青島版五年級上冊科學知識匯總).doc

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青島版五年級上冊科學知識匯總 1課、地球內(nèi)部有什么 填空： 1．從地面到地球中心有（6000）多千米，最先進的鉆機鉆探深度不過（ 10）千米。 2. 地震波能夠向（四面八方）傳播，有的可以一直傳到（地心）。地震波碰到不同的物質(zhì)，就會有不同的（反射）和（折射 ）。 3．科學家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，對地球內(nèi)部情況進行探知。 4．地球內(nèi)部可以分為三層，分別是（地殼 ）、（地幔 ）、（地核 ）。 5．地殼由（巖石）組成，厚（5—70）千米，地幔由（硅、鐵、鎂）組成， 厚（2900多）千米，地核由（鐵、鎳）組成，厚（3400多）千米。 簡答： 1．人們是怎樣了解地球內(nèi)部情況的？ 答：是利用地震波、磁力等提供的信息，對地球內(nèi)部情況進行探知。 2．了解地球內(nèi)部的運動會對我們的生活產(chǎn)生什么影響？ 答： 知道火山噴發(fā)、地震的發(fā)生時間、地點，可避免它對人類造成災難。 3．認識地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點。 答：地球內(nèi)部劃分為三層，分別是地殼 、地幔、地核。地殼是最外面的一層，厚5—70千米不等；地殼下面是地幔，厚2900多千米，溫度在1200℃到2000℃之間；地幔下面是地核，厚3400多千米，溫度可達5000℃。 2課、火山 1、火山噴發(fā)是一種壯觀的自然現(xiàn)象，它是地球內(nèi)力作用的產(chǎn)物 2、1980年5月18日（圣海倫斯火山）受地震影響噴發(fā)。 3、地殼深處的巖漿在巨大的壓力作用下，沿著地殼裂隙向上升，在地殼比較薄的部位或者地殼裂縫距地面較近處，上升的巖漿在巨大壓力下沖出地面，形成火山。 4、火山噴發(fā)所帶來的影響。 (1)地表形態(tài)的變化?；鹕絿姲l(fā)形成火山口湖、圓錐形火山和火山島 (2)火山噴發(fā)給人類帶來的影響。 火山噴發(fā)給人類帶來災難——燒毀森林、房屋，覆蓋農(nóng)田和城市，污染空氣；同時火山噴發(fā)也會給人類帶來許多益處，如在巖漿向上移動和噴發(fā)的過程中，會在地下形成鐵、銅、金剛石等多種礦藏，火山灰是農(nóng)作物的上等肥料?；鹕絿姲l(fā)使地貌發(fā)生巨大的變化而成為重要的旅游資源，如日本的富士山、中國長白山的天池、五大連池的火山群、火山地熱噴泉，景象非常壯觀，還有的地區(qū)利用火山地熱來發(fā)電。 3課、地震 1、地震和火山噴發(fā)是地球內(nèi)部運動的外在表現(xiàn)。 2、2008年5月12日14時28分，四川省發(fā)生了里氏8.0級的強烈地震，震中位于阿壩州汶川縣。試用你學過的科學知識解釋這次地震的原因。 答：地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形。當受到的力大到不能承受時，巖層就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表，就會引起地震。 3、地震來了我們怎么辦？ 答：地震發(fā)生時，應立即切斷電源、可燃氣源，打開逃生出口。來不及逃出時，應該選擇到重心低、結(jié)實堅固的家具下躲避，在沒有堅固家具可以藏身時，可用坐墊等物品保護好頭部。。3、地震前常發(fā)生一些異常的現(xiàn)象，如地下水位的突然改變，動物驚慌不安等。 4、地震與人類生活的關系？ 地震所造成的直接災害有： 建筑物的破壞。地面破壞。山體等自然物的破壞。 人員、牲畜的傷亡。 4課、做一塊卵石 1、卵石是怎樣形成的？ 卵石的形成過程分為兩個階段：第一是高山上的卵石風化、崩塌；第二是在河水的搬運過程中磨圓。 