中考物理復(fù)習(xí)專題：07 力解析版

專題07 力考點(diǎn)、考題與提升訓(xùn)練對本章考點(diǎn)提煉總結(jié)，對考題進(jìn)行解析【考點(diǎn)提煉】本章是力學(xué)部分最基礎(chǔ)、最基本的內(nèi)容，同時(shí)也對本章其他部分學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大影響，所以對力的概念、的理解作為最基本的知識，需要學(xué)生好好掌握。本章的?？紵狳c(diǎn)有：力的概念、重力、彈力三個方面。1.力的概念本考點(diǎn)?？挤较蛴校阂?、力的概念及與的作用效果；二、力的三要素與力的示意圖。力的概念及與的作用效果：力是本章最基礎(chǔ)、最基本的概念之一，同時(shí)也對本章其他部分學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大影響，所以對力的概念的理解作為最基本的知識，需要學(xué)生好好掌握。本節(jié)知識點(diǎn)是力的概念、力的作用效果、力的三要素和力的示意圖。根據(jù)歷年中考，對“力”的考查主要有以下幾個方面：（1）力的相互作用：考查學(xué)生對力的概念的理解和認(rèn)識；（2）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，力可以改變物體形狀，考查方法是用力的知識解釋常見現(xiàn)象。本考點(diǎn)考題形式有選擇題和填空題兩種形式。選擇題：考查力的概念及與的作用效果以選擇題為主，填空題為輔?？疾閮?nèi)容主要有：一、力的概念、力是物體與物體之間的相互作用、施力物體與受力物體、力的估測；二、力的作用效果。這些知識點(diǎn)經(jīng)常作為選擇題的一條題干，并與其他知識點(diǎn)結(jié)合共同組成考題。解答此考點(diǎn)內(nèi)容需要學(xué)生很好的理解力的概念和力的作用效果，加強(qiáng)練習(xí)，對生活中常見的物體間的作用以示例形式牢記在心中。另一方面，對于力的估測，應(yīng)先把生活中常見對物體質(zhì)量的估測作為重點(diǎn)加強(qiáng)記憶，對于力只要在質(zhì)量基礎(chǔ)上乘以10即可。填空題：填空題出現(xiàn)的概率要少于選擇題，其內(nèi)容與備考策略與選擇題相同，這里不再贅述。力的三要素與力的示意圖：力的三要素指的是力的大小、方向和作用點(diǎn)；力的示意圖是用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來的圖示方法。學(xué)習(xí)力就必須知道力的三要素并能很好地把三個要素表示出來。所以，考查力的三要素用力的圖示法是最恰當(dāng)不過的表示形式；中考中考查此考點(diǎn)的考題也會經(jīng)常出現(xiàn)，考題形式主要是作圖題。作圖題：力的示意圖就是考查學(xué)生對畫力的示意圖的掌握程度。在畫力的示意圖時(shí)，一定要注意力的方向（重力方向豎直向下、彈力方向與形變方向相反、摩擦力的方向與相對運(yùn)動方向相反）；其次要找準(zhǔn)力的作用點(diǎn)，規(guī)則物體力的作用點(diǎn)在其幾何中心，不規(guī)則物體力的作用點(diǎn)在其重心位置；三是根據(jù)力的大小適當(dāng)用長度表示出來。2.重力和彈力本考點(diǎn)?？挤较蛴校阂?、重力和彈力的示意圖；二、重力和彈力的概念。重力和彈力的示意圖：前面力的示意圖已經(jīng)分析過，這里不再贅述。但需要強(qiáng)調(diào)的是無論物體什么形狀、放在什么位置重力的方向一定是豎直向下的；彈力有壓力、拉力、支持力，畫彈力的時(shí)候一定要找準(zhǔn)我們要分析的物體（受力物體），只有這樣才能畫對彈力的方向。重力和彈力的概念：重力與彈力的概念指的是：力的產(chǎn)生、影響力的大小的因素、力的方向等。雖然單獨(dú)考查此問題的考題不多，但此考點(diǎn)多數(shù)會隱含在其他類型考題中，希望考生不能忽視。再就是用彈簧測力計(jì)測量力的大小應(yīng)著重作為一個問題加以重視。本考點(diǎn)考題形式有作圖題、選擇題和填空題三種類型。題型解釋前面已經(jīng)分析，這里不再贅述。以近三年中考真題為例，呈現(xiàn)考點(diǎn)?？碱}型【考點(diǎn)一】力的概念與力的作用效果典例一：（2019·邵陽）俗話說“雞蛋碰石頭自不量力”，從物理學(xué)角度看（ ）。A石頭對雞蛋的作用力更大；B先有石頭對雞蛋的作用力；C雞蛋對石頭的沒有作用力；D石頭和雞蛋間同時(shí)有等大的相互作用力【答案】D?！窘獯稹渴^對雞蛋的作用力和雞蛋對石頭的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC錯誤，D正確。故選D。典例二：（2019·湘潭）流浪地球電影中描述到了木星。