（通史版）2019高考歷史二輪復習 課時跟蹤檢測（六）中華文明的再造——清末、民國前期.doc

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課時跟蹤檢測（六） 中華文明的再造——清末、民國前期（1894~1928年） 一、選擇題(每小題4分，共48分) 1．(2018聊城模擬)《第一次世界大戰(zhàn)與中國》一文中寫道：“中國民族主義的高漲固然是甲午戰(zhàn)爭后中國社會變革的一大特色……但此民族主義決非排他性的、狹隘的，而是建立在中國人希望加入國際社會作為平等一員的強烈愿望的基石之上，是中國重新定位自己及世界之思考的結晶。”材料反映出當時的中國(　　) A．力圖樹立全新與平等的國家形象 B．已獲得國際社會的高度認可 C．能與各戰(zhàn)勝國平等分享勝利果實 D．能客觀理性地認識國際形勢 解析：選A　根據(jù)題目“建立在中國人希望加入國際社會作為平等一員的強烈愿望的基石之上”，得出中國力圖樹立全新與平等的國家形象，故A項正確。 2．(2018合肥三模)1904年，清廷頒布了《奏定商會簡明章程》，向全國商人發(fā)出建立商會的號召。在隨后的幾年里，全國商會和分會發(fā)展到800個，全國商會聯(lián)合會也隨之成立。近代商會的發(fā)展(　　) A．促成與外國商戰(zhàn)思想的出現(xiàn) B．有利于推動民主革命進程 C．標志著資產(chǎn)階級登上歷史舞臺 D．得益于列強放松對華侵略 解析：選B　主張與外國進行商戰(zhàn)在洋務運動后期即已出現(xiàn)，故A項錯誤；隨著近代商會的發(fā)展，人們的平等、自由等觀念不斷發(fā)展，這樣就有利于民主革命進程的發(fā)展，故B項正確；資產(chǎn)階級登上歷史舞臺是在19世紀末的戊戌變法時期，故C項錯誤；列強放松對華侵略是在一戰(zhàn)時期，故D項錯誤。 3．有人認為：“民國成立后，國家自國家，社會自社會?！边@一觀點的含義是(　　) A．辛亥革命成果被袁世凱竊取 B．民主思想未對民眾產(chǎn)生影響 C．傳統(tǒng)社會沒有得到根本改造 D．各省對民主共和制并不認同 解析：選C　本題考查辛亥革命的影響?！懊駠闪⒑螅瑖易試?，社會自社會”表達的意思是民國成立以后中國社會并沒有發(fā)生根本性變化，故C項正確。A項不符合材料主旨。B、D兩項均不符合史實。 4．下表為不同報刊對同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是(　　) 新聞來源地 報道的主要內容 北京《晨報》 青島問題當以死爭，被拘同學應宜營救，此罷課之第二理由也 天津《大公報》 北京學界之大舉動　曹汝霖宅之焚燒 日本《大阪朝日新聞》 北京排日學生發(fā)起暴動 A．火燒曹汝霖宅是事件的導火線 B．學生在運動中發(fā)揮了重要作用 C．波及全國所有大中型城市 D．學生展開盲目的排日行為 解析：選B　據(jù)所學可知，該事件是五四運動，巴黎和會中國外交的失敗是導火線，故A項錯誤；據(jù)材料“罷課、學界之大舉動”“排日學生”均說明學生在運動中發(fā)揮了重要作用，故B項正確；據(jù)材料“北京、北京學界”得出并不是波及所有的大中型城市，故C項錯誤；據(jù)材料“青島問題當以死爭，被拘同學應宜營救”可知是反對日本占領青島，營救同學，不是盲目排日，故D項錯誤。 5．(2019屆高三濰坊質檢)1925年，中共“四大”決議指出，我們參加民族運動……若是忘了無產(chǎn)階級在民族革命中自己階級革命之準備，而沉溺在資產(chǎn)階級性的民族民主運動中，便遺無產(chǎn)階級不容易挽救的大害，并且足以減少民族革命之革命性。這說明中國共產(chǎn)黨認識到(　　) A．掌握革命和武裝領導權的重要性 B．反帝反封建革命任務的艱巨性 C．農(nóng)民問題是中國革命的主要問題 D．國共合作中應保持黨的獨立性 解析：選D　材料“我們參加民族運動”和“1925年”說明國共仍在合作，材料“無產(chǎn)階級在民族革命中自己階級革命之準備”則強調無產(chǎn)階級自己的獨立性，故D項正確。 