2、位于地殼表面或接近地面的巖石受到溫度、水、植被等因素的影響，會發(fā)生破碎或成分變化，逐漸崩解、分離為大小不等的巖屑或土層，巖石的這種變化稱為風化。引起巖石這種變化的作用稱為風化作用。 3、地表巖石受到溫度、水、植被等因素的影響會發(fā)生風化作用 5課、各種各樣的礦物 1、 煤、石油、天然氣等屬于能源礦產(chǎn)。銅、鐵等屬于金屬礦產(chǎn)。石墨、石英、硫黃等屬于非金屬礦產(chǎn)。 2、 巖石由礦物組成，聚集在一起具有開采價值的礦物稱為礦產(chǎn)。 3、 飛機，鋼精鍋，鋼精勺、叉、刀，鋼筆，輪船，汽車，自行車的原材料都來源于鐵礦石 4、 殺蟲劑、消毒劑、燃料、染料、醫(yī)藥、合成材料的原材料都來源于煤。 5、 人類對礦產(chǎn)的開采方法：采取露天開采、地下開采。像石油這樣液體性質(zhì)的礦產(chǎn)，采取管道開采。 6課、地表的變化 1、 化石是保存在巖層中的古生物的遺體或遺跡?；梢愿嬖V我們關于地球的歷史及生物進化的許多信息。 2、地球表面形態(tài)是不斷變化的，火山、地震等地球內(nèi)部運動改變著地表形態(tài)，地球外部運動，也在不斷地改變著地表形態(tài)。地球的內(nèi)部力量，使地表變得高低不平，而地球的外力作用使高低不平的地表形態(tài)趨于平坦。人類活動也改變著地表形態(tài)。 3、 人類活動對地表的改變有那些影響 ？ ① 改變和塑造新的地表形態(tài)。如，填海造田、開挖河道、修建水庫、綠化沙漠。 ② 破壞地表形態(tài)。例如，沙漠化擴大，水土流失等。 4、京杭大運河是中國古代一項偉大的水利工程，也是世界上開鑿最早、里程最長的大運河。它南起杭州，北至北京，全長1794千米。 5、 如何保護地表：不過量抽取地下水、停止毀林開荒、恢復天然牧場等。 7課、聲音的產(chǎn)生 1．生活中，聲音（無時）不在，（各種各樣）的聲音構(gòu)成了奇妙的聲音（世界）。 2．聲音是怎樣產(chǎn)生的？答：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 3、生活中人們?yōu)榭刂坡曇舻拇笮〔捎昧四男┓椒ǎ? 答；（1）增大振動或利用擴音器增大聲音。（2）采用減少或停止物體的振動來減少聲音。 8課、誰能傳播聲音 1、誰能傳播聲音？液體、固體和氣體都能夠傳播聲音 2．聲波和水波的傳播方向（不一樣），水波向水平方向傳播，而聲波向（四面八方）傳播。 3、月球上沒有空氣，宇航員只能靠無線電話交談。這說明聲音不能在（真空）中傳播。 9課、怎樣聽到聲音 1、耳朵分為外耳、內(nèi)耳、外耳三部分。內(nèi)耳和外耳在頭的內(nèi)部。外耳由耳廓和外耳道組成。中耳由鼓膜和聽小骨等組成。鼓膜是橢圓形的、半透明的薄膜。內(nèi)耳由耳蝸等構(gòu)成。耳蝸與聽神經(jīng)相連。 2、聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜的振動又通過聽小骨傳給兒蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。 3、怎樣保護聽力？ 一是盡量避開噪音。二是避免亂挖耳朵。三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破鼓膜。四是鼻、咽部發(fā)生炎癥時及時治療，以免引起中耳炎。五是不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。 10課、各種各樣的聲音 1.人耳聽不到的聲波有（次聲波）和（超聲波） 2．聲音的大小與（用力大?。┯嘘P，（用力大）聲音大，（用力?。┞曇粜?。 3．聲音的高低與（振動頻率）有關，（振頻快）聲音高，（振頻慢）聲音低。 4、人耳能聽到的聲波頻率在20――20000赫茲。 