木星質(zhì)量比地球大得多木星對地球的引力大小為F1，地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2，則F1與F2的大小關(guān)系為（ ）。AF1F2 BF1F2 CF1F2 D無法確定【答案】C?！窘獯稹磕拘菍Φ厍虻囊偷厍?qū)δ拘堑囊κ窍嗷プ饔昧?，大小相等，所以F1F2，故C正確。故選C。典例三：（2019·武威）關(guān)于生活中的一些常識，下列數(shù)據(jù)符合事實(shí)的是（ ）。A.一個蘋果所受重力約為 B. 家用空調(diào)的電功率約為100kWC物理課本中一張紙的厚度約為1mm D. 人的正常體溫約為【答案】A?！窘馕觥緼、一個蘋果的質(zhì)量在120g=0.12kg左右，受到的重力為G=mg=0.12kg×10N/kg=1.2N故A符合實(shí)際；B、家用空調(diào)的工作電流在5A左右，其功率在P=UI=220V×5A=1100W=1.1kW左右。故B不符合實(shí)際；C、人的頭發(fā)的直徑在75m左右，物理課本一張紙的厚度與此差不多，在100m=0.1mm左右。故C不符合實(shí)際；D、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小。故D不符合實(shí)際。故選A。典例四：（2019·菏澤）一木塊靜止在水平桌面上，請你畫出木塊所受力的示意圖。【解析】物體受重力g，支持力f，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上。如圖。典例五：（2019·河北）形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的 上。圖所示為質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板，請用細(xì)棉線、刻度尺、筆和鐵架臺來確定它的重心。（1）操作方法： 。（2）判斷方法： 即為簿木板的重心。（3）實(shí)驗(yàn)中沒有利用到的物理知識： （填寫序號）二力平衡的條件重力的方向是豎直向下的重力的大小跟物體質(zhì)量成正比【答案】幾何中心；（1）用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當(dāng)木板靜止時(shí)，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD；（2）AB、CD的交點(diǎn)；（3）?！窘馕觥啃螤钜?guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體，其重心才在物體的幾何中心上。（1）用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當(dāng)木板靜止時(shí)，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD。（2）AB、CD的交點(diǎn)就是薄木板的重心。（3）木板靜止時(shí)，根據(jù)二力平衡知識可知，受到的拉力和重力是一對平衡力，作用在同一直線上，由于重力的方向是豎直向下的，這樣可保證重心一定在所畫的線上，而兩條線的交點(diǎn)就是重心的位置。綜上所述，本實(shí)驗(yàn)沒有用到的物理知識的。故答案為：幾何中心；（1）用細(xì)棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當(dāng)木板靜止時(shí)，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD；（2）AB、CD的交點(diǎn)；（3）?！究键c(diǎn)二】重力和彈力典例一：（2018·赤峰）如圖所示，畫出足球重力示意圖。 【解析】由于足球是形狀規(guī)則的物體，其重心在其幾何中心（球心）上；過球心做豎直向下的力，即為足球所受重力，如圖所示。典例二：（2019·湘潭）如圖所示紙做的“不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個回形針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動而不會掉下來。下列說法正確的是（ ）。A裝回形針降低了小鳥的重心； B裝回形針升高了小鳥的重心；C小鳥的重心一定在其幾何中心上；D小鳥不掉下來是因?yàn)轼B嘴上有膠水【答案】A。【解析】解：裝上回形針小鳥的重心降低，穩(wěn)定性增強(qiáng)；小鳥的形狀不規(guī)則，重心不在幾何重心上，鳥嘴上并沒有膠水，故A正確，BCD錯誤。故選A。典例三：（2017宜昌）幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對彈簧拉力器拉力最大的是（ ）。A幾個同學(xué)都一樣大 B手臂長的同學(xué) C體重大的同學(xué) D力氣大的同學(xué)【答案】B?！