高考語文一輪復習 第1部分專題4 正確使用實詞和虛詞課件 新人教版

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1、專題四正確使用實詞和專題四正確使用實詞和虛詞虛詞 專題四專題四 考情分析考情分析考情分析 考綱在線考綱在線 “ “正確使用實詞和虛詞正確使用實詞和虛詞”，能力層級為，能力層級為E E級級( (表達應(yīng)用表達應(yīng)用) )。指能正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義，能根據(jù)語言環(huán)境指能正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義，能根據(jù)語言環(huán)境準確恰當?shù)厥褂迷~語。準確恰當?shù)厥褂迷~語?？记橥肝隹疾榉绞綄⒏屿`活。多采用辨析選擇的形式，如湖北、江西卷等；有選詞填空，如2011年廣東卷；還有采用主觀題填空的形式，如2011年福建卷?？疾榈姆秶訌V泛。遠遠超出以前只考四字成語的界限，加大了實詞、虛詞的考查力度，從近幾年高

2、考來看，最主要考點集中在易混的近義詞方面，如2011年天津卷、山東卷等。語言材料新穎。詞語和語料也大多選自當前報刊，具有一定的時代性和典型性。專題四專題四 考情分析考情分析12011山東卷 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家_，許多人辦公座椅的高度都存在一定問題，久坐會_疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個_的高度，然后再依據(jù)自身情況來調(diào)整座椅的高度。專題四專題四 真題體驗真題體驗真題體驗A提出產(chǎn)生適合B提出 引發(fā) 合適C提醒 產(chǎn)生 合適D提醒 引發(fā) 適合專題四專題四 真題體驗真題體驗答案 C解析 這道題

3、考查辨析近義詞的能力，除了要結(jié)合詞語的含義外，還要考慮詞語的搭配以及在具體語境中的協(xié)調(diào)。從語境來看，“提出”后面一般跟觀點等賓語，只有“提醒”，既得體又切合語境，能表現(xiàn)善意的關(guān)注；“引發(fā)”的意思是引起、觸發(fā)，不如“產(chǎn)生”能體現(xiàn)直接關(guān)聯(lián)，也能夠與后面的“出現(xiàn)”協(xié)調(diào)呼應(yīng)；“適合”的意思是符合，代入欠妥當，“合適”說明合理恰當，與語境吻合。專題四專題四 真題體驗真題體驗2.2011湖北卷 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()她_盲人和正常人一樣也能做很多事情，這正是她只身來到拉薩旅游的原因。她喜歡這座_在歷史和信仰中的圣城，_看不見，她也能感受到這里綿延的雪山、清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和

4、那些_向大昭寺緩緩前行的信徒。A相信沉醉既然頂禮膜拜B自信 沉溺 即使 誠心誠意C堅信 沉浸 盡管 三步一叩D確信 沉迷 雖然 畢恭畢敬專題四專題四 真題體驗真題體驗答案 C解析 相信：認為正確或確信而不懷疑。自信：相信自己。堅信：堅決地相信。確信：確實地相信。沉醉：大醉，多用比喻。沉溺：陷入不良的境地(多指生活習慣方面)。沉浸：浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動中。沉迷：(對某種事物)深深地迷戀，多含貶義?！凹热弧币话闩c“就”搭配，表因果關(guān)系?！凹词埂迸c“也”搭配，表示假設(shè)關(guān)系。“盡管”與“也”搭配，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，但轉(zhuǎn)折的意味比“雖然但是”要輕。頂禮膜拜：虔誠地跪拜，比喻崇拜到了極點，多含

5、貶義。誠心誠意：形容十分真摯誠懇。三步一叩：走三步就叩拜一次，比喻非常虔誠。畢恭畢敬：形容十分恭敬有禮貌。專題四專題四 真題體驗真題體驗3.2011四川卷 下列各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫?)A我刊以介紹自然風光、名勝古跡為主，內(nèi)容豐富，圖文并茂，融知識性、趣味性、可讀性于一爐，歡迎廣大讀者到各地郵局征訂本刊。B官府的橫暴和百姓的苦難，深深刺激著杜甫的心靈，他以悲天憫人的情懷寫下的“三吏”、“三別”，至今仍能引起人們的情感共鳴。C在崗位技術(shù)培訓之后，小李成為了生產(chǎn)明星，2010年，他完成的全年工作量超過規(guī)定指標的百分之四十，獲得了所在企業(yè)的嘉獎。D九寨溝之奇，奇在水，奇在云，奇在霧，奇在乍

