2022年中考語文二輪復(fù)習(xí):記敘文閱讀 常見題型專項突破(例題+答題方法+實戰(zhàn)演練含答案).docx

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1、2022年中考語文二輪復(fù)習(xí):記敘文閱讀常見題型專項突破 (例題+答題方法+實戰(zhàn)演練含答案) 例1: 珍珠項鏈 (1)去鼓浪嶼旅游,給母親挑了一串珍珠項鏈。淡粉色的,光澤很柔和,珠子 大小也均勻,雖然比不上名貴的珍珠,但己經(jīng)花去我一個月的工資。母親生日那 天,很恭敬地送給了她。 (2)母親很高興,那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間,想讓母親 高高興興地度過一個休閑周末。母親雖然嘴里說太浪費了但還是很高興。她戴上 了那淡粉色的珍珠項鏈,穿了一件墨藍色的領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的長裙。然 后一家人出去拍照,六十歲的母親那天依然十分美麗。 (3)中午,我們在酒店的餐廳吃飯,母親說要去

2、一趟洗手間,誰知一去半天都 沒回來。我和姐姐納悶了,趕緊去找。在洗手間門口,看見母親在跟一個年輕的 女孩說話,很客氣的樣子。見我們來了,母親對那女孩子說:我女兒來了,那么 我們再見了!女孩微微地向母親彎了彎腰,匆匆走了。 (4)我和姐姐都以為那女孩是母親的學(xué)生。 (5)一直到晚上回到家里我們才知道整件事的過程。 (6)母親從洗手間出來,在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間,外面梳妝, 里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠,就摘下項鏈放在梳妝臺的一個專門用來放 小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看,小瓷盤空著,珍珠項鏈不見了! 臺面上下都沒有。母親想了想,洗手間里只有她和那個女孩,母親梳洗

3、的時候她 就站在母親身邊,現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手,而且神色慌張要出 去,母親叫住了她。 (7)母親說,我知道我不能著急,哪怕是一點兒急躁的樣子,也會把這個女孩 嚇跑,就算我判斷正確也沒用。 (8)“姑娘。" (9)“干什么? ”那女孩一驚。 (10) “請你幫我個忙好嗎?” 另外需要注意的是:文章中有涉及到的重點形容詞也可以直接摘錄進答案中。 2、故事情感分析 答題思路:主要有四大類性感一一師生類、父母子女類、同學(xué)類和特殊人群 類(乞丐、窮人、病人、殘疾人等)。情感主題包括:①尊嚴問題一一自尊與尊 重他人:②感恩奉獻問題一一善良有同情心、默默奉獻、關(guān)心關(guān)愛、鼓勵等;③

4、 人格心態(tài)問題一一熱愛生活、積極樂觀、身殘志堅等。 三、專題過關(guān) 檢測題1: 油桐花開時 四月,又到了油桐花開得最盛的時節(jié)。 我對于油桐花的印象,要追溯到25年前。1981年,我畢業(yè)分配在一個叫橫 溪的鄉(xiāng)村中學(xué)教書。學(xué)校生活極為簡樸、單調(diào),教書之外幾乎沒有一點帶色彩的 生活內(nèi)容。好在那時年輕,19歲的生命如花一般,從來就不缺乏美的創(chuàng)造。記 憶中就是那三年的鄉(xiāng)村生活,我學(xué)會了縱情山水,熱愛自然。 我經(jīng)常讓自己幻化成自然之子,或是一枚嫩葉,或是一只小蝶……迷醉于醇 醇的有點甜的季風(fēng)吹拂中。我的居室在-?面山坡上,圍墻外面是無數(shù)綿延不盡的 群山,讓我對“開門見山"這個成語格外有體驗;山風(fēng)終

5、年不息,響如哨音,特 別是冬天,風(fēng)聲簡直可以用凄厲來形容。我的居室兼辦公室,一張睡覺的木床, 一張堆滿教科書和作業(yè)簿的寫字桌。那時,我還沒有沉醉于文學(xué)創(chuàng)作。 一年十二個月里,我最喜歡的是四月。此時,春漸漸遠去,大地浸染透了詩 意一一山水綠如藍,花兒芬芳地開。我的窗外那片山坡上有許多油桐花在綻放。 我始終相信,花是有情物,慌得愛人與被人愛,甚至?xí)尫徘楦?。讓我純潔的?命所愛的,不是來自異性的吸引,而是來自這校園的油桐花。每每在夜里,我的 十平方米斗室里便溢滿了油桐花的清香,微風(fēng)吹過,花香蕩漾,我在芬芳中沉醉 至入夢。直到次日和煦的晨光穿過窗簾,將我年輕的臉照得灼熱,我又在花香中 醒來,感受著

6、為我催眠的油桐花香,一個鄉(xiāng)村教師粗物的生活被溫暖,我的心里 好多回滋生出一種淡淡的幸福感。數(shù)年以后回到城里,從此遠離鄉(xiāng)野與山花,竟 然不再喜歡微笑,甚至多了許多愁眉的時刻,清靜時默想其中道理,是不是在太 多欲望的城市里生活得躁動不安,身心缺少了鄉(xiāng)村油桐花香的氤氟與愛撫呢?又 過了好多年,我重入江湖,以性靈之心走進鄉(xiāng)野,并付諸文字,才將從年輕時便 積蘊的那份山水之情盡情釋放。 在那個精神貧乏的年代,油桐花香給我的幸福遠不僅只有催眠作用,油桐花 落的情景就很有詩意!記得那兒年的每個油桐花開的季節(jié),晚飯后,我一定要做 的一件事,就是踏著晚霞與學(xué)生或是同事們到橫溪或桃江邊散步去。穿過幽長而 寂靜的油

7、桐林,靜靜地坐在岸畔,看日落西下,聽斑鳩唱歸,直到天幕落下。而 這個過程中感覺最美的總是走過那長長的油桐林的時候。那是怎樣一種情景呀! 路徑旁的一棵棵油桐樹像張開的巨傘,綠色華蓋上綴滿了大朵大朵怒放的油桐花, 灼灼的神態(tài),燦爛的云霞,遠遠望去像-把把鑲著綠邊的碎花陽傘,在天穹下涌 動著春浪,嫵媚地搖蕩著,讓走近它的人心旌搖動,仿佛迎著長裙的艷婦似的, 花未羞紅人先心跳。待走到近處,但見一地落花,宛若鋪了一張白色錦緞,若正 好有微風(fēng)掠過,花枝顫動,落英繽紛,瓣瓣花兒如音符從長號中瀉出般紛紛墜地。 四月油桐花,還是我的文學(xué)的開始。記得一位學(xué)生為油桐花寫了篇作文,送 我閱讀后,我嘗試著修改了起來,

8、修改至最后,竟全文重寫了一回,甚至不惜指 力用鋼板刻印了數(shù)份,送給周圍的同事欣賞。自然,那篇作文還算不上美文,甚 至沒有留存下來,但那畢竟是我的文學(xué)初戀,心底里是抹不去的。這份由油桐花 及至文學(xué)的戀情,因為純潔而美麗,因為美麗而雋永。十八年后,我的第一本散 文集問世,書名就以《落英繽紛》為題。 (選自《中國精短美文100篇》,有 刪改)情節(jié)分析題難度★★ 1、細讀全文,說說作者為何對25年前的鄉(xiāng)村油桐花念念不忘? 【答案】1.鄉(xiāng)村油桐花豐富了作者當時孤寂單調(diào)的生活,給予了作者精神的慰藉, 同時,作者還因油桐花走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。 【解析】該題可以轉(zhuǎn)化成“鄉(xiāng)村油桐花對作者的影響”,從文

