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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料
1《詩兩首》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。
2. 把握詩歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.根據(jù)拼音寫出漢字：
sī yǎ （ ） hóu lóng （ ）? xiōng yóng（ ）
2、請(qǐng)指出書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.撕?jiǎn)? 喉嚨 洶涌 B.溫柔 腐爛 深冗
C.郵票 墳?zāi)? 海陜 D.激怒 悲憤 黎明
3.《鄉(xiāng)愁》一詩中有四種物象，其中“郵票”比喻的是母子分離；“船票”比喻的是___________，“墳?zāi)埂北扔鞯氖莀________
2、____，“海峽”比喻的是___________。
4.文學(xué)常識(shí)填空：
?、佟段覑圻@土地》的作者是我國現(xiàn)、當(dāng)代著名詩人_________，原名_________。這首詩的感情基調(diào)是_________。最能點(diǎn)明主旨的詩句是_________。
?、凇多l(xiāng)愁》的作者是_________（姓名），他是我國_________（省名）詩人。這首詩最終由個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升為_________。
二、重難點(diǎn)
1.請(qǐng)用"\"劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。
?、傥乙矐?yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。
?、卩l(xiāng)愁是一張窄窄的船票
?、蹫槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
?、?/p>
3、而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
2.鳥兒歌唱的內(nèi)容中，“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”有哪些深刻的含義。結(jié)合時(shí)代特征，說說它們有哪些象征意蘊(yùn)?
三、典型例題分析
1．“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但在《鄉(xiāng)愁》詩里，它轉(zhuǎn)化成了具體可感的東西，作者是如何實(shí)
4、現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的?
2. 思考：詩歌是按怎樣的思路抒寫的?
5、
四、專項(xiàng)練習(xí)
（一）基礎(chǔ)練習(xí)
閱讀《我愛這土地》回答問題
1.詩人為何不用“珠圓玉潤”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥兒唱的歌喉?從中你可體會(huì)到什么?
2.討論：
6、詩句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！庇泻紊钜?
（二）提升練習(xí)
閱讀現(xiàn)代詩歌（6分）
《笑》?林徽音
笑的是她的眼睛，口唇，??????????????????????笑的是她惺松的鬈發(fā)，
和唇邊渾圓的漩渦。???????????????????????
7、???????散亂的挨著她耳朵
艷麗如同露珠，?????????????????? ? 輕軟如同花影，
朵朵的笑向?????????????????????????????????????? 癢癢的甜蜜
貝齒的閃光里躲。??????????????????????????????? 涌進(jìn)了你的心窩。
那是笑——神的笑，美的笑：?????????? 那是笑——詩的笑，畫的笑：
水的映影，風(fēng)的輕歌。???????????????????????????云的留痕，浪的柔波。
1.詩中對(duì)她的描寫抓住了眼睛、_______________、_______________、_______________、_______________等部位的特征。（2分）
2.她的笑具有非同一般的詩情畫意的美，詩人是用_______________、_______________、_______________、_______________四種事物來比喻的。（2分）
3.積累：請(qǐng)寫出帶有“笑”字的成語。（2分）
_______________、_______________、_______________、_______________
2020人教版九年級(jí)下冊(cè)語文 專題01詩兩首
