高考英語一輪復(fù)習(xí) 第一部分 分類寫作 第六講 半開放作文課件 新人教版

《高考英語一輪復(fù)習(xí) 第一部分 分類寫作 第六講 半開放作文課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語一輪復(fù)習(xí) 第一部分 分類寫作 第六講 半開放作文課件 新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二階段分類寫作第二階段分類寫作 根據(jù)寫作內(nèi)容劃分六大體裁，獨創(chuàng)根據(jù)寫作內(nèi)容劃分六大體裁，獨創(chuàng)“三準(zhǔn)四美三準(zhǔn)四美”作文寫作作文寫作規(guī)范，先講授每種文體的寫作技法，再針對典型例題，從關(guān)規(guī)范，先講授每種文體的寫作技法，再針對典型例題，從關(guān)鍵詞入手，到句子的準(zhǔn)確表達，再進行句式升級和銜接過渡，鍵詞入手，到句子的準(zhǔn)確表達，再進行句式升級和銜接過渡，最后構(gòu)建成文，由淺入深，成就佳作美文。讓你突破寫作瓶最后構(gòu)建成文，由淺入深，成就佳作美文。讓你突破寫作瓶頸，得高分，創(chuàng)奇跡！頸，得高分，創(chuàng)奇跡！隨著高考英語改革進程的不斷深入，隨著高考英語改革進程的不斷深入，( (半半) )開放式作文逐開放式作文逐漸成為英語

2、書面表達命題改革的一大趨勢。漸成為英語書面表達命題改革的一大趨勢。( (半半) )開放式作開放式作文所給提示比較簡單，要求學(xué)生根據(jù)所給的情景文所給提示比較簡單，要求學(xué)生根據(jù)所給的情景( (文字或圖文字或圖畫畫) )進行簡單描述后發(fā)表一下自己的看法。進行簡單描述后發(fā)表一下自己的看法。1寫作攻略寫作攻略(1)(半半)開放式作文考查學(xué)生綜合運用語言的能力。由于題目中的提示非開放式作文考查學(xué)生綜合運用語言的能力。由于題目中的提示非 常簡短，發(fā)揮的空間相當(dāng)大，這就要求學(xué)生的綜合素質(zhì)要強。常簡短，發(fā)揮的空間相當(dāng)大，這就要求學(xué)生的綜合素質(zhì)要強。(2)準(zhǔn)確定位人稱、時態(tài)，遣詞造句，揚長避短。一般來說，半開放式

3、作文準(zhǔn)確定位人稱、時態(tài)，遣詞造句，揚長避短。一般來說，半開放式作文 通常以提供一個故事材料片段為主，大部分情況下，文中所使用的動詞通常以提供一個故事材料片段為主，大部分情況下，文中所使用的動詞 時態(tài)以一般過去時為主，但人稱的使用較為靈活，考生應(yīng)該依據(jù)文章提時態(tài)以一般過去時為主，但人稱的使用較為靈活，考生應(yīng)該依據(jù)文章提 示準(zhǔn)確定位人稱。在人稱、時態(tài)準(zhǔn)確定位以后，考生應(yīng)將重點放在文章示準(zhǔn)確定位人稱。在人稱、時態(tài)準(zhǔn)確定位以后，考生應(yīng)將重點放在文章 的遣詞造句上，因為這才是書面表達的重頭戲?？忌鷳?yīng)盡可能運用自己的遣詞造句上，因為這才是書面表達的重頭戲。考生應(yīng)盡可能運用自己 熟悉的單詞、短語或句型來靈活

4、表達，不要使用自己不熟悉的、沒有把熟悉的單詞、短語或句型來靈活表達，不要使用自己不熟悉的、沒有把 握的詞語或語法現(xiàn)象，要避免單詞、短語或句型的重復(fù)使用。只有這握的詞語或語法現(xiàn)象，要避免單詞、短語或句型的重復(fù)使用。只有這 樣，在寫作時才能做到揚長避短，正常發(fā)揮自己的最佳水平。樣，在寫作時才能做到揚長避短，正常發(fā)揮自己的最佳水平。2高分制造技巧高分制造技巧(1)不斷提高自己的英語語言能力。不僅要能夠表達和描述事不斷提高自己的英語語言能力。不僅要能夠表達和描述事 實，還要能夠表達抽象的哲理概念。實，還要能夠表達抽象的哲理概念。(2)思維要有一定的深度和廣度。能夠從平凡的事情中歸納出思維要有一定的深度

