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1、四川省鄰水實驗學校2022屆高三上學期入學考試語文試題 -- 人教版高三總復習
語文試題
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
2.答選擇題時，必須用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。
3.非選擇題必須用黑色鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上，不準使用鉛筆和涂改液。
4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
5.考試結束后，只將答題卡交回。
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）
(一)論述類文本閱讀(本題共3
2、小題，9分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
中國古代書院是一種獨具特色的文化教育機構，承載了悠久的中華文化傳統(tǒng)，對文明的傳承和發(fā)展作出了重要貢獻。近一二十年來，傳統(tǒng)書院開始興起，成為一個重要的文化現(xiàn)象。其實，這種現(xiàn)象的背后，恰恰是中國傳統(tǒng)文化復興的需求。
書院萌芽于唐，崛起于兩宋。書院最早是藏書之地，后來由藏書之地逐步演變成讀書、教書、寫書的文化教育機構。宋代范仲淹、孫復和石介等人把書院的創(chuàng)建與當時的文化復興聯(lián)系在一起。晚清時期，傳統(tǒng)書院面臨嚴重危機，1902年清廷下令廢棄書院，全面引進西學教育制度。延續(xù)千年的傳統(tǒng)書院被廢棄，引發(fā)各界人士的不滿和嘆惜。這是
3、因為中國傳統(tǒng)書院經(jīng)歷了一千多年的辦學歷程，有著非常深厚和獨特的文化價值，凝聚了中華文化教育的精華，形成了一套既有特色又有生命力的文化精神和教育制度。
書院，這個承載著中華文明特色的文化教育機構，在現(xiàn)代化進程的當代中國應承擔什么樣的文化使命?
其一，老書院的復興。現(xiàn)在全國各地正在修復、重建一些老書院，首先是為了書院文物的保護。中國歷史上有幾千所書院，遍布全國各地，但大量書院都沒有保存下來，如何使這些書院普遍得到修復和保護，是目前書院文物保護的迫切任務。但是老書院不僅僅是被保護的對象，最重要的應該是恢復它的功能。很多書院修完之后，除了供人游覽，就不知道該干什么，老書院修復之
4、后，就是盡快恢復其歷史上曾經(jīng)具有的文化教育功能，讓這些修復之后的老書院，成為地方文化的中心，成為地方精神的家園。
其二，新書院的建設。在傳統(tǒng)書院廢棄一百多年后，創(chuàng)辦新書院的目的和意義是什么?創(chuàng)辦新書院有兩種情況，一種是在民間社會發(fā)揮文化教育功能的書院，另一種是在現(xiàn)代大學的體制內(nèi)的書院。首先，教育體制之外的新書院。修建新書院就是希望在文化復興的大背景下，推動地方文化、社區(qū)文化、鄉(xiāng)村文化的建設和發(fā)展，許多新書院舉辦的各種傳統(tǒng)文化的講座和讀書會很受歡迎，是因為社會對傳統(tǒng)文化的需求很強烈。其次，教育體制之內(nèi)的新書院?，F(xiàn)代大學是一種專業(yè)教育。現(xiàn)代教育體制的建立，有其歷史的合理性，如果近代中國
5、沒有教育改革，就不可能培養(yǎng)出合乎現(xiàn)代化需求的專業(yè)知識分子，沒有專業(yè)知識分子就不可能建設現(xiàn)代化國家。但是書院作為一個傳統(tǒng)教育的典范，有著獨特的價值和意義，傳統(tǒng)書院的成人教育，就是在專業(yè)教育之外，解決培養(yǎng)教育人的問題?，F(xiàn)代大學的專業(yè)體系中，傳統(tǒng)國學沒有獨立的空間，中國許多傳統(tǒng)學術成為“絕學”，通過設置書院、國學院，以傳承中國傳統(tǒng)學術。
傳統(tǒng)書院承擔中國文化復興的使命，它的復興就是中華文化復興的體現(xiàn)。21世紀的中華文明復興，不僅對中國來說更加重要，對探討21世紀以后的人類生存同樣有著特別重要的意義，因為它能夠補充、完善以西方文化為基礎的現(xiàn)代文化，也有益于未來人類多元化的現(xiàn)代化生存。（摘編
6、自朱漢民《文化復興與書院中國》）
1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A.全面廢棄傳統(tǒng)書院教育，引進西學教育制度，讓我國教育重新煥發(fā)了生機。
