《小說家談小說》教學(xué)設(shè)計

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1、《小說家談小說》1 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀文章感悟作者的評論觀點。 2、閱讀《百合花》，簡述故事的情節(jié)。 3、結(jié)合作者的觀點和自己的體會，選取一個角度賞析作品，談出自 己的獨特見解和感受。 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動課時安排1、簡介作家作品，布置任務(wù)， 了解作家作品、補充明確任務(wù)12、組織自主閱讀《百合花》閱讀《百合花》 3、組織復(fù)述故事復(fù)述故事4、組織對《百合花》的討論從各個角度討論交 流15、組織自學(xué)《簡單的故事精致的情節(jié)》自學(xué)和自己的見解比較6、在 自學(xué)的基礎(chǔ)上組織再討論修改自己的見解7、指導(dǎo)確立專題自主組合確定 專題8、提供幫助提出疑難課內(nèi)1課外39、指導(dǎo)學(xué)生形成成果完成專

2、題10、 組織交流展示班上匯報或板報展出交流展示成果1師生共同反思專題示例 1走近矛盾或走近茹志娟，了解其人；2矛盾或茹志娟的作品的風(fēng)格語言、 某種手法初探；3我眼中的小站士或新媳婦的形象4我眼中的某位小說家及其作品等等。 附相關(guān)資源1、作者簡介茅盾1896—1981,原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。 1913年考入北京大學(xué)預(yù)科，1916年畢業(yè)，進入上海商務(wù)印書館編譯 所工作。 曾參加五四新文化運動，1920年加入上海共產(chǎn)主義小組，參與中國共 產(chǎn)黨籌建。 1920年開始文學(xué)活動，曾與鄭振鐸、葉圣陶等人一起組織文學(xué)研究會。 主編《小說月報》對我國新文化運動產(chǎn)生深遠影響。 ，

3、倡導(dǎo)現(xiàn)實主義，翻譯介紹外國文藝．對我國新文學(xué)運動產(chǎn)生了巨大 的影響。 1927年發(fā)表第一部中篇小說《幻滅》，它與相繼問世的《動搖》1928、 《追求》1928合為總名《蝕》的三部曲，引起強烈的反響。 中篇小說《虹》發(fā)表于1930，1933年的長篇小說《子夜》是他最重 要的代表作。 茅盾曾三次居住虹口，山陰路132弄6號為茅盾在虹口的第三寓所。 1946年5月自渝來滬住此。 為《文匯報》、《大公報》等撰稿，發(fā)表由259人簽名的《上海文化 界反內(nèi)戰(zhàn)斗爭自由宣言》、《郭沫若、茅盾等為李聞血案致聯(lián)合國人權(quán)委 員會書》、《我們大聲疾呼美軍應(yīng)趕快退出中國！》、《我們要求政府切 實保障

4、言論自由》等多種宣言。 參加紀(jì)念魯迅逝世10周年活動，12月應(yīng)邀訪蘇，次年4月回國。 11月14日，黨中央為保護他的安全，派葉以群護送他去香港。 1948年32月，參加中國人民政治協(xié)商會議，并籌備第一次全國文藝 工作者代表大會，被選為中國文聯(lián)主席、中華全國文學(xué)工作者協(xié)會主席。 建國后出任第一任文化部長，當(dāng)選為歷屆全國人民代表大會代表，歷屆政協(xié)全國委員會常務(wù)委員和第四、五屆政協(xié)全國委員會副主席。 茹志鵑，曾用筆名阿如、初旭。 祖籍浙江杭州，當(dāng)代著名女作家。 1925年9月生于上海。 1943年隨兄參加新四軍，先在蘇中公學(xué)讀書，以后一直在部隊文工團 工作，任過演員、組長、分隊長