6．(2018鄭州三模)20世紀初，作為理論經(jīng)濟學代表的《國富論》雖經(jīng)嚴復和梁啟超的翻譯介紹，但在中國仍“不曾引起任何值得重視的反響”，反而是會計學、企業(yè)管理等應用經(jīng)濟學的研究和應用在同時代更受關注。這從側面反映了(　　) A．維新變法影響較小　 B．實業(yè)救國漸成風尚 C．民族經(jīng)濟缺乏市場意識 D．近代教育欠缺理論深度 解析：選B　自由主義沒有引起重視，反而企業(yè)管理等應用經(jīng)濟學受到關注，這說明此時實業(yè)救國成為一種潮流，故B項正確。 7．1925年6月，永利堿廠創(chuàng)辦人、大實業(yè)家范旭東通過上海英文《大陸報》發(fā)表題為“請看英人摧殘國貨毒辣手段”的文章，披露工業(yè)用鹽收稅案的經(jīng)過，揭露英國資本家丁恩等人侵犯主權、摧殘我國工業(yè)的情況，在輿論界引起了強烈反響。材料表明(　　) A．民族資本主義發(fā)展受外國資本主義的制約 B．民族資本主義發(fā)展受本國封建勢力的壓迫 C．民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展受官僚資本的阻礙 D．民族資本主義在技術領域受制于人 解析：選A　英國資本家丁恩等人摧殘中國工業(yè)說明民族資本主義發(fā)展受到外國資本主義的制約，故A項正確；材料未提及封建勢力對民族資本主義的打壓，故B項錯誤；官僚資本主義產(chǎn)生于南京國民政府時期，故C項錯誤；材料提及英國資本家在工業(yè)用鹽稅收方面打壓民族工業(yè)，而非技術領域，故D項錯誤。 8．(2018泉州二模)辛亥革命后，有報紙報道：“現(xiàn)代中國的摩登姑娘、太太們，從頭發(fā)絲尖兒起，至高跟皮鞋底的最末一英寸止，全都裝飾著舶來的服用品?！辈粌H城鎮(zhèn)如此，偏遠的山村亦是如此，“洋布、洋傘、洋鞋、呢帽之類的洋貨在他們的屋里一天天增多了”。這反映了(　　) A．西方生活方式被國人所接受 B．近代中國城鄉(xiāng)發(fā)展趨于平衡 C．中國被進一步卷入世界市場 D．服飾文化體現(xiàn)了中西合璧 解析：選C　材料“全都裝飾著舶來的服用品”和“洋貨在他們的屋里一天天增多”都說明列強對中國傾銷商品，中國進一步被卷入資本主義世界市場，故C項正確。 9．甲午戰(zhàn)爭后有人認為：“欲圖自強，莫亟于廣興學校，而學校中本原之本原，尤莫亟于創(chuàng)興女學?！?898年維新志士創(chuàng)辦經(jīng)正女學，以期“相夫教子、宜家善種、興國智民”。這一時期興辦女學(　　) A．開啟了教育近代化進程 B．服務于維新變法運動 C．是民族危機加深的結果 D．提高了婦女社會地位 解析：選C　洋務運動時期新式學堂的創(chuàng)辦是教育近代化的標志，故A項錯誤；題干沒有論述甲午戰(zhàn)爭后興辦女學服務于維新變法，故B項錯誤；根據(jù)題干“欲圖自強”“興國智民”等關鍵詞可知女學興辦的時代背景是甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深，故C項正確；“提高了婦女的社會地位”屬于推理過度，故D項錯誤。 10．(2019屆高三咸陽統(tǒng)考)維新派的骨干大多是由封建士大夫向資產(chǎn)階級轉化中的人物，他們如饑似渴地汲取西學營養(yǎng)、宣傳介紹西學的同時，卻依然懷戀傳統(tǒng)的儒學，他們要求改革封建的政治體制，大膽懷疑儒家經(jīng)典，卻依然崇奉孔孟的理論權威。這體現(xiàn)了維新派(　　) A．改革指導思想不夠明確 B．趨新與戀舊的矛盾心態(tài) C．努力喚醒國人的民主意識 D．缺乏廣泛的社會基礎 解析：選B　材料“如饑似渴地汲取西學營養(yǎng)、宣傳介紹西學的同時，卻依然懷戀傳統(tǒng)的儒學”“要求改革封建的政治體制……卻依然崇奉孔孟的理論權威”，表明他們在學習西方的同時，不愿意徹底放棄傳統(tǒng)儒家思想的矛盾心態(tài)，故B項正確。 