2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 課后分級演練8 牛頓第二定律 兩類動(dòng)力學(xué)問題.doc
《2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 課后分級演練8 牛頓第二定律 兩類動(dòng)力學(xué)問題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 課后分級演練8 牛頓第二定律 兩類動(dòng)力學(xué)問題.doc(9頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課后分級演練(八) 牛頓第二定律 兩類動(dòng)力學(xué)問題 【A級——基礎(chǔ)練】 1.一物塊靜止在粗糙的水平桌面上.從某時(shí)刻開始,物塊受到一方向不變的水平拉力作用.假設(shè)物塊與桌面間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.以a表示物塊的加速度大小,F(xiàn)表示水平拉力的大?。苷_描述F與a之間關(guān)系的圖象是( ) 解析:C 物塊在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,根據(jù)牛頓第二定律,有F-Ff=ma,即F=ma+Ff,該關(guān)系為線性函數(shù).當(dāng)a=0時(shí),F(xiàn)=Ff;當(dāng)F=0時(shí),a=-.符合該函數(shù)關(guān)系的圖象為C. 2.如圖所示,圓柱形的倉庫內(nèi)有三塊長度不同的滑板aO、bO、cO,其下端都固定于底部圓心O,而上端則擱在倉庫側(cè)壁上,三塊滑板與水平面的夾角依次是30、45、60.若有三個(gè)小孩同時(shí)從a、b、c處開始下滑(忽略阻力),則 ( ) A.a(chǎn)處小孩最后到O點(diǎn) B.b處小孩最后到O點(diǎn) C.c處小孩最先到O點(diǎn) D.a(chǎn)、c處小孩同時(shí)到O點(diǎn) 解析:D 三塊滑板與圓柱形倉庫構(gòu)成的斜面底邊長度均為圓柱形倉庫的底面半徑,則=gt2sin θ,t2=,當(dāng)θ=45時(shí),t最小;當(dāng)θ=30和60時(shí),sin 2θ的值相同,故只有D正確. 3.如圖甲所示,物塊靜止在粗糙水平面上.某時(shí)刻(t=0)開始,物塊受到水平拉力F的作用.拉力F在0~t0時(shí)間內(nèi)隨時(shí)間變化情況如圖乙所示,則物塊的速度-時(shí)間圖象可能是( ) 解析:D 拉力較小時(shí),拉力小于最大靜摩擦力,物塊靜止;拉動(dòng)后,由F-μmg=ma可知,隨著拉力的增大,物塊的加速度增大,所以速度-時(shí)間圖象切線斜率增大. 4.如圖所示,公共汽車沿水平面向右做勻變速直線運(yùn)動(dòng),小球A用細(xì)線懸掛在車頂上,質(zhì)量為m的一位中學(xué)生手握扶桿始終相對于汽車靜止站在車廂底板上.學(xué)生鞋底與公共汽車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.若某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角,則此刻公共汽車對學(xué)生產(chǎn)生的作用力的大小和方向?yàn)? ) A.mg,豎直向上 B.,斜向左上方 C.mgtan θ,水平向右 D.mg,斜向右上方 解析:B 對小球A,由牛頓第二定律得m′gtan θ=m′a,則人與車的加速度為a=gtanθ,方向水平向左,因此車對人的作用力為F==,方向斜向左上方,因此選項(xiàng)B正確,其他選項(xiàng)均錯(cuò). 5.(多選)如圖所示,A、B、C三球的質(zhì)量均為m,輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連,A、B間由一輕質(zhì)細(xì)線連接,B、C間由一輕桿相連.傾角為θ的光滑斜面固定在地面上,彈簧、細(xì)線與輕桿均平行于斜面,初始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是( ) A.A球的加速度沿斜面向上,大小為gsin θ B.C球的受力情況未變,加速度為0 C.B、C兩球的加速度均沿斜面向下,大小均為gsin θ D.B、C之間桿的彈力大小為0 解析:CD 初始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),把BC看成整體,BC受重力2mg、斜面的支持力FN、細(xì)線的拉力FT,由平衡條件可得FT=2mgsin θ,對A進(jìn)行受力分析,A受重力mg、斜面的支持力、彈簧的拉力F彈和細(xì)線的拉力FT,由平衡條件可得:F彈=FT+mgsin θ=3mgsin θ,細(xì)線被燒斷的瞬間,拉力會(huì)突變?yōu)榱?,彈簧的彈力不變,根?jù)牛頓第二定律得A球的加速度沿斜面向上,大小a=2gsin θ,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;細(xì)線被燒斷的瞬間,把BC看成整體,根據(jù)牛頓第二定律得BC球的加速度a′=gsin θ,均沿斜面向下,選項(xiàng)B錯(cuò)誤,C正確;對C進(jìn)行受力分析,C受重力mg、枰的彈力F和斜面的支持力,根據(jù)牛頓第二定律得mgsin θ+F=ma′,解得F=0,所以B、C之間桿的彈力大小為0,選項(xiàng)D正確. 6.