（參考材料）冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)歸納

《（參考材料）冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)歸納》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（參考材料）冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)歸納（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納 第一單元 流連童年 1、 《槐鄉(xiāng)的孩子》寫(xiě)了槐鄉(xiāng)的五月和八月，五月圍繞“美”展開(kāi)，槐鄉(xiāng)的景美、槐鄉(xiāng)的飯美、槐鄉(xiāng)的人美。八月圍繞“勞動(dòng)”來(lái)展開(kāi)?；编l(xiāng)的孩子是勤勞的、快樂(lè)的、可愛(ài)的。 2、 《捅馬蜂窩》作者馮驥才。本文描寫(xiě)了活潑好動(dòng)、好奇心極強(qiáng)的我不顧爺爺?shù)姆磳?duì)，捅了馬蜂窩，結(jié)果遭到了馬蜂的攻擊，差點(diǎn)丟了性命。從中受到啟示：再也不做一件傷害旁人的事。 3、 《顫抖的羽毛》作者金波。課文主要講了“我”為了做一個(gè)漂亮的毽子和同學(xué)一起捉雞拔翎，把大公雞逼近了水池，幾經(jīng)折騰，大公雞快要死了，之后我悟到了自己的錯(cuò)誤，于是加倍呵護(hù)大公雞。課文讓我們體會(huì)到，為了自己而損害他人，自己會(huì)受到良心上的譴責(zé)；真誠(chéng)地想方設(shè)法彌補(bǔ)自己的過(guò)失，會(huì)重新得到別人的信任。 4、 《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。這篇課文通過(guò)“我”對(duì)少年閏土的回憶，寫(xiě)了雪地捕鳥(niǎo)、看瓜刺猹、海邊撿貝殼、沙灘看跳魚(yú)四件事，刻畫(huà)出一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、知識(shí)豐富、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)村少年形象。 素：向來(lái)。如許：如此。無(wú)端：無(wú)緣無(wú)故。其間：其中。 5、 《偷瓜》寫(xiě)了一群毛頭娃崽偷瓜的過(guò)程，這里的“偷”字并無(wú)貶義，文中的毛頭娃崽給我們留下了調(diào)皮、可愛(ài)、善良的印象。 第二單元 情越山水間 6、 《古詩(shī)二首》?！讹嫼铣跚绾笥辍纷髡咚未?shī)人蘇軾?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健纷髡咚未?shī)人楊萬(wàn)里。這兩首詩(shī)都是描寫(xiě)西湖美景的。 7、 《松坊溪的冬天》作者郭風(fēng)。這是一篇聲情并茂的散文。本文讓我們感受到松坊溪冬天的美麗景色，激發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。 8、 《黃果樹(shù)瀑布》作者呂游。這是一篇文質(zhì)兼美的散文。主要寫(xiě)了作者在黃果樹(shù)瀑布游覽時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，描繪了黃果樹(shù)瀑布這一景觀的壯美和氣勢(shì)的雄偉，充分表現(xiàn)出大自然的無(wú)限生機(jī)和對(duì)人的性情的陶冶。 9、 《記金華的雙龍洞》作者葉圣陶，原名葉紹鈞。本文按游覽順序，依次寫(xiě)了沿途的美麗風(fēng)光、外洞的高大寬敞、窄小驚險(xiǎn)的孔隙和神秘奇異的內(nèi)洞，表達(dá)了作者對(duì)大自然偉大神奇的贊嘆和對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)限熱愛(ài)之情。 10、 《草原》作者老舍，原名舒慶春。主要代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《茶館》、《龍須溝》。本文是一篇寫(xiě)景狀物、抒情言志的文章。按照作者進(jìn)入草原后的所見(jiàn)所聞，經(jīng)歷的事情的先后順序，依次描述了：草原美景—?dú)g迎遠(yuǎn)客—親切相見(jiàn)—熱情款待—聯(lián)歡話別幾個(gè)情景，表達(dá)了作者熱愛(ài)草原、熱愛(ài)草原人民的思想感情，也表達(dá)了蒙漢兩族人民的深情厚誼。 第三單元 啟智于身邊 11、 《荒蕪了的花園》這是我國(guó)著名作家鄭振鐸寫(xiě)的一篇寓言故事。主要講的是幾個(gè)人想重修荒蕪了的花園，但眾人各持己見(jiàn)，卻沒(méi)有一個(gè)人去行動(dòng)，最終荒蕪了的花園照舊荒蕪著。通過(guò)這個(gè)故事告訴我們：空談不如實(shí)干，行動(dòng)勝于雄辯，夸夸其談，只說(shuō)不做，最終結(jié)果是一無(wú)所獲。表達(dá)了作者希望少些空談、多些行動(dòng)的美好愿望。 12、 《瘸蟬》作者凡夫。這是一篇撼人心魄、令人驚嘆的故事：大哲學(xué)家蘇格拉底為了幫助正在蛻變的蟬脫殼，最終反而使蟬變?nèi)沉?。本文讓我們感悟到深刻的道理：好心未必辦成好事，善意卻有可能帶來(lái)悲劇。痛苦和挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的財(cái)富，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗和痛苦，面對(duì)挫折和失敗，我們需要的是進(jìn)取的精神和百折不撓的毅力，而不是完全依賴外力的幫助。 13、 《四個(gè)人和一只箱子》這講的是四個(gè)在叢林中探險(xiǎn)時(shí)生命隨時(shí)受到威脅的人，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)承諾而歷盡艱辛、團(tuán)結(jié)一致，最終走出叢林獲得生存的故事。贊揚(yáng)了格拉夫的智慧和愛(ài)心，說(shuō)明信守諾言、團(tuán)結(jié)協(xié)作和必勝的信念是克服困難的無(wú)價(jià)之寶。 