2020人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 專(zhuān)題16音樂(lè)之聲節(jié)選

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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料 16《音樂(lè)之聲(節(jié)選)》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點(diǎn)，感受其形象美。 2．結(jié)合影視劇本的特點(diǎn)，賞析其畫(huà)面美，培養(yǎng)學(xué)生閱讀影視劇本的興趣。 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.注音、寫(xiě)字： 漣漪（? ）??? 巍峨崢（?? ）嶸（?? ）? 鱗次櫛（?? ）比??? 佇（??）立? 頂禮mó（?? ）拜??????? 通xiāo（?? ）達(dá)旦 2.選出下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一組( ) A 眾說(shuō)紛紜 忍俊不禁 無(wú)可奈何 變化莫測(cè) B．小心翼翼 砰然作響 流連忘返．不無(wú)抱怨 C．通

2、宵達(dá)旦 粼次櫛比 端莊嚴(yán)肅 不動(dòng)聲色 D．老成持重 頂禮膜拜 佇立良久 綠樹(shù)濃陰 3.文學(xué)常識(shí)填空： 《音樂(lè)之聲》作家：____________，____________國(guó)劇作家，《音樂(lè)之聲》還被譯作《仙樂(lè)飄飄處處聞》《真善美》《柔情蜜意》《心靈深處的音樂(lè)》《天樂(lè)的魅力》等譯名。 二、重難點(diǎn) 1. 從節(jié)選部分劇情看，主人公瑪利亞有怎樣的性格特點(diǎn)？

3、 2. 課文是怎樣將正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合來(lái)塑造人物形象的？ 三、典型例題分析 1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括節(jié)選部分兩個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。

4、 2．課文開(kāi)頭部分，大段環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造瑪利亞形象有什么作用？

5、 四、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) （一）基礎(chǔ)練習(xí) 閱讀文章的唱詞部分，回答問(wèn)題 1、“阿格塔：‘瑪利亞很招人喜歡，就是有時(shí)候……有點(diǎn)怪。’”結(jié)合本段內(nèi)的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，瑪利亞“怪”在哪里？ ?????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????? 2、概括說(shuō)說(shuō)，在眾人眼里，瑪利亞是一個(gè)怎樣的人？ ?????????????????????????????????????? ???????????????????????????

6、??????????? 3、從眾修女的議論中，可以看出她們認(rèn)為瑪利亞是否適合做修女，為什么？ ?????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????? 4、從描寫(xiě)的角度看，節(jié)選文字是對(duì)瑪利亞的什么描寫(xiě)？這樣寫(xiě)有怎樣的表達(dá)效果？ ????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????? （二）提升練習(xí) 閱讀老舍《茶館》片段，完成題目。 宋恩子?? 后面住著的都是什么人？ 王利發(fā)? 多半

7、是大學(xué)生，還有幾位熟人。我有登記簿子，隨時(shí)報(bào)告給“巡警閣下”。我拿來(lái)。二位看看？ 吳祥子? 我們不看簿子，看人！ 王利發(fā)? 您甭看，準(zhǔn)保都是靠得住的人！ 宋恩子? 你為什么愛(ài)租給學(xué)生悶?zāi)?？學(xué)生不是什么老實(shí)家伙呀！ 王利發(fā)? 這年月，作官的今天上班，明天撤職，作買(mǎi)賣(mài)的今天開(kāi)市，明天關(guān)門(mén)，都不可靠！只有學(xué)生有錢(qián)，能夠按月繳房租，沒(méi)錢(qián)的就上不了大學(xué)啊！您看，是這么筆帳不是？（1） 宋恩子? 都叫你咂摸透了！你想的對(duì)！現(xiàn)在，連我們也欠餉??！ 吳祥子 是呀，所以非天天食人不可，好得點(diǎn)津貼！ 宋恩子 就仗著有錯(cuò)拿，沒(méi)錯(cuò)放的，拿住人就有津貼！走吧，到后邊看看去！（2） 吳祥子 走！ 王利發(fā)

8、? 二位，二位！您放心，準(zhǔn)保沒(méi)錯(cuò)兒！ 宋恩子? 不看拿不到人，誰(shuí)給我們津貼呢！ 吳祥子? 王掌柜不愿意給咱們看，王掌柜必會(huì)給咱們想辦法！咱們得給王掌柜留個(gè)面子！對(duì)吧！王掌柜！ 王利發(fā)? 我……（3） 宋恩子? 我出個(gè)不很高明的主意：干脆來(lái)個(gè)包月，每月一號(hào)，按陽(yáng)歷算，你把那點(diǎn)……（4） 吳祥子? 那點(diǎn)意思！ 宋恩子? 對(duì)，那點(diǎn)意思送到，你省事，我們也省事！ 王利發(fā)? 那點(diǎn)意思是多少呢？ 吳祥子? 多年的交情，你看著辦！你聰明還能把那點(diǎn)意思鬧成不好意思嗎？（5） 1.簡(jiǎn)略分析對(duì)話（1）中表現(xiàn)了王利發(fā)什么樣的性格及思想感情？ ??????????????????????????????????? 2.對(duì)對(duì)話（2）的作用分析正確的一項(xiàng)是（? ） A、寫(xiě)出巡警們的忠于職守的性格。 B、表現(xiàn)了巡捕的橫行霸道，揭露了社會(huì)的黑暗。 C、寫(xiě)出了宋恩子、吳祥子二人的悲慘生活，他們這樣做是迫不得已。 D、只是直觀地反映現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有含義。 3.對(duì)白（3）（4）的最后都有省略號(hào)，它們表示了什么意思？ ??????????????????????????????????? 4.對(duì)白（5）中有兩個(gè)“意思”，它們各表示了什么意義？ ???????????????????????????????????