超星學習通-2019-《影響力從語言開始》考試題及答案

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1、 一、單選題 （題數(shù)：40，共?4 ） 1.()一般用以表現(xiàn)欣喜、歡樂、輕松向上的情緒。（1.0分）A A、上行語勢 B、平行語勢 C、逆行語勢 D、下行語勢 窗體底端 2.在類比青松時,不符合的特點是()。（1.0分）B 窗體頂端 · A、高大 · B、溫柔 · C、挺拔 · D、陽剛 窗體底端 3.平舌音有幾個?（1.0分）B 窗體頂端 · A、2 · B、3 · C、4 · D、5 窗體底端 4.臺詞基本功“氣、聲、字”中的“字”是指()（1.0分）C窗體頂端 · A、識字量 · B、閱讀量 ·

2、 C、發(fā)音吐字 · D、理解文字的涵義 窗體底端 5．演員在表演中要保持聲音持久,這是滿足了()的臺詞要求。（1.0分）A 窗體頂端 · A、純 · B、清 · C、遠 · D、耐 窗體底端 6．人體的共鳴腔中,可以調(diào)節(jié)的腔體是()（1.0分）A 窗體頂端 · A、口腔 · B、頭腔 · C、胸腔 · D、以上皆可 窗體底端 7.古漢語有幾個聲調(diào)?（1.0分）C 窗體頂端 · A、3 · B、4 · C、5 · D、6 窗體底端 8．困難的“難”是不是需要讀輕聲?（1.0分）A 窗體頂端 · A、是

3、 · B、不是 窗體底端 9．一般什么詞經(jīng)常用輕聲? 窗體頂端 A、語氣詞 B、助詞 C、名詞詞尾 · D、 動詞后的“了 著 ” · E、 還有些疊詞 窗體底端 我的答案：C 10 相聲為了引起觀眾發(fā)笑通常會用()。（1.0分） 窗體頂端 · A、 笑話 · B、 滑稽的問答 · C、 說唱 · D、 以上都是 窗體底端 我的答案：D 11 下面選項中不屬于貫口段子的是()。（1.0分） 窗體頂端 · A、 朗誦 · B、 報花名 · C、 報書名 · D、

4、導游詞 窗體底端 我的答案：A 12.在做較大的抒情或詠嘆時,較多采用的吸氣方式是()（1.0分） 窗體頂端 · A、 肋肌式吸氣 · B、 驚訝式吸氣 · C、 嘆氣式吸氣 · D、 聞花式吸氣 窗體底端 我的答案：D 13 文學作品的來源是生活與()。（1.0分） 窗體頂端 · A、 理想 · B、 歷史 · C、 思維 · D、 邏輯 窗體底端 我的答案：C 14 在三個雙唇音中,哪個音的發(fā)音需要聲帶振動?（1.0分） 窗體頂端 · A、 b · B、 p · C、 m

5、 窗體底端 我的答案：C 15 臺詞語言發(fā)聲和美聲唱法的聲音的激發(fā)點區(qū)別在()（1.0分） 窗體頂端 · A、 臺詞語言發(fā)聲在硬顎前部,美聲唱法在硬顎后部 · B、 臺詞語言發(fā)聲在硬顎后部,美聲唱法在硬顎前部 · C、 臺詞語言發(fā)聲在硬顎,美聲唱法在軟腭 · D、 沒有區(qū)別 窗體底端 我的答案：A 16 在氣息練習繞口令“天上看,滿天星,地上看,有個坑”一段中,著重練習的是()（1.0分） 窗體頂端 · A、 偷氣 · B、 搶氣 · C、 嘆氣 · D、 憋氣 窗體底端 我的答案：B 17

6、()是相聲中常見的表現(xiàn)形式,也叫做“背口”,是一氣呵成的。（1.0分） 窗體頂端 · A、 貫口 · B、 小品 · C、 貫聲 · D、 快板 窗體底端 我的答案：A 18 以 作韻尾的韻母叫前鼻音韻母（1.0分） 窗體頂端 · A、 g · B、 n · C、 ng · D、 m 窗體底端 我的答案：B 19 “啊”,在后鼻音ng后讀（1.0分） 窗體頂端 · A、 ya · B、 wa · C、 na · D、 nag 窗體底端 我的答案：D 20 (