14、 《白楊》是現(xiàn)代作家袁鷹的佳作，是一篇借物喻人（托物言志）的散文。講的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長(zhǎng)在戈壁灘上的白楊樹(shù)，借以表達(dá)自己服從祖國(guó)需要、為建設(shè)邊疆作貢獻(xiàn)的志向，以及希望子女也能扎根邊疆的心愿。本文有明暗兩條線索：明線是白楊樹(shù)的特點(diǎn)：高大堅(jiān)強(qiáng)、正直無(wú)私、生命力強(qiáng)。暗線是爸爸的內(nèi)心變化，出神—微笑—嚴(yán)肅—沉思—微笑，借白楊樹(shù)贊美了具有白楊樹(shù)精神的人。 15、 《米芾學(xué)書(shū)》中老秀才說(shuō)的話是課文的點(diǎn)睛之筆：學(xué)寫(xiě)字不僅要?jiǎng)庸P，還要用心，不但要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫(xiě)好。這個(gè)故事告訴我們：學(xué)東西、做事情機(jī)械盲目，不會(huì)取得很好的效果，只要用心、得法才能有較快的進(jìn)步和提高。 第四單元 情思滿懷 16、 《燈祭》作者遲子建，這是一篇散文，全文以“燈”為線索，寫(xiě)了父親為我做燈，我提燈過(guò)年，我送燈祭奠父親，生動(dòng)表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛(ài)以及作者內(nèi)心深處對(duì)父親的深深地懷念。 17、 《捐贈(zèng)天堂》作者張麗鈞，“天堂”比喻幸福美好的生活環(huán)境。本課采用倒敘的筆法，圍繞“童心”記敘了一個(gè)感人的故事，讓我們感受到了童心的可貴。 18、 《天涯情思》通過(guò)描寫(xiě)生在異國(guó)他鄉(xiāng)的我在除夕夜給家人打電話時(shí)發(fā)生的事，表達(dá)了身在他鄉(xiāng)的留學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。 19、 《小抄寫(xiě)員》選自意大利作家亞米契斯《愛(ài)的教育》一書(shū)，寫(xiě)的是小抄寫(xiě)員敘利奧偷偷幫父親抄寫(xiě)郵簽，受到父親的誤解和責(zé)罵，他在矛盾和痛苦中堅(jiān)持，最后終于得到了父親的理解。從中可以看出敘利奧是一個(gè)孝敬父母、熱愛(ài)家庭、有責(zé)任心的孩子。 20、 《諾曼底號(hào)遇難記》作者是法國(guó)著名作家維克多·雨果。哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)恪盡職守、沉靜果敢、處變不驚的人。 21、 《憶秦娥·婁山關(guān)》寫(xiě)于1935年2月，全詞描寫(xiě)了紅軍越過(guò)婁山關(guān)，向遵義進(jìn)軍的情景，反映出紅軍頑強(qiáng)勇猛的豪邁氣魄和無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)攻不克的戰(zhàn)斗雄姿。上闋的感情是陰沉抑郁的，下闕的情感基調(diào)是樂(lè)觀豪邁的。“鐵”字充分表現(xiàn)出雄關(guān)的堅(jiān)不可摧。“越”字，形象地表現(xiàn)了紅軍再次越過(guò)婁山關(guān)的勝利豪情。 《七律·長(zhǎng)征》生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，運(yùn)用比喻的手法，贊頌了紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。 22、 《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強(qiáng)殲敵，最后英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇于犧牲的精神。 23、 《小英雄雨來(lái)》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀抗日根據(jù)地的少年雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。 24、 《勇者的面對(duì)》記敘了作者接待日本青年山崎母子的獨(dú)特經(jīng)歷。表現(xiàn)出作者對(duì)祖國(guó)曾經(jīng)遭受的屈辱經(jīng)歷的記憶與客觀、公正的認(rèn)識(shí)以及對(duì)和平的呼喚。這里的勇者指的是山崎，也指能夠面對(duì)歷史的日本人民。 25、 《詹天佑》記敘了我們杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事跡，詹天佑的愛(ài)國(guó)精神貫穿全文，表現(xiàn)了他為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)定決心和對(duì)工作的一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 本冊(cè)需要背誦默寫(xiě)的內(nèi)容 百憂集行 唐 杜甫 憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來(lái)。 庭前八月梨棗熟，一日上樹(shù)能千回。 飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 曉出凈慈寺送林子方 宋 楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 閱讀鏈接：古希臘哲學(xué)家泰勒斯凝視了愛(ài)琴海之后說(shuō)：“水是萬(wàn)物形成的始因，一切都是由水產(chǎn)生出來(lái)的，最后都要還原為水?！? 春秋時(shí)期著名哲學(xué)家老子說(shuō)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！? 孔子面對(duì)滔滔江水，感到時(shí)光易逝，發(fā)出這樣的感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！? 李白：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是何等無(wú)奈和感傷。 蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！庇质呛蔚鹊暮肋~和昂揚(yáng)。 孔子登泰山而小天下?！献? 天門(mén)一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)?！畎? 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥? 閱讀鏈接：智者的叮嚀 老子：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！? 孔子：“三人行，必有我?guī)熝?。則其善者而從之，其不善者而改之?！? 孟子：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。” 寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！髯? 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。 —— 劉勰 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 ——老子 故鄉(xiāng) 楊牧 沒(méi)有離開(kāi)故鄉(xiāng)的時(shí)候 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)故鄉(xiāng)的時(shí)候 ， 故鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的畫(huà) 。 故鄉(xiāng)是一幅掛起來(lái)的畫(huà) 。 我在畫(huà)中走來(lái)走去 ， 一抬頭便能看見(jiàn) ， 只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞 。 每當(dāng)月下透過(guò)一層薄薄的紗。 憶秦娥·婁山關(guān) 毛澤東 1935年2月 西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。 七律·長(zhǎng)征 毛澤東 1935年10月 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。 從戎賦 張森林 東來(lái)魑魅踐山河，神州烽煙血淚多。且將毫墨拋書(shū)案，怒持劍戟戰(zhàn)群倭。 就義辭 張森林 鱗傷遍體做徒囚，山河未復(fù)志未酬。敵酋逼書(shū)歸降字，誓將碧血染春秋。 人去留得英魂在，喚起民眾報(bào)國(guó)仇。 天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜? 寧為玉碎，不為瓦全。————李百藥 利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之?！套? 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺? 祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人。——李綱 過(guò)零丁洋 宋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 追尋李白 李白，字太白，號(hào)青蓮居士。 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 早發(fā)白帝城 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 獨(dú)坐敬亭山 眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。 夜宿山寺 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。 訪戴天山道士不遇 犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹(shù)深時(shí)見(jiàn)鹿，溪午不聞鐘。 野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無(wú)人知所去，愁倚兩三松。 送友人 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 沙丘城下寄杜甫 我來(lái)竟何事？高臥沙丘城。城邊有古樹(shù)，日夕連秋聲。 魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情。思君若汶水，浩蕩寄南征。 上李邕 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，猶能簸卻滄溟水。 世人見(jiàn)我恒殊調(diào)，聞?dòng)啻笱越岳湫?。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。 秋浦歌 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。 行路難 金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 仰天大笑出門(mén)去 我輩豈是蓬蒿人。 杜甫在《飲中八仙歌》中這樣寫(xiě)李白： 李白一斗詩(shī)百篇 長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。 寧知草間人，腰下有龍泉。 愿將天下劍，直為斬樓蘭。 知音不易得，撫劍增感慨。 撫劍夜吟嘯，雄心日千里。 醉入水中捉月，跨鯨背仙游羽化。 四字詞語(yǔ)：?顯山露水??滿載而歸??視死如歸??七手八腳??惴惴不安??無(wú)窮無(wú)盡?威風(fēng)凜凜?淡妝濃抹??襟飄帶舞??滔滔不絕??驚心動(dòng)魄??瘦骨嶙峋??遍體鱗傷??精疲力竭?溘然長(zhǎng)逝?無(wú)可奈何??莫名其妙??目瞪口呆??心領(lǐng)神會(huì)??奪眶而出??有聲有色??刻骨銘心?千金不換?不知所措??躡手躡腳??自作自受??小心翼翼??巍然屹立??鎮(zhèn)定自若??驚慌失措?井然有序??勢(shì)不可當(dāng)??驚恐萬(wàn)狀?紋絲不動(dòng)???斬釘截鐵??驚天動(dòng)地??氣壯山河??橫七豎八?粉身碎骨?歡欣鼓舞?觸目驚心?小題大做?