八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元 寫作 導(dǎo)學(xué)案

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1、 寫　　作 寫參觀游覽的文章 1.能抓住景物特征進(jìn)行描寫,抒發(fā)真情實(shí)感。 2.學(xué)習(xí)參觀游覽類文章的寫作方法,并在訓(xùn)練中運(yùn)用。 3.會(huì)對(duì)作文進(jìn)行一定的修改。 ●重點(diǎn): 1.掌握“寫參觀游覽的文章”的基本寫作要求和方法。 2.抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫,抒發(fā)真情實(shí)感。 1.什么是游記? 　　游記是描寫旅行見(jiàn)聞的一種散文形式。游記的取材范圍極廣,可以描繪名山大川的秀麗瑰奇,可以記錄風(fēng)土人情的詭異阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以記下一國(guó)的重大事件,并表達(dá)作者的思想感情。文筆輕松,描寫生動(dòng),記敘翔實(shí),給人以豐富的社會(huì)知識(shí)和美的感受。游記有帶議論色彩的,如

2、《岳陽(yáng)樓記》《游褒禪山記》;有帶科學(xué)色彩的,如酈道元的《三峽》;有帶抒情色彩的,如柳宗元的《小石潭記》。 2.游記的主要思路有哪幾種? 　　“定點(diǎn)觀察”“移步換景”“分類摹寫”是寫參觀游覽的文章的主要思路。 3.查閱有關(guān)資料,說(shuō)說(shuō)“寫參觀游覽的文章”的基本寫作要求和方法有哪些。 　　(1)開(kāi)篇適宜點(diǎn)明參觀游覽的對(duì)象,語(yǔ)言簡(jiǎn)練;(2)主體部分采用“定點(diǎn)觀察”“移步換景”或“分類摹寫”的方法,條理清楚地交代參觀游覽的路線,抓住景物特征,運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言有順序地描寫景物,在描寫中融入自己的真情;(3)在文章結(jié)尾處再次抒發(fā)自己的情感。 4.寫參觀游覽的文章,一定要學(xué)會(huì)觀察、描寫景物的特征,

3、你認(rèn)為如何做到這一點(diǎn)? 　　示例:(1)要觀察景物變化的全過(guò)程。從開(kāi)始到最后,凡有變化的都要細(xì)致觀察。比如植物,它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn),如果細(xì)致觀察了全過(guò)程,就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。(2)捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的,自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí),就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。(3)調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)觀察。(4)為了使?fàn)钗锢L景更生動(dòng)、更具體、更形象,我們還可以采用多種表現(xiàn)手段來(lái)豐富描寫,從而增添文章的情趣。 　　問(wèn)題一:復(fù)習(xí)課文,溫故知新。本單元的課文分別是以哪種思路展開(kāi)的? 示例:(1)《小石潭記》采用“移步換景”的方法,清

4、楚交代行蹤路線。運(yùn)用修辭寫出水聲和水色特點(diǎn),緊扣景物特征,觸景生情,語(yǔ)言生動(dòng)形象。(2)《記承天寺夜游》采用“定點(diǎn)觀察”,按自上而下的順序觀察,發(fā)揮想象,突出景物特征。(3)《阿里山紀(jì)行》采用“移步換景”的方法,從進(jìn)山到下山,行蹤路線交代得非常清楚,一邊走一邊看,把看到的不同景物依次寫下來(lái)。(4)《美麗的西雙版納》采用“分類摹寫”的方式,截取一個(gè)個(gè)片段,用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建全文。小標(biāo)題句式一致,具有概括性、準(zhǔn)確性、鮮明性,從不同的角度突出標(biāo)題中的“美麗”兩字。(5)《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》采用“移步換景”的方法,以作者游覽路線為經(jīng),立足點(diǎn)的變換交代清楚。對(duì)景物有所取舍,描寫具有代表性的景點(diǎn),突出景物特征。

5、 　　問(wèn)題二:深入探討,明確思路。閱讀下面的作文片斷,說(shuō)說(shuō)小作者是按照怎樣的思路來(lái)寫的。 (1)一走進(jìn)公園的大門,迎面看見(jiàn)的是一個(gè)水池。水池里的水非常清,清得連池底的石子也能看見(jiàn)。水中,魚兒們正在歡快地追逐游戲。水面上,漂浮著一只只輕快的游船。池子的中央,有一朵潔白無(wú)瑕的石雕荷花,荷花上站著一只栩栩如生的石雕仙鶴。這只仙鶴昂首挺胸,好像它是世界上最美的仙鶴,一股股水流從仙鶴的嘴里噴出來(lái),時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng),把水珠吹得如煙如霧如塵。 (2)順著“蠶桑居”蜿蜒曲折的走道,來(lái)到織造房。那里存放了各個(gè)時(shí)期的織機(jī),有云錦織機(jī)、天鵝織機(jī)、彰緞機(jī)……表明了我國(guó)古代絲綢織造的發(fā)展情況。登上臺(tái)階,穿越古城堡峪陽(yáng)