6、晴乍雨，波光云影，色彩斑斕，如夢如幻，不由得不讓人驚嘆大自然的巧奪天工。專題四專題四 真題體驗真題體驗 答案 B 解析 本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力，能力層級為D級。首先排除D項，“巧奪天工”的意思是人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。而這里是寫九寨溝的奇景，屬于自然景象，非人工所為。其次排除A項，“征訂”指出版、發(fā)行機構(gòu)向單位或個人征求訂購或訂閱出版物，此處用于讀者，明顯不妥。最后排除C項，“的”使用不當，加“的”表意不清，令人費解。B項中的“悲天”指哀嘆時世；“憫人”指憐惜眾人。整個詞語指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦，用在句子中正確無誤。 專題四專題四 真題體驗真題體驗420

7、11廣東卷 請在下列關(guān)聯(lián)詞語中，選取最恰當?shù)?個，分別填入句子的空格中。既然不管盡管無論既而因而然而_古代的一些現(xiàn)實主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們_是現(xiàn)實主義者，思想中就不能不具有唯物主義成分，_他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實。專題四專題四 真題體驗真題體驗 答案 盡管既然因而 解析 本題考查正確使用虛詞的能力。關(guān)聯(lián)詞一般成對出現(xiàn)，第三句話開頭是“但是”，前邊必須有表轉(zhuǎn)折的詞與之對應(yīng)。后兩句話之間是因果關(guān)系，所以必須找出表因果關(guān)系的虛詞。虛詞的使用，主要涉及關(guān)聯(lián)詞、介詞、副詞。做題時，可以從詞語的搭配角度考慮，從表達關(guān)系的角度辨析，從詞性的角度分析。 專題四專題四 真題體驗

8、真題體驗42011福建卷 閱讀下面的文字，按要求回答問題。從熒 到銀幕，從歌劇院到博物院，從舞臺到廣場今年五一假期，文化市場分外火爆，既有演唱會這樣的新時尚，又有免費演出等惠民之舉。 ，文化市場的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實。不僅發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差別。因此 如何堅持文化的普惠性 是我們在歡呼成績的同時 還需冷靜思考的專題四專題四 真題體驗真題體驗 (1)在處根據(jù)拼音填寫正確的漢字。(1分) (2)在處填上一個恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1分) (3)文中處的標點符號有一處錯誤，請指出并改正。(1分) 答：第_處(只填序號)，改

9、為_。專題四專題四 真題體驗真題體驗 答案 (1)屏(2)然而(但是)(3)，(逗號) 解析 本題綜合考查漢語基礎(chǔ)知識，涉及字形字音、詞語、標點等知識點。這是最近幾年中首次考查基礎(chǔ)知識，是對中學淡化語文基礎(chǔ)知識的糾正，也可能是今后的命題熱點之一。其中第處標點改為逗號的理由是，“如何堅持文化的普惠性”在文中僅是主語部分，不是一個完整的句子，因此不能用句末標點。 專題四專題四 真題體驗真題體驗專題四專題四 考點精講考點精講 一、實詞一、實詞正確使用實詞包括正確理解實詞詞義和辨析近義實詞，正確使用實詞包括正確理解實詞詞義和辨析近義實詞，其中正確理解實詞詞義是正確使用實詞的基礎(chǔ)。高考考查重點其中正確理

10、解實詞詞義是正確使用實詞的基礎(chǔ)。高考考查重點是以辨析近義實詞為主。從近幾年高考來看，考點主要集中在是以辨析近義實詞為主。從近幾年高考來看，考點主要集中在易混的近義詞方面。大致有三種類型：易混的近義詞方面。大致有三種類型：一是讀音相同，書寫半同，如祛除、驅(qū)除，偵察、偵查，一是讀音相同，書寫半同，如祛除、驅(qū)除，偵察、偵查，化裝、化妝等；化裝、化妝等；二是讀音半同，書寫半同，如蒞臨、光臨，計劃、規(guī)劃，二是讀音半同，書寫半同，如蒞臨、光臨，計劃、規(guī)劃，忽略、忽視，鋒利、犀利等；忽略、忽視，鋒利、犀利等；三是讀音不同，字形不同，如：終究、畢竟，流連、躑三是讀音不同，字形不同，如：終究、畢竟，流連、躑躅，

