暑期教育信息化培訓心得體會.doc

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暑期教育信息化培訓心得體會 張 璇 今年暑假期間，我有幸參加了由紅興隆管理局教育局舉辦的教育信息化培訓，聆聽了許新德、廖輝、王柏松、孫文芳、張艷鳳、吉喆等幾位專家講師的講座，讓我對教育信息化有了新的認識。 其中，許新德主任針對《教學設計、關聯(lián)表、細目表》的制作進行的講解，為我們今后提高課堂教學的有效性和課堂教學質量具有重要的指導作用。通過制作關聯(lián)表和細目表，我們能一目了然的掌握每節(jié)課的教學目標以及重點和難點，能輕松自如的駕馭教材和課堂，實現(xiàn)課標的要求。廖輝書記《淺談小課題的實踐研究》一課，指出了小課題研究的重要性和必要性。孫文芳老師講授的《微課制作與教學研究》針對了時下教育信息化的發(fā)展，聽過之后我了解到了很多有關微課的知識，可謂受益匪淺。王柏松老師主要講授了信息技術與教學融合應明晰的幾個問題，讓我了解到了如何才能用好信息技術以及信息技術應用普遍存在的誤區(qū)。張燕鳳老師的《交互式電子白板的實踐與應用》一課同樣具有很大的實用性，我們學校本學期也即將使用電子白板進行教學，通過張老師的講解，我對電子白板的使用有了初步的了解，并產生了很大的興趣。吉喆老師主要講解了信息技術與學科教學有效融合支撐環(huán)境及案例分享，通過一些具體的案例，體現(xiàn)了不同學科對于信息技術的應用。就我執(zhí)教的英語學科而言，對于各種多媒體和信息技術的掌握十分必要，從吉喆老師的一些案例中，我也受到了很多的啟發(fā)。 具有當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課本知識課件的制作上。作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并把它們應用于教學活動之中，在這短短的培訓中我深深的體會到： 一、理念上應更新 1、這次教育信息化能力提升培訓，我真正的認識到活到老學到老，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。 2、作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自我的需要。還應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用，這些素質的養(yǎng)成就要求我們不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一。 二、專業(yè)知識方面 1、此次培訓使我充分認識到作為老師，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。同時，認識到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用以及幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。 2、教育的實質是通過傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動，因此我們要充分利用五大感官對信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內容，通過有效的載體把經驗，知識，方法傳給學生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉化信息，課堂教學效率才會不斷提高。 3、利用現(xiàn)代技術，解決傳統(tǒng)教學手段傳統(tǒng)信息技術教學目的的那些關鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)。有效達成教學目標的困難點和影響有效達成教學目標的哪些關鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)是整合點的不同定義。正確運用整合點的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學設計中，找準有效達成教學目標的困難點。 4、要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本?！弊鳛榻處熞鹬亟K身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導者，給漁者，促進者。學生終身學習、發(fā)展觀。做到主動參與，自主，探究，交互，合作，會學習，會活用。要以優(yōu)質的數(shù)字化學習環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵，民主平等，學會合作的師生關系。 三、細節(jié)上的滲透 本次培訓注重細節(jié)上的教學滲透，各位專家和名師通過專題講座與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透各學科的常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。 通過本次培訓我深深體會到我們必須站在教育教學改革需求的角度，教育信息化在兩個課堂的建設中有積極的推動作用，要把兩個課堂的建設做好做實，使教育信息化能力不斷提升，真正達到教育信息化與課堂教學的深度融合。教育也要時代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個信息的時代，這個信息的社會。