窘馕觥坷Φ拇笮〔粌H取決于彈簧的根數(shù)，同時(shí)與彈簧的伸長有著直接的關(guān)系；因?yàn)閺椈伤芾υ酱螅扉L會越長。因?yàn)閺椈伤芾υ酱?，伸長越長，所以在同樣拉開三根彈簧的情況下，我們還要比較兩位同學(xué)誰把彈簧拉得更長；它們都將手臂撐直了，那么手臂長的同學(xué)當(dāng)然就用了更大的力。故，答案是B。典例四：(2017綏化)下列有關(guān)力的說法正確的是（ ）。A用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀；B推門時(shí)離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)；C用水提水桶時(shí)，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用；D放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力【答案】A。【解析】力的作用效果一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)，力的三要素影響力的作用效果；物體間力的作用是相互的；物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫彈力。A：用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故A正確。B：推門時(shí)離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，另外力的大小和方向也影響力的作用效果；故B錯誤。C：因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，用水提水桶時(shí)，只有手對水桶施加了力，同時(shí)水桶對手也有力的作用，故C錯誤。D：放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯誤。選自近三年中考真題和各名校模擬考題，加強(qiáng)考點(diǎn)訓(xùn)練一、選擇題1.（2019·河北）下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（ ）。A一張紙的厚度約為0.1cm； B正常騎行自行車的速度約為5m/s；C一支普通圓珠筆重約為2N；D標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度約為4【答案】B?！窘馕觥緼、一張紙的厚度為100m0.1mm左右，故A不符合實(shí)際；B、人正常騎自行車的速度為5m/s18km/h，故B符合實(shí)際；C、一支普通圓珠筆的質(zhì)量約為10g0.01kg，其重力Gmg0.01kg×10N/kg0.1N，故C不符合實(shí)際；D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0，故D不符合實(shí)際。故選B。2.（2019·岳陽）對下列現(xiàn)象解釋合理的是（ ）。         A.運(yùn)動員剛跳上去，又很快落下來-運(yùn)動員受到重力B紙飛機(jī)離開手后，繼續(xù)飛行-紙飛機(jī)受慣性作用C用橡皮泥捏成的小船漂浮在水面上-浮力大于重力D用力推箱子，箱子未移動-推力對箱子做了功【答案】A?！窘馕觥緼、運(yùn)動員起跳后會落回地面，是因?yàn)槭艿截Q直向下的重力作用，故A正確；B、紙飛機(jī)由于具有慣性，在離開手后仍能繼續(xù)前進(jìn)，不是受到慣性，故B錯誤；C、小船處于漂浮狀態(tài)，則所受浮力等于重力。故C錯誤；D、箱子在推力的方向上沒有通過距離，所以推力對箱子不做功，故D錯誤。故選A。3.（2019·達(dá)州）下列關(guān)于力的說法中正確的是（ ）。A兩個物體不接觸就一定不產(chǎn)生力；B摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動方向相反；C浸沒在水中向上運(yùn)動的物體浮力可能小于重力；D隨著生產(chǎn)力的提高人類將會制造出既省力又省距離的機(jī)械【答案】C。【解析】A、兩個物體不接觸，也可以發(fā)生力的作用；如磁鐵吸引遠(yuǎn)處的鐵釘，故A錯誤；B、摩擦力的方向一定與物體的相對運(yùn)動方向相反，故B錯誤；C、在水中向上運(yùn)動的物體，若物體還受向上的拉力，受到的浮力可能小于重力，故C正確；D、在實(shí)際生活中，既省力又省距離的機(jī)械是不存在的，故D錯誤。故選C。4.（2018·益陽）雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài)，人沒與墻面接觸，只受到重力和支持力的作用，如圖。