2019年高考語文 考試大綱解讀 專題04 文言文閱讀(含解析).doc
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文言文閱讀 二、古詩文閱讀 閱讀淺易的古代詩文。 2.理解 B (1)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義 (2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。 (3)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 不同的句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用。 (4)了解并掌握常見的古代文化知識(shí) (5)理解并翻譯文中的句子 3.分析綜合 C (1)篩選并整合文中信息 (2)歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思 (3)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 考向1 人物傳記類文言文 近三年來,新課標(biāo)全國卷的文言文閱讀的閱讀材料都是選自“二十四史”中的人物傳記類文本,比如2016年選用了《宋史曾公亮傳》《明史陳登云傳》《明史傅珪傳》,2017年選用了《宋書謝弘微傳》《后漢書趙憙傳》《宋史許將傳》,2018年選用了《晉書魯芝傳》《后漢書王渙列傳》《宋史范純禮傳》等。這部分閱讀題具體的特點(diǎn)有: (1)選文特點(diǎn)。高考文言文閱讀材料的字?jǐn)?shù)一般在650字左右,所選文本故事內(nèi)容相對(duì)集中,語言樸實(shí),多是比較淺顯易懂的文言文。預(yù)計(jì)2019年高考仍然會(huì)從“二十四史”中選用文言文閱讀材料。 (2)人物特點(diǎn)。人物多為忠直、愛民的官吏,驍勇善戰(zhàn)、戰(zhàn)功卓著的名將能士。比如2016年高考選用的人物中,曾公亮通曉典章制度,為民興利除弊,防患未然、止息邊地事端等;陳登云不畏權(quán)貴、彈劾貴妃之父,敢于直言,檢舉多名重臣,關(guān)心百姓、奏請(qǐng)救助災(zāi)區(qū)等;傅珪參與編纂文獻(xiàn)。勸諫講究策略,為官清正廉潔等。來護(hù)兒在瀛州刺史任上推行善政,深得百姓愛戴,且重視許諾,廉于財(cái)利,不修治產(chǎn)業(yè),行軍用兵,也頗有謀略,善于安撫士兵,賞罰處置嚴(yán)明。2017年高考選用的人物中,謝弘微謹(jǐn)嚴(yán)端方,遵守禮制,友愛孝悌,恭敬謹(jǐn)慎;趙熹耿直磊落,為人光明正大,忠于朝廷,忠于職守;許將善于治軍,對(duì)契丹的蓄意挑釁,予以堅(jiān)決的反擊,且秉持公正,反對(duì)無德之舉。2018年高考選用的人物中,魯芝傾心改革,政績卓著,且審時(shí)度勢(shì),潔身自好,深受時(shí)人推重;王渙在治所掃除積弊,整肅風(fēng)氣,治事寬猛相濟(jì),頗有神算,他人難以比肩;范純禮作為臣屬敢于直言進(jìn)諫,作為長官關(guān)懷下屬,重視懲戒,治事從寬,堅(jiān)毅剛直。預(yù)計(jì)2019年高考仍然會(huì)選用為勤奮好學(xué)、為人正直、恪盡職守、直言敢諫、關(guān)愛百姓、保家衛(wèi)國的人物進(jìn)行考查。 (3)命題形式。采用“客觀題+主觀題”的形式考查,近三年來的新課標(biāo)全國卷都是三道客觀題、一道主觀題的形式。客觀題一般要求選擇“正確或不正確”的一項(xiàng),每題賦分3分;主觀題一般要求把文中畫橫線的兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語,賦分10分。 (4)變化趨勢(shì)。2019年高考《考試大綱》與2018年保持一致,與2018年相比,依然將“了解并掌握常見的古代文化知識(shí)”作為重要考點(diǎn),這就預(yù)示著2019年高考中的文言文閱讀會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中國古代文化常識(shí)的考查。 最后,對(duì)于文言文閱讀題,我們首先要明白為何年年考?原因在于,對(duì)于老祖宗留下的智慧結(jié)晶,只有繼承,才能創(chuàng)新,“語文”其實(shí)從魏晉南北朝時(shí)期開始就是兩條腿走路,但“語”(話語、言語)不管怎么變,“文”(文言)卻歷久不變。