6、關(guān),便來(lái)到了古色古香的明清一條街。街坊上絲綢商店林立,店內(nèi)絲綢珍品和華麗的絲綢服裝琳瑯滿目,圖案俏麗活潑,一派繁榮景象。 (3)我們登上了穿山,極目遠(yuǎn)眺。南面,幽靜的田野多么迷人,金黃的稻田一望無(wú)際,一陣風(fēng)吹來(lái),稻浪一浪高過(guò)一浪,綠色的菜地使人感到眼前是一片綠色的世界。北面是喧鬧的市區(qū),桂林的市容一覽無(wú)余。街上,人來(lái)人往,車水馬龍,一幢幢高樓大廈拔地而起,像是支支挺秀的春筍。由此看來(lái),登高不僅能望遠(yuǎn),還能看到社會(huì)主義的腳步。 示例:(1)采用定點(diǎn)觀察的方式進(jìn)行構(gòu)思,習(xí)作分別從水底、水中、水面等角度描摹出公園水池之美。(2)采用移步換景的方式進(jìn)行構(gòu)思,用“順著”“來(lái)到”“登上”等詞語(yǔ)表明地點(diǎn)

7、的轉(zhuǎn)換,條理清晰。(3)采用分類摹寫的方式進(jìn)行構(gòu)思,分別從南面、北面等方面來(lái)摹寫桂林市的美景和巨大變化。 　　問(wèn)題三:能力提升,錘煉語(yǔ)言。為了使?fàn)钗锢L景更生動(dòng)、更具體、更形象,我們還可以采用多種表現(xiàn)手段來(lái)豐富描寫,從而增添文章的情趣。 1.在參觀游覽類文章中有哪幾種常見(jiàn)的表現(xiàn)手段? (1)用比喻等手法狀物繪景。 (2)用動(dòng)靜結(jié)合的手法狀物繪景。要能夠以動(dòng)寫靜,動(dòng)靜結(jié)合,這才是狀物繪景中高妙的一著,它能使文章情趣盎然。例如《三峽》一文中的寫景部分就運(yùn)用了這種手法。 (3)運(yùn)用傳說(shuō),狀物繪景。狀物寫景要富有活力,運(yùn)用傳說(shuō)也是一個(gè)重要途徑。我們?cè)诿鑼懢拔飼r(shí),插入一些故事逸聞、神話傳說(shuō)、

8、典故名言、文史資料、民俗諺語(yǔ),使景和物蒙上一層神奇的色彩,不僅能使文章內(nèi)容豐富,而且能使文章妙趣橫生。 2.試評(píng)點(diǎn)下面句子的妙處所在。 (1)竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。 　　示例:浣女歸途嬉戲,喧嘩一林翠竹;漁舟葉間穿行,掀動(dòng)滿湖水蓮。浣女們的天真爛漫,漁人家的自得適意都躍然紙上。因靜中有動(dòng),故恬靜而不死寂; 借動(dòng)襯靜,故生動(dòng)不呆板。實(shí)在是精巧之極又不露其巧,不得不嘆服作者的煉字之功。 (2)窗外下著蒙蒙細(xì)雨,滴滴的小雨點(diǎn),好像伴奏著一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所吸引。 雨珠順著小草的莖滾下來(lái),一滴鉆到土里,又一滴鉆到了小草的嘴里,找不到了。 雨點(diǎn)兒落在我的頭上、身上,我仰面向上,閉著

9、眼,張著口品著那點(diǎn)點(diǎn)雨珠,頓時(shí),我覺(jué)得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下又長(zhǎng)了許多。雷聲響過(guò),大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。傾盆大雨下個(gè)不停,從房檐上流下來(lái)的雨水在街道上匯集成一條條小溪。 　　示例:采用了比喻和擬人的手法描繪景物,使景物顯得俏皮可愛(ài)、清新明快,且景物描寫條理清晰,是一段寫景的佳作。 　　問(wèn)題四:下列句中都有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)牡胤?請(qǐng)加以修改。 (1)中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示,“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù),感受場(chǎng)館,觀察對(duì)手,摸清自身。” (2)以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3·15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。 示例:(1)“表示”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào),“任務(wù)”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)或破折號(hào);(2)“健康秩序、健康生活”不是書名,將書名號(hào)改為雙引號(hào)。 最新精品資料