9、章情節(jié)和人物情感 上去分析理解即可。 2、作者數(shù)年后回到城市為何不再喜歡微笑? 【答案】因為回到城市后,脫離了山山水水,沒有了鄉(xiāng)村的那份寧靜和恬淡。或: 城市里生活得躁動不安,身心缺少了鄉(xiāng)村油桐花香的氤氯與愛撫。 【解析】從城市給作者的感受和鄉(xiāng)村、油桐花給作者的感受兩方面作答。內(nèi)容篩 選整合題,把握文章內(nèi)容即可。 情感分析題難度★3、第三段中的“我經(jīng)常讓自己幻化成自然之子,或是一枚嫩葉,或是一只小蝶…… 迷醉于醇醇的有點甜的季風(fēng)吹拂中”這句話表達了作者怎樣的一種情懷? 【答案】表達了作者熱愛大自然,向往大自然的情懷。 【解析】凡是涉及人物與自然的,情感基本可以確定為:熱愛大自然。

10、 4、十八年后,作者的第一本散文集取名《落英繽紛》,這與油桐花有必然的聯(lián)系 嗎?為什么? 【答案】有必然的聯(lián)系,這是作者對油桐花香的懷念,是油桐花讓作者與文學(xué)結(jié) 下深厚的情結(jié)。 【解析】全文寫作線索:故鄉(xiāng)的油桐花,而以一件舊物命名自己的作品,情感顯 而易見。 有人說第三段可以刪去,因為這段與油桐花沒有關(guān)聯(lián),你認為呢? 【答案】不可以,因為這段是表達作者對大自然的熱愛和對鄉(xiāng)村生活的懷念。 【解析】明確第三段在寫什么即可。 【選做】檢測題2: 秦淮河上尋槳聲 最早對秦淮河的認識,緣于杜 牧的《泊秦淮》。在我的印象中,秦 淮河與風(fēng)月,與商女、人家、詩人 是裹挾在一塊的。 我想象的秦淮

11、河,兩岸的酒家 肯定是要有的,軟軟的吳歌也肯定 是要有的,即便是艷俗的女子也可以是有的,而每個酒家門前肯定也飄搖著一方旌旗或是兒枚燈籠,打著誘人的“秦 淮人家”字樣,吸引著天下來客;臨河的窗邊最好有一扇窗開著,窗臺上吊一盞 小燈,供著一盆蘭花或茶花,或倚著一個婉約的江南女子,如果沒有女子倚窗, 則要有吳歌從窗里飄逸出來,迷得游船上的才子、公子們船艙探頭,引頸項覓美 人。而秦淮河的水呢,必定是清澈見底,甚至可見魚蝦追逐,船從如鏡的水面劃 過,劃出一道清波,清波在逶迤的燈光下閃爍著片片粼光;天上有一輪孤月隨著 船走,船窗里有三兩個知己男女,或撫琴或輕歌,或飲酒或品茗,或敘情或抒懷, 盡說些風(fēng)花雪月

12、的事。如果是冬天則要有一爐暖炭煮著黃酒,如果是夏天則要有 一把娟絲的扇搖著涼風(fēng),如果是春天就遐想“無風(fēng)自婀娜”的王獻之詩中的桃葉 姑娘,如果是秋天就戲說來江南貢院考試的才子唐伯虎的風(fēng)流韻事…… 后來,我讀大學(xué)時,讀到了朱自清、俞平伯兩位散文大師的同題美文《槳聲 燈影里的秦淮河》,對秦淮河有了新的感悟。這時的秦淮河,己然沒了六朝的歷 史古韻,但仍有商女的歌聲從“生澀的歌喉里機械的發(fā)出”。朱、俞是性情中人, 更是道德中人,顯然不適應(yīng)這種缺乏情韻的歌聲,他們寧愿在燈與月交融的秦淮 河靜靜的一隅“靜聽那汩一一汩的槳聲”……于是,秦淮河的風(fēng)月在我心中演變 成了 “汩一一汩的槳聲二 2005年大雪的一

13、天,我走近秦淮河。時值寒冬,卻人流如織。秦淮河窄窄 的,不過百米,兩岸燈火如炬,迷離閃爍,舊唐詩流淌的風(fēng)韻有些變味兒,感覺 上更似一位珠光寶氣的女子。這熱烈的場景令我一時竟不能適應(yīng)。我心想:秦準 河可以有商女有人家,但秦淮河不應(yīng)該是如許艷俗的呀! 顯然,我要失望了。把秦淮河定格于美好想象的詩歌與傳說中,只會是如同 朱自清一樣的結(jié)局了一一 “心里充滿了幻滅的情思二21世紀的市場經(jīng)濟,商業(yè) 運作于古文化,秦淮河的商味濃郁得像黏稠的蜜,現(xiàn)代、時尚的霓虹燈五光十色, 加之行色匆匆的人群、南腔北調(diào)的人語,蠱惑得秦淮河的清韻了無蹤影?;蛟S, 秦淮河的唐詩宋詞的妙韻全部回到詩卷中去,回到歷史中去了。這日,

14、天寒地凍, 我四處尋覓也沒有尋覓到曾經(jīng)載過朱、俞的那種帶槳的“七板子”船,因此,我 放棄了船游的想法,我預(yù)見上了船去必定也感受不到杜牧的詩韻,感受不到朱、 俞筆下的那感動人心的“汩汩的槳聲”。 其實,浮躁的是人心。秦淮河始終是厚重的,她沉淀了層層疊疊的歷史,流 逝了年年歲歲的時光,而且,還將繼續(xù)把歷史沉淀,把時光溶解,直到永遠。秦 淮河始終是靜謐的,她歷經(jīng)千秋歲月,早己看慣了風(fēng)花雪月、刀光劍影,看慣了 朝野更迭、聚合離散,看慣了春風(fēng)楊柳、冰霜殘梅。秦淮河始終是自然的,她為 城市承載了過多的奢侈,包容了過多的繁華,可這奢侈與繁華是人類給予她的呀, 應(yīng)該返樸的是人類,是攪了秦淮河清韻的人類。歷史

15、一頁一頁翻過,世事變遷, 世事繽紛,靈魂屬于自己,本就是走馬觀花的我們又何必向秦淮河尋求些什么 呢? 對秦淮河有了這樣的理解,我的心驀地清明起來。身臨繁華卻心如靜水。而 在這心的靜水中,一支靈魂之槳在游弋,發(fā)出“汩汩的槳聲”…… 內(nèi)容篩選題難度:★1、作者在沒有看到秦淮河前,對秦淮河構(gòu)想了一幅怎樣的優(yōu)美圖畫? 【答案】秦淮河兩岸是酒家,每個酒家門前飄逸著一方旌旗或幾枚燈籠;臨河的 窗邊種著花草、倚著女了或飄出吳歌;秦淮河的水清澈見底,有魚蝦追逐,四季 游人如潮。 【解析】篩選題答題步驟:1.確定確定區(qū)域2.篩選關(guān)鍵詞3.整合關(guān)鍵詞2、作者讀了朱自清、俞平伯的同題散文《槳聲燈影里的秦淮河》