11、抨擊、批評等。躅，抨擊、批評等。考點精講專題四專題四 考點精講考點精講 二、虛詞二、虛詞虛詞是指漢語中不能單獨成句，意義比較抽象，但有幫虛詞是指漢語中不能單獨成句，意義比較抽象，但有幫助造句作用的詞，包括介詞、連詞、副詞、助詞、嘆詞和擬聲助造句作用的詞，包括介詞、連詞、副詞、助詞、嘆詞和擬聲詞六類。高考虛詞考查主要涉及介詞、連詞、副詞和助詞。詞六類。高考虛詞考查主要涉及介詞、連詞、副詞和助詞。專題四專題四 考點精講考點精講 1 1介詞的規(guī)范應(yīng)用介詞的規(guī)范應(yīng)用介詞：用于名詞或代詞、短語前，組成介詞：用于名詞或代詞、短語前，組成“介賓短語介賓短語”，作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、

12、條件、作動詞、形容詞的附加成分，表示時間、處所、方式、條件、對象等的詞。要求介賓搭配恰當。例如：對象等的詞。要求介賓搭配恰當。例如：“小男孩吃力地推小男孩吃力地推著車，但無論如何也推不上那個山坡，我上前幫了他一把，趁著車，但無論如何也推不上那個山坡，我上前幫了他一把，趁機向他聊了起來。機向他聊了起來。”句中句中“向向”和中心語和中心語“他聊了起來他聊了起來”不能不能搭配，應(yīng)該是搭配，應(yīng)該是“和他聊了起來和他聊了起來”。要求介賓短語完整。例如：。要求介賓短語完整。例如：“電視劇電視劇大明宮詞大明宮詞塑造一代女皇武則天的形象方面又有重塑造一代女皇武則天的形象方面又有重大突破。大突破?！本渲袣埲苯樵~

13、，句中殘缺介詞，“塑造塑造”前加一個前加一個“在在”字，組成字，組成“在在方面方面”介賓短語結(jié)構(gòu)。要求不濫用介詞。例如：介賓短語結(jié)構(gòu)。要求不濫用介詞。例如：“為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？重視呢？”句中濫用介詞造成了主語殘缺，將句中濫用介詞造成了主語殘缺，將“對于對于”去掉即去掉即可。可。專題四專題四 考點精講考點精講 2 2連詞的規(guī)范應(yīng)用連詞的規(guī)范應(yīng)用連詞指連接詞、短語或句子的詞。要求正確表達詞語連詞指連接詞、短語或句子的詞。要求正確表達詞語概念之間、上下句之間的關(guān)系。例如：概念之間、上下句之間的關(guān)系。例如：“

14、造紙廠的廢水直接排造紙廠的廢水直接排放到淮河，使淮河水變得又黑又臭，許多水生動植物大量減少放到淮河，使淮河水變得又黑又臭，許多水生動植物大量減少和絕跡。和絕跡?！本渲械木渲械摹昂秃汀弊指臑樽指臑椤吧踔辽踔痢保驗?，因為“減少減少”與與“絕跡絕跡”之間是遞進關(guān)系，不是并列關(guān)系。要求遵循搭配習之間是遞進關(guān)系，不是并列關(guān)系。要求遵循搭配習慣。例如：慣。例如：“為學生減負，不只是學校單方面的事情，而是整為學生減負，不只是學校單方面的事情，而是整個社會的事情。個社會的事情?！睂ⅰ岸嵌恰备某筛某伞岸沂嵌沂恰?，才與前面的，才與前面的“不只是不只是”搭配。要求語序正確。例如：搭配。要求語序正確。例如