5、和廣度。能夠從平凡的事情中歸納出 深刻的道理，并用語言表達出來；能夠從簡單的圖畫中想深刻的道理，并用語言表達出來；能夠從簡單的圖畫中想 到很多方面的內(nèi)容。到很多方面的內(nèi)容。(3)思考的內(nèi)容要具備很強的合理性，要符合一般的邏輯，同思考的內(nèi)容要具備很強的合理性，要符合一般的邏輯，同 時還應(yīng)該健康向上，對讀者具有激勵的作用。時還應(yīng)該健康向上，對讀者具有激勵的作用。請根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)請根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)120左右。左右。 參考詞匯：參考詞匯：骷髏骷髏 skeletonAs is vividly described in the picture above .As is see

6、n in the picture ./We can see from the picture that .The picture presents to us that .第一步第一步定體裁定體裁目標(biāo)目標(biāo)審題準(zhǔn)審題準(zhǔn)審題確定方向，行文緊扣主題審題確定方向，行文緊扣主題一、一、“三準(zhǔn)三準(zhǔn)”確保作文上及格線確保作文上及格線典例為圖片式開放性作文典例為圖片式開放性作文(寓意式寓意式)，體現(xiàn)其特點的句型為：，體現(xiàn)其特點的句型為： 第二步第二步定要點、關(guān)鍵詞及動詞時態(tài)定要點、關(guān)鍵詞及動詞時態(tài)目標(biāo)目標(biāo)要點準(zhǔn)要點準(zhǔn)要點全而不漏，時態(tài)合理運用要點全而不漏，時態(tài)合理運用要點一：正如在上面圖畫中所看到的那樣，幾個

7、骷髏正掛在一要點一：正如在上面圖畫中所看到的那樣，幾個骷髏正掛在一個英語字母個英語字母 “e”上。上。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)：時態(tài)：_要點二：它要點二：它代表代表著因特網(wǎng)。著因特網(wǎng)。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)：時態(tài)：_要點三：它要點三：它警告警告我們應(yīng)該我們應(yīng)該用一種健康的方式用一種健康的方式使用因特網(wǎng)。使用因特網(wǎng)。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)：時態(tài)：_hang現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時stand for一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時warn; in a healthy way要點四：因特網(wǎng)要點四：因特網(wǎng)十分有用、方便和精彩十分有用、方便和精彩。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： _ 時態(tài)：時態(tài)：_要點五：人們可以要

8、點五：人們可以在線在線工作或?qū)W習(xí)。工作或?qū)W習(xí)。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)：時態(tài)： _要點六：他們可以在線觀要點六：他們可以在線觀看電影或玩游戲看電影或玩游戲。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)：時態(tài)：_要點七：通過它人們可以要點七：通過它人們可以相互交流相互交流。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)：時態(tài)： _useful/of great use; convenient; wonderful一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時online一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時watch films; play games一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時communicate with一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時要點八：目前，有些人不能正確地要點八：目前，有些人不能正確地使用

9、使用因特網(wǎng)。因特網(wǎng)。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)：時態(tài)：_要點九：有些人要點九：有些人沉溺沉溺于游戲或聊天。于游戲或聊天。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)：時態(tài)：_要點十：這要點十：這毀壞毀壞了他們自己的健康。了他們自己的健康。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)：時態(tài)：_要點十一：另外一些人甚至使用它來要點十一：另外一些人甚至使用它來騙人騙人或或傳播傳播不健康的不健康的 信息。信息。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)：時態(tài)： _ make use of/use一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時get/be addicted to一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時destroy一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時cheat; spread一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時要點十二：他們受到了

10、法律的要點十二：他們受到了法律的懲罰懲罰。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)語態(tài)：時態(tài)語態(tài)：_要點十三：我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)厥褂靡蛱鼐W(wǎng)，要點十三：我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)厥褂靡蛱鼐W(wǎng)，以便以便于我們能夠過于我們能夠過一種健康的生活。一種健康的生活。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞： 時態(tài)：時態(tài)： _punish一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)properly; so that一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時第三步第三步根據(jù)要點提示、關(guān)鍵詞及時態(tài)翻譯句子根據(jù)要點提示、關(guān)鍵詞及時態(tài)翻譯句子目標(biāo)目標(biāo)表達準(zhǔn)表達準(zhǔn)表達準(zhǔn)確得體，避免漢式英語表達準(zhǔn)確得體，避免漢式英語要點一：要點一：_ _要點二：要點二：_要點三：要點三：_ _要點四：要點四：_ _要點五

11、：要點五：_As is seen in the picture, a few skeletons are hanging on an English letter “e”It stands for the Internet.It warns us that we should use the Internet in a healthy way.The Internet is very useful, convenient and wonderful.People can work or study online.要點六：要點六： _要點七：要點七：_要點八：要點八：_ _要點九：要點九：_要點