5、次聲波在傳播過程中性質(zhì)穩(wěn)定，能量衰減幅度小，穿透力強，可用于定向?qū)Ш健? 6、次聲波不依靠其他輔助設備，能在地球上傳播很遠的地方。 7、蝙蝠利用超聲波探測障礙物，醫(yī)院用B超探測病灶，潛水艇利用聲納導航。 11課、 噪聲的危害與防治 1、聲音分（樂音）和（噪音），（樂音）給人以美的享受，（噪音）對人造成危害。 2．（噪音）、（污水）、（廢氣）、（垃圾）被稱為污染環(huán)境的四大公害。 3．噪音的來源有哪些？ 答：（1）交通運輸 （2）工業(yè)生產(chǎn) （3）建筑施工 （4）社會生活 4、噪音有哪些危害？ 答：（1）影響聽力。（2）影響工作、學習。（3）影響心血管功能和內(nèi)分泌系統(tǒng)。（4）危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)。（5）影響兒童的智力發(fā)展。 5、如何消除噪音污染？ 答：（1）改進設備和工藝流程，消除噪音源。（2）將噪音源與生活區(qū)分開。 （3）采用吸音與隔音系統(tǒng)來降低噪音。（4）植樹造林。 6、在學校里，要減少噪音，你是怎樣從我做起的 答：如：輕聲關門、閱覽室里不大聲喧嘩、樓道里放輕腳步…… 7、哪些材料更有利于消除噪音？ 答：礦棉吸聲板，隔音玻璃，隔音泡沫板 12課、秋季星空 1、 人們?yōu)榱吮阌谟^察和研究星空，把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。全天共分為88個星座。 2、 仙后座是秋季中一個耀眼的星座，星座中的五顆亮星構(gòu)成一個“M”形。好像一個美好的王后坐在寶座上。 3、 大熊星座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七顆亮星組成一個勺子的形狀，這就是著名的北斗七星，俗稱勺子星。 4、 觀察南天時，我們的左邊是東，右邊是西。 5、 觀察北天時，我們的左邊是西，右邊是東。 13課、冬季星空 1、冬季上半夜在南天最引人注目的是獵戶座。獵戶座主要由七顆亮星組成，獵戶座像一個獵人，在獵人的兩個肩膀左腳右腿部位，有四顆亮星組成組成一個不規(guī)則的四邊形，其中右腿的那顆星又白又亮；中間橫著的三顆星為獵戶的腰帶。 2、從獵戶座獵人腰部的三顆星向東南方向看去全天最亮的星就是天狼星。天狼星是大犬座α星，視星等為－1.45等，距離我們只有8.6光年。 14課、木材 一．填空： 1．（棉花）、（木頭）、（竹子）、（煤）、（石頭）是非人工合成的（天然）材料。 2、（玻璃）、（塑料）、（陶瓷）、（人造纖維）、（人造革）是人工合成的（人造）材料。 3、我們把木塊連接到電路中，來研究木頭是否能（導電），我們可以用小刀刻不同的木塊，來研究各種木頭的（硬軟）程度，我們可以把不同的木塊放入水中，來研究各種木頭的（沉?。┣闆r。 二．簡答： 1．木頭有什么特點？ 答：（1）在水中能沉?。?）有年輪有花紋（3）能燃燒（4）有硬有軟（5）干木頭不導電。 2．生活中有哪些物品是木頭做的？ 答： 桌、椅、凳、門、窗、床、農(nóng)具的把兒等都是木頭做的。 15課、紙 1、造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一 2、我們從光滑程度、軟硬程度、厚度、透明度、吸水能力、承重性能等方面研究紙； 3、東漢時期，蔡倫改進了造紙方法，用樹皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)為原料，造出了可供書寫的紙，被稱為蔡侯紙。 4、在紙發(fā)明以前，人們把文字刻在龜甲獸骨上，后來又用竹簡或木簡做書寫材料。 5、我國古代四大發(fā)明是指南針、火藥、活字印刷術(shù)和造紙術(shù)。 16課、陶瓷 一．填空： 1．中國的原始陶器制作始于距今約（ 七千 ）年前。 2．中國是世界上出口陶瓷最早的國家，素有（瓷國）美譽。 