15、：“由于國棉一廠長由于國棉一廠長期以來不抓革新，總落在國棉二廠后面。產(chǎn)量不是比國棉二廠期以來不抓革新，總落在國棉二廠后面。產(chǎn)量不是比國棉二廠低，就是質(zhì)量比國棉二廠差。低，就是質(zhì)量比國棉二廠差。”句中主語不同，句中主語不同，“產(chǎn)量產(chǎn)量”應(yīng)放應(yīng)放在在“不是不是”之后。之后。專題四專題四 考點精講考點精講 3 3副詞的規(guī)范應(yīng)用副詞的規(guī)范應(yīng)用副詞是用來修飾動詞或形容詞，表示時間、范圍、程度、副詞是用來修飾動詞或形容詞，表示時間、范圍、程度、肯定、否定語氣等的詞。要求正確使用詞義。例如：肯定、否定語氣等的詞。要求正確使用詞義。例如：“新來新來的經(jīng)理同老經(jīng)理一樣，更會體貼職工。的經(jīng)理同老經(jīng)理一樣，更會體貼

16、職工?！备痹~副詞“更更”表示程度表示程度進一步增加，兩個經(jīng)理既然進一步增加，兩個經(jīng)理既然“一樣一樣”，就不能用，就不能用“更更”，應(yīng)改，應(yīng)改為為“很很”。要求區(qū)別意義相近的形容詞。例如：。要求區(qū)別意義相近的形容詞。例如：“元朝政府元朝政府曾一度把一些秘密結(jié)社改變?yōu)楣坏慕M織，使他們的活動符合曾一度把一些秘密結(jié)社改變?yōu)楣坏慕M織，使他們的活動符合統(tǒng)治者的利益。統(tǒng)治者的利益?！薄啊薄肮还弧笔歉痹~，應(yīng)改為使用正確的形容詞是副詞，應(yīng)改為使用正確的形容詞“公開公開”，因為前面有形容詞，因為前面有形容詞“秘密秘密”與之照應(yīng)。要求正確與之照應(yīng)。要求正確運用時態(tài)。例如：運用時態(tài)。例如：“他拿起望遠鏡看了一

17、陣，接著在地圖上飛他拿起望遠鏡看了一陣，接著在地圖上飛快地畫了一些符號，然后用望遠鏡仔細地再看了一陣?？斓禺嬃艘恍┓?，然后用望遠鏡仔細地再看了一陣。”句中句中副詞副詞“再再”字要改為字要改為“又又”字，字，“了了”表示已然語氣。表示已然語氣。專題四專題四 考點精講考點精講 4 4助詞的規(guī)范應(yīng)用助詞的規(guī)范應(yīng)用助詞是附在別的詞、短語或句子后面，起輔助作用，表助詞是附在別的詞、短語或句子后面，起輔助作用，表示一些附加意義的詞。要求明了固定結(jié)構(gòu)和習慣位置。例如：示一些附加意義的詞。要求明了固定結(jié)構(gòu)和習慣位置。例如：“這次我是受人所害，的的確確是冤枉的。這次我是受人所害，的的確確是冤枉的。”句中句中“

18、所所”字運字運用應(yīng)改為用應(yīng)改為“我是為人所害我是為人所害”。要求正確運用動態(tài)助詞。要求正確運用動態(tài)助詞“著著”“”“了了”“”“過過”。例如：。例如：“廣東農(nóng)村正在掀起了科學種田廣東農(nóng)村正在掀起了科學種田的新高潮。的新高潮?！本渲芯渲小罢谡凇焙秃汀傲肆恕泵埽瑧?yīng)刪除一個。矛盾，應(yīng)刪除一個。專題四專題四 技法點撥技法點撥一、實虛詞辨析方法一、實虛詞辨析方法( (一一) )近義實詞辨析近義實詞辨析高考對實詞的考查，主要是對近義詞的考查。辨析近義高考對實詞的考查，主要是對近義詞的考查。辨析近義實詞的方法一般從以下實詞的方法一般從以下“五法五法”入手。入手。1 1語素分析法語素分析法現(xiàn)代漢語中有相

