2019-2020年高三物理《動能定理及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.doc
《2019-2020年高三物理《動能定理及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三物理《動能定理及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三物理《動能定理及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 班級: 組號: 姓名: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解動能定理的含義,掌握應(yīng)用動能定理解決問題的基本步驟。 2.能熟練應(yīng)用動能定理求解變力的功、多過程等具體問題。 【考點(diǎn)復(fù)習(xí)】 考點(diǎn)1、 動能 物體由于_____而具有的能,表達(dá)式Ek=_____ 。動能是_____ .(填“狀態(tài)量”或“過程量”) 考點(diǎn)2、動能定理 1.內(nèi)容:在一個過程中合外力對物體所做的功,等于物體在這個過程中________ ___。 2.表達(dá)式:W=_____________;物理達(dá)意義:____ _的功是物體動能變化的量度。 3.因果關(guān)系:合外力的功是引起物體 的原因。 4.適用條件:動能定理既適用于直線運(yùn)動,也適用于_______ __;既適用于恒力做功,也適用于________ _;力可以是各種性質(zhì)的力,既可以同時作用,也可以_______ ___。 【對點(diǎn)訓(xùn)練】 1.關(guān)于動能的理解,下列說法正確的是( ) A.動能是機(jī)械能的一種表現(xiàn)形式,凡是運(yùn)動的物體都具有動能 B.物體的動能不可能為負(fù)值 C.一定質(zhì)量的物體動能變化時,速度一定變化,但速度變化時,動能不一定變化 D.動能不變的物體,一定處于平衡狀態(tài) 2.一個質(zhì)量為0.3 kg的彈性小球,在光滑水平面上以6 m/s的速度垂直撞到墻上,碰撞后小球沿相反方向運(yùn)動,反彈后的速度大小與碰撞前相同,則碰撞前后小球速度變化量的大小Δv和碰撞過程中墻對小球做功的大小W為( ) A. B. C.J D. J 【熱點(diǎn)考向1】用動能定理求解變力的功 【例證1】光滑水平平臺上有一個質(zhì)量為m的物塊,站在地面上的人用跨過定滑輪的繩子向右拉動物塊,不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及滑輪的摩擦,且平臺邊緣離人手作用點(diǎn)豎直高度始終為h.當(dāng)人以速度v從平臺的邊緣處向右勻速前進(jìn)位移x時,則( ) A.在該過程中,物塊的運(yùn)動可能是勻速的 B.在該過程中,人對物塊做的功為 C.在該過程中,人對物塊做的功為 D.人前進(jìn)x時,物塊的運(yùn)動速率為 【變式訓(xùn)練】如圖所示,質(zhì)量為m的小車在水平恒力F推動下,從山坡(粗糙)底部A處由靜止起運(yùn)動至高為h的坡頂B,獲得速度為v,A、B之間的水平距離為x,重力加速度為g.下列說法正確的是( ) A.小車克服重力所做的功是 B.合外力對小車做的功是 C.推力對小車做的功是 D.阻力對小車做的功是 【熱點(diǎn)考向2】利用動能定理規(guī)范求解多過程問題 【例證2】如圖所示裝置由AB、BC、CD三段軌道組成,軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接,其中軌道AB、CD段是光滑的,水平軌道BC的長度x=5m,軌道CD足夠長且傾角θ=37,A、D兩點(diǎn)離軌道BC的高度分別為h1=4.30m、h2=1.35m.現(xiàn)讓質(zhì)量為m的小滑塊自A點(diǎn)由靜止釋放.已知小滑塊與軌道BC間的動摩擦因數(shù)=0.5,重力加速度g取10 m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8.求: (1)小滑塊第一次到達(dá)D點(diǎn)時的速度大??; (2)小滑塊第一次與第二次通過C點(diǎn)的時間間隔; (3)小滑塊最終停止的位置距B點(diǎn)的距離. 