7、)是指一個人的聲音從高音到低音,聲音變化的問題。（1.0分） 窗體頂端 · A、 音調(diào)的高低 · B、 音色的變化 · C、 音量的大小 · D、 聲音的優(yōu)美與否 窗體底端 我的答案：A 21 雙唇音有幾個?（1.0分） 窗體頂端 · A、 3 · B、 4 · C、 5 · D、 6 窗體底端 我的答案：A 22 力度弱的時候,在保證字頭不變的情況下, 盡量()字頭的噴吐力量。（1.0分） 窗體頂端 · A、 增加 · B、 減少 · C、 不變 · D、 延長

8、窗體底端 我的答案：B 23 在進行音量訓練時,對于大音量的訓練要求是()。（1.0分） 窗體頂端 · A、 大而不喊 · B、 必須是實聲 · C、 不能出現(xiàn)虛聲 · D、 必須能夠達到傳遠的目的。 窗體底端 我的答案：A 24 “啊”,在a o e I u 后讀（1.0分） 窗體頂端 · A、 ya · B、 wa · C、 na · D、 nag 窗體底端 我的答案：D 25 類比法是()思維的產(chǎn)物。（1.0分） 窗體頂端 · A、 邏輯 · B、 抽象 · C

9、、 具象 · D、 形象 窗體底端 我的答案：D 26 “啊”,在前鼻音n后讀 （1.0分） 窗體頂端 · A、 ya · B、 wa · C、 na · D、 nag 窗體底端 我的答案：C 27 舌尖音指舌尖頂住或者接近()而發(fā)出的輔音（1.0分） 窗體頂端 · A、 上顎 · B、 門齒、齒根 · C、 下顎 窗體底端 我的答案：B 28 講述內(nèi)容為正能量的對象往往是()。（1.0分） 窗體頂端 · A、 小孩子 · B、 青少年

10、· C、 中年人 · D、 老年人 窗體底端 我的答案：B 29 對頭,當“頭”讀成輕聲時,這個詞是什么意思?（1.0分） 窗體頂端 · A、 仇人 · B、 正確 窗體底端 我的答案：B 30 使用類比法對“城門”進行抽象,會得到的概念是()。（1.0分） 窗體頂端 · A、 大 · B、 厚 · C、 重 · D、 以上都是 窗體底端 我的答案：D 31 以下哪一項不屬于三點定位法中的“三點”?()（1.0分） 窗體頂端 · A、 說話的人 · B、 聽話的人 ·

11、 C、 說話的方式 · D、 說話的內(nèi)容 窗體底端 我的答案：C 32 朗誦的目的是讓聽眾感受到作者表達的()。（1.0分） 窗體頂端 · A、 情感 · B、 邏輯 · C、 思想 · D、 故事 窗體底端 我的答案：A 33 合轍共分為()類。（1.0分） 窗體頂端 · A、 十 · B、 十一 · C、 十二 · D、 十三 窗體底端 我的答案：D 34 請問“ia”是哪種類型的復韻母?（1.0分） 窗體頂端 · A、 前響復韻母 · B、 中響復韻母

12、 · C、 后響復韻母 · D、 背響復韻母 窗體底端 我的答案：C 35 五言詩朗誦的規(guī)律往往是()。（1.0分） 窗體頂端 · A、 一四 · B、 二三 · C、 一二二 · D、 二二一 窗體底端 我的答案：B 36 ()的強弱往往直接反映了人物內(nèi)心的情感和他的情緒。（1.0分） 窗體頂端 · A、 音調(diào) · B、 音色 · C、 音量 · D、 力度 窗體底端 我的答案：B 37 在i發(fā)音不變的情況下,盡量擴大:（1.0分） 窗體頂端 · A、 口腔