19、當一部分的近義詞，它們都有共同語素，現(xiàn)代漢語中有相當一部分的近義詞，它們都有共同語素，如如“收集收集”和和“搜集搜集”的的“集集”。“語素分析法語素分析法”是指對另外是指對另外兩個相異語素進行辨析，區(qū)分出兩者的不同點。如上面的兩個相異語素進行辨析，區(qū)分出兩者的不同點。如上面的“收收”和和“搜搜”語素，語素，“收收”不用主動尋找，不用主動尋找，“搜搜”積極主動尋找。積極主動尋找。技法點撥專題四專題四 技法點撥技法點撥2 2想象搭配法想象搭配法有些詞語和短語的搭配有一定的限度，不能任意組合。有些詞語和短語的搭配有一定的限度，不能任意組合。做題時聯(lián)系生活，運用想象，組合搭配詞語，進行比較，會得做題時

20、聯(lián)系生活，運用想象，組合搭配詞語，進行比較，會得出一些包含這個詞和短語的不同用法，可以辨析出與原文內(nèi)容出一些包含這個詞和短語的不同用法，可以辨析出與原文內(nèi)容更接近的正確詞語。更接近的正確詞語。3 3篩選排除法篩選排除法比較難以確定對錯的選項，尤其是那些同義詞，根本無比較難以確定對錯的選項，尤其是那些同義詞，根本無法從詞義上加以辨析，這時宜采用排除法，就是將最容易辨析法從詞義上加以辨析，這時宜采用排除法，就是將最容易辨析的選項先排除，逐漸減少選項，及至選出正確答案。的選項先排除，逐漸減少選項，及至選出正確答案。 4反義組詞法 當一組近義詞從正面難以區(qū)分的時候，可以逆水行舟，找出它們的反義詞來加以

21、區(qū)別，尤其是句子中有成對出現(xiàn)的詞語暗示時，這種方法就更有效。將兩個詞的反義詞找出來，比較兩個反義詞的區(qū)別，代入原文，看哪個反義詞更適合語境，從而得出答案。 5語境造句法 有些詞采用組詞法區(qū)分不出時，可以采用造句法。高考給出的語境是生疏的，學生可以化繁為簡設(shè)語境，新設(shè)熟悉的語境，這個語境力求和原語境相似，細加比較得出答案。在新語境中，利用新句子來比較兩個近義詞的區(qū)別，如使用范圍、感情色彩、語法搭配等。專題四專題四 技法點撥技法點撥 (二)近義虛詞辨析 1看詞性異同。詞性不同，虛詞的語法功能就不同，只有掌握了詞性，才能準確使用。 2看搭配情況。許多關(guān)聯(lián)詞語的搭配是固定的，一般不能換用。在辨析虛詞時

22、，結(jié)合句中出現(xiàn)的詞語，看清是不是成套出現(xiàn)，是否構(gòu)成了固定搭配關(guān)系。 3看虛詞的位置。虛詞的位置必須根據(jù)句子的語法需要和虛詞自身的表意特點來確定。 4看句子結(jié)構(gòu)。虛詞使用要恰到好處，既不能多余重復，也不能脫漏，造成句子結(jié)構(gòu)殘缺。專題四專題四 技法點撥技法點撥 5看語法作用。這種辨析方法是“看詞性異同”法的延伸，有些虛詞用來連接詞語或短語，有些虛詞用來連接句子，了解清楚辨析時就不會錯。 6看假設(shè)與事實。關(guān)聯(lián)詞中有些表示的是假設(shè)語氣，如“假使”“不管”；有些表示的是既成事實，如“雖然”“盡管”。如果辨別不清，就可能出錯。 7看語體色彩。有些虛詞使用隨意，屬日?？谡Z，不能用于書面語色彩濃重的句子中。而

23、一些文言虛詞就要用于書面語中。專題四專題四 技法點撥技法點撥 8看語氣辨析。主要是指表示語氣的副詞和助詞。 9看標點符號。有些關(guān)聯(lián)詞語在使用時可以用標點符號與分句隔開，比如，“因此、其實、確實、相反”等。借助這一點，對辨析虛詞也有幫助。 10看主客體。如果不能正確辨別介詞(主要是“對、對于”)引出的對象是主體還是客體，就容易導致主客體顛倒，誤用虛詞。 專題四專題四 技法點撥技法點撥專題四專題四 技法點撥技法點撥二、解題技法二、解題技法1 1先憑語感，篩選容易先憑語感，篩選容易詞語辨析選擇題無論是選擇詞語辨析選擇題無論是選擇“正確的一項正確的一項”還是還是“不恰不恰當?shù)囊豁棶數(shù)囊豁棥?，可以選定自