【互動探究】若軌道CD段不光滑,動摩擦因數(shù)也為μ=0.5,試求小滑塊在CD段上滑的最大高度h3. 【熱點(diǎn)考向3】動能定理與圖象結(jié)合的問題 【例證3】如圖甲所示,一條輕質(zhì)彈簧左端固定在豎直墻面上,右端放一個可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊,小物塊的質(zhì)量為m=1.0kg,當(dāng)彈簧處于原長時,小物塊靜止于O點(diǎn).現(xiàn)對小物塊施加一個外力F,使它緩慢移動,將彈簧壓縮至A點(diǎn)時,壓縮量為x=0.1m,在這一過程中,所用外力F與壓縮量的關(guān)系如圖乙所示.然后撤去F釋放小物塊,讓小物塊沿桌面運(yùn)動,已知O點(diǎn)至桌面B點(diǎn)的距離為L=2x,水平桌面的高度為h=5.0 m,計(jì)算時,可認(rèn)為滑動摩擦力近似等于最大靜摩擦力(g取10 m/s2).求: (1)在壓縮彈簧過程中,彈簧存貯的最大彈性勢能.(2)小物塊到達(dá)桌邊B點(diǎn)時速度的大小. (3)小物塊落地點(diǎn)與桌邊B點(diǎn)的水平距離. 【變式訓(xùn)練】如圖甲所示,一質(zhì)量為m=1 kg的物塊靜止在粗糙水平面上的A點(diǎn),從t=0時刻開始,物塊受到按如圖乙所示規(guī)律變化的水平力F作用并向右運(yùn)動,第3 s末物塊運(yùn)動到B點(diǎn)時速度剛好為0,第5 s末物塊剛好回到A點(diǎn),已知物塊與粗糙水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2(g取10 m/s2).求: (1)A與B間的距離; (2)水平力F在5 s內(nèi)對物塊所做的功. 【雙基訓(xùn)練】 1.如圖所示,質(zhì)量為m的物塊,在恒力F的作用下,沿光滑水 平面運(yùn)動,物塊通過A點(diǎn)和B點(diǎn)的速度分別是vA和vB,物塊 由A運(yùn)動到B點(diǎn)的過程中,力F對物塊做的功W為( ) A. B. C. D.由于F的方向未知,W無法求出 2.質(zhì)量為m的物體在水平力F的作用下由靜止開始在光滑地面上運(yùn)動,前進(jìn)一段距離之后速度大小為v,再前進(jìn)一段距離使物體的速度增大為2v,則( ) A.第二過程的速度增量等于第一過程的速度增量 B.第二過程的動能增量是第一過程動能增量的3倍 C.第二過程合外力做的功等于第一過程合外力做的功 D.第二過程合外力做的功等于第一過程合外力做功的2倍 3.物體在合外力作用下做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,下列表述正確的是( ) A.在0~1 s內(nèi),合外力做正功 B.在0~2 s內(nèi),合外力總是做正功 C.在1~2 s內(nèi),合外力做負(fù)功 D.在0~3 s內(nèi),合外力總是做正功 4.質(zhì)量為m的物體從地面上方H高處無初速釋放,陷入地面的深度為h,如圖所示,在此過程中( ) A.重力對物體做功為mgH B.重力對物體做功為mg(H+h) C.外力對物體做的總功為零 D.地面對物體的平均阻力為mg(H+h)/h 5.如圖所示,輕彈簧左端固定在豎直墻上,右端點(diǎn)在O位置.質(zhì)量為m的物塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))以初速度v0從距O點(diǎn)右方x0的P點(diǎn)處向左運(yùn)動,與彈簧接觸后壓縮彈簧,將彈簧右端壓到O′點(diǎn)位置后, A又被彈簧彈回,A離開彈簧后, 恰好回到P點(diǎn),物塊A與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ.求: (1)物塊A從P點(diǎn)出發(fā)又回到P點(diǎn)的過程, 克服摩擦力所做的功. (2)O點(diǎn)和O′點(diǎn)間的距離x1.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 動能定理及其應(yīng)用 2019 2020 年高 物理 動能 定理 及其 應(yīng)用 復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)案
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-6287024.html