)積極參與，提高效率，贏取機(jī)會(huì)，爭(zhēng)

3、做本節(jié)優(yōu)勝小組。做本節(jié)優(yōu)勝小組。4.4.提高效率，提高效率，力爭(zhēng)全部解決疑難問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo)力爭(zhēng)全部解決疑難問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo) 參與積極，討論高效，力爭(zhēng)最優(yōu)！參與積極，討論高效，力爭(zhēng)最優(yōu)！題題 目目位置位置展示展示點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 備注備注考點(diǎn)一示例考點(diǎn)一示例4 4小小組組位位置置1 17 7要求：1、書(shū)面展示規(guī)范認(rèn)真，快速高效完成。2、只展示要點(diǎn)，內(nèi)容簡(jiǎn)練，如需要展開(kāi)，可以在點(diǎn)評(píng)時(shí)做必要的口頭補(bǔ)充說(shuō)明。4.14.12 28 8提示訓(xùn)練提示訓(xùn)練43 38 8提示訓(xùn)練提示訓(xùn)練54 47 7提示訓(xùn)練提示訓(xùn)練65 59 9提示訓(xùn)練提示訓(xùn)練7、8、9、10共同探究共同探究我的舞臺(tái)我做主課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)和主要內(nèi)容2.本節(jié)課優(yōu)秀小組及個(gè)人3.本節(jié)課后的建議快樂(lè)多一點(diǎn)，合作多一點(diǎn)，自信多一點(diǎn)，我們就進(jìn)步大一點(diǎn)！