今天,我們只要把握好文言的詞匯系統(tǒng)和語法系統(tǒng),學(xué)會(huì)了文言文,讀古圣先賢的經(jīng)典作品,就好像他們同我們講話一樣,可以幫助我們從中獲取寶貴的知識(shí)和見識(shí),提高我們的現(xiàn)代漢語水平。其次,對(duì)于考綱內(nèi)容,要明白這部分試題的考點(diǎn)都有哪些,高考會(huì)怎樣考。其實(shí),不論考點(diǎn)怎樣變化,讀懂題干,明白考點(diǎn),做到心中有“點(diǎn)”,方能以不變應(yīng)萬變。 【樣題一】閱讀下面的文言文,完成后面的題目。 魯芝,字世英,扶風(fēng)郿人也。世有名德,為西州豪族。父為郭泛所害,芝襁褓流離,年十七,乃移居雍,耽思?jí)灱???づe上計(jì)吏,州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史,深敬重之。舉孝廉,除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守,遷尚書郎。曹真出督關(guān)右,又參大司馬軍事。真薨,宣帝代焉,乃引芝參驃騎軍事,轉(zhuǎn)天水太守??む徲谑?,數(shù)被侵掠,戶口減削,寇盜充斥,芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi),更造城市,數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德,老幼赴闕獻(xiàn)書,乞留芝。魏明帝許焉。曹爽輔政,引為司馬。芝屢有讜言嘉謀,爽弗能納。及宣帝起兵誅爽,芝率余眾犯門斬關(guān),馳出赴爽,勸爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪見黜,雖欲牽黃犬,復(fù)可得乎!若挾天子保許昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不從!舍此而去,欲就東市,豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史 諸葛誕以壽春叛,魏帝出征,芝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平,遷大尚書,掌刑理。武帝踐祚,轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍,進(jìn)爵為侯。帝以芝清忠履正,素?zé)o居宅,使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車,告老遜位,章表十余上,于是征為光祿大夫,位特進(jìn),給吏卒,門施行馬。羊祜為車騎將軍,乃以位讓芝,曰:“光祿大夫魯芝潔身寡欲,和而不同,服事華發(fā),以禮終始,未蒙此選,臣更越之,何以塞天下之望!”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒,年八十四。帝為舉哀,謚曰貞,賜塋田百畝。 (節(jié)選自《晉書魯芝傳》) 1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是 A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/ B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/ C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/ D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/ C 【解析】本題考查文言文斷句能力。本題屬于文言斷句,解答時(shí)抓住句子中的重要名詞和虛詞,根 本考查考生文言文斷句的能力,主要考查考生對(duì)文言文句讀的理解。要求斷句的部分出自文言文閱讀材料,命題者給出四種斷句方案,要求考生選擇斷句正確的一項(xiàng)。設(shè)題立足于對(duì)語句意思和專有名詞以及語句的語法特征等角度的考查,是近幾年的必考題目。 2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是 A.《三墳》《五典》傳為我國古代典籍,后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。 B.“闕”原指皇宮前面兩側(cè)的樓臺(tái),又可用作朝廷的代稱,赴闕也指入朝覲見皇帝。 C.“踐阼”原指踏上古代廟堂前臺(tái)階,又表示用武力打敗敵對(duì)勢(shì)力,登上國君寶座。 D.遜位,也稱為讓位、退位,多指君王放棄職務(wù)和地位,這里指魯芝的謙讓行為。 