16、后,對秦淮河 有哪些新的感悟? 【答案】沒有了六朝的歷史古韻,秦淮河的風(fēng)月在心中演變成了 “汩一一汩的槳 聲二【解析】篩選題答題步驟:1.確定確定區(qū)域2.篩選關(guān)鍵詞3.整合關(guān)鍵詞 3、作者走近秦淮河時,為什么會失望? 【答案】秦淮河失去了古樸的清韻,到處是五光十色的時尚霓虹燈,找不到曾經(jīng) 纏繞在心中的風(fēng)景,心中對秦淮河的遐想破滅了。 【解析】篩選題答題步驟:1.確定確定區(qū)域2.篩選關(guān)鍵詞3.整合關(guān)鍵詞情感分析題難度:★★ 作者對眼前的秦淮河一度失望,但在第六段中又說“歷史一頁一頁翻過,世事變遷,世事繽紛,靈魂屬于自己,本就是走馬觀花的我們乂何必向秦淮河尋求些什 么呢? ”你對作者這種

17、心情是怎樣理解的? 【答案】秦淮河的過去和現(xiàn)在都是人類給予的,社會的發(fā)展,必然使秦淮河發(fā)生 改變,不必過多追究誰的責任,這是作者一種大度情懷的體現(xiàn)。 【解析】第六段關(guān)鍵詞“歷史” “世事變遷” “何必”,可以看出作者的豁達的 心態(tài)。 檢測題3: 看山老爹 太陽醒了??瓷嚼系蚜?。 他從炕上爬起來,不吃不喝,頭一件事是撕掉一頁日歷,然后揣著兩 個冷饃,背上水壺,踏上那條山間小路。當他經(jīng)過山澗流下來的那股泉水 時,貓下腰,洗幾把臉,再掬幾捧清涼的泉水,咕咕喝下,頓時覺得一陣 透心的爽快。 同一萬個昨天一樣,一成不變,再量一次生活的周長。孤零的身影, 疊進腳下那些松柏和楊槐的日影里,相伴

18、山風(fēng),鋪就生命的四季。 并非孤身獨旅,風(fēng)、雨、雪,都是他形影不離的旅伴。 春風(fēng)如酒,撲面微寒;夏風(fēng)如茶,香飄山巒;秋風(fēng)如煙,落葉飛天。雨很珍 貴,說來就來,說走就走,小似噴霧,大如瓢潑。 溫則為雨,寒則為雪。山上冷得早,有時舊歷八月就飄起雪花,九十月就可 能大雪封山,只跋涉兒步,便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的 伙伴,走過了幾個地球的周長。沒有視線不及的遠方,沒有步履不及的山峰。他 那雙千針細納的布鞋,不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了,不用著意去咀 嚼生活,也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜…… 走啊走啊,黎明的起點就是看山老爹的家,落日的盡頭就是看山老爹的家。 自從那些

19、貪婪的鋸齒和遠遠近近的灶膛,一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā), 大山就再也遮掩不住貧ji ()與荒漠??瓷嚼系籼旌暗?,天地不應(yīng)。他像個 孩子似的抱著樹墩子大哭。從此,那些沒有月色沒有星光的夜晚,再也聽不見北 方的狼嗥了。 無量的綠色無量的財富,曾經(jīng)給看山老爹無量的滿足、無量的欣慰。他不甘 心這個曾經(jīng)的夢想就此破滅,于是老爹吃在山里,睡在山里,像個淘金人,撿拾 一粒一粒樹種,栽下一棵一棵樹苗。一個腳印即是明天的一株參天大樹。 跋涉了一天的看山老爹,席地盤坐在松樹下,不眠的目光,于皎潔的寧靜中, 尋覓少得可憐的樹影。他一點也不灰心喪氣。他相信人心,也堅信自己的雙手。 他用落葉擦去手上的泥土,牽

20、起衣襟揩臉上的汗水。晚風(fēng)習(xí)習(xí),他抬起身,提了 提大半口袋樹籽兒,沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。 從來沒有人說過,看山老爹命定要與大山廝守一生,也不是沒有人接他看山 的班??墒嵌嗄暌院螅斔N下的一粒粒樹種,栽下的一棵棵幼苗,終于長成山 的血脈,山的靈魂,看山老爹就以終生放逐林海為福氣,以每天梳理綠色陽光為 樂趣,為享受。他的心很廣闊,裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄 小,只裝著綠色,只裝著染著綠色的陽光。 看山老爹又一次面對大山,面對自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林,量一次生命的 周長,呵護四季綠陰。夕陽西下,他默默飲進兒許孤獨,望穿夜幕下山的夢境, 傾聽林海中不盡的濤聲。明天,像

21、一只看不見的手,無時不在召喚一位老人。透 過淡淡的月光,老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。 太陽醒了。大山綠了??瓷嚼系α?。 手法賞析題 難度:★★1、結(jié)合語境,品味語言。 (1)春風(fēng)如酒,撲面微寒;夏風(fēng)如茶,香飄山巒;秋風(fēng)如煙,落葉飛天。 【答案】運用比喻、排比的手法,生動形象地寫出山中不同季節(jié)和景色的特點, 表現(xiàn)了看山老爹癡迷于這片山林。 【解析】考點:修辭及其作用,另外需要從這個景物中反應(yīng)人物的情感,因為這 是老人眼中看到的景色。 (2)黎明的起點就是看山老爹的家,落日的盡頭就是看山老爹的家。 【答案】形象地寫出了看山老爹早出晚歸看護山林的勤勉、癡心,同時也寫出

22、看山老爹愛護山林,以山為家,執(zhí)著如一。 【解析】明確兩個時間詞,答題思路還是圍繞看山老爹來進行。 情感分析題難度:★★第十一段中寫“他的心很廣闊”,后面卻又說“他的心又很窄小”,前后是否矛盾? 請說說你的理解。 【答案】“廣闊"寫出看山老爹眼里、心中裝著整個綠色的山林;“窄小”寫出看 山老爹的生活中只有綠色,綠色是他的一切,沒有其他雜念。這看似矛盾的詞語, 實際上是強調(diào)看山老爹對這片山林的熱愛。 【解析】對于題干中出現(xiàn)的矛盾性的詞語,需要分別分析這兩個詞,分析角度: 看山老爹、人物情感。 情節(jié)分析題難度:★本文有明暗兩條主線,明線索是,暗線索是,其中插敘了 和看山老爹種樹的情節(jié)。

23、 【答案】是老爹一天的活動;人物的思想情感和老爹對山林的愛;山林被砍伐。 人物分析題難度:★★讀了本文之后,請談?wù)勀銓瓷嚼系恼J識。 【答案】可從精神品質(zhì)、性格特點、形象意義等方面入手分析。 【選做】檢測題4: 三輪車夫 深夜,小城仿佛睡著了,只有馬路兩方的街燈,還在默默堅守著自己的崗位, 給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。 她抱著正發(fā)高燒的女兒,穿過漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅硬 的地面上,發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠的 一段路程,而懷中裹得嚴嚴實實的女兒卻變得越來越沉重,她 不由得咬咬牙,加快了腳步。 突然,她看見前面街口處停著輛三輪車,旁邊還晃動著兩 個人影

24、。她趕忙跑了過去,見一個中年男子正在和車夫談著價 錢。 她對那位中年男子說:“大哥,讓我先坐這輛車好嗎?我 急著上醫(yī)院呢!”中年男子看了她一眼,沒有吭聲。車夫走過 來,瞅了瞅她懷中的女兒,問道:“孩子病了?” “是呀是呀,病得不輕呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一個人帶著孩子, 這深更半夜的真急死人了!” “孩子看病要緊,你先上車吧?!避嚪蛘f。女人感激地剛要上車,沒想到被 那中年男子一把攔?。骸鞍?,車是我先要的,我也急著要回家呢。”女人停下步, 惶惑地看著車夫。 車夫想了想,說:“這樣吧,你們誰肯出2 0塊錢,我就拉誰! ”“咦,你這 不是宰人嗎?平時兩塊錢的車錢,你開口要2 0,心也