13、· B、 鼻腔 · C、 眼睛 · D、 耳朵 窗體底端 我的答案：A 38 復韻母一共有幾個?（1.0分） 窗體頂端 · A、 5 · B、 6 · C、 7 · D、 13 窗體底端 我的答案：D 39 講究語言的清晰度是臺詞要求中的()。（1.0分） 窗體頂端 · A、 松 · B、 純 · C、 清 · D、 遠 窗體底端 我的答案：B 40 單韻母“i”的發(fā)音要領(lǐng),以下說法不正確的是()（1.0分） 窗體頂端 · A、 舌面向硬腭升起 · B、

14、 舌尖下垂在下齒背后 · C、 嘴角展開 · D、 圓唇 窗體底端 我的答案：D 二、多選題 （題數(shù)：15，共?3 ） 1 語勢可以分為()。（2.0分） 2.0?分 窗體頂端 · A、 上行語勢 · B、 平行語勢 · C、 逆行語勢 · D、 下行語勢 窗體底端 我的答案：ABD 2 以下屬于語言藝術(shù)的是:()（2.0分） 窗體頂端 · A、 相聲 · B、 話劇臺詞 · C、 廣播劇 · D、 朗誦 窗體底端 我的答案：ABD 3 兒化韻一般表示:（2.0分） 2.0

15、?分 窗體頂端 · A、 區(qū)別詞義 · B、 區(qū)別詞性 · C、 表示喜愛 · D、 表示輕視 窗體底端 我的答案：ABCD 4 語言的訓練可以通過三個步驟來進行,分別是()。（2.0分） 2.0?分 窗體頂端 · A、 感知自己 · B、 調(diào)整呼吸,發(fā)聲訓練 · C、 勻加速,勻減速訓練 · D、 自我評價 窗體底端 我的答案：ABC 5 發(fā)兒化音的時候,需要注意:（2.0分） 2.0?分 窗體頂端 · A、 卷舌的時機,不能太前,也不能太后。 · B、 卷舌的程度不能太過 窗體底端 我

16、的答案：AB 6 運動中的呼吸發(fā)聲訓練的練習方向包括() （2.0分） 2.0?分 窗體頂端 · A、 機械運動中的呼吸發(fā)聲 · B、 分部位運動中的呼吸發(fā)聲 · C、 生活中貫穿動作中的運動中的呼吸發(fā)聲 · D、 做劇烈運動時的呼吸發(fā)聲 窗體底端 我的答案：ABC 7 聲母的舌尖音有:（2.0分） 2.0?分 窗體頂端 · A、 d · B、 t · C、 n · D、 l 窗體底端 我的答案：ABCD 8 復韻母包含哪幾種?（2.0分） 窗體頂端 · A、

17、前響復韻母 · B、 中響復韻母 · C、 后響復韻母 · D、 背響復韻母 窗體底端 我的答案：ABCD 9 演員的臺詞必須讓觀眾聽得見、聽得清、聽得懂,同時還要生動感人,引起觀眾的共鳴,感染觀眾的情緒。這就要求演員的語言達到()。（2.0分） 窗體頂端 · A、 純 · B、 清 · C、 美 · D、 耐 窗體底端 我的答案：ABC 10 力度強弱的控制,主要是氣息與()動作的配合。（2.0分） 窗體頂端 · A、 吐字器官唇 · B、 舌頭 · C、 齒 · D、 牙 窗體

18、底端 我的答案：ABC 11 音量的大小主要是由()決定的。（2.0分） 2.0?分 窗體頂端 · A、 氣息流量 · B、 身高 · C、 氣息速度 · D、 體重 窗體底端 我的答案：AC 12 坐姿狀態(tài)下呼吸練習的正確姿態(tài)包括()（2.0分） 2.0?分 窗體頂端 · A、 坐如鐘 · B、 背部提起 · C、 兩膝與身體平行 · D、 雙腳微微離地 窗體底端 我的答案：ABC 13 翹舌音發(fā)音的特點（2.0分） 2.0?分 窗體頂端 · A、 舌尖上翹,抵住硬腭前部 · B、