B.修復老書院的目的在于發(fā)展地方旅游文化產(chǎn)業(yè)，不斷增加地方旅游經(jīng)濟效益。
C.傳統(tǒng)書院為文明的傳承和發(fā)展作出了貢獻，復興書院具有非常重要的現(xiàn)實意義。
D.現(xiàn)代大學的教育體系難以培養(yǎng)合乎現(xiàn)代化發(fā)展的人才，因而傳統(tǒng)書院蓬勃興起。
2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）
A.文章條分縷析，從現(xiàn)象到本質(zhì)論證了書院興起和中華文化復興的內(nèi)在聯(lián)系。
7、
B.文章第二段論述了書院從萌芽到廢棄的過程，為下面展開論證提供了背景。
C.文章從兩個方面回答了書院在當代中國應該承擔什么樣的文化使命的問題。
D.文章分析了書院興起的原因，全面而詳盡地論證了書院興起產(chǎn)生的國內(nèi)外影響。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）
A.新書院舉辦各種傳統(tǒng)文化講座和讀書會，有利于推動民間傳統(tǒng)文化教育的開展。
B.許多傳統(tǒng)學術失傳，中華文化逐漸衰退，是我國長期不重視傳統(tǒng)書院教育所致。
C.如果將現(xiàn)代大學的專業(yè)教育和傳統(tǒng)書院的成人教育有機結合，大學教育前景更好。
D.書
8、院復興能彌補現(xiàn)代文化的不足，推動文化復興，助益未來人類的多元化發(fā)展。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
保護未成年人是互聯(lián)網(wǎng)治理中的議題之一。時至今日,恐怕很少有人還堅持互聯(lián)網(wǎng)是一個不需要規(guī)矩的烏托邦，尤其對未成年人來說。國家網(wǎng)信辦近日啟動為期2個月的“清朗”未成年人暑期網(wǎng)絡環(huán)境專項整治活動。此次整治活動將專項清理學習教育類網(wǎng)站平臺和其他網(wǎng)站的網(wǎng)課學習版塊生態(tài)問題；深入清理網(wǎng)站平臺少兒、動畫動漫等頻道的不良動畫動漫產(chǎn)品嚴厲打擊直拇、短視頻網(wǎng)站平臺存在涉及未成年人有害信息的行為；密
9、切關注即時通訊工具群圖和論壇社區(qū)環(huán)節(jié),嚴防危害未成年人身心健康的有害信息蔓延；從嚴整治青少年常用的瀏覽器、輸入法等工具類應用程序惡意彈窗問題;重點整治誘導未成年人無底線追星、飯圖互撕、拜金炫富等存在價值導向問題的不良信息和行為；集中整治網(wǎng)絡游戲平臺實名制和防沉迷措施落實不到位、誘導未成年人充值消費等問題,持續(xù)大力凈化網(wǎng)絡環(huán)境。
國家網(wǎng)信辦有關負責人表示，“清朗”專項行動是網(wǎng)絡綜合治理的一項基礎性、長期性任務,下一步將繼續(xù)加大整治力度,建立完善長效治理機制，堅決遏制網(wǎng)上違法和不良信息蔓延態(tài)勢。同時歡迎廣大網(wǎng)民、媒體和社會各界積極參與,向網(wǎng)站平臺和有關部門舉報相關問題，攜手共建清朗網(wǎng)絡
10、空間。
(摘自《中青網(wǎng)評：暑期網(wǎng)絡專項整治讓未成年人向陽成長》)
材料二：
(摘自2020年3月中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)發(fā)布的第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》)
材料三：
河南省網(wǎng)信辦相關負責人表示,結合屬地管網(wǎng)治網(wǎng)實際,我省將組織專門力量加強網(wǎng)上巡查監(jiān)看,通過深入清理一批有害信息,處置一批違法違規(guī)互聯(lián)網(wǎng)站和公眾賬號,查辦曝光一批典型案例,推動網(wǎng)絡生態(tài)持續(xù)向好,保障未成年人權益不受侵害。
與此同時，針對泄露兒童個人信息等違法行為,省網(wǎng)信辦、省公安廳、省通信管理局專門印發(fā)《河南省
11、兒童個人信息網(wǎng)絡保護專項行動方案》,決定從即日起至10月19日,重點整治違反法律法規(guī)或雙方約定，以及超出目的范國或必要期限收集、儲存、使用、轉(zhuǎn)移、披露兒童個人信息,通過制作、發(fā)布、傳播信息侵害兒童個人信息安全的各類違法行為。對落實兒童個人信息安全管理責任不到位、存在較大安全鳳險隱患的，將約談網(wǎng)絡運營者,責令其整改;對問題嚴重或已發(fā)生安全事件的,將注銷網(wǎng)站備案、停止接入等;對組織和個人制作、發(fā)布、傳播侵害兒童個人信息安全的，將依法依規(guī)處置,構成犯罪的,由公安機關立案查處。
