我最得意的說課案例《地球的清潔工》

我最得意的說課案例地球的清潔工一、說教材冀教版語文教材二年級上冊中第六單元的主題是科學(xué)常識，通過本單元的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察大自然，探索大自然，和他們一起感受其中的樂趣。教育學(xué)生是大自然裝扮了我們美好的生活，要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球資源。地球的清潔工是本單元的一篇課文，通篇用擬人化的手法向讀者介紹了幾種動物在清潔地球環(huán)境方面的不同本領(lǐng)，通俗形象地說明了動物在保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境方面所起的巨大作用，反映了動物和人類之間密切的關(guān)系，也告訴學(xué)生去保護(hù)自然，保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境。這篇課文把學(xué)生的經(jīng)驗世界和情感世 界緊緊地聯(lián)系在一起，突出了本階段的學(xué)習(xí)重點。二、設(shè)計理念新課標(biāo)指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽，表達(dá)和應(yīng)對的 能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)?！彼晕以谶@一課中設(shè)計了開招聘會這種形式，將口語交際和閱讀課結(jié)合起來，在具體的語言環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。三、說教案目標(biāo)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我確立了本課的教案目標(biāo)：(一) 知識目標(biāo)：()正確認(rèn)讀本課十四個生字， 會寫田字格里的八個生字。 了解課文中出現(xiàn)的詞語的意思。()用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文，。(二) 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力，語言表達(dá)能力和收集處理信息的能力。(三) 情感目標(biāo)：()認(rèn)識動物在保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境方面所起的作用，了解動物和人類的密切關(guān)系。()引導(dǎo)學(xué)生喜歡課外閱讀，感受閱讀的樂趣，豐富知識積累，養(yǎng)成良好地閱讀習(xí)慣。四、教案重點難點各學(xué)段有側(cè)重點。年級的重點便是識字與寫字。因此，“正確認(rèn)讀本課十四個生字，會寫田字格里的八個生字?！北闶潜菊n的教案重點，而語文重在讀，重在“讀中悟情?！彼晕野选袄首x課文”也作為本課教案的重點。由于學(xué)生的經(jīng)驗少，觀察能力還較差，因此我把“了解每種小動物的生存方式以及這種 生存方式給地球環(huán)境帶來的好處?！弊鳛楸菊n要解決的難點。五、說教法：創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，鼓勵獨立識字。鼓勵學(xué)生獨立思考積極表達(dá)， 主動與他人合作交流。教案過程一、聯(lián)系生活激趣導(dǎo)入教師活動:()同學(xué)們，你知道清潔工是干什么的嗎？()是??！正是有了清潔工，我們才能生活在干凈，舒適的環(huán)境中，他們的功勞真大??！其實，除了我們?nèi)祟愐酝猓€有好多動物清潔工呢！它們和我們一樣生活在地球上，為地球的環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。學(xué)了地球清潔工一課，你一定會大 開眼界的。板書課題：地球的清潔工學(xué)生活動：交流自己對“清潔工”的理解。(設(shè)計意圖：從學(xué)生熟悉的人物入手，使學(xué)生準(zhǔn)確理解"地球的清潔工”的含義。把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為學(xué)生興趣盎然地思考，理解奠定基礎(chǔ)。二、初讀課文，認(rèn)讀生字教師活動：師：仔細(xì)讀讀課文，把字音讀準(zhǔn)，用你最喜歡，最拿手的方法記住生字。 課件出示詞語。師：這些詞語中的字都是這篇課文中要求認(rèn)識的字，誰想讀讀這些詞語。 學(xué)生活動：、生自由讀課文后自學(xué)生字。遇到不認(rèn)識的字可以借助拼音，請教同學(xué)和老師等方法， 讀準(zhǔn)字音。然后同桌互查。、課件出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。、學(xué)生交流記生字的好方法。（設(shè)計意圖：學(xué)生產(chǎn)生讀的興趣后， 教師及時提出讀準(zhǔn)字音的要求， 體現(xiàn)識字和閱讀的整合。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性，主動性，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文打下了良好的基礎(chǔ)。充分利用學(xué)生資源，讓學(xué)生在合作中互補(bǔ)識字。）三、朗讀課文，感悟課文。教師活動:、讀課文，選角色。師：請大家再讀讀課文，看看課文寫了件什么事。都有哪些小動物想當(dāng)清潔工啊？、結(jié)合學(xué)生選擇情況進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。出示小動物課件學(xué)生活動：、學(xué)生自由讀課文。、生讀課文最后一段。、學(xué)生把自己喜歡的小動物的話讀給同學(xué)聽。、學(xué)生在班上朗讀自己喜歡的小動物所說的話。、再讀課文，充分體會小動物的語言和神態(tài)。（設(shè)計意圖：先引導(dǎo)學(xué)生把課文讀熟，讓他們充分了解每種小動物的生存方式以及這種生存方式給地球環(huán)境帶來的好處。在讀的過程中進(jìn)一步體會不同動物的語言表達(dá)方式，讓學(xué)生把這些認(rèn)識內(nèi)化到心中，為下一步的招聘會打好基礎(chǔ)。）四、開招聘會教師活動：引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)聘時的注意事項，主考官該注意的事項。學(xué)生活動：、分小組，選代表。、開招聘會（設(shè)計意圖：在學(xué)生充分理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行，加深學(xué)生對課文的感悟，發(fā)展學(xué)生的 語言表達(dá)能力，將口語交際和閱讀課結(jié)合起來，在具體的語言環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。）五、欣賞圖片，體驗美好環(huán)境。教師活動：播放課件學(xué)生活動：學(xué)生欣賞圖片（設(shè)計意圖：樹立保護(hù)地球意識，有了解其它動物的愿望。）六、談感受動物們都在用實際行動為地球環(huán)境做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為地球環(huán)境做些什么呢？結(jié)合我們身邊的小事談一談。七、作業(yè)、續(xù)演課文。你們還知道哪些動物有本領(lǐng)當(dāng)?shù)厍虻那鍧嵐?？、課下查找關(guān)于動物和地球的關(guān)系的資料。（設(shè)計意圖：以續(xù)演課文為引子，激發(fā)學(xué)生搜集相關(guān)資料，增長知識，開闊眼界。培養(yǎng) 搜集信息，處理信息的能力。）