歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

云南省曲靖市高中化學(xué) 第三章 金屬及其化合物 3.2 鐵的重要化合物說課稿 新人教版必修1.doc

  • 資源ID:6320290       資源大?。?span id="0geubjx" class="font-tahoma">22.50KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

云南省曲靖市高中化學(xué) 第三章 金屬及其化合物 3.2 鐵的重要化合物說課稿 新人教版必修1.doc

鐵的重要化合物一從理念分析高中生,其心理特點(diǎn)是處于發(fā)展成熟期,思維特點(diǎn)是處于形象到抽象的過渡期,因此,設(shè)計(jì)這節(jié)課意在著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力及解決實(shí)際問題的能力,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和觀察能力,嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法來解決生活中的問題。在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)并設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí),讓學(xué)生人人參與,正確分析各種現(xiàn)象,并培養(yǎng)他們的合作精神。 二、教材特點(diǎn) 這一節(jié)內(nèi)容是本章的重點(diǎn),也是教學(xué)大綱的重點(diǎn),它貫穿著離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)。還是每年高考的重點(diǎn),在這節(jié)課中,其難點(diǎn)在于對(duì)鐵的化合物化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用,因此掌握這節(jié)課就是要掌握這些重點(diǎn)難點(diǎn)! 三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1了解鐵的氧化物的性質(zhì);2.掌握鐵的氫氧化物的制備和性質(zhì); 3.探究Fe(OH)2制備的特殊操作;4. 理解Fe2+ 、Fe3+的鑒別方法以及Fe2+ 、Fe3+的轉(zhuǎn)化技能目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、歸納、分析、綜合的學(xué)習(xí)方法;2. 體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的一般方法:將實(shí)驗(yàn)探究與討論交流密切結(jié)合。情感態(tài)度價(jià)值觀1.通過實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及“主動(dòng)參與、樂于探究、交流合作”的精神;2.通過鐵的重要化合物的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析綜合能力。重.難點(diǎn) 氫氧化亞鐵的制備 、亞鐵鹽和鐵鹽的鑒別和相互轉(zhuǎn)化四、 教法 本節(jié)課采用“實(shí)例引導(dǎo)”的教學(xué)反復(fù)市,以圖片創(chuàng)設(shè)情境來導(dǎo)入新課,層層深入,不斷地讓學(xué)生的思想活躍起來,在整個(gè)教學(xué)過程中,讓鐵和鐵的化合物的物性和化性完整地被體現(xiàn)出來。同時(shí),我采用提問與實(shí)驗(yàn)的方式相結(jié)合,歸納總結(jié)與學(xué)生參與的方式來完成這節(jié)課。并設(shè)計(jì)相關(guān)的習(xí)題反饋學(xué)生掌握所授知識(shí)情況,讓學(xué)生主動(dòng)思考和理解,發(fā)揮其綜合知識(shí)的運(yùn)用能力,同樣也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新性思維,在這種教學(xué)過程中,結(jié)合互動(dòng),調(diào)動(dòng)氣氛,發(fā)揮學(xué)生主題作用和教師主導(dǎo)作用,真正做到“兩個(gè)主體”的效果,體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)的思想。 五、學(xué)生學(xué)法 在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),注重的是指導(dǎo)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,和實(shí)際應(yīng)用能力,由表及里,由淺入深,使他們能更形象深刻地接受新的知識(shí)并得到應(yīng)用,使他們聽得明白,思考透徹,說得清楚,寫得明確。針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的考題,測(cè)試其獲得知識(shí)的速率和效果,學(xué)生可以首先跟著我的腳步走,接受我的灌輸,然后在練習(xí)中體現(xiàn)出來。 六、教學(xué)過程 1、引入課題,從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),系統(tǒng)得聯(lián)系前后知識(shí),順著學(xué)生想知道新課題的內(nèi)容的心理來引入。具體教學(xué)過程如下:1.鐵的氧化物學(xué)生回答及上黑板書寫化學(xué)方程式及離子方程式完成。2.鐵的氫氧化物(重難點(diǎn)突破)(1)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)39,讓學(xué)生觀察現(xiàn)象并解釋原因。(2)教師和學(xué)生一起歸納總結(jié)出鐵的氫氧化物。 3.鐵鹽和亞鐵鹽(重難點(diǎn)突破)(1)學(xué)生實(shí)驗(yàn)P61頁的310,觀察現(xiàn)象并解釋原因。(2)帶學(xué)生理論分析Fe2+ 、Fe3+的性質(zhì)及把氧化還原反應(yīng)的知識(shí)應(yīng)用進(jìn)來。(3)學(xué)生實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究。(4)教師和學(xué)生一起歸納總結(jié)出Fe2+ 、Fe3+的相互轉(zhuǎn)化。3、設(shè)計(jì)課堂練習(xí)及課后練習(xí),增加課堂互動(dòng)性,反饋教學(xué)信息,真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求,使學(xué)生能在課堂上掌握重點(diǎn),理解難點(diǎn),各種能力也得到發(fā)展。 總之,這節(jié)課我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的思維特點(diǎn),運(yùn)用復(fù)習(xí)鞏固的方法引入教學(xué),學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)

注意事項(xiàng)

本文(云南省曲靖市高中化學(xué) 第三章 金屬及其化合物 3.2 鐵的重要化合物說課稿 新人教版必修1.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!