(摘自河南日報《我省啟動兩項專項整治行動守護孩子上網(wǎng)的清朗空間》)
材料四：
為更好地營
12、造清朗的網(wǎng)絡空間,提升青少年的網(wǎng)絡素養(yǎng),2018年3月1日，“青年之聲.提升網(wǎng)絡素養(yǎng)助力青少年文明上網(wǎng)”研討會在京舉行。會議的一個重要議程是圍繞國家社科基金重大項目課題組撰寫的《生活中的網(wǎng)絡安全一中學生網(wǎng)絡素養(yǎng)讀本》目錄進行研討。
河海大學企業(yè)管理學院副教授鄧建高介紹了《生活中的網(wǎng)絡安全一中學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育讀本》大綱的基本內(nèi)容。該讀本主要分為網(wǎng)絡素養(yǎng)基本概念、認識網(wǎng)絡、善用網(wǎng)絡、安全用網(wǎng)、陽光用網(wǎng)和理性上網(wǎng)六個板塊。鄧建高副教授認為,只有從青少年、家庭、社會的方方面面入手才能提升中學生網(wǎng)絡素養(yǎng),引導中學生網(wǎng)絡行為，并防范和應對網(wǎng)絡欺詐、網(wǎng)絡欺凌、網(wǎng)絡暴力等網(wǎng)絡犯罪問題。
13、 團中央網(wǎng)絡影視中心黨委常委、副主任，“青年之聲”綜合服務辦公室副主任藺玉紅表示,網(wǎng)絡已經(jīng)成為青少年了解社會、結交朋友的重要通道和社會參與的重要平臺。然而在推進青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的過程中，發(fā)現(xiàn)青少年在網(wǎng)絡操作、網(wǎng)絡信息的獲取和鑒別、網(wǎng)絡行為的自我管理、網(wǎng)絡安全意識、網(wǎng)絡倫理道德等方面均存在大量失范行為,因此,在青少年群體中開展網(wǎng)絡素養(yǎng)教育是非常緊迫且必要的。她建議編寫中學生網(wǎng)絡素養(yǎng)讀本時,要注重遵循讓青少年“安全地、創(chuàng)造性地、建設性地、有道德地”上網(wǎng)用網(wǎng)的原則。
(摘自中青在線《即將編撰助力青少年文明上網(wǎng)》)
4.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
14、
A.材料一中，“清朗”未成年人暑期網(wǎng)絡環(huán)境專項整治活動，將大力凈化網(wǎng)絡環(huán)境，保護未成年人健康上網(wǎng)。
B.材料二顯示，年齡結構中10—19歲的群體在整體網(wǎng)民結構中占比19.3%，中學生群體(26.9%)則位列網(wǎng)民職業(yè)結構第一。
C.材料三強調(diào)了對兒童個人信息的保護，也提到了對網(wǎng)絡運營者的監(jiān)管。
D.材料四關注點在于青少年網(wǎng)絡索養(yǎng)的提升，也提到了對網(wǎng)絡犯罪的防范和應對。
5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A.專項清理學習教育類網(wǎng)站平臺和其他網(wǎng)站的網(wǎng)課學習版塊生態(tài)問題，說明教育類平臺都出現(xiàn)了一定的問題。
15、
B.網(wǎng)絡運營者對于兒童個人信息的收集、儲存、使用等要有目的范圍或必要期限，遵守法律法規(guī)或雙方約定，否則就可能受到整治。
C.陶玉紅副主任認為青少年在網(wǎng)絡操作、網(wǎng)絡信息的獲取和鑒別、網(wǎng)絡倫理道德等方面存在大量失范行為，在青少年群體中開展網(wǎng)絡素養(yǎng)教育非常緊迫且必要。
D.只有政府、媒體、廣大網(wǎng)民、社會積極參與，未成年人在互聯(lián)網(wǎng)世界里才能得到更好的保護，網(wǎng)絡犯罪才可能減少。
6.如何保證未成年人正常、健康地上網(wǎng)?請結合材料加以概括。（6分）
▲
(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字，完成下面
16、小題。
一個人的火樹銀花
胡天翔
從后墻走到門口是九步。
掂起墻根的帆布提包，劉小海剛走三步，褲兜里的手機響了。將提包放到地上，劉小海摸出手機，食指滑一下屏，貼近耳朵，聽到一個女子的聲音。女子說的是普通話，語音輕柔，劉小海聽來卻似五雷轟頂。掛了電話，劉小海愣愣地站一會兒，慢慢走到床邊，一屁股蹲了下去。床被壓得“吱呀”一聲。
臘月二十九，武漢封城了。劉小海沒想到疫情如此嚴重!