11．1894年成立的興中會以“驅除韃虜、恢復中華、創(chuàng)立合眾政府”為誓詞。南京臨時政府成立后，孫中山指出：“國家之本，在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國，是曰民族之統(tǒng)一?！边@一轉變說明孫中山(　　) A．深入剖析了民主共和制的實質 B．近代民族國家的構想逐漸豐富 C．提倡建立反清的民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．明確提出反帝反封建革命目標 解析：選B　從興中會的“驅除韃虜、恢復中華、創(chuàng)立合眾政府”到臨時政府的“國家之本，在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國，是曰民族之統(tǒng)一”，可見其民族思想發(fā)生重大變化，由狹隘的民族主義到真正的近代民族國家，故B項正確。 12．(2018合肥二模)1919年10月，沈仲九在《五四運動的回顧》中指出：“前清時候的學生也有做革命事業(yè)的，但他們都是離了學生的地位，而且是個人行動的，若用學生的資格，大家聯(lián)合起來，去做關系國家社會的事業(yè)，是沒有的。”這一變化主要緣于(　　) A．學生社會地位的提高 B．辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治 C．新文化運動解放思想 D．學生社會責任意識增強 解析：選C　學生社會地位在1919年前后并沒有顯著的變化或者提升，故A項錯誤；清政府的統(tǒng)治在1912年就已經(jīng)被推翻，故B項錯誤；在1915年的新文化運動之后，青年學生的民族民主意識極大增強，開始采取聯(lián)合的方式去謀求國家獨立與民族富強，故C項正確；這一時期，雖然學生的社會責任意識的確增強，但究其根本原因，則還是新文化運動的結果，故D項錯誤。 二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分) 13．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　西方最早的國家形式是古希臘各城邦，國家觀念也隨之出現(xiàn)。隨著基督教的出現(xiàn)，神學國家觀逐漸形成，教會提出國家存在是因為人有原罪，國家是減輕原罪所必需的安排，國家是上帝的產(chǎn)物。啟蒙運動時期的霍布斯、洛克、盧梭等人都用社會契約論來闡釋自己的國家觀念?；舨妓拐J為人生是自私自利且充滿惡意的，理性為人們提出一些簡單可行的和平契約，每個人都同意把權力和力量轉讓給主權者，從而形成國家。洛克強調人的自然權利不可讓渡、不可剝奪，否則人民將有權革命，強調政府必須實行法治和分權。 ——摘編自《西方文明史》 材料二　中國傳統(tǒng)的君主統(tǒng)治形式實質是“家天下”，它將家和國聯(lián)結成一個“共同體”，“家長”是獨一無二的權威主體。維新時期，梁啟超批判舊的國家觀念，介紹西方新觀念。他認為當務之急是迅速養(yǎng)成自己的國家觀念以抵抗帝國主義的侵略。他強調只有興民權才能強國家，人人有自由之權，國事決于公論。他更明確了君、臣、民三者的關系，君和臣都是為民辦事者。 ——摘編自《兩岸新編中國近代史》 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，說明歐洲啟蒙思想家對近代國家觀念形成的促進作用。(10分) (2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括維新時期的國家觀念與近代歐洲國家觀念內涵的相同之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的原因。(15分) 解析：第(1)問，根據(jù)材料一中霍布斯、洛克等人的觀點和所學知識分析其作用。