25、太黑了!” “別啰嗦,上不上? ”車夫不耐煩了?!疤F了,能不能少點? ”那男子還 想討價還價?!耙环皱X都不能少!”車夫斬釘截鐵地說。隨即,他轉(zhuǎn)身問那女人: “喂,2 0塊錢,你坐不坐?"望著懷里的孩子,她把心一橫:“ 2 0就2 0?!?說完,她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠。 女人坐在車上,心里這才感到有些踏實。她問車夫:“大哥,你這么晚還出 來蹬三輪車? ”“沒辦法,廠子效益不好,我下了崗,只好靠蹬三輪掙點錢補貼 家用?!毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難,女人不禁對車夫有些同情起來。不過, 要不是為了女兒,她是怎么也舍不得花2 0塊錢坐這三輪車的。 車子很快就

26、到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車,伸手去口袋里掏車錢。 “大妹子,快帶孩子進去看病吧!看得出你過得也不易,兩塊錢的車錢就不 用給了。剛才……不是說好2 0塊嗎? "'不這樣說,那個男人肯讓你先坐嗎? ” 車夫咧開嘴,有幾分得意地笑了起來。 她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費,沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭,用力一踩,轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。 詞語理解題難度:★★第一段中畫線句表面上是寫街燈帶來溫馨,從全文看,還有什么其他含 義? 【答案】暗指三輪車夫像街燈一樣給人溫馨。 【解析】考點:詞語雙關(guān)義。 2.下列句中黑體的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理? (1)“一分錢都不能少!”車夫斬釘截

27、鐵地說。 (2)她把心一橫:“20就20?!薄敬鸢浮浚?) “斬釘截鐵”表現(xiàn)了車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理。 (2) “把心一橫”表現(xiàn)了婦女為給孩子治病不惜車費的心理。 【解析】聯(lián)系人物形象。 情節(jié)分析題難度:★車夫不要車費這一結(jié)尾既出人意料,又合乎情理。請你從文中找出這樣安排的伏 筆。 【答案】示例:“病得不輕呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一個人帶著孩子, 這深更半夜的真急死人了*孩子看病要緊,你先上車吧?!?“車夫想了想,說……“車夫一使勁,三輪車一下子躥出去好遠”等。 人物分析題難度:★★縱觀全文,從車夫的言行中可以看出他是一個怎樣的人? 【答案】勤勞、機智、

28、善良、助人為樂【解析】找事件、找人物描寫、找現(xiàn)成的形容詞。 情節(jié)預(yù)測題難度:★★如果你是文中的“她”,在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會怎樣想,怎么做?請用 文字表達出來。(要求:想象合理,符合語境,不超過60字) 【答案】表示想法的有:真是個好人??! /他是在幫我啊! /世上還是好人多啊! 等。表示做法的有:她攥著錢的手輕輕地抖動著,遲疑了一下,抱著孩子進了醫(yī) 院。/望著遠去的背影,她的眼睛濕潤了,緊緊抱著孩子進了醫(yī)院。/呆呆地看著 手中的兩塊錢車費,遲疑地放回口袋,緊抱著孩子進了醫(yī)院。(言之成理即可) 一、能力檢測光明行 難度:★★★ 母親不知出去干什么了,我一個人獨自扶墻出了家門。門外

29、 下在下著雨,雨打在芭蕉上面,嘀嘀嗒嗒地響。我已經(jīng)沒有心思 聽雨打芭蕉的美妙音樂了,因為我再也看不見那從我親手種植的 芭蕉了。 以前我從沒想過什么叫做黑暗,沒有。我抱怨過城市是那樣 的擁擠,天空有好多的灰塵,抱怨過房間是那樣的窄小。人群中 有那么多丑陋的面孔,然而,當我終于看不見這一切的時候,我 才突然感覺這一切是多么的珍貴! 我從沒想過我也許會在黑暗中度過我的大半生,從沒!而今。我無論如何不 能接受這一切,我絕不認為這樣活著有任何意義。我獨自走進了雨中。如果這時 有一輛車向我撞來,如果身旁的建筑物突然倒下了,如果我一腳踏進了深淵,我 會坦然接受的,我會! 但這一切都沒有發(fā)生。 我只聽

30、到了汽車緊急的剎車聲和司機的驚呼聲,聽到人群急急走過的聲音一 一我竟然暢通無阻地在城市的雨中行走,雨中的城市第一次變得這樣寬廣。 然后,我聽到了一聲狗叫,一種友善的、我能想象出的一種乖乖巧巧的狗的 叫聲。頭頂?shù)挠晖蝗煌A恕? “走開! ”我咆哮,“我不需要同情,我不需要可憐!”我使勁地揮動手臂, 要甩開身邊的一切,但我無論怎樣努力,始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。 我終于失聲痛哭起來。 “能陪我走一程嗎?”一個聲音說。是一個女孩子的聲音,軟軟的,柔柔的。 女孩把手伸過來,拉住我的手?!鞍⒚饕灰弧迸⒔幸宦?,我聽見小狗汪汪 地叫著跑過來,圍著我轉(zhuǎn)圈,然后伸出舌頭舔我的腳。我們在雨中走著,

31、雨聲 在傘外浙淅瀝瀝地響,女孩的手熱乎乎的。天地間很靜,只有雨,沙沙的雨落在 身前身后。不知走了多久,我的心漸漸平靜下來。 女孩問:“你的眼睛是誰治的?”我說出了醫(yī)生的名字?!霸瓉砟憔褪俏沂迨?的那個病人! ”女孩有些驚喜地說,“我叔叔說了,你的眼睛能治好,他還說,治 好你的眼睛將是他一生最得意的手術(shù)之一。” “真的?”我還是有些懷疑,因為母親無意中說過,我的眼睛治愈率只有百 分之二十五,也就是說,失敗率高達百分之七十五。 “真的,不騙你!”女孩說,語氣是那么肯定。 “你喜歡音樂嗎?我拉二胡給你聽吧?!??陣寒感卒率的聲音,我聽見女孩試 了一下弓,頓一下,一種激越的歡快的音符突然跳躍而

32、出,是劉天華的著名二胡 曲《光明行》! 女孩拉得真好!我曾經(jīng)多次聽過二胡曲《光明行》,但我從來沒像今天這樣感 到過有一大片的光明水一樣猛然落滿我的頭上、肩上,沐浴著我的全部身心。 “看到陽光了嗎?”女孩輕聲說,“你一定會看到光明的!到那時你采梃子花 送給我吧,我最喜歡棚了花了。小時候院了里有好多的相了花,潔白的,像陽光 一樣的燦爛光明。 手術(shù)很成功,百分之二十五的奇跡出現(xiàn)了!醫(yī)生感慨地說:“這么堅強自信的 病人不多見?。 蔽覜]有時間去理會醫(yī)生的感慨,拆線那天,我跑到城外的農(nóng)家 院里,折了一大捧板子花。我要去找那個喜歡板子花的女孩! 然而,當我認定已經(jīng)走到了曾經(jīng)和女孩呆過的地方時,我才發(fā)

33、現(xiàn)在我面前的, 哪有什么房子,有的只是一片滿是磚頭瓦塊長了青草的廢墟。我想,是不是我走 錯了地方?于是我重新回到起點,閉了眼,憑著感覺走,走到了,睜眼,仍是那 片廢墟! 我見人就問:“這兒曾有個會拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎?” 有人想了半天說:“你是問那個賣藝的盲女孩嗎?她早走了,不知上哪兒了。 是牽條小狗背把二胡一一她曾經(jīng)在這搭過一個臨時的棚?!? 我說:“她叔叔是眼科醫(yī)生呢!” 那人說:“哪有這事!她只是個賣藝的女孩,胸前常戴朵相子花。” 是這樣!我發(fā)瘋似的跑遍了城市的每一個角落,我見人就問,所有的人都沖 我搖頭。 我跑遍了城市的大街小巷,那么多的人呢,那么多的人中沒有那個牽