19、軟膊上升,堵塞鼻腔通路,聲帶不顫動 · C、 較弱的氣流把舌尖的阻礙沖開一道窄縫 · D、 并從中擠出,摩擦成聲 窗體底端 我的答案：ABCD 14 舌面音有幾個聲母?（2.0分） 2.0?分 窗體頂端 · A、 j · B、 q · C、 s · D、 x 窗體底端 我的答案：ABD 15 下面選項中屬于語言藝術(shù)的表現(xiàn)形式是()。（2.0分） 窗體頂端 · A、 臺詞 · B、 相聲 · C、 朗誦 · D、 唱歌 窗體底端 我的答案：ABC 三、判斷題 （題數(shù)：30，共?3 ）

20、 1．一支好的麥克風能有效提升演員臺詞的藝術(shù)效果。（1.0分）× 窗體底端 2．同是敘述,散文與小說重點敘述的對象卻不相同。()（1.0分）√ 窗體頂端 窗體底端 3．使用重音的目的是將思想表達得清楚明白。()（1.0分）√ 窗體底端 4．墊話的作用是吸引觀眾,讓觀眾放松心情。()（1.0分）√ 窗體底端 5．老年人一般使用下行語勢。()（1.0分）√ 窗體底端 6．對朗誦而言,繪聲繪色與聲情并茂是缺一不可的。() 窗體底端 7．當朗誦一篇作品時,演員應該以作家的身份來口頭表達作品內(nèi)容,應該是去扮演作家本人。()× 窗體頂端 窗體底端 8．吐字實際講

21、的是聲母的發(fā)音標準（1.0分）√ 窗體底端 9．劉寶瑞先生以對口相聲而聞名。()（1.0分）× 窗體底端 10．爬蟲腦是由本能驅(qū)動的腦。()（1.0分）√ 窗體底端 11．三點定位法的三點之間是互不影響的關(guān)系。()（1.0分）× 窗體底端 12．練習貫口時,需要保持一致的節(jié)奏。()（1.0分）× 窗體底端 13．相較而言,描寫真實生活的對話與作品要更簡單一些。()（1.0分）× 窗體底端 14．舌根音“g”發(fā)音除阻時不送氣。（1.0分）√ 窗體底端 15．表演藝術(shù)的核心是以角色的名義,在規(guī)定的情境中行動。（1.0分）√ 窗體底端 16．吸氣的要領(lǐng)在于不要有

22、“吸”的概念,主要原因是避免較大的冷空氣對聲帶的沖擊。（1.0分）√ 窗體底端 17．小音量在發(fā)生時,看情況可以使用氣聲。()（1.0分）× 窗體底端 18．發(fā)聲的原理是聲帶閉合,由氣流的穿動,產(chǎn)生聲帶的振動,從而發(fā)出聲音。（1.0分）√ 窗體底端 19．隨著技術(shù)的發(fā)展,對演員臺詞的語言清晰度要求也在降低,可以用技術(shù)手段進行處理。（1.0分）× 窗體底端 20．語言速度節(jié)奏訓練的第一步是感知自己。()（1.0分）√ 窗體底端 21．雪花像鵝毛一樣”這句話中的“鵝毛”采用下行語勢。()√ 窗體底端 22．在氣息練習繞口令“一,一,一個一”一段中,著重練習的是偷氣。（1.0

23、分）√ 窗體底端 23．為了避免節(jié)奏的重復,可以采取的方法是破與補。()（1.0分）√ 窗體底端 24．【u】的發(fā)音不易傳出。()（1.0分）√ 窗體底端 25．臺詞是語言藝術(shù),是戲劇表演中的一個重要的表現(xiàn)手段。（1.0分）× 窗體底端 26．要神要亮”中的“神”應該使用氣聲,念得長。()（1.0分）√ 窗體底端 27．貫口的停頓背后都有其依據(jù)。()（1.0分）√ 窗體底端 28．語言的基本功訓練,說得快就可以,在說得快的同時把每個字吐清楚。（1.0分）× 窗體底端 29．小說中的描述多為作者親生經(jīng)歷。()（1.0分）× 窗體底端 30．ch成阻時與zh相同,除阻時送氣?！? 窗體底端 授課：XXX