24、己最有把握的詞語，憑語感選擇出容，可以選定自己最有把握的詞語，憑語感選擇出容易分辨出的選項，予以排除，這樣就可以降低試題的難度，提易分辨出的選項，予以排除，這樣就可以降低試題的難度，提高解題的效率，然后再辨析其他選項。高解題的效率，然后再辨析其他選項。專題四專題四 技法點撥技法點撥2 2詞不離句，結(jié)合語境詞不離句，結(jié)合語境漢語詞語有許多意義，但是到了具體語境中，每個詞就漢語詞語有許多意義，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。詞語必須要適合句子所營造的語言環(huán)只能有一個確定的意義。詞語必須要適合句子所營造的語言環(huán)境，注意分析語境的提示作用，是我們判定選詞合適與否的重境，注意分析語境的

25、提示作用，是我們判定選詞合適與否的重要方法?？梢赃\用代入法進行確定。不僅是實詞，而且做虛詞要方法?？梢赃\用代入法進行確定。不僅是實詞，而且做虛詞辨析，也應(yīng)該如此。辨析，也應(yīng)該如此。3 3綜合運用，仔細辨析綜合運用，仔細辨析對剩余的選項要靈活運用多種方法進行辨析。對剩余的選項要靈活運用多種方法進行辨析。專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 1.1.下列依次在處填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検窍铝幸来卧谔幪钊氲脑~語，最恰當?shù)囊豁検? () )日本此次受災，日本此次受災，_了強震、海嘯及核了強震、海嘯及核_三重劫三重劫難。在人類抗擊災害這一方面，日本的事實具有標本性的研究難。在人類抗擊災害這一方面，日本

26、的事實具有標本性的研究價值，價值，_是吸取教訓和學習經(jīng)驗的是吸取教訓和學習經(jīng)驗的“富礦富礦”。A A匯集泄露必定匯集泄露必定B B匯合匯合 泄露泄露 無疑無疑C C匯合匯合 泄漏泄漏 必定必定D D匯集匯集 泄漏泄漏 無疑無疑訓練VS檢測 答案 D 解析 本題考查詞語的理解和運用?！皡R集”的意思是聚集，“匯合”多指水流的聚集，根據(jù)文段意思，此處當用“匯集”?！靶孤丁迸c“泄漏”的意思有相通的一面，但是指液體、氣體的漏出時，必須用“泄漏”?！氨囟ā庇脕肀硎九袛嗷蛲普摰拇_鑿或必然，“無疑”的意思是“沒有疑問”，根據(jù)文段上下文意思以及語氣需要，此處當用“無疑”。 專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測

27、 2下列句子的橫線上依次所填的詞語，最恰當?shù)囊豁検?) 4月18日上午，濟南和泰安交界地區(qū)的森林發(fā)生火災，截至當日16時，火災尚未得到控制。由于風勢較大，火勢仍在_。 2011年4月19日，福布斯中文版和胡潤研究院首度同時_最新中國慈善榜。曹德旺和王健林兩位企業(yè)家分別入選榜單的前兩位。 _非強制規(guī)定，_在2012年總統(tǒng)大選即將到來之時，美國兩黨總統(tǒng)候選人紛紛公開報稅記錄。 A漫延 發(fā)布 雖然/但是 B蔓延 公布 即使/但 C蔓延 發(fā)布 盡管/但 D漫延 公布 因為/所以專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 答案 C 解析 蔓延：向蔓草一樣不斷向四周擴散?？捎迷诨饎萋由稀Ｂ樱哼B綿不斷，可用

