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1、學校開展“解放思想、勇挑重擔”大討論活動的實施方案
為進一步改進紀律作風，激發(fā)全體干部教職工工作熱情，創(chuàng)造優(yōu)異的工 作業(yè)績，根據(jù)市“轉作風、正行風、提效能”工作要求，結合我學區(qū)當前實 際，現(xiàn)制定開展“解放思想、勇挑重擔”大討論活動方案如下：
一、 指導思想
以學習教育活動為契機，全面貫徹落實區(qū)委十次黨代會和區(qū)“兩會”精 神，動員我學區(qū)廣大黨員干部教職工著力解決不擔當、存畏懼、慢作為、亂 作為等問題，號召廣大黨員干部教職工“解放思想、勇挑重擔”，全面破除制 約發(fā)展和進步的思想瓶頸，徹底解決“不想干、不敢干、不能干、不會干” 的深層問題，堅決杜絕“兩麻”干部，為建設教育強區(qū)努力奮斗。
二、
2、 剖析問題整改提高
（一）對照本職工作崗位，緊緊圍繞自己是否做到“勇挑重擔”開展討 論，重點解決個別同志對工作“避重就輕、能推則推、能拖則拖”的問題。
在討論過程中全體同志要把自己擺進去，努力查找是否存在對待工作“避 重就輕、能推則推、能拖則拖”的思想或表現(xiàn)。要通過討論，讓領導干部、 黨員同志帶頭亮明身份，在急難險重工作中“勇挑重擔”，形成頭雁效應，帶 動全體干部教職工迎難而上，再立新功。
（二）對照本職工作崗位，緊緊圍繞自己是否做到“解放思想”開展討論, 重點解決個別同志對工作“標準不高、目標不明、得過且過”的問題。
在工作中，只有標準定得高，才能工作干得好。在討論過程中，全體同 志
3、要努力查找對待工作是否存在“標準不高、目標不明、得過且過”的思想 或表現(xiàn)。要通過討論，在學區(qū)形成“不為困難找理由，只為成功找方法”的 濃厚氛圍，對待工作要高起點定位，高標準謀劃，高效率實施，進一步增強 集體榮譽感，以“成功不必在我、成功必定有我”的精神，“勇爭第一，成功 不喜，不成為恥”，打造叫得響、拿得出、過得硬的工作品牌和亮點，在全區(qū)、 全市良好形象。
（三）對照本職工作崗位，緊緊圍繞自己是否做到“遵紀守法”開展討論， 重點解決個別同志對工作“有令不行、有令慢行、有禁不止”的問題。
過硬的工作作風、嚴格的工作紀律和強大的執(zhí)行能力是確保上級決策部 署落實落地的基本保證。在討論過程中，全體
4、同志要對照上級要求，查找對 待工作是否存在“有令不行、有令慢行、有禁不止”的思想或表現(xiàn)。要通過 討論，使我學區(qū)在局領導下有令必行、有禁必止、步調(diào)一致、同頻共振，形 成強大的工作合力，推動各項工作再上新臺階。
三、 方法步驟
（一） 加大宣傳力度，形成思想共識
（二） 把握討論重點，形成活動實效
（三） 逐個剖析個體，形成活動成果
四、 活動要求
（一） 明確工作責任。我學區(qū)大討論在局黨組領導下進行，要成立相應組織 機構，制定具體方案，及時動員部署；一把手親自動員部署、親自謀劃實施、 親自組織推動，確保大討論強勢開局、扎實推進。
（二） 強化輿論引導。通過多種渠道及時宣傳報道此次大討論的開展情況、 經(jīng)驗做法，要大力宣傳我學區(qū)“勇挑重擔、敢于勝利”的正面典型，點名道 姓、公開曝光“有令不行、有禁不止”的反面事例，形成濃厚的工作氛圍。
（三）強化督查問責。我學區(qū)接受教體局監(jiān)督，對本單位和下屬各單位工作 開展情況進行全面督導，對行動緩慢、力度不夠的單位和教職工，在學區(qū)通 報批評；對活動流于形式、只走過場的單位，直接約談單位主要負責同志， 責令推倒重來；對頂風違紀、我行我素的，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，堅決問責 到位。
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