3．陶瓷屬于（人造 ）材料。 4．在高壓線桿上用到陶瓷，是因為陶瓷有（不導電）的特點，應用于航天飛機上是因為陶瓷有（耐高溫）的特點，應用于底下管道是因為陶瓷有（耐腐蝕、不怕水）的特點。 5．陶瓷不僅具有實用價值，還有很高的（鑒賞）和（藝術(shù)）價值。 二．簡答： 1．陶瓷有什么特點？ 答：陶瓷有不導電、耐高溫、耐腐蝕、不怕水、較堅硬、易損壞的特點。 2．怎樣利用陶瓷材料？ 答：（1）應用于建筑、化工、電力、機械及日用裝飾方面。 （2）用于無線電、原子能、火箭、半導體等工業(yè)。 3．世界各國為什么把陶瓷作為中國的代名詞？ 答： 因為中國素有瓷國美譽，世界各國人民通過陶瓷了解了中華文明。 17課、金屬 一．填空： 1．金屬是（人造）材料，是由天然金屬礦（開采）、（冶煉）而來。 2.將廢舊金屬物品回收，冶煉加工就可得到（再生）金屬，所以金屬是可以（再生）的材料。 3．所有的導線都用金屬制成，這是因為金屬易（導電）。 4．把金屬勺放入熱水中，金屬勺很快就會變熱，這說明金屬易（導熱），用鐵錘砸釘子，釘子形狀發(fā)生了變化，但沒折斷，說明金屬有（延展性）。 5、金屬中的（鋼鐵）稱為黑色金屬，其他金屬被稱為有色金屬。 二、簡答： 1、金屬特點？答：（1）有金屬光澤（2）有延展性（3）易傳熱（4）易導電 2、金屬從哪里來？答；（1）來自金屬礦，經(jīng)開采、冶煉獲得 （2）來自回收站，將廢舊金屬冶煉、加工獲得。 3、哪些地方用到金屬？ 答：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防、航天、航海、醫(yī)療、科研及日常生活都用到金屬。 18課、玻璃與塑料 一、填空： 1、我們用玻璃器皿盛酸、堿溶液，是因為玻璃有（耐腐蝕）的特點。 2、秸稈一次性餐具，使用后入土是（肥料），入水是（魚飼料），棄之路旁就（化為烏有），是（綠色）、（ 環(huán)保 ）的餐具。 3、玻璃和塑料有很多共同點，把它們分別聯(lián)入電路中，我們發(fā)現(xiàn)它們都 （不導電），它們都是人工合成的（人造）材料。 二、簡答： 1、玻璃、塑料各有什么特點？答：（1）玻璃透明度高、耐腐蝕、不導電、易破碎、碎片鋒利。（2）塑料易塑造成形、強度高、重量輕、導電導熱性差、耐腐蝕。 2、為什么說秸稈一次性餐具是綠色、環(huán)保餐具？答：因為這種餐具使用后，入土是肥料，入水為魚飼料，棄之路旁就化為烏有。 3、玻璃和塑料的優(yōu)點和缺點各是什么？ 答：（1）玻璃優(yōu)點：透明度高、耐腐蝕、不導電。缺點：易破碎。 （2）塑料優(yōu)點：易塑造成形、強度高、重量輕、導電導熱性差、耐腐蝕。缺點：污染環(huán)境。 19課、材料的分類 一、填空： 1、對材料進行分類，首先要確定分類的（標準），然后再按材料的（不同）給材料分類。 2．土是（天然 ）材料，而用土燒制的磚塊則屬于（人造）材料，這說明 （人造 ）材料來自于（天然）材料。 3．紙使用后還可以回收加工變成新的紙張，這說明紙是（可再生）材料。 4．回收廢舊物品，可以變廢（為寶），（美化）生活。 二．簡答： 1．怎樣給物體分類？答：（1）天然材料（2）人造材料（3）再生材料（4）不可再生材料（5）破壞環(huán)境材料（6）來之不易的材料 2．生態(tài)環(huán)境材料有哪些？答：（1）環(huán)境相容材料。如：純天然材料、仿生物材料、綠色包裝材料、生態(tài)建材、環(huán)境降解材料。 （2）環(huán)境工程材料。如：環(huán)境修復材料、環(huán)境凈化材料、環(huán)境替代材料。 3．材料的使用對我們的生活有哪些影響？答：（1）有利方面：帶來好處和方便。（2）負面影響：造成環(huán)境污染，使資源貧乏。 20課、蒸發(fā) 一． 填空： 1．水慢慢變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。 2．