第(2)問第一小問，根據(jù)材料一“啟蒙運動時期的霍布斯、洛克、盧梭等人都用社會契約論來闡釋自己的國家觀念”、材料二“維新時期，梁啟超批判舊的國家觀念，介紹西方新觀念”概括相同之處；第二小問，從維新時期中國所面臨的內憂外患以及近代歐洲的國內形勢等方面去分析不同點；第三小問，從政治、經(jīng)濟、思想等方面分析原因。 答案：(1)作用：否定了神學國家觀念；闡釋了新的國家觀念，如國家來源；社會契約，國家歸屬；人民主權，國家運行機制；三權分立，國家職能；保護人權；構建了君主立憲和民主共和的兩類國家政體。 (2)相同之處：反對專制；主張實行代議制民主。 不同之處：歐洲的國家觀念基于反天主教會和宗教神學，而中國維新時期的國家觀念基于反對君主專制和帝國主義侵略。 原因：中世紀歐洲宗教神學阻礙資本主義發(fā)展；近代歐洲資本主義發(fā)展程度高，資產(chǎn)階級力量壯大。甲午戰(zhàn)爭后，民族矛盾進一步激化，民族資本主義初步發(fā)展，西方啟蒙思想傳播。 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料　表　1911～1912年部分省的臨時約法 《中華民國鄂州約法》 《中華民國浙江省約法》 《江西省臨時約法》 《廣西臨時約法》 備注 1911年10月頒布 1911年12月頒布 1912年1月頒布 1912年2月頒布 —— 第一章總綱 第一章總綱 第一章總綱 第一章總綱 規(guī)定了約法的目的及期限 第二章人民 第二章人民 第二章都督 第二章人民 規(guī)定了人民的義務和權利 第三章都督 第三章都督 第三章人民 第三章都督 規(guī)定都督由人民公選并有任期 第四章政務委員會 第四章邦聯(lián)制 第四章政務委員會 第四章政務司 規(guī)定了政務委員的產(chǎn)生及職權 第五章議會 第五章議會 第五章議會 第五章議會 規(guī)定了議會的組成及職權 第六章法司 第六章法院 第六章法司 第六章法院 規(guī)定了司法機構的組成與審判訴訟制度 第七章補則 第七章補則 第七章補則 第七章補則 規(guī)定了約法修改程序 依據(jù)材料，自擬一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。) (12分) 解析：材料顯示了四部地方臨時約法，均屬于資產(chǎn)階級性質的憲法性文件，從四部約法的內容來看都體現(xiàn)了一定的民主化特征，具有革命性和進步性，對《中華民國臨時約法》誕生及后來的資產(chǎn)階級成文憲法起到借鑒作用。論點可從其中四部約法的任一特點出發(fā)，結合內容進行論述即可。 答案：論題一：上述約法屬于資產(chǎn)階級憲法性文件。 闡述：辛亥革命初期，上述獨立各省頒布了以“約法”命名的文件。這些文件從內容和體例來看，基本包含了近代憲法的幾大要素：一是關于國家體制、政府組織和職權分配；二是公民的權利和義務；三是憲法修正和解釋的程序。因此它們屬于資產(chǎn)階級憲法性文件。 論題二：上述約法具有革命性和進步性。 闡述：這些法律文件，規(guī)定實行議會制，依據(jù)三權分立組織政府； 規(guī)定了人民的權利，實行人民主權原則；否定了封建君主專制制度，推動了中國民主政治的進程；增強了人民的法制觀念，推動辛亥革命走向深入，為制定《中華民國臨時約法》提供了經(jīng)驗；推動了中國法律的近代化。 論題三：上述約法為《中華民國臨時約法》提供了經(jīng)驗和借鑒。 闡述：上述部分省的臨時約法，揭示了鮮明的近代資產(chǎn)階級追求的資產(chǎn)階級代議制的基本架構，如議會制、選舉制、三權分立制等，這些均在《中華民國臨時約法》的規(guī)定中得以明顯體現(xiàn)，如臨時約法規(guī)定確立行政、立法、司法三權分立的政治體制。 上述各省臨時約法對地區(qū)性封建專制制度的否定也為《中華民國臨時約法》所繼承，如臨時約法規(guī)定“中華民國主權屬于國民全體”，就是對君權的否定，對封建專制制度的否定。故而從其內容和歷史意義上講，它們?yōu)椤吨腥A民國臨時約法》提供了經(jīng)驗和借鑒。