34、著一條 叫阿明的小狗的女孩。有的只是大塊大塊的陽光在那個清晨猛然傾瀉下來,厚厚 的陽光把一座城市,把所有的人都淹沒了。 我把手中的相予花拋起來,城市的天空中頓時飄滿了潔白的板子花,那一瓣 瓣潔白的花像一個個夢,像一瓣瓣夢一樣的陽光,像一瓣瓣陽光一樣的音符隨風(fēng) 飄蕩…… 陽光,真香!所有的人都抬起頭來,他們在找尋那些很香很香的光明呢! 我淚流滿面。 14. 在“我”與女孩的偶遇中,她為“我”做了哪些事?(4分)【答案】撐余遮雨,牽手同行,謊稱叔叔能治好“我”的眼病,為“我”拉二胡 (11) “什么事? ” (12) “我有一條珍珠項鏈,是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴,但那是 她用

35、自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了,隨手一放就不記得放在什么地 方,人老了,記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了,那我女兒可要 傷心死了。因為今天是我生日。我今天整六十歲了,一家人高高興興地非要到這 兒來給我過生日。其實,像我這樣的年齡,我倒希望她們不記得我的生日才好。 免得老是提醒我一天比一天老?!迸㈤L久地看著母親,緊張的神情開始緩解, 慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑:“您一點兒都不老,您看上去比我媽媽還要年輕,她 才四十多歲。”她停了一下又說,“我?guī)湍艺铱窗?。”“那就麻煩你了,我到里邊去找找看。”母親推開了里邊那扇門。 (13) 過了一會兒,母親出來。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項鏈

36、說:“您看,是 這條嗎? ”母親接過來:“就是它。還是年輕人眼睛好,真謝謝你了?!? (14) 女孩連忙說:“不用,真不用。”停了一下,她又說:“我也祝您生日快 樂!”就在這時,我和姐姐找來了。 (15) 母親撫摸著脖子上的珍珠項鏈,說:“那女孩,真不錯?!薄八盗四臇|西,您還謝她。您應(yīng)該去叫保安。”我和姐姐叫道。 (16) “我覺得她也許不是有意要偷我的東西,”母親說,“要是我叫保安,那 我們兩個人中,總有一個會丟掉珍珠的?!鼻楣?jié)概括題難度:★★ 1.請用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。(限在25字以內(nèi))本文敘述了 的故事。 【答案】母親的珍珠項鏈失而復(fù)得。 【解析】答題公式:誰

37、干了什么事。答題時注意標題,部分文章的標題可能就是 文章內(nèi)容,或者對文章內(nèi)容概括有參考作用。 1. 這篇敘事散文以為線索。請細讀全文,在下面橫線上,把本文情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)補充完整。 曲《光明行》鼓勵“我二【解析】情節(jié)概括題,難度不大,根據(jù)題目分值應(yīng)該是4件事。 15. 體會下面句子中加點詞語的表達效果。(3分)始終甩不掉那把罩在我頭 頂上的雨傘。 【答案】動作,意思是擺脫不開,生動形象地寫出女孩幫助“我”的堅定執(zhí)著, 同時也寫出“我”內(nèi)心的煩躁。 【解析】詞語作用題。聯(lián)系人物形象去分析。 16. 選文第9段畫線句有什么作用? (3分) 天地間很靜,只有雨,沙沙的雨落在身前身后。

38、【答案】環(huán)境描寫,渲染寧靜的氣氛,烘托“我”逐漸平靜的心情。 【解析】考點:環(huán)境描寫的作用 17、請賞析下面的句子。(3分) 小時候院子里有好多的棚子花,潔白的,像陽光一樣的燦爛光明! 【答案】比喻,生動形象地寫出柩子花潔白、燦爛的特點。 【解析】考點:修辭及其作用 18. 閱讀選文,請簡要概括女孩的性格特點。(2分)【答案】善良(有愛心、友善)、純潔、善解人意、溫柔。 【解析】考點:人物形象分析 19. 選文第26段(結(jié)尾段)表達了 “我”怎樣的情感?(4分)【答案】表達了 “我”對女孩的感激,沒找到女孩的傷心和遺憾,感受到光明的 幸福,為人與人之間的真情而感動。 【解析】考

39、點:人物情感把握 20. 選文的標題有什么含義? (4分)【答案】既指劉天華的二胡曲《光明行》,也指女孩對“我”的幫助讓“我”堅 強自信,重新獲得光明,“我”也由此感到人間真情如陽光般光明美好。 【解析】考點:標題的含義,一般來說是雙關(guān)義。一聯(lián)系人物精神品格,而聯(lián)系 故事內(nèi)容或者作者情感鞋 難度:★★★【選做】 ① 年輕人的鞋壞了,去修。街口就有一個修鞋的,攤子不大,一個戴著單帽 的人在埋頭干活兒。年輕人把鞋放下,修鞋人拿起鞋,看了看,說過半個小時就 可以來取。 ② 年輕人就離開了,往街上走。年輕人心里正煩。年輕人大學(xué)畢業(yè)有一陣子 了,始終找不到合適的工作。有人介紹一份,年輕人嫌工資太

40、低,而且給一個連 高中都沒有讀過的老板打工,年輕人覺得有點那個。年輕人找了不下二十份工作,都覺得不太滿意,沒有去做。他煤田都注意看報紙上的用工信息,每天都 出去聯(lián)系,有時上門毛遂自薦。結(jié)果,都沒有談成。年輕人自然心里不是 滋味。別的不用說,光鞋就走壞了兩雙。鞋走壞了可以修,往修鞋攤上一 放就行了。可工作始終沒有影子這讓年輕人很是心焦。 ③ 取鞋的時候,年輕人付了錢,正要走,修鞋人問:“還沒有找到工作? ” 年輕人一愣,說:“沒有?!鞭D(zhuǎn)身悶悶不樂地走了。 ④ 不久,年輕人又去那兒修鞋,卻先愣了一下。原來的修鞋攤兒不見 了,被一間干干凈凈的小屋取代了。修鞋人坐在屋里,正捧著一本雜志看。 年輕人

41、走進屋里看了看,放下鞋說:“這小屋不錯。你發(fā)財了?!苯挚谶@地 段,金貴,能有一間屋,是許多人眼饞的事。修鞋人說:“夏天省得風(fēng)吹 日曬,冬天省得挨凍,享點福吧?!蹦贻p人說:“你把一個小小的修鞋攤兒干大了, 不簡單?!毙扌朔畔码s志,開始干活。 ⑤ 年輕人沒有出去,拿起雜志一看。競是一份文學(xué)雜志。年輕人問:“你喜 歡? ”修鞋人說:“喜歡?!鞭D(zhuǎn)眼就修好了。修鞋人問:“這么久了,應(yīng)該找到工 作了吧? ”年輕人有點不高興,覺得修鞋人多嘴。但他不好跟一個修鞋人發(fā)火。 年輕人沒有說話。修鞋人真是多嘴。年輕人往外掏錢時,又說:“這個小攤兒, 我干了兩年多,總算有一點模樣了,我挺高興的。”年輕人覺得修鞋人說