水在任何溫度下都可以（蒸發(fā)）。 3．水蒸發(fā)時要吸收周圍的（熱量），使溫度（下降）。 4．水分蒸發(fā)快慢與（溫度）、（蒸發(fā)面積）、（風速）有關，加快蒸發(fā)的辦法是（加熱）、（增大蒸發(fā)面積）、（通風）。 5．“天氣預報器”是運用（水蒸發(fā)）的原理來制作的。 6．剛剛從游泳池里出來時身上會感到很冷，因為（蒸發(fā)）需要吸收熱量。 二簡答： 1.用棉紗將溫度計的液泡包住，蘸上小許水溫度計有什么變化？說明了什么？答：溫度計的溫度下降。這說明水蒸發(fā)時要吸收周圍的熱量。 2、怎樣才能使水蒸發(fā)得更快些？說說你的辦法。 答：（1）提高水的溫度（2）増大蒸發(fā)面積。（3）加快空氣流通。 3、水蒸發(fā)與我們的生活有什么關系？ 答：（1）有利方面：曬糧食，晾濕衣服。（2）不利方面：造成干旱。 21課、沸騰 一、填空： 1、在一定的外界條件下，液體被加熱到一定溫度時，內(nèi)部出現(xiàn)大量的氣泡。氣泡迅速脹大，上升到液面后放出大量蒸氣，整個液體發(fā)生劇烈汽化，這種現(xiàn)象叫沸騰。 2、水加熱到100℃時，會發(fā)生（沸騰）現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的明顯特點是：水迅速變成（水蒸氣），并不停地（翻騰）。 3、蒸發(fā)和沸騰都是（水）變成（水蒸氣）的現(xiàn)象，在變化過程中都要（吸熱）。 4、水沸騰以后，繼續(xù)加熱，水的溫度（不會上升）。 5、水開始沸騰時的溫度叫做（沸點），一般是（100）℃。 6、瓦特制造了第一臺性能優(yōu)良的蒸汽機 7、我們給水加熱會有什么發(fā)現(xiàn)？ 答：加熱一會水開始向上冒氣泡，把水加熱到一定溫度它就開始不停地翻騰起來，說明水開了。 8、在不同天氣、不同地點給水加熱，有什么發(fā)現(xiàn)？答：水的沸點不同。 9、液體在蒸發(fā)和沸騰的過程中，都需要吸收熱量。 10、蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生，而沸騰是液體在一定溫度（沸點）下才能發(fā)生。 11、蒸發(fā)時液體溫度會下降，而沸騰中液體溫度保持不變　　 22課、凝結(jié) 一、填空： 1、水蒸氣遇（冷）可以變成（液態(tài)的水），這種現(xiàn)象叫做（凝結(jié)）。 2、醫(yī)藥上可以利用水和水蒸氣之間的互相變化制取（蒸餾水）。 3、在裝有熱水的兩個杯口上分別蓋上冷、熱玻璃片，在（冷）玻璃片上會出現(xiàn)水珠。 二、簡答： 1、對著鏡子哈氣會有什么現(xiàn)象？這是什么原因？ 答：鏡子會表面會模糊不清。 原因是水蒸氣遇冷變成了小水珠。 2、冬季汽車玻璃內(nèi)壁上常結(jié)有小水珠影響司機視線，你能用什么辦法防止它的出現(xiàn)？答：車內(nèi)安裝空調(diào)或打開暖風。 3、說說生活中的凝結(jié)現(xiàn)象。答：鹽粒、煙粒、露水、霜、窗花等。 4、陽光下冰雪融化時，人為什么感覺比下雪時冷？ 答： 因為下雪時放熱，化雪時要吸熱。 23課、水的三態(tài)變化 一、填空： 1．水在（0℃）開始結(jié)冰。水結(jié)冰時的溫度就是水的（冰點）。 2．水有三種狀態(tài)，分別是（液態(tài)）、（固態(tài)）、（氣態(tài)）。 3．水的三種狀態(tài)在一定條件下可以互相（ 轉(zhuǎn)化 ）。 二、簡答： 1．冬天，結(jié)了冰的濕衣服也會慢慢變干，衣服里的水經(jīng)歷了哪些狀態(tài)的變化？答：衣服里的 水經(jīng)歷了液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)變化。 2．說說影響水的三態(tài)變化的因素是什么？答： 溫度（吸熱或放熱） 3．水的三態(tài)變化與我們的生活關系怎樣？ 