則人所受重力和支持力的示意圖正確的是（ ）。A B C D【答案】B?！窘馕觥咳怂苤亓椭С至Φ淖饔命c(diǎn)在人的重心上，重力的方向豎直向下，支持力的方向豎直向上，因?yàn)槿颂幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以，重力和支持力大小相等，故ACD錯誤，B正確。故選B。5.（2018·徐州）用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計(jì)。下列說法中錯誤的是（ ）。A.刻度可以標(biāo)在牙膏盒上； B.可以把回形針上端當(dāng)作指針；C.可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度；D.不同橡皮筋做的測力計(jì)量程都相同【答案】D?！窘馕觥靠梢越Y(jié)合彈簧測力計(jì)的原理進(jìn)行判斷，但要注意的是橡皮筋做成的測力計(jì)，其示數(shù)不均勻，這點(diǎn)與彈簧測力計(jì)是不同的，要特別注意。A.如圖橡皮筋固定在牙膏盒上，豎直放置，測量物體重時(shí)，橡皮筋豎直向下伸長，所以刻度可以標(biāo)在牙膏盒上，故A正確；B.回形針與托盤固定在一起，橡皮筋伸長時(shí)隨托盤一起向下運(yùn)動，所以可以把回形針上端當(dāng)作指針，故B正確；C.因?yàn)殂^碼的重一定，即每個鉤碼的重相同，所以可以利用懸掛不同鉤碼時(shí)，拉伸橡皮筋的不同長度，來標(biāo)注刻度，故C正確；D.材質(zhì)或粗細(xì)不同的橡皮筋，其彈力不同，所以做成測力計(jì)后，其量程也不同，故D錯誤；故D錯誤，符合題意。二、填空題6.（2017伊春）在春季運(yùn)動會上，班級的男同學(xué)吹氣球使發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變 ；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變 ?！敬鸢浮课矬w的形狀、物體的運(yùn)動狀態(tài)?！窘馕觥坑檬州p輕一壓，手對球用了力，氣球就變扁了，說明力可以改變物體的形狀。用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。7.（2018·吉林）測力計(jì)是測量_（選填：“質(zhì)量”或“力”）的大小的儀器；在如圖中，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是_N。【答案】(1)力；(2)4.4?！窘馕觥恐攸c(diǎn)是測力計(jì)及其讀數(shù)，注意讀數(shù)時(shí)先看清楚量程，弄清楚分度值再讀數(shù)，不要小看了讀數(shù)，在考試中是經(jīng)常出現(xiàn)的。測力計(jì)利用彈力及二力平衡的原理，是用來測量力的大小的儀器；在如圖中，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，指針位置在4N下面的第二小格，所以讀數(shù)是4.4N。三、作圖題8.（2019·海南）按照要求規(guī)范作圖（作圖時(shí)請用刻度尺，并把圖線畫清晰）。在圖中畫出茶壺受重力的示意圖?！敬鸢浮咳鐖D所示?！窘馕觥扛鶕?jù)重力的方向?yàn)樨Q直向下，由重心位置畫出一帶箭頭的線段即可。如圖所示。9.（2017海南）在圖中畫出繩子對小車的拉力F的示意圖。 【解析】力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。過拉力的作用點(diǎn)O，沿繩子的方向畫一條有向線段，用F表示，即為繩子對小車的拉力F的示意圖，如圖所示?！敬鸢浮咳鐖D。10.（2017濰坊）在圖甲中畫出重為G的小球所受重力的示意圖。 【解析】重力是物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的，重力的大小與物體質(zhì)量有關(guān)，同一物體在地球的不同位置所受重力大小不同；重力的方向豎直向下。在用圖示法表示力的大小時(shí)，除了畫出力的方向外，還要用帶剪頭的線段表示出力的大小。此題中，小球所受的重力方向向下，大小是G。答案如圖?！敬鸢浮咳鐖D。【考點(diǎn)】重力、力的圖示法。11.（2019·蘇州）圖中，物塊沿絕對光滑的斜面下滑，請畫出物塊受力的示意圖。 【解析】由于斜面是光滑的，所以此時(shí)物體不會受到摩擦力的作用，它只受到豎直向下的重力和斜面對它的支持力的作用，支持力的方向是垂直于斜面向上的，如下圖所示。12.（2019·河南）如圖所示，當(dāng)鐵球擺到最高點(diǎn)A時(shí)，請畫出它此時(shí)的受力示意圖。 【解析】鐵球A在最高點(diǎn)時(shí)，受到重力和拉力的作用，過球心分別沿豎直向下方向和繩子斜向上方向畫一條有向線段，用“G”和“F”表示。如圖所示。