42、的話是 給自己聽的,有挖苦人的味道。放錢時就把不滿表現(xiàn)出來了,他沒有放,而是扔。 修鞋人似乎看出來了,淡淡地笑了一下。 ⑥ 年輕人再次來修鞋時,修鞋人放下雜志,請他先坐下,還倒了一杯水。年 輕人就頗感迷惑,不知道修鞋人為什么這么客氣。修鞋人說:“我們是校友?!蹦?輕人一驚,認真地看修鞋人,卻想不起來在哪里見過這個人。修鞋人說:“你大 學(xué)沒畢業(yè)的時候,有一年寒假你到我這兒修鞋,我見你帶著校徽,知道咱倆是一 個大學(xué)的校友?!蹦贻p人吃驚了,目不轉(zhuǎn)睛地看著修鞋人。修鞋人說:“我畢業(yè)己 經(jīng)兩年了。我高你兩界,算是師兄了,我叫釘子?!蹦贻p人似乎一下想起了什么, 說:“釘子?對了,是釘子。我在校報上見過這

43、個名字。釘子就是你呀?你好像 寫了幾首詩,發(fā)表在校報上?!毙扌苏f:“沒錯,釘子就是我。我挺喜歡文學(xué)的, 覺得生活中如果有文學(xué)相伴,那感覺是不一樣的。我畢業(yè)后沒有找到合適的工作, 也不能啥都不干呀,就干起了這個。我父親是鞋廠的技師,擺弄鞋有一套,我學(xué) 來了。" 粉年輕人不解地看著修鞋人,心里覺得一個大學(xué)畢業(yè)生修鞋,咋想咋有點那 個。修鞋人開始干活兒。年輕人翻著雜志,竟看到釘子的名字,雜志上登了他的 一篇小說。年輕人一目十行地看了一遍,寫的就是修鞋的事?!靶尥炅?。”修鞋人 說:“鞋穿在腳上,所以鞋聽腳的。我只會修鞋,不會告訴腳怎么走路。所以我 和你說過的話,你可以不聽,或者只當沒有聽見?!?

44、⑧年輕人拿出錢。修鞋人說:“這次不要錢了?!薄盀槭裁?? ”年輕人問。“不 為什么?!毙扌舜?。年輕人看了修鞋人一眼,似有所悟…… ⑨年輕人走出小屋,在門外站了好一陣,才慢慢離去。(有刪改) 15. 本文記敘了年輕人大學(xué)畢業(yè)后三次修鞋的經(jīng)過。閱讀作品,填寫下面的 表格。(4分)16.文中兩處“有點那個”中的“那個”分別指的是什么,表現(xiàn)了年輕人一種怎 樣的心理? (4分) 修鞋人的表現(xiàn) 年輕人的感受 第一次 關(guān)心年輕人的工作 ① 第二次 ② ③ 第三次 述說從事修鞋的緣由并啟發(fā)年 輕人 ④ 17.結(jié)合作品,分析修鞋人是如何影響年輕人的,從中可以看出修鞋人這一人物 形

45、象具有怎樣的特點?(不超過150個字)(7分) 【答案】15.①悶悶不樂②再次關(guān)心年輕人的工作并述說修鞋經(jīng)歷③受到挖苦, 感到不滿④似有所悟。 16. 答案:第一處“那個”,指給比自己學(xué)歷低的人打工,掙錢還少,感到丟人。 第二處“那個”,指一個大學(xué)生畢業(yè)后去修鞋,大材小用。心理:表現(xiàn)了年輕人 把人和工作分成了高低貴賤的心理。 17. 答案示例:修鞋人大學(xué)畢業(yè)后,憑自己的努力將修鞋攤兒變成了小屋,把修 鞋工作做得有模有樣;修鞋之余,還在雜志上發(fā)表小說,追求自己的夢想;他能 夠面對現(xiàn)實,在生活中找到自己的位置。這些都對年輕人轉(zhuǎn)變思想、思考自己的 人生道路產(chǎn)生了影響。由此看來,修鞋人這一人物形

46、象的主要特點是腳踏實地和 有人生追求。 二、能力點評三、能力培養(yǎng) 1、散文的整體感知就是明確三個問題:“內(nèi)容”“思路” “情感” 敘事類散文是“因事緣情”,通過人物、事件去把握情感 重難點:表達方式、表現(xiàn)手法、篇章結(jié)構(gòu)的分析 學(xué)法升華通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我學(xué)到了哪些知識? 二、本節(jié)課總結(jié)出的答題方法有哪些? (一)閱讀全文整體感知。感知內(nèi)容見下圖 (二)瀏覽考題,粗略了解考查內(nèi)容 (三)解決問題,找準答題區(qū)域,注意關(guān)鍵句、主旨句、議論抒情段。 (四)對考題作進一步審視,回顧答題點,對答案認定、補充,組織語言答題。 (提示:能用原文,一定用原文答題) 知識點 解說 六要素

47、 時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果 記敘的順 序 順敘 按時間的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果先后順序 作用:使事情的來龍去脈清晰地表現(xiàn)出來,如《最后一課》 倒敘 把事件結(jié)局提前敘述,引起回憶從頭進行敘述 作用:避免平鋪直敘,埋下伏筆,增強文章的可讀性和感 染力 插敘 在敘述中心事件時,插入與主要情節(jié)相關(guān)的事件,如《背 影》 作用:使內(nèi)容更加充實,更能突出主題 記敘線索 人物線 索 人物的所見所聞所感為線索,如《故鄉(xiāng)》 物品線 索 以一件有意義的物品為線索,如《羚羊木雕》 事件線 索 以中心事件為線索,如《社戲》 感情線 索 以作者的感情為線索,如《藤野先生》中

48、“我”的愛國情 感 記敘的人 稱 第一人 稱 親切、真實,如《藤野先生》《從百草園到三味書屋》 第二人 稱 面對面,直抒胸臆,感情強烈(敘事性文學(xué)作品用第二人 稱是較少見) 第三人 稱 自由靈活,如《皇帝的新裝》 記敘 以敘事為主 表達方式 描寫 人物描寫一一肖像、語言、動作、心理、神態(tài)、細節(jié) 環(huán)境描寫一一自然環(huán)境和社會環(huán)境描寫〃正面描寫、側(cè)面 描寫 抒情 直接抒情 間接抒情一一借景抒情等 議論 畫龍點睛、深化主題 記敘的詳 略 與主題有關(guān)者要詳寫,與主題聯(lián)系不緊密者要略寫。 表現(xiàn)手法 象征、對比、襯托、托物言志、欲揚先抑、反語諷刺等 文章構(gòu)思

49、 開門見山、卒章顯志、過渡、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、鋪墊、伏筆、懸 念 倒敘、插敘等 課后作業(yè) 作業(yè)2:在冬夜里歌唱的魚【選做】天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥兒去了沉寂的北方。火燒云沉到山那一邊,山崗 上,風(fēng)一陣冷過一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁,一個 人的影子在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,\ 在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚。f\ J父親手中提著一尾胖頭魚。這種魚頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價的魚,很\ 適合我父親的購買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶 爾買這種魚。他很少笑,只在遞給我們拴魚的草索時嘿嘿幾聲,在夜冠5色中,他的牙齒很白,這是他留

50、給我最深的印象。A(V /F/ f ① 我飛跑著,把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過J ) y魚,刮鱗、剔腮、破肚,整條的魚被分成小塊,嫻熟而又忙亂。當菜 籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌散開來時,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴?;鹕鄰脑羁谔虺鰜恚? 付親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗極發(fā)出嗚咽的叫聲,屋 里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍。 ② 鍋中的水,沸騰起來了。咕噌咕噌,魚開始在水中歌唱,由一個聲部轉(zhuǎn)入另一 個聲部。這是世間最美的音樂,傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們 的表率,裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè);