28、在沙漠漫延，水漫延。發(fā)布：宣布(命令、指示、新聞等)。公布：(政府機關(guān)的法律、命令、文告，團體的通知事項)公開發(fā)布，使大家知道。雖然/但是：轉(zhuǎn)折關(guān)系。即使/但：讓步假設(shè)。盡管/但：表姑且承認某種事實。因為/所以：因果關(guān)系。 專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 3依次填入下面句子中橫線上的詞語，正確的一項是() 5月5日剛剛通過的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)明確指出，合理_公共教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，_縮小城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距和校際差距。_困難群體，不讓學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。 A配置 逐漸 扶持 B配備 逐漸 扶植 C配備 逐步 扶植 D配置

29、逐步 扶持專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 答案 D 解析 配置：配備布置。配備：根據(jù)需要分配、準備。逐漸：漸漸；多指沒有計劃。逐步：一步一步地；多指有計劃。扶持：一是指攙扶，二是指扶住、護持。扶植：扶助培植。專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 4.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當?shù)奶撛~，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。 你的模樣早已熟記于心，_當親眼看到時，_那樣讓我震撼。有著1300年歷史的世界上最高的宮殿，沐浴在佛光下，雄偉，安詳，讓人忍不住就想五體投地，只為說一句，我是你虔誠的信徒。好，今天是個拉薩罕有的天氣，沒有很大的太陽，不然我的高原反應(yīng)肯定更嚴重。_，_天氣一

30、會兒陰，一會兒晴，_身上的衣服也是不停地在換，呵呵。往下看，拉薩已經(jīng)在腳下，站在海拔3750米的布達拉宮上，感覺好棒。專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 答案 可是還是不過因為所以 解析 做此題重在邏輯關(guān)系判斷，要細細思考內(nèi)部語意關(guān)系。“早已熟記于心”和“讓我震撼”句之間有轉(zhuǎn)折意味，填入表達轉(zhuǎn)折關(guān)系的“可是”“還是”(或其他表達同邏輯關(guān)系的虛詞)非常恰當?！疤鞖庖粫宏?，一會兒晴”和“衣服也是不停地在換”有著明顯的因果關(guān)系，而前強調(diào)了拉薩的天氣還好，其后是說陰晴不定，也有不適的地方，所以處應(yīng)用表轉(zhuǎn)折意味的虛詞。 專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 5.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，

31、最恰當?shù)囊唤M是() 雨果的巴黎圣母院_為運用“美丑對照”原則創(chuàng)作的藝術(shù)典范。人物形象的對照，又是巴黎圣母院對照藝術(shù)的_。愛斯梅拉達的美麗與卡西莫多的丑陋，她的善良與弗羅洛的狠毒，她的_與弗比斯的薄情，都形成了極為鮮明的對比。 A無愧 真諦 衷情 B無愧 精髓 鐘情 C不愧 精髓 鐘情 D不愧 真諦 衷情專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 答案 C 解析 不愧：副詞，同“為”“是”連用，表當之無愧。無愧：指沒有什么對不起別人之處。精髓：指精氣真髓，比喻事物的精華。真諦：指真實的道理或意義。鐘情：指感情專注，常指愛情。衷情：指內(nèi)心的情感，對某件事全心全意地投入感情。 專題四專題四 訓練訓練VS

32、VS檢測檢測 6.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是() 我可以快樂地坐一天，心中完全_，無所求也無所怕，像小兒安睡在搖籃里。 曹操高陵的發(fā)現(xiàn)，_了古代文獻中對曹操高陵的位置、曹操所倡導的薄葬制度等有關(guān)記載是確鑿可信的。 全宋詩的編纂是一項浩大的工程，經(jīng)過北京大學古典文學研究所八年多的努力，這項工程終于于日前_。 A安逸 驗證 告成 B安適 印證 告成 C安適 驗證 告罄 D安逸 印證 告罄專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 答案 B 解析 “安適”多指人的心情安靜、舒適，情緒穩(wěn)定，精神暢快，相對偏重于人的精神方面；“安逸”則指人的生活的安定、清閑、舒適、安樂，可以指精神生活，也

33、可以指物質(zhì)生活。印證：證明與事實相符合。驗證：通過試驗得到證實。告成：宣告完成(較重要的工作)。告罄：指財物用完或貨物售完。 專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 7依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是() 去年中藥材價格飛速上漲，今年除名貴中藥材價格保持堅挺之外，一般中藥材的價格出現(xiàn)普降態(tài)勢，價格變化_穩(wěn)健。 只有讓公車配置現(xiàn)狀、費用支出和使用情況更透明，讓公車時刻_公眾的監(jiān)督之下，公車改革才能真正落到實處。 驚蟄一過，先是春寒料峭，_雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，就算是在夢里也似乎有把傘撐著。專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 A日益 置于 繼而 B日趨