老家回不去了，就在武漢過年吧。中午，劉小海煮了一桶方便面。午覺醒來，在手機上刷了一會兒新冠肺炎疫情的報道，劉小海急忙去藥店買口罩。藥店結賬的人排著長隊
17、，有人買三袋板藍根顆粒，有人買四盒雙黃連口服液，有人買五瓶醫(yī)用酒精，不管有用沒用，大家手里都提著藥品。口罩已漲價了，十個裝的兩包口罩花了三十元。出門戴上口罩，劉小海趕到超市。超市的人更多，劉小海割了六斤肉，提著一袋小米、半兜土豆，兩捆蔥和蒜苗，排隊八分鐘才結了賬。
回到出租屋，劉小海先給兒子打電話。劉小海嚴厲地教導兒子，要戴口罩，要少出門，兒子“嗯嗯”地應著，聽起來并不上心。每次和兒子聯(lián)系，劉小海鼻子都會發(fā)酸。兒子沒讀完高中就出來打工了，父子倆憋著勁，想著干三四年就可以蓋兩層小樓，但一場車禍讓爺倆夢想落空了。前年夏天，騎自行車的劉小海和一輛電動車撞上了。劉小海尾椎骨粉碎性骨折，對方
18、傷得也不輕，雙方各負其責。劉小海出院了，攢的錢也花完了。打了十三年的工，單親爸爸劉小海沒給兒子蓋起兩層小樓。
囑咐過兒子，劉小海又聯(lián)系老家的大哥。父親去世五年了，八十歲的母親和大哥一起生活。大哥說村里已經(jīng)廣播了，勸人不要走親戚。大哥還告訴劉小海，劉小海因病致貧，鄉(xiāng)里把他納入貧困戶，還幫他蓋了三間新房，三間堂屋就快上樓板了……
除夕夜里，想起每年父子的春節(jié)一聚，想起大哥說的三間快成的新房，劉小海輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后干脆起身瀏覽新聞。武漢封城的悲壯，國家戰(zhàn)勝疫情的決心，醫(yī)生和護士的逆行，讓劉小海心潮澎湃?？吹浇ㄔO火神山醫(yī)院的新聞，劉小海心里一動:“建筑工地上需要很多焊工，能幫就幫
19、，咱也去出一份力吧?！?
奇了怪了，下了決心，劉小海很快入睡了。
大年初一，劉小海早早就起床了。吃過飯，劉小海將制下的肉和蔬菜給了房東大哥，他要去火神山醫(yī)院當志愿者。
到了工程部，劉小海說：“俺是一名電焊工，來支援火神山醫(yī)院建設的?！?
大年初二，數(shù)百臺挖掘機在平墊土地，成千名工人在卸載建材。忙了一上午，劉小游邊吃著盒飯邊看護施工定位旗。一個女子拿著手機朝他走過來?！颁浶∫曨l，宣傳火神山醫(yī)院建設的吧?！眲⑿『Ｐ南?。
“師傅，你們很辛苦吧?”
“不辛苦，還可以?！?
“師傅，您是河南人?”
“是的，俺在武漢
20、打工，封城了，回不去，就來這兒當志愿者了。”
“謝謝，謝謝您!”