51、二姐的眼睛隨著騰起的蒸氣升高,用桃 木梳梳她又黑又粗的長辮;妹妹和我,繞著灶臺打架,虛張聲勢,有別于平日里 泄憤的爭斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉 上露出慈愛和笑容,雖然沉默獨坐,而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅,眼前 的景象是他的成就。 ③ 不知道時間過了多久,母親撅起嘴,吹鍋蓋上的蒸氣。揭開鍋蓋,如同揭開一 個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時,她 用毛巾環(huán)繞地蓋住鍋與蓋的縫隙,讓蒸氣悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。 ④ 魚熟了,母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出 一塊大而少刺的魚肉,放在一只小碗中,

52、在我們茫然的眼神里走出異香氤氯的房 間。 ⑤ 寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨母親推開那間草屋的門。溫暖的魚,讓瞎老爺爺 冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣 故? ⑥ 同樣是一個冬夜,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場的人,他慶 幸最后的時刻是在這個冬夜,因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口, 說:“這里,很暖!”另一個冬天,黃昏我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹 妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長大成人。溫暖只會在寒冷中感知,冬夜是 我人生最初的一門課程。 ⑦ 嚴寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單。 1. 從全文來說,

53、題目中的“唱歌”指的是什么?題目表達了哪些感情? (4分)理解加點詞語在句中的含義o (4分) (1)廚房成了溫暖的心臟。 ? ? (2)眼前的景象是他的成就。 ? ?第③段中寫道:“罡風(fēng)纏繞窗根發(fā)出嗚咽的叫聲,屋里的溫度升起來,熱量向 著寒冷四散突圍?!边@句景物描寫形象生動,請分析它在表達感情方面的作用。 (4分) 2. 第④段寫了孩子們的表現(xiàn),請分析他們此刻各自心里活動。(6分) (1)大姐: (2)二姐: (3)我和妹妹: 3. 結(jié)尾寫道:“嚴寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單。"這句話含義深刻, 請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫?。?分) 【答案】1. (4分)“歌

54、唱”指:煮魚時候的聲響;冬夜廚房里的歡笑。(2分)感情有: 家人的溫馨與快樂;關(guān)愛給他人帶來的溫暖。(2分)2. (4分)(1)家的中心或 吸引全家人的地方;(2分)(2)給家人帶來快樂后的滿足感。(2分)(答“給家 人買回了魚”,給1分)3. (4分)(1) “罡風(fēng)嗚咽”營造出夜晚的氣甄,反襯家 中的溫馨;(2)用“溫度升高” “熱量突圍”烘托我們逐漸增多的快樂:(3)暗 示對孤寡老人的關(guān)愛之情。(每點2分,答出任意2點即可)4. (6分)大姐: 期待吃魚而又裝著不在乎;二姐:迫不及待想吃魚。我和妹妹:因為即將吃魚, 歡快難抑。5. (4分)觀點(2分)要點:艱難里需要以親情溫暖家人,需要

55、以 關(guān)愛溫暖別人。結(jié)合實際,闡述清除。(2分) 2022年中考語文二輪復(fù)習(xí):記敘文閱讀專項練習(xí)題匯編那年冬大好大雪 ① 臘月里,冬天像是一臺年久失修的鼓風(fēng)機,把粗糙的北風(fēng)吹得沒完沒了。 ② 我們裹著棉衣或棉被在剛蓋好的大樓里抽煙、打撲克。我們在等工頭回來發(fā)工錢。出 來半年了,我們才領(lǐng)到了三個月的工錢。工頭說他也沒拿到錢,要去找開發(fā)商要。他開著轎 車出去幾天了,眼下風(fēng)還沒有把他給吹回來。 ③ 下午,胡小兵正在那邊打撲克,突然披著他的破被子湊到我身邊,遞給我一支煙,說: “叔,抽支煙!"胡小兵今年才跟他爹出來。幾個月前,他爹從腳手架上掉下來,捽壞了腿, 回家了。我想這小子可能有什么事。我抽

56、了一口煙,說:"有啥事?''胡小兵嘿嘿一笑,說: "沒事。" ④ 我拿出自己的半瓶酒,說:"來一口?"胡小兵還是嘿嘿笑著,接過去,咕咚灌了一大 口。胡小兵喝過酒,臉色通紅地說:“叔,我爹的腿不行了。當初以為是小事,可后來加重 To "我不知說什么好。胡小兵又給自己灌了一口,說:"上個月我給娘打電話,說給她寄一 千塊錢,可那天我把準備好的錢給糟蹋了。怎么弄的?’‘我問。"幾個哥們兒在一塊玩牌輸 掉了一半——我本來想撈點,多給家寄點的。''胡小兵通紅的臉上滾動著幾滴淚珠,“現(xiàn)在我 就剩五百了,我給娘說過要給家寄一千的。我怎么湊也得湊夠一千塊。" ⑤ 我口袋里也沒有幾個子兒。家里老老小小的,都張

57、著嘴等我一個人喂呢!雖說我和胡 小兵是老鄉(xiāng),可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說,自己口袋里沒有錢了,都寄回家了。胡 小兵盯著我,說:''叔,就借一百,等發(fā)了工錢就還你!要是工頭不回來,侄兒明年出來的 第一張錢就還給叔!" ⑥ 胡小兵幾乎是一字一頓地說的。屋子里的人都不再亂哄哄地啜啜了,而是把注意力都 轉(zhuǎn)向了我和胡小兵。宴時,_片寂靜。屋內(nèi)寂靜無比,樓外是北風(fēng)瘋狂的尖唳。 ⑦ 我頓時感到尷尬萬分。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服,掏出 兩張藏好的百元票子,說:“侄兒,拿上,什么時候說還錢我就不再搭理你!"我說完,有些 手足無措,奪過酒瓶一口氣喝完了。 ⑧ “胡小兵,還差多少呢

58、?"竟然有人問。胡小兵哽咽著說:“三百?!?既然答應(yīng)過給娘 寄一千的,就不能寄五百,差多少我們給你湊齊!別嫌少,拿上這五十吧!"一只只粗糙教 裂的手伸進了口袋,一張張皺巴巴的人民幣塞進了胡小兵的手里。胡小兵流著鼻涕,不住地 說著“謝謝"。 ⑨ 我的鼻子酸酸的,出來半年我的鼻子還沒這么難受過,我朝窗外瞟了一眼,看見了隨 風(fēng)飛舞的雪花。我說:北風(fēng)得了勢了,把大雪也叫出來了。"我們一屋子人都擠到窗戶旁, 爭著看大雪。不時有人說:"咱家的雪肯定比這里的要大得多!" ⑩ 那年,我們沒有等到工頭回來,就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。坐在火車上,仍然看 得見窗外的雪片追逐著火車飄飛。 1. 本文敘述了一

59、個什么故事?"我''把錢借給胡小兵,“我”的態(tài)度有什么變化? 2. (1)結(jié)合語境,說說下列句子中加點詞的具體含義。 我的鼻子酸酸的,出來半年我的鼻子還沒這么灘堂過。 (2)第□段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法?有什么作用? 3. 本文人物形象的塑造極為成功,請你從語言或?qū)懛ǖ确矫嬲剝牲c自己的看法,并舉例說 明。 4. 這篇小說也可以取名為“借錢''或“湊錢",但作者卻以“那年冬天好大雪"為題,請說說這 樣擬題的用意。 馬它背李的春天 ① 只要遠遠看見他,剛才還在嬉笑玩鬧的孩子們,總是嚇得迅速逃竄開,呼啦啦作鳥獸 散。 ② 說來,他的樣子確實有些疹人。瘦小蕙黑,背弓如鉤,手拄木