答：（1）有利影響：冷凍物品，曬鹽、糧食，人工降雨、雪澆灌農(nóng)作物。 （2）負面影響：凍壞農(nóng)作物，凍裂水缸、水管。 4．目前地球氣溫逐漸升高，使南北兩極冰雪融化，海平面上升，這樣下去將會造成什么樣的后果？答：引發(fā)洪水，陸地毀滅。 24課、小水滴的旅行 一、填空： 1．在空中噴灑制冷劑，使云中的小水點或小冰晶（增大），形成雨，這就是（人工降雨）。 2．水蒸氣遇冷，溫度高于0℃變成(露),低于 0℃變成( 霜 )。 3．氣態(tài)的水叫做（水蒸氣），霜是（ 固態(tài)）的水。 4．空氣中的（水蒸氣）受（冷）會結(jié)成許多（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飄浮在空氣中，在低空的是（ 霧），在高空的是（云）。 5．冬季，有時候在草木、磚瓦、地面上會看到一些冰晶，這些冰晶叫（霜 ）。 6．雪來自云中的（小冰晶 ）。 7．雪可以保護（莊稼），凍死地下（害蟲）所以說瑞雪兆豐年。 8．（江）、（河）、（湖）、（海）、（地面）等處的水，時刻都在蒸發(fā)，變成（水蒸氣）飛散到空中，在空中受冷變成（云），（云）隨風飄動，變成（雨）、（雪）等落下，降落在地面后，有的變成（水蒸氣）飛散到空中，有的流到江、河、湖中，有的滲入地里成為（地下水），部分地下水又會流出地面形成泉水，流到江、河、湖中，江、河、湖水日夜不停地流入（海洋），水在（地面）、（海洋）和（空中）之間的循環(huán)運動永不停息。 9．露對農(nóng)作物起（保溫）作用，霜能（凍傷）莊稼。 10．水的三態(tài)變化： 水蒸氣（氣態(tài)） 放熱 吸熱 放熱 吸熱 吸熱 水（液態(tài)） 冰（固態(tài)） 放熱 二、簡答： 1．冬季門窗玻璃上的冰花，草木、地面上的霜是從哪里來的？ 答：都是空氣中的水蒸氣遇冷0℃以下變成的小冰晶。 2．簡述水在自然界里是怎樣循環(huán)運動的？ 答：地表的水一部分流到海洋，一部分蒸發(fā)到空中。海洋里的水不停地蒸發(fā)到空中，空中的水蒸氣受冷變成云，云層加厚，又變成雨、雪等降落到地表。水就是這樣在地表、海洋、空中循環(huán)運動，永不停止。 3．用什么方法制造露和霜？（寫出簡單實驗過程） 答：（1）用酒精燈加熱燒杯里的水，一會兒離燒杯口5厘米左右的瓷盤上會出現(xiàn)小水珠，這些小水珠就是制造的露。 （2）用一小塑料桶裝上冰塊，再倒一杯熱水并靠近塑料桶放一會，會看到桶外壁上有一層小冰晶，這就是制造的霜。 4．小水滴為什么會以不同的狀態(tài)在自然界中出現(xiàn)？ 答：溫度變化（受熱或受冷） 5。小水滴在自然界里會變成什么？ 答：小水滴在自然界里會變成 露、霜、霧、云、雨、雪等。 6．怎樣制造霧？（寫出實驗過程）。 答：用酒精燈給燒瓶加熱使水沸騰，這時從燒瓶中的玻璃管口冒出“白氣”，這白氣就是制造的霧。 7．模擬降雨，寫出實驗過程。 答：加熱燒杯，燒杯內(nèi)的水受熱變成水蒸氣上升，遇到杯口盛有冰塊的瓷盤凝結(jié)成小水滴，小水滴聚集多了就滴下形成雨。 8．雨和雪是怎樣形成的？ 答：（1）云層中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，聚集滴下形成雨。 （2）云層中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小冰晶，聚集落下形成雪。 9．霧和云是 怎樣形成的？ 答： 自然界中的水蒸氣遇冷在低空形成霧，在高空形成云。 10、水在自然界中的循環(huán)與我們的生活有什么關系？ 答：（1）有利方面：凈化空氣、澆灌農(nóng)作物、提供淡水。 （2）不利方面：造成水災、干旱、凍壞動植物。 11．水在自然界中不停地循環(huán)，為什么還要節(jié)約用水？ 答：盡管水在自然界中不停地循環(huán)，但淡水資源卻極為貧乏，所以必須節(jié)約用水。