5、、創(chuàng)作組組長等職。 1947年加入中國共產(chǎn)黨。 1955年從南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海，在《文藝月報》做編輯。 1960年起從事專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作，是中國作協(xié)會員，中國作協(xié)上海分會理 事。 1977年當(dāng)選上海七屆人民代表。 現(xiàn)為《上海文學(xué)》編委。 她的創(chuàng)作以短篇小說見長。 筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純，細節(jié)豐富傳神。 善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。 她的許多作品如《百合花》、《靜靜的產(chǎn)院》、《如愿》、《阿舒》、 《三走嚴(yán)莊》等都受到過茅盾、冰心、魏金枝、侯金鏡等老一輩作家的好 評，一些作品被譯成日、法、俄、英、越等多國文字在國外出版。 她的主要作品集有《百合花》人民文學(xué)出版社1958

6、年、《靜靜的產(chǎn) 院》中國青年出版社1962年、《高高的白楊樹》上海文藝出版社1959年 《剪輯錯了的故事》、《人民文學(xué)》1979年2月等等。 2、和作品的鑒賞及有關(guān)的網(wǎng)址。 《百合花》作品鑒賞短篇小說《百合花》是茹志鵑的成名之作。 作家寫這篇小說時，正值反右斗爭處于緊鑼密鼓之際，她的親人也未 能幸免于此。 面對冷酷的現(xiàn)實，她不由懷念起戰(zhàn)時的生活和那時的同志關(guān)系。 于是，這象征著純潔與感情的百合花便在作家匝匝憂慮、不無悲涼的 思念之中燦然開放，給當(dāng)時文壇帶來一股沁人的清香。 茅盾評價這篇小說是我最近讀過的幾十個短篇中間最使我滿意，也最 使我感動的一篇。 《百合花》的成功主

7、要在于作家在表現(xiàn)革命戰(zhàn)爭、軍民關(guān)系這類莊嚴(yán) 主題時突破了當(dāng)時流行的條條框框，顯現(xiàn)出清新俊逸的風(fēng)格，令人耳目一 新。 首先，作者選擇的人物都是普通平凡的戰(zhàn)士和老百姓，她們有血有肉、 個性鮮明，與通常那種高大全式的英雄形象顯然不同。 小說中的小通訊員年僅19歲，參軍才一年。 他涉世不深、天真質(zhì)樸，不乏關(guān)心戰(zhàn)友、體貼群眾的愛心，又對生活 充滿情趣，槍筒里常用樹枝和野花來點綴；他憨厚靦腆，與女同志一接觸 便渾身不自在，但在危急關(guān)頭卻能挺身而出舍己救人。 另一個人物是俏俊的新媳婦，過門才三天，渾身上下洋溢著喜氣。 她盡咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料沒笑完。 這是一個極普通的農(nóng)村婦女

8、，她善良純樸，對同志弟有著樸素天然的 骨肉情深，一旦理解了戰(zhàn)爭的意義，理解了小通訊員生命的價值，她便毫 不猶豫地將自己唯一的最心愛的嫁妝敬獻出來。 作者寫出這樣一個鮮亮的形象是想以一個正處在愛情幸福之漩渦中 的美神來反襯這個年輕、尚未涉足愛情的小戰(zhàn)士從而譜寫出一曲沒有愛情的愛情牧歌。 同時，小說的表現(xiàn)手法也有許多獨到之處。 從選材上講，作者將戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)斗場面推為背景，將小通訊員壯烈犧牲情景通過民工的敘述從側(cè)面表現(xiàn)出來，就連小通訊員第一次向新媳婦借被碰壁的沖突也是做暗場處理，不做正面描寫。 作品僅僅截取幾個極為普通的生活橫斷面，從幾件平凡的小事中深入開掘，展開對軍民關(guān)系饒有詩意的