C 【解析】本題考查了解并掌握常見古代文化常識(shí)的能力。對(duì)于文化常識(shí),應(yīng)該熟記,注意容易設(shè)錯(cuò)點(diǎn),本題中“踐阼”原指“踏入古代廟堂前臺(tái)階”錯(cuò),應(yīng)是“踏上阼階主位”。古代廟寢堂前兩階,主階在東,稱阼階。阼階上為主位。同時(shí)“又表示用武力打敗敵對(duì)勢(shì)力”不符合原文,也錯(cuò)誤。 【樣題二】閱讀下面的文言文,完成后面的題目。 周宣字孔和,樂安人也。為郡吏。太守楊沛夢(mèng)人曰:“八月一日曹公當(dāng)至,必與君杖,飲以藥酒?!笔剐贾J菚r(shí)黃巾賊起。宣對(duì)曰:“夫杖起弱者,藥治人病,八月一日,賊必除滅?!敝疗冢\果破。 后東平劉楨夢(mèng)蛇生四足,穴居門中,使宣占之,宣曰:“此為國夢(mèng),非君家之事也。當(dāng)殺女子而作賊者?!表曋?,女賊鄭、姜遂俱夷討,以蛇女子之祥,足非蛇之所宜故也。 文帝①問宣曰:“吾夢(mèng)殿屋兩瓦墜地,化為雙鴛鴦,此何謂也?”宣對(duì)曰:“后宮當(dāng)有暴死者?!钡墼唬骸拔嵩p卿耳!”宣對(duì)曰:“夫夢(mèng)者意耳,茍以形言,便占吉兇?!毖晕串?,而黃門令奏宮人相殺。無幾,帝復(fù)問曰:“我昨夜夢(mèng)青氣自地屬天?!毙麑?duì)曰:“天下當(dāng)有貴女子冤死?!笔菚r(shí),帝已遣使賜甄后②璽書,聞宣言而悔之,遣入迫使者不及。帝復(fù)問曰:“吾夢(mèng)摩錢文,欲令滅而更愈明,此何謂邪?”宣悵然不對(duì)。帝重問之,宣對(duì)曰:“此陛下家事,雖意欲爾而太后不聽,是以文欲滅而明耳。”時(shí)帝欲治弟植之罪,逼于太后,但加貶爵。 以宣為中郎,屬太史。嘗有問宣曰:“吾昨夜夢(mèng)見芻狗③,其占何也?”宣答曰:“君欲得美食耳!”有頃出行,果遇豐膳。后又問宣曰:“昨夜嘗見芻狗,何也?”宣曰:“君欲墮車折腳,宜戒慎之?!鳖D之,果如宣言。后又問宣:“昨夜夢(mèng)見芻狗何也?”宣曰:“君家失火,當(dāng)善護(hù)之?!倍硭旎鹌?。語宣曰:“前后三時(shí),皆不夢(mèng)也。聊試君耳,何以皆驗(yàn)邪?”宣對(duì)曰:“ 此神靈動(dòng)君使言,故與真夢(mèng)無異也?!庇謫栃唬骸叭龎?mèng)芻狗而其占不同,何也?”宣曰:“芻狗者,祭神之物。故君始?jí)?,?dāng)?shù)蔑嬍骋?。祭祀既訖,則芻狗為車所轢,故中夢(mèng)當(dāng)墮車折腳也。芻狗既車轢之后,必載以為樵,故后夢(mèng)憂失火也。”宣之?dāng)?mèng),凡此類也。十中八九,世以比建平④之相矣。其余效故不次列。明帝末卒。 (節(jié)選自《魏書方技傳》) 【注】①文帝:魏文帝曹丕,220—226年在位。②甄后:文昭甄皇后,因罪被魏文帝賜死。③芻狗:草扎的狗,用以祭祀。④建平:朱建平,當(dāng)時(shí)一位精通相術(shù)的奇人。 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞解釋,不正確的一項(xiàng)是 A.女賊鄭、姜遂俱夷討 討:平安。 B.茍以形言 言:表現(xiàn)。 C.我昨夜夢(mèng)青氣自地屬天 屬:連接。 D.其余效故不次列 效:效驗(yàn)。 A 本題考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力,目的是考查考生對(duì)具體語境中的實(shí)詞意思的把握。命題者一般從文言文閱讀材料中選擇四個(gè)單音節(jié)詞語或者雙音節(jié)甚至多音節(jié)詞語,要求考生選擇其中解釋有誤的一項(xiàng)。這是一個(gè)傳統(tǒng)的命題形式,2017年、2018年北京卷、江蘇卷、天津卷、浙江卷等都考查了這個(gè)考點(diǎn);新課標(biāo)全國卷2015年之前的文言文閱讀也都涉及了對(duì)文言實(shí)詞的考查。新課標(biāo)全國卷在未來的考試中對(duì)文言實(shí)詞的考查,雖然可能不會(huì)單獨(dú)命題,但在古代文化知識(shí)、歸納概括以及文言翻譯等方面可能會(huì)間接考查文言實(shí)詞的內(nèi)容,所以我們不能忽略對(duì)于文言實(shí)詞的復(fù)習(xí)。 2.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是 A.以蛇女子之祥/愿以十五城請(qǐng)易璧。 B.聞宣言而悔之/棄甲曳兵而走 C.其占何也/爾其無忘乃父之志 D.