60、棍,常年罩著黑色的舊 衫子。只要戴上一頂尖帽,他就像極了童話里的男版老巫婆。 ③ 孩子們都怕他,村子里的大人們也不喜歡他,直呼他駝背李,談?wù)撈鹚麜r,都流露出 一副可憐和鄙夷的神情。誰家的孩子調(diào)皮或是半夜哭鬧,只要說一聲,駝背李來了啊,孩子 便立馬噤聲,變得聽話起來。 ④ 駝背李一人獨住在村子北角。家門口有棵歪胯子樹,一年四季常青著。當村民們的口 袋日漸飽滿,一家賽一家地蓋起窗明幾凈的小洋樓時,駝背李的家仍是七十年代低矮的紅磚 房。遠遠望去,就如歪脖子樹下立著的一頂黑蘑菇。 ⑤ 除了李奶奶,幾乎沒人去駝背李家。李奶奶是駝背李的蛆姐,她常送去一些蔬菜瓜果。 只要李奶奶去了,駝背李就一改往日的

61、落寞寡言,姐姐長姐姐短地叫,滿是皺褶的臉盛開如 花。 ⑥ 李奶奶和我家是鄰居,一次她和母親聊著天,說到駝背李,突然落下淚來。也是那時, 十歲的我,聽了駝背李的故事,才開始漸漸懂得人世的艱辛。 ⑦ 駝背李有過一個完整的家,妻子賢惠,兒子乖巧,日子雖然貧窮卻也溫馨。而這幸福 生活,在兒子兩歲那年戛然而止。冬日里,一場極致的嚴寒,讓兒子半夜感冒發(fā)起了高燒。 兩口子踏著沒膝深的雪,趕到村子衛(wèi)生部。赤腳醫(yī)生忙中出亂,未做皮試就給孩子注射了青 霉素……孩子去了,妻子如抽去主心骨般悲痛欲絕。一日,趁駝背李不備,她懸梁自盡,追 隨孩子而去。兒子的病逝,妻子的離去,接連的打擊,讓只有三十來歲的他迅速蒼老下來

62、。 空蕩蕩的屋子里,常聽到他一個人在自言自語地念叨著什么。 ⑧ 駝背李沉寂了很久,當他再次出現(xiàn)在人們的視線中時,發(fā)染白霜,背駝得更厲害了。 有好心人介紹他去城里一家工地做保安。半年后,工地完工,他回到了村里?;貋淼乃兊?精神抖擻起來,臉上也有了久違的笑容。 ⑦從那以后,無論刮風(fēng)下雷,駝背李每個月都雷打不動地去趟城里。去時滿臉期待,回 時,滿目歡喜。于是,有好事者嘻笑著調(diào)侃,說駝背李去城里找相好的了。他聽了,亦不惱, 一人微笑著徑直走回他的蘑菇房里去。 ⑩當我高中畢業(yè)回到村子,偶遇到駝背李時,幾乎沒認出他來。他更消瘦了,發(fā)白如雪, 面頰深陷下去。他讓我想到了深冬里枯槁的樹木,似乎在一寸寸

63、地腐朽下去。不久,就聽到 了駝背李重病臥床的消息。 ⑩卜一天,是寒冬里難得的一個大晴天。有個年輕男孩一路尋了來,挨家挨戶地問,李 二勇的家在哪?村民們呆愣半晌,一個滿口無牙的大爺恍惚記了起來,說,他問的好像是駝 背李吧,大家才醒過神來。 ?w■民們跟著年輕人去了矮蘑菇下。進到黑暗的屋子里,見到病床上的駝背李,年輕人 撲通跪下了: “爹,兒來看你了……"他的一聲“爹”讓大家驚呆了,也讓昏迷中的駝背李 醒了過來。他抬起迷蒙的眼,定定地看著年輕人,臉上有了明媚的笑容,競奇跡』殳地糖神煥 發(fā)起來。 ?^來,那年駝背李去城里打工,無意中從電視上得知偏遠山區(qū)的孩子們需要捐款助學(xué) 時,他默承地記下了校

64、址,捐了身上所有的錢,資助了一名品學(xué)兼優(yōu)、早年喪父的孩子。前 些年,他每個月定時去縣城,就是去郵局給孩子匯款。錢不夠了,他便去公園和街頭拾荒,, 所得的錢全都給孩子匯去,一直供到那孩子中專畢業(yè)。 ?他資助的孩子就是眼前的年輕人。如今,年輕人已事業(yè)有成,便一路尋來感恩。在場 的村民得知事靖的經(jīng)過,一邊唏噓感嘆著,一邊落下淚來,看向駝背李的眼神多了贊許和敬 佩。 ?白那天起,駝背李的頭發(fā)被梳理得格外齊整,衣服也是分外的整潔。在暖暖的冬陽下, 我常看到男孩扶著駝背李出來曬太陽。男孩將毛毯細致地搭在駝背李的腿上,熱茶遞到他的 手上,然后坐在一旁和他聊天。畫面溫馨感人。村民們都羨慕地說,駝背李的春天

65、來了。 5. 請談?wù)勀銓ξ恼骂}目“駝背李的春天”的理解。 6. 簡要分析第I段畫直線句子在文中的作用。 7. 請從詞語的角度,賞析下列句子的表達效果。 在暖暖的冬陽下,我常看到男孩扶著駝背李出來曬太陽。男孩將毛毯細致地搭在駝背李的腿 上,熱茶遞到他的手上,然后坐在一旁和他聊天。 母親的心愿 ① “麻警官,您母親又鬧著要出小區(qū),倒是沒在小區(qū)里翻垃圾箱撿垃圾。這都第四次了, 我們勸不住,疫情的嚴重性您是知道的,怎么說她就是不聽。知道您忙,可我們實在沒辦法, 只能找您了。” ② “我早晨過去又說了說,怎么還鬧呢?吃喝都給她準備得很充足,口罩也買了?!甭?利鋒剛上卡點,母親居住的社區(qū)張

66、主任就打來電話。 ③ 母親越來越不聽勸了。麻利鋒最初擔心母親患上了阿爾茨海默癥(即老年癡呆癥), 帶她到市醫(yī)院徹底檢查,結(jié)果顯示所有數(shù)據(jù)正常。大夫說人上了歲數(shù),性格發(fā)生變化也不奇 怪。 ④ 父親在世葉,母親買菜做飯收拾屋子,還要伺候腿腳不便的父親,每天不得閑,幾乎 不用麻利鋒操心。自從父親去世后,母親似乎就變了,主要表現(xiàn)是話少了,還總愛在小區(qū)的 垃圾箱里翻撿廢品。紙箱、礦泉水瓶、廢報紙、泡沫板……只要是廢品回收站要的,母親一 樣也不會漏掉。 ⑤ 起初,聽小區(qū)門房的梁姨說過幾次,好似母親搶了人家的生意,話說得客氣但不好聽。 麻利鋒似信非信,家里見不到任何廢品的影子呢。他忙得顧不上,就讓老婆去盯了兩次,果 然看到身形瘦小的母親踮著腳半截身子插在垃圾箱里,像個土撥鼠似地往外撿廢品。 ⑥ [A】母親是市五小退休教師,每月工資五千多。 ⑦ 麻利鋒問她,缺錢嗎? ⑧ 不缺。 ⑨ 為啥撿垃圾? ⑩ 那不是垃圾,是能回收利用的廢品,找點事干。 ?軟利鋒勸說多次無效,也不能整天看著她老人家。 ?“老媽,無論如何都不能出門呀!”麻利鋒下卡點后急急忙忙趕回家,母親趴在客廳 的窗臺上看

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