劉小海沒想到自己在網(wǎng)上火了。很多人轉(zhuǎn)載他的視頻，上百萬人為他這個河南人點贊。晚上下班，劉小海正看自已視頻呢，兒子給他打來了電話。
“爹，俺看到你的視頻了，很多人夸你呢。”
兒子是在為自已驕傲呢!劉小海卻在電話里叮囑兒子不要給奶奶說。劉小海不想讓母親擔憂。
“中，你要照顧好自已啊?！眱鹤铀斓卮饝?。
第二天，老家的很多媒體也希望通過視頻連線采訪劉小海。劉小海就在工作間隙接通視頻，給他們介紹工地的情況。有個記者問劉小海想對母親說點什么。劉小海哽咽了。劉小海說希
21、望娘好好的，疫情結束就回家好好陪陪她。
劉小海希望母親看不到視頻。
夜晚，工地上的燈亮起來。上千個工人還在不知疲倦地忙碌著。劉小?？钢笝C來到工作點，剛把坪機電線連好，大哥打來了視頻通話。
“小海，俺都看到你的視頻了，都說你給咱村人長臉哩?！贝蟾缧χf。
“哥，你別給咱娘說啊，她該擔心哩?！眲⑿『Ｕf。
“小海，娘也知道了，娘讓俺給你打電話，娘要給你說話哩?！贝蟾绨咽謾C遞給躺在椅子上的娘
“海兒啊，娘好好的，你別擔心娘，你要好好干活?！眲⑿『？吹搅四锏陌装l(fā)。
“海兒啊，你做得對，大家都該出一份力呢?！蹦锢^續(xù)說。
22、
“海兒啊，照顧好自己，娘——娘等著你回家。”娘流淚了。
“娘——”劉小海一句話也說不出來了。他哭了。
掛了電話，劉小海戴上口罩。左手拿著面罩，右手的坪鉗穩(wěn)穩(wěn)地夾起坪條，一下二下地觸碰著眼前的鋼管。瞬間流溢的焊花四處飛散，就像盛開的火樹銀花。
(有刪改)
7.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.小說開篇從動作、神態(tài)、心理活動入手，生動形象地描繪了劉小海接到電話時的震驚，并設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。
B.小說運用排比手法描寫大家買藥品場面，表現(xiàn)了人們面對突發(fā)疫情的不安和慌張，突出
23、了疫情的嚴重，烘托了緊張氣氛。
C.小說寫劉小海聯(lián)系大哥那通電話，既交待了劉小海的家庭狀況，也推動了后文情節(jié)的發(fā)展。
D.小說從劉小海得知武漢封城落筆，中間插敘他和兒子外出打工艱辛及家庭境況，最后寫他到火神山醫(yī)院當志愿者，從小人物的視角表現(xiàn)非常時期中國普通老百姓的樸實的家國情懷以小見大，彰顯主題。
8.請賞析文中劃線的句子。（6分）
▲
9.請概括劉小海身上體現(xiàn)了哪些中國精神？劉小海在疫情中的選擇所體現(xiàn)出的精神又有著怎樣的現(xiàn)實意義？請結合生活實際簡要談談。（6分）
▲
二、古代詩文閱讀（39分）
（
24、一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面的文字，完成10～13題。
馬光祖，字華父，婺州金華人。寶慶二年進士，調(diào)新喻主簿，已有能名。移浙西提點刑獄，時暫兼權浙西提舉常平。拜戶部尚書兼知臨安府、浙西安撫使。帝諭丞相謝方叔趣入覲乞嚴下海米禁歷陳京師艱食和糴增價海道致寇三害。加寶章閣直學士、沿江制置使、江東安撫使、知建康府兼行宮留守。始至官，即以常例公用器皿錢二十萬緡支犒軍民，減租稅，養(yǎng)鰥寡孤疾無告之人，招兵置砦，給錢助諸軍昏嫁。興學校，禮賢才，辟召僚屬，皆極一時之選。拜端明殿學士、知江陵府，去而建康之民思之不已。帝聞，命以資政殿學士再知建康，士女相慶。光祖益思寬養(yǎng)民
25、力，興廢起壞，知無不為，蠲除前政逋負錢百馀萬緡，魚利稅課悉罷減予民，修建明道、南軒書院及上元縣學。撙節(jié)費用，建平糴倉，貯米十五萬石，發(fā)糴常減于市價，以利小民。修飭武備，防拓要害，邊賴以安。其為政寬猛適宜，事存大體。公田法行，光祖移書賈似道言公田法非便，乞不以及江東，必欲行之，罷光祖乃可。召赴行在，遷提領戶部財用兼知臨安府。會歲饑，榮王府積粟不發(fā)廩，光祖謁王，辭以故。明日往，亦如之，又明日又往，臥客次，王不得已見焉。光祖厲聲曰：“天下孰不知大王子為儲君，大王不于此時收人心乎？”王以無粟辭；光祖探懷中文書曰：“某莊某倉若干?！蓖鯚o以辭，得粟活民甚多。再以江東安撫使知建康，郡民為建祠六所。乞致仕，不
26、許。咸淳五年，拜知樞密院事兼參知政事，以監(jiān)察御史曾淵子言罷。給事中盧鉞復繳奏新命，以金紫光祿大夫致仕，卒，謚莊敏。（節(jié)選自《宋史.馬光祖?zhèn)鳌罚?
