《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)顧春暉.doc

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《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì) 河一小 顧春暉 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能有感情地朗讀，并背誦古詩(shī)。 2.理解詩(shī)句之意，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的強(qiáng)烈的愛國(guó)之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)思想感情。 3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，利用拓展的古詩(shī)增加學(xué)生閱讀量，從而更加深入地了解杜甫其人。 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解字詞及詩(shī)句的意思，有感情地朗讀和背誦古詩(shī)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的品析及反復(fù)吟誦來(lái)體會(huì)詩(shī)人的愛國(guó)之情。 【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、知詩(shī)人 1. 師：今天，我們要認(rèn)識(shí)一位在中國(guó)詩(shī)歌史上占據(jù)重要地位的偉大詩(shī)人（課件出示：杜甫畫像），誰(shuí)知道他是誰(shuí)？ 師：都知道，一起說(shuō)。 生（齊）：杜甫。 師：對(duì)！他就是我國(guó)偉大的詩(shī)人杜甫。你對(duì)杜甫有什么了解？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)對(duì)杜甫的了解） 師：我們學(xué)過(guò)他的哪些詩(shī)，誰(shuí)能背誦一下？ 預(yù)設(shè):學(xué)生可能會(huì)背誦《絕句》《江畔獨(dú)步尋花》《春夜喜雨》及其他名句。（學(xué)生說(shuō)，教師稍加概括和總結(jié)） 2.師：老師還讓大家搜集了杜甫的其他一些詩(shī)，你搜集到了哪些呢？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)《登高》《望岳》《春望》等。 師：看來(lái)大家確實(shí)做了很多功課。杜甫一生寫了1400多首詩(shī)，不愧為一代詩(shī)圣，大家都知道杜甫被后人尊稱為“詩(shī)圣”，那知道不知道他的詩(shī)后人稱為什么？——“詩(shī)史”。這樣講是有原因的。因?yàn)槎鸥ι畹臅r(shí)期是唐朝由興盛到衰敗時(shí)期，杜甫的詩(shī)全是深刻反映當(dāng)時(shí)社會(huì)面貌的詩(shī)。比如他非常有名的《三吏》《三別》，充滿了對(duì)國(guó)破家亡的憂愁、對(duì)人民流離失所的同情，所以大家看到的杜甫總是一副愁容，雙眉不展。 3.師：今天我們要學(xué)習(xí)的這首古詩(shī)也是他在唐朝衰敗時(shí)期寫的，但是卻一改他深沉、悲壯的旋律，被稱為杜甫“生平第一快詩(shī)”。（出示：古詩(shī)詩(shī)題） 二、解詩(shī)題 1.齊讀課題，讀出“快詩(shī)”的感覺 2.“聞”什么意思？（聽說(shuō)）誰(shuí)聽說(shuō)了什么？（杜甫聽說(shuō)了唐王朝的軍隊(duì)收復(fù)了河南河北） 那“河南河北”指的是什么？（其實(shí)“河”在古代專指黃河，河南河北指的是黃河以南和黃河以北地區(qū)） 誰(shuí)來(lái)完整地說(shuō)說(shuō)詩(shī)題的意思？（杜甫聽到了唐王朝軍隊(duì)收復(fù)了黃河以南和黃河以北的消息） 三、讀詩(shī)文 1.下面我請(qǐng)一位同學(xué)讀讀這首詩(shī)。（指名讀后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，師示范讀，再請(qǐng)一位同學(xué)讀讀這首詩(shī)） 2.