34、 置于 既而 C日趨 處于 繼而 D日益 處于 既而專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 答案 C 解析 日益：表示程度一天比一天加深。日趨：一天天走向；漸漸變得。第一句如果用“日益”，則表明原來就較為穩(wěn)健，現(xiàn)在程度加深，但語境沒有表示出已經(jīng)穩(wěn)健的意思，所以用表趨勢意味的“日趨”較好。處于：處在某種地位或狀態(tài)。置于：放置于某種位置或狀態(tài)。和“讓”搭配較好的是“處于”，“置于”和“把”結(jié)合較緊密。“繼而”和“既而”，都有緊接著的意思。但“既而”強調(diào)的是“緊”，也就是時間(不久)；而“繼而”強調(diào)的是“接著”，也就是強調(diào)接下來的情況和動作和前面的情況和動作的先后關(guān)系和承接性。專題四專題四 訓練訓練

35、VSVS檢測檢測 8.依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當?shù)囊唤M是() 迪拜的慘狀讓人揪心：_的街道，沉寂的工地，灰暗的天空那個曾經(jīng)讓許多人向往的金碧輝煌的人間天堂變成了人間地獄。 在中國2010年上海世博會184天的會期里，預計每天將安排100多場文化演藝活動。日前首批文藝表演名單已新鮮_。 對財富的追求_曾經(jīng)推動并將繼續(xù)推動歷史的發(fā)展，但是，這種追求是需要用制度來規(guī)范的。 A冷清 出籠 固然 B清冷 出爐 雖然 C冷清 出爐 固然 D清冷 出籠 雖然專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 答案 C 解析 冷清：冷靜而凄涼，強調(diào)不很熱烈、很不熱鬧、蕭索而凄涼。清冷：涼爽而略帶寒意。出爐：比喻

36、新產(chǎn)生出來。出籠：比喻囤積居奇的貨物大量出售，通貨膨脹時鈔票大量發(fā)行，也比喻壞的作品發(fā)表或偽劣商品上市等。固然：表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折，語義重。雖然：表示一般轉(zhuǎn)折，語義輕。固然常用在主語后，雖然用在主語前后，比較自由。專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 9.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是() 市委、市政府聯(lián)合下發(fā)文件，要求各單位真抓實干，注重實效，把精神文明建設(shè)工作_到一個新的高度。 這場比賽，教練_進攻方式，大膽使用“雙中鋒”戰(zhàn)術(shù)，收到了很好的效果。 在評價標準上，_要看數(shù)字，_不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”、“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。 A推行 變換 雖然/但是 B

37、推行 變幻 既/又 C推進 變幻 雖然/但是 D推進 變換 既/又專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 答案 D 解析 推行：推廣施行。推進：推動事業(yè)、工作使之前進；推向前進。變換：指事物的形式或內(nèi)容由一種變?yōu)榱硪环N。變幻：指無規(guī)則可循，不宜揣測的變化。雖然/但是：轉(zhuǎn)折關(guān)系。既/又：并列關(guān)系。 專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 10.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是() 我們走進他的房間，就可以看到布置得很_，主人的品位很高。 這些假古畫_得相當好，幾乎達到以假亂真的程度，真是令人驚訝。 在鐵的事實面前，他畢露_，我們也終于可以看清他的本來面目。 A講求 仿照 原形 B講究 仿制 原形 C講究 仿制 原型 D講求 仿照 原型專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測 答案 B 解析 “講究”重在精美，重視；“講求”重在追求?！胺轮啤狈抡找延械氖綐又圃欤嘤糜诰唧w的事物；“仿照”側(cè)重于仿效照辦，對象多是抽象的事物?！霸汀敝冈瓉淼念愋突蚰Ｐ停弧霸巍敝冈瓉淼男螤?，經(jīng)常與“畢露”搭配。專題四專題四 訓練訓練VSVS檢測檢測