12、十：要點十：_要點十一：要點十一：_ _要點十二：要點十二：_要點十三：要點十三：_ _They can watch films or play games online.People can communicate with each other through it.At present some people dont make use of the Internet correctly.Some get addicted to games or chatting.It destroys their own health.Other people even use it to cheat

13、 people or spread unhealthy information.They are punished by law.We should make use of the Internet properly so that we can live a happy life.二、二、“四美四美”走出平庸創(chuàng)高分走出平庸創(chuàng)高分第四步第四步詞匯、句式升級詞匯、句式升級目標(biāo)目標(biāo)語言美語言美追求高級表達，張揚個性風(fēng)采追求高級表達，張揚個性風(fēng)采升級句式一：用升級句式一：用which引導(dǎo)的非限制定語從句連接要點一和引導(dǎo)的非限制定語從句連接要點一和要點二要點二_As is seen in the pi

14、cture, a few skeletons are hanging on an English letter “e”， which stands for the Internet.升級句式二：用升級句式二：用not only . but also .連接要點五和要點六連接要點五和要點六_升級句式三：用升級句式三：用which引導(dǎo)的非限制性定語從句連接要點九和引導(dǎo)的非限制性定語從句連接要點九和要點十要點十_People can not only work or study online, but they can also watch films or play games online.So

15、me get addicted to games or chatting，which destroys their own health.第五步第五步巧用過渡詞巧用過渡詞目標(biāo)目標(biāo)銜接美銜接美巧妙銜接過渡，讀文如沐春風(fēng)巧妙銜接過渡，讀文如沐春風(fēng) 升級句式二和要點七之間是遞進關(guān)系，可使用過渡詞升級句式二和要點七之間是遞進關(guān)系，可使用過渡詞(語語) 等；要點十一和要點十二等；要點十一和要點十二之間為因果關(guān)系，可使用過渡詞之間為因果關(guān)系，可使用過渡詞(語語) 等。等。whats more/additionally/in additiontherefore/as a result第六步第六步正確分段正確

16、分段目標(biāo)目標(biāo)結(jié)構(gòu)美結(jié)構(gòu)美行文條理清晰，力避一段到底行文條理清晰，力避一段到底第一段：第一段：描述圖畫內(nèi)容描述圖畫內(nèi)容(要點一至三要點一至三)第二段：第二段：介紹其優(yōu)點介紹其優(yōu)點(要點四至七要點四至七)第三段：第三段：介紹其弊端介紹其弊端(要點八至十二要點八至十二)第四段：第四段：總結(jié)全文總結(jié)全文(要點十三要點十三)第七步第七步完善成文完善成文目標(biāo)目標(biāo)外在美外在美書寫清晰規(guī)范，卷面漂亮美觀書寫清晰規(guī)范，卷面漂亮美觀 _ _ As is seen in the picture, a few skeletons are hanging on an English letter “e”，which s

17、tands for the Internet. It warns us that we should use the Internet in a healthy way. The Internet, of course, is very useful, convenient and wonderful. People can not only work or study online，but they can also watch films or play games online. Whats more, people can communicate with each other thr

18、ough it, too. At present，however，some people dont make use of the Internet correctly. Some get addicted to games or chatting, which destroys their own health. Other people even use it to cheat people or spread unhealthy information. As a result, they are punished by law. Therefore, we should make us

19、e of the Internet properly so that we can live a happy life with it. _ _ 下面這幅圖展現(xiàn)了小明在放學(xué)路上因公交車故障欲向路下面這幅圖展現(xiàn)了小明在放學(xué)路上因公交車故障欲向路人借手機聯(lián)系父母的情景。請根據(jù)你對這幅圖的理解用英語人借手機聯(lián)系父母的情景。請根據(jù)你對這幅圖的理解用英語寫一篇短文向?qū)懸黄涛南蛑袑W(xué)生英語報中學(xué)生英語報熱點欄目熱點欄目投稿。投稿。1簡要描述圖片內(nèi)容；簡要描述圖片內(nèi)容；2結(jié)合自身實際，談?wù)勀愕母邢?。結(jié)合自身實際，談?wù)勀愕母邢?。參考范文：參考范文?_ _ To help or not to help, th

20、at is a question we are facing these days. Recently the case of Xiaoming has again aroused a heated discussion. As the picture shows, Xiaoming has trouble getting back home because the bus he takes breaks down halfway. Therefore, he turns to some passersby for help so as to inform his parents. Howev

21、er, it turns out to be a great disappointment that his request is turned down again and again. When asked for help, some people simply regard him as a liar to cheat them of their mobile phones while others consider it none of their business and even pretend to take no notice of what has happened. Personally speaking, I feel deeply sorry for what has happened to Xiaoming and I do think it is high time we showed our kindness whenever needed. To help or not to help will never be a question, for I firmly believe the more help you offer, the more you will get out of your kindness. _