讀詩(shī)要讀出節(jié)奏感，這樣才能更好地理解，老師為這首詩(shī)劃了節(jié)奏，斜線是停頓，著重號(hào)是重音和語(yǔ)氣，誰(shuí)來(lái)試試。（指名讀，師相機(jī)指導(dǎo)） 四、明詩(shī)意 1.你們能憑借文中注釋理解詩(shī)意嗎？ 2.請(qǐng)同學(xué)解釋文中詩(shī)句的意思。師相機(jī)指導(dǎo)。 五、悟詩(shī)情 1.理解了詩(shī)意，詩(shī)中有個(gè)詞最能反應(yīng)作者聽到這個(gè)消息后的心情？你知道嗎？（喜）欲狂 師板書：喜 師：“喜”到什么程度？ 生：杜甫聽到官軍收復(fù)河南河北的消息的時(shí)候高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂了。（板書：欣喜若狂） 2.師：杜甫為什么會(huì)喜欲狂呢？這不得不提背后的歷史事件（出示：安史之亂） 同學(xué)們對(duì)安史之亂有了解嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。 生簡(jiǎn)介安史之亂。 師：我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)的唐朝發(fā)生了什么，安祿山和史思明叛軍占領(lǐng)了河北河南，攻下了一座又一座城池，洛陽(yáng)淪陷了、長(zhǎng)安淪陷了，皇帝唐玄宗見抵抗不了，只好出逃，皇帝和大臣都在逃，百姓也跟著逃，都城長(zhǎng)安人口流失嚴(yán)重，幾乎成為空城，杜甫就在其中，他親眼見證了國(guó)破家亡，他心中無(wú)比痛苦，最后他逃到了劍外，就是現(xiàn)在的成都，和他的家鄉(xiāng)相隔4000多里，大家想想他此時(shí)心情是怎樣的？在劍外一待就是七年，來(lái)看看他在七年中寫的詩(shī)。（課件出示《春望》《月夜憶舍弟》《登高》） 師：大家感受到了什么？（指名說(shuō)） 3. 師：同學(xué)們，杜甫在亂軍橫行、生靈涂炭的戰(zhàn)亂中過(guò)了七年多呀！這七年，杜甫日日夜夜都在盼望著早日結(jié)束漂泊的生活，重返故鄉(xiāng)。盼呀盼呀，突然聽到了官軍收復(fù)了河南河北的勝利喜訊，他怎能不高興得喜欲狂呢？ 師：你還從詩(shī)中的什么地方感受到了這種喜呢？ 預(yù)設(shè)： 生：涕淚滿衣裳。（師：古代上為衣，下為裳，他這個(gè)眼淚流得夠多！）（板書：喜極而泣） 生：卻看妻子愁何在。（師：這句應(yīng)該讀出什么感情？反問(wèn)） 生：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（師：52歲的杜甫又唱歌，又縱情喝酒，喜不自勝。） 生：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。（師：他特別想馬上回到闊別已久的家鄉(xiāng)，指著圖說(shuō)：立即坐船從巴峽穿過(guò)巫峽，到襄陽(yáng)再北上回到家鄉(xiāng)洛陽(yáng)。這真是歸心——似箭?。。?(板書：歸心似箭) 4.讓我們?cè)囍堰@種“喜欲狂”的感受通過(guò)我們的朗讀表達(dá)出來(lái)，讀出詩(shī)歌的韻味。 師：杜甫只是因?yàn)樽约嚎梢越Y(jié)束顛沛流離的生活，重返故鄉(xiāng)而喜嗎？ 生：他為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，官軍收復(fù)了河南河北而喜。 生：他為老百姓終于可以過(guò)上安定的生活而喜。 師：他為戰(zhàn)亂平息，祖國(guó)重歸統(tǒng)一而喜；他為老百姓不再流離失所，終于可以安居樂業(yè)而喜。在這“喜欲狂”里，包含著他濃濃的——愛國(guó)之情。板書：愛國(guó) 師：透過(guò)詩(shī)句，隔著千年的時(shí)空，我們?nèi)阅苌钋械馗惺艿皆?shī)人的憂國(guó)憂民之心，愛國(guó)愛民之情。 師：杜甫深深地愛著自己的祖國(guó)和人民，他始終懷著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)，這位偉大的詩(shī)人，一生寫下了一千四百多首詩(shī)，被人尊稱為“詩(shī)圣”。最后讓我們?nèi)w起立背誦杜甫生平第一快詩(shī)。 六、誦詩(shī)歌 學(xué)生背誦《聞官軍收河南河北》。（出示郭沫若對(duì)杜甫的評(píng)價(jià)） 板書： 聞官軍收河南河北 喜極而泣 喜 欣喜若狂 愛國(guó)愛民 喜不自勝 歸心似箭