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A.帝諭丞相謝方叔趣入/覲乞嚴下海/米禁歷陳京師艱食/和糴增價/海道致寇三害
B.帝諭丞相謝方叔趣入覲/乞嚴下海米禁/歷陳京師艱食/和糴增價/海道致寇三害
C.帝諭丞相謝方叔趣入/覲乞嚴下海米禁/歷陳京師艱/食和糴/增價海道/致寇三害
D.帝諭丞相謝方叔趣入覲/乞嚴下海/米禁歷陳京師艱/食和糴/增價海道/致寇三害
11.下列
27、對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）
A.戶部，六部之一，掌管土地戶籍、軍需賦稅、財政俸祿，長官為尚書、副職為郎中。
B.鰥寡，泛指老弱孤苦。鰥，年老無妻或喪妻的男子；寡，年老無夫或喪夫的女子。
C.建祠，文中指為表達對造福當?shù)毓賳T的感激之情，在其生前所立的祠堂，即建生祠。
D.參知政事，唐宋最高政務長官之一，與同平章事、樞密使、樞密副使合稱“宰執(zhí)”。
12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A.馬光祖興辦教育，重視賢才。他修建明道、南軒書院及上元縣學，此外他對賢才也以禮相待，所征召
28、的下屬官員，都是當時最出色的人選。
B.馬光祖加強邊防，以固境安。他在建康任上曾招兵設寨，甚至提供錢財幫助眾位士兵娶親，還曾修整軍事裝備，防守重要關口，邊境得以安定。
C.馬光祖廣施仁政，深受愛戴。他擔任建康知府時，興修廢壞，免除前任拖欠錢款，減免魚利賦稅，以至于離任后建康百姓對他思念不止。
D.馬光祖為民請命，不畏權貴。他請求不要在江東實行公田法，但賈似道堅持執(zhí)行，并要罷免馬光祖才肯罷休；任臨安知府時，他厲聲指責榮王，獲得糧食，存活百姓。
13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）撙節(jié)費用，建平糴倉，貯米十五萬石，發(fā)
29、糴常減于市價，以利小民。（5分）
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（2）明日往，亦如之，又明日又往，臥客次，王不得已見焉。（5分）
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（二）古代詩歌閱讀（本題共兩小題，9分）
閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。
奉和襲美抱疾杜門見寄次韻①
陸龜蒙
雖失春城醉上期，下帷裁遍未裁詩②。
因吟郢岸百畝蕙③，欲采商崖三秀枝④。
棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。
但醫(yī)沈約重瞳?、?，不怕江花不滿枝。
(注)①襲美:即陸龜蒙的好友皮日休。②下帷，放下室內(nèi)懸掛的帷幕，指教書，裁
30、詩:作詩。③《楚辭●離騷》“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝?！氨扔髋囵B(yǎng)人才。④商崖:這里泛指山崖。⑤沈約:南朝詩人，史載其眼中有兩個瞳孔。這里以沈約代指皮日休。
14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)
A.由于友人患病，原有的約會被暫時擱置，作者游春的詩篇也未能寫出。
B.作者雖然身在書齋從事教學，但心中盼望能走進自然，領略美好春光。
C.尾聯(lián)使用了關于沈約的典故，可以由此推測皮日休所患的疾病是目疾。
D.作者寫作此詩之時，皮日體正患病居家，閉門謝客，與外界不通音訊。
15.請簡要概括本詩所表達的思想感情。
31、(6分)
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(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《勸學》中以雕刻打磨為喻，強調(diào)了堅持的重要性。一個人只要持之以恒，就會“_____________”；若半途而廢，就會“_________________”。
(2)蘇軾在《赤壁賦》中用“_____________，_____________”寫曹操斟酒祭江，執(zhí)矛吟詩的驕態(tài)，極力渲染其不可戰(zhàn)勝的赫赫聲勢。
(3)韓愈《師說》中闡明學生不一定比老師差、老師不一定比學生強的原因的句子是：“______________，___
32、___________”。
三、語言文字運用（15分)
閱讀下面的文字，完成17～19題。