(2017三湘名校聯(lián)盟三模)在明德中學(xué)教學(xué)樓頂?shù)踔豢诖箸?,每年元旦?huì)進(jìn)行敲鐘儀式,如圖所示,在大鐘旁邊并排吊著撞錘,吊撞錘的輕繩長為L,與吊撞錘的點(diǎn)等高且水平相距處有一固定的光滑定滑輪,一同學(xué)將輕繩一端繞過定滑輪連在撞錘上,然后緩慢往下拉繩子另一端,使得撞錘提升豎直高度L/2時(shí)突然松手,使撞錘自然地?cái)[動(dòng)下去撞擊大鐘,發(fā)出聲音.(重力加速度為g)則( ) A.在撞錘上升過程中,該同學(xué)對繩子的拉力大小不變 B.在撞錘上升過程中,撞錘吊繩上的拉力大小不變 C.突然松手時(shí),撞錘的加速度大小等于g D.突然松手時(shí),撞錘的加速度大小等于g 解析:D 因該同學(xué)緩慢拉繩子,則撞錘在緩慢上升,處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),對撞錘受力分析可知,其受兩繩的拉力和重力作用.因重力的大小和方向恒定不變,由平衡條件可知兩繩拉力的合力與重力等大反向,而兩繩拉力方向均在變化,由平行四邊形定則分析可知,兩繩上的拉力大小均在變化,A、B錯(cuò)誤:突然松手時(shí),撞錘此時(shí)受重力和吊撞錘的繩子對它的拉力作用.如圖所示,根據(jù)幾何關(guān)系知兩繩子的夾角為90,且吊撞錘的繩子與豎直方向的夾角為60,則F合=mgsin 60=mg,根據(jù)牛頓第二定律得其加速度大小a==g,C錯(cuò)誤,D正確. 7.如圖所示,兩根長度分別為L1和L2的光滑桿AB和BC在B點(diǎn)垂直焊接,當(dāng)按圖示方式固定在豎直平面內(nèi)時(shí),將一滑環(huán)從B點(diǎn)由靜止釋放,分別沿BA和BC滑到桿的底端經(jīng)歷的時(shí)間相同,則這段時(shí)間為( ) A. B. C. D. 解析:C 設(shè)BA和BC傾角分別為α和β,根據(jù)牛頓第二定律得: 滑環(huán)沿BA下滑的加速度為a1==gsin α① 沿BC下滑的加速度為a2==gsin β② 設(shè)下滑時(shí)間為t,由題有: L1=a1t2③ L2=a2t2④ 由幾何知識有:sin α=cos β⑤ 聯(lián)立以上各式解得t=,故選C. 8. (多選)(2017淄博二模)如圖所示,某雜技演員在做手指玩耍盤子的高難度表演.若盤的質(zhì)量為m,手指與盤之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,盤底處于水平狀態(tài)且不考慮盤的自轉(zhuǎn).則下列說法正確的是( ) A.若手指支撐著盤,使盤保持靜止?fàn)顟B(tài),則手指對盤的作用力等于mg B.若手指支撐著盤并一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng),則盤受到水平向右的靜摩擦力 C.若手指支撐著盤并一起水平向右勻加速運(yùn)動(dòng),則手指對盤的作用力大小為μmg D.若盤隨手指一起水平勻加速運(yùn)動(dòng),則手指對盤的作用力大小不可超過mg 解析:AD 若手指支撐著盤,使盤保持靜止?fàn)顟B(tài),則盤受力平衡,手指對盤的作用力與盤的重力等大反向,則手指對盤的作用力等于mg,選項(xiàng)A正確;若手指支撐著盤并一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng),則水平方向盤不受力,即盤不受靜摩擦力,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;若手指支撐著盤并一起水平向右勻加速運(yùn)動(dòng),則手指對盤的作用力為靜摩擦力,大小不一定等于μmg,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;若盤隨手指一起水平勻加速運(yùn)動(dòng),則手指對盤子水平方向的最大靜摩擦力為μmg,豎直方向?qū)ΡP子的支持力為mg,則手指對盤的作用力大小的最大值=mg,即手指對盤的作用力大小不可超過mg,選項(xiàng)D正確. 9.(多選)兩實(shí)心小球甲和乙由同一種材料制成,甲球質(zhì)量大于乙球質(zhì)量.兩球在空氣中由靜止下落,假設(shè)它們運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力與球的半徑成正比,與球的速率無關(guān).若它們下落相同的距離,則( ) A.甲球用的時(shí)間比乙球長 B.甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小 C.甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小 D.甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功 解析:BD 設(shè)小球的密度為ρ,其質(zhì)量m=,設(shè)阻力與球的半徑的比值為k,根據(jù)牛頓第二定律得:a==g-=g-,由此可見,由m甲>m乙,ρ甲=ρ乙,r甲>r乙,可知a甲>a乙,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;由于兩球由靜止下落,兩小球下落相同的距離則由x=at2,t2=,t甲- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 課后分級演練8 牛頓第二定律 兩類動(dòng)力學(xué)問題 2019 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 第三 牛頓 運(yùn)動(dòng) 定律 課后 分級 演練 動(dòng)力學(xué) 問題
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-6317848.html