宣之?dāng)?mèng)/古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸 D 本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力,目的是考查考生對(duì)具體語境中虛詞的意義、用法的理解和把握。命題者有時(shí)會(huì)從文言文閱讀材料和教材中各選取一個(gè)句子組成選項(xiàng),有時(shí)會(huì)全部選取文言文閱讀材料中的語句組成選項(xiàng),要求考生判斷其中加點(diǎn)的虛詞的意義和用法是否相同。該題型近幾年單獨(dú)命題比較少,2018年北京卷、天津卷、浙江卷等考查了文言虛詞的意義和用法,由于文言虛詞的意義和用法的把握關(guān)涉考生對(duì)文章意思的理解和準(zhǔn)確翻譯語句等方面,所以考生要注重復(fù)習(xí)。 3.下列各組句子,全都表現(xiàn)周宣占?jí)袅鲜氯缟竦囊豁?xiàng)是 ①必與君杖,飲以藥酒 ②蛇生四足,穴居門中 ③女賊鄭、姜遂俱夷討 ④后宮當(dāng)有暴死者 ⑤有頃出行,果遇豐膳 ⑥十中八九,世以比建平之相矣 A.①②⑤ B.③⑤⑥ C.②④⑥ D.①③④ B 本題考查考生篩選并整合文中信息的能力,目的是考查考生對(duì)傳主的品格、思想等的準(zhǔn)確把握。值得注意的是,“篩選并整合文中信息”在近三年的《考試大綱》中都是重要考點(diǎn),所以不排除今后的高考中不會(huì)出信息篩選類的題目,從近幾年全國各地的高考真題看,該考點(diǎn)的考查形式有客觀題也有主觀題,所以對(duì)主觀題形式的考查也應(yīng)該重視,比如題目直接要求概括傳主的品質(zhì)或者傳主的某種思想等。 4.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 A.周宣認(rèn)為拐杖扶持弱者,藥酒醫(yī)治疾病,因此太守楊沛的夢(mèng)預(yù)示著叛亂即將平息。 B.周宣認(rèn)為東平劉楨的蛇生四足之夢(mèng)不是家事,而是國事,預(yù)示著即將殺死女叛賊。 C.周宣認(rèn)為魏文帝敘述的殿瓦墜地和青氣屬天之夢(mèng),雖然是信口虛構(gòu),卻仍會(huì)應(yīng)驗(yàn)。 D.周宣認(rèn)為夢(mèng)境和言語都是神靈的意志,所以無論真夢(mèng)假夢(mèng),都有吉兇,都會(huì)應(yīng)驗(yàn)。 C 【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。C項(xiàng),“青氣屬天之夢(mèng)”,不是信口虛構(gòu)的。 本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力,目的是考查考生正確把握傳主的品質(zhì)、精神和所做的具體事情。這是一種經(jīng)典題型,多年來一直在考,不過考查的內(nèi)容和角度有所變化,比如新課標(biāo)全國卷更注重考查考生對(duì)傳主品格的概括和內(nèi)容要點(diǎn)的高度歸納等。 5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)此陛下家事,雖意欲爾而太后不聽,是以文欲滅而明耳。 譯文: (2)前后三時(shí),皆不夢(mèng)也。聊試君耳,何以皆驗(yàn)邪? 譯文: (1)這是陛下您的家事,您雖然想要這樣做但太后不聽,因此花紋您想要磨滅它,它卻更明顯。 (2)前后三次,都不是真夢(mèng)。我姑且試探一下您罷了,為什么都應(yīng)驗(yàn)了呢? 本題考查考生理解井翻譯文中的句子的能力,目的是考查考生正確翻譯文言語句的能力。翻譯文言語句,要注重文言實(shí)詞、虛詞以及特殊句式等。翻譯文言語句是以全面準(zhǔn)確理解句子的含意為基礎(chǔ)的,高考試卷要求直譯,也就是要求盡可能做到字字落實(shí)。所謂字字落實(shí),主要是判斷句中每一個(gè)實(shí)詞、虛詞的用法與意義,找出其中的通假字、古今異義詞等,并準(zhǔn)確解釋其意思。翻譯時(shí),要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語的把握,否則很難準(zhǔn)確譯出文意。要整體理解,切忌斷章取義。翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)做到“詞不離句,句不離段”。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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