漢字是表意文字，但相當多的人對“表意文字”理解得比較簡單，以為每個字的意義均可以從其楷書字形中找到解釋。()。東漢許慎在《說文解宇》中，將古文字的構成規(guī)則歸納為“象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”，稱之為“六書”，而“六書”之首即為“象形”。殊不知經(jīng)歷了幾千年的變化，很多現(xiàn)代字形與造字之初________，不同漢字中相同的構件，其來源可能完全不同。
更重要的是，漢字雖然屬于表意文字，但字形中的構件并不都是表意的，而是有的表音，有的是代替某個構件的記號。若
33、都當作表意構件去理解，則難免________。漢字演變的復雜知識一般人不了解，這很正常，但切不可信口開河，以免將錯誤知識和觀念________下去。
漢字歷史悠久、不斷演進，漢字中蘊涵著中國人獨有的思維方式及價值追求。漢字與漢語是中華文化的基因，是中華文化的記載者與傳播者，凝聚著中國人的文化認知與文化情感，全社會應樹立對漢字的敬愛之心。隨著時代的發(fā)展，使很多漢字形成的語境已經(jīng)改變了，理解漢字起源與演變更為不易。為此，有必要在民眾中________科學的漢字基礎知識。
17.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）
A.漢字的起源確實與古時人們使用
34、的圖形符號有關
B.古時人們使用的圖形符號確實是漢字的起源
C.古時人們使用圖形符號，而這些符號確實逐漸演化成了漢字
D.圖形符號被古人使用，后來的確演化成了漢字
18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）
A.大相徑庭牽強附會留傳推廣
B.方枘圓鑿穿鑿附會留傳普及
C.方枘圓鑿牽強附會流傳推廣
D.大相徑庭穿鑿附會流傳普及
19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）
A.隨著時代的不斷發(fā)展，使產(chǎn)生漢字的語境發(fā)生改變，探究漢字的起源與演變更為不
35、易。
B.研究漢字起源與演變更加困難，原因是產(chǎn)生漢字的語境已隨時代發(fā)展發(fā)生改變造成的。
C.隨著時代的發(fā)展，產(chǎn)生漢字的語境多已改變，這使我們研究漢字的起源與演變更為不易。
D.因為很多漢字產(chǎn)生的語境已發(fā)生改變，時代的發(fā)展讓我們探索漢字起源與演變更為不易。
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）
沙塵天氣，是指大風將地面塵土、沙粒卷入空中，使空氣混濁且能見度低的一種災害性天氣現(xiàn)象。①?首先沙塵源為沙塵天氣提供了物質(zhì)基礎。同時與氣候密切相關:當氣候干燥，降水較少，
36、土壤表層干燥疏松時，如果有大風刮過，就會將松散的土壤中的大量沙塵卷入空中，形成沙塵天氣。此外，②。人為過度放牧、濫伐森林，工礦交通建設尤其是人為過度墾荒破壞地面植被，導致沙化土地面積不斷擴大，沙塵天氣多發(fā)。面對沙塵天氣，③。日常多吃一些清肺去火的食物，比如梨、銀耳、百合等。外出時要戴口罩，用紗巾蒙住頭，以免沙塵侵害眼睛和呼吸道而造成損傷，家中要根據(jù)天氣情況及時關閉門窗，必要時可用膠條對門窗進行密封，這些最基本的防護措施能減少沙塵天氣對我們的侵害。
21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。（5分）
總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟
37、論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布，第51屆世界經(jīng)濟論壇年會將于2021年1月舉行，年會主題為“世界的復興”。新聞公報介紹，“世界的復興”這一目標將致力于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟和社會體系的基礎，以塑造一個更加公平，更可持續(xù)和更具韌性的未來。屆時，年會將以線下和線上兩種方式進行，世界經(jīng)濟論壇將和瑞士政府一道，確保會議安全。
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四、寫作（60分）
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
點擊鏈接就可以閱讀美文，打開圖片就可以欣賞風景，掃碼支付就可以購買時裝……科學的發(fā)展使成果的共享變得更加便捷。只是，我們?nèi)匀缓茈y共享寫作者的思考，攝影師的體驗，設計師的匠心……這些仍然屬于獨創(chuàng)者獨有。
對于國家而言，你可以共享
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