9、描寫。 作者的構(gòu)思巧妙，她以那條棗紅底上灑滿百合花的假洋緞被面做為貫穿全文的線索，以純潔的百合花象征人物的美好心靈，使小說中的人物聯(lián)系起來，從而構(gòu)成一個完整的藝術(shù)整體，從一個特定的角度揭示解放戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)和力量源泉，以小見大，意味深長。 作者還擅長通過細膩而有層次的心理活動來刻畫人物。 例如作品中的我在剛剛接觸小通訊員時，因趕路不及而生起氣來，然后又對他奇怪的保持距離的作法而發(fā)生興趣，以后是對小同鄉(xiāng)越加親熱，接下去是從心底上愛上這位傻呼呼的小同鄉(xiāng)，最后，我懷著崇敬的心情，看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。 就這樣，小說通過我的一系列心理變化

10、，由遠而近、由表及里、由淡而濃地刻畫和凸現(xiàn)了小通訊員動人的形象。 善于運用典型的細節(jié)描寫也是這篇小說的特點。 如小戰(zhàn)士槍筒中插的樹枝和野花，他衣肩上的破洞，給我開飯的兩個饅頭，以及那條百合花被等細節(jié)都在作品中重復(fù)出現(xiàn)，前呼后應(yīng)，這些描寫不僅渲染烘托出情境氣氛，而且極生動地反映了人物的神態(tài)和心理，使作品極富感染力，具有濃郁的抒情性。 總之，這篇小說以樸素、自然、清新的筆調(diào)抒寫和贊美了人與人之間的最美好最純真的感情，創(chuàng)造出一種優(yōu)美圣潔的意境，讀后令人久久難忘。 《百合花》中對比構(gòu)建的詩意鄭晨寅茅盾用古人評詩常用的清新、俊逸二詞來評價《百合花》的風(fēng)格，并說它富于抒情詩的風(fēng)味可謂一語中的，而對

11、比手法在小說詩意建構(gòu)中的重要作用更是不可忽視。 第一處是通訊員出場時他的槍筒里插著幾根樹枝作偽裝，在他離開作者時，槍筒里又插上了一枝野菊花。 槍是戰(zhàn)爭工具，戰(zhàn)爭中誰也無心賞花，在能射出殺人子彈的槍筒里插著象征自然與和平的樹枝與菊花，這本身就是一個鮮明的對比，是一個戰(zhàn)地寓言，讓我們在無言中感受戰(zhàn)爭與和平的劇烈沖突。 第二處對比是通訊員犧牲后新媳婦與醫(yī)生、我的態(tài)度之不同。 醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟后，默默起身說不用打針了。 他是從職業(yè)技術(shù)的角度來作出這一決定的；對于通訊員衣服上的破洞，我勸道不用縫了。 這是從理智出發(fā)而言；而新媳婦卻拿著針細細地、密密地縫著那個破洞，此時，她一定想起了通訊

12、員借被子時的靦腆與局促，臨走時的狼狽模樣宛在眼前，舍身救人的英勇無畏宛在眼前?…也許她又什么也沒想，只是這樣一針一線地縫著，只求內(nèi)心一片安寧。 這是情感與理智的鮮明對比，是情感對死亡的戰(zhàn)勝。 第三處對比發(fā)生在小說結(jié)尾 在把通訊員的尸體放進棺材前，衛(wèi)生員要揭掉他身上的被子，新媳婦 卻劈手奪過被子，將這條灑滿象征著純潔與感情的白色百合花的被子蓋在 通訊員身上，似乎在她眼里，通訊員只是睡著了。 在這樣的對比中，通訊員、新媳婦的形象更臻完美，文章也劃上了詩 意的句號。 這三處對比，有如火與冰、生與死的對視，有如現(xiàn)實與理想的遙望， 有力地增強了文章的詩意。 查閱下面網(wǎng)址可了解茅盾和茹志娟及其作品8080501084006194_37 《小說家談小說》教學(xué)設(shè)計1由范文先生網(wǎng)教案頻道搜集整理，版權(quán)歸作 者所有，轉(zhuǎn)載請注明出處！