2018-2019學年高中生物 課時分層作業(yè)5 通過激素的調節(jié) 新人教版必修3.doc

《2018-2019學年高中生物 課時分層作業(yè)5 通過激素的調節(jié) 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中生物 課時分層作業(yè)5 通過激素的調節(jié) 新人教版必修3.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時分層作業(yè)(五) 通過激素的調節(jié) (建議用時：45分鐘) [學業(yè)達標練] 1．沃泰默沒有發(fā)現(xiàn)促胰液素，斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了促胰液素，下列關于這些科學家的實驗和對實驗現(xiàn)象的解釋的敘述中，錯誤的是(　　) A．他們設計實驗時都遵循了單一變量原則和對照原則 B．沃泰默設置的實驗變量是有無神經 C．斯他林和貝利斯的實驗變量是有無小腸黏膜物質 D．沃泰默失敗的根本原因是沒有把小腸上的神經完全剔除 D　[沃泰默失敗的根本原因是作出了錯誤的實驗假設，迷信權威，囿于定論。即認為實驗時沒有把小腸上的神經剔除干凈。] 2．消渴癥有如下特征：“多飲而渴不止，多食而饑不止，多溲而豪濁不止”。該病的發(fā)生與下列什么腺體異常有關(　　) 【導學號：62672058】 A．甲狀腺　　　 B．胰島 C．胸腺 D．腎上腺 B　[從所列舉的癥狀來看，應為糖尿病癥狀，而糖尿病是因為胰島B細胞受損所致。] 3．如圖所示最能反映健康人餐后6小時內血糖濃度變化趨勢的曲線是(　　) A　　　　　　　　　　B　　　　 C　　　　　　　　　　D　　　　 B　[進食半小時后由于消化作用和吸收作用使血糖濃度上升，此時胰島素的分泌會增加，通過增加血糖的去路和減少血糖的來源使血糖濃度下降，當血糖濃度較低時胰高血糖素分泌增多來提高血糖濃度，所以血糖濃度是在小范圍內波動的。] 4．下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系(“＋”表示促進，“－”表示抑制)，有關說法不正確的是(　　) 【導學號：62672059】 A．a、b、c分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺 B．a分泌的激素增多對b分泌激素有促進作用 C．b分泌的激素對a、c分泌激素都有抑制作用 D．c分泌的激素對a分泌激素有促進作用 A　[由圖可知，a、b、c分別表示垂體、甲狀腺、下丘腦；垂體分泌的激素增多對甲狀腺分泌激素有促進作用；甲狀腺分泌的激素對垂體、下丘腦分泌激素都有反饋抑制作用；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，對垂體分泌促甲狀腺激素有促進作用。] 5．下列關于酶和激素的敘述中，不正確的是(　　) A．激素和酶的作用都具有高效性 B．能產生激素的細胞不一定能產生酶 C．激素產生后一般作用于其他細胞 D．能產生酶的細胞不一定能產生激素 B　[激素和酶的作用都具有高效性，A正確。激素是一些特殊細胞產生的，能產生激素的細胞也能產生酶，B錯誤。激素產生后一般會通過體液運輸?shù)桨屑毎虬衅鞴?，C正確。能產生酶的細胞(如唾液腺細胞)不一定能產生激素，D正確。] 6．現(xiàn)有體重相似、發(fā)育正常且處于相同階段的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，對丁狗不做處理，甲、乙、丙狗分別做不同的處理。幾個月后測得各自血液中三種激素的含量如表所示，則下列敘述不正確的是(　　) 【導學號：62672060】 雄性激素 甲狀腺激素 生長激素 甲 3.8 0.1 5.8 乙 3.6 2.8 0.1 丙 0.8 3 5.5 丁 4 3 6 A．甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動呆笨，精神萎靡，食欲不振 B．乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長緩慢或停滯 C．丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順 D．在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后，其個體大小變化為丁狗基本處于處理前狀態(tài)，乙、丙不斷長大 D　[分析題表可知，甲狗體內甲狀腺激素含量遠低于正常值，從而可能出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振的癥狀。乙狗體內生長激素含量很低，而生長激素可促進生長，特別是促進蛋白質的合成和骨的生長，故乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長緩慢或停滯。雄性激素可激發(fā)并維持雄性動物的第二性征，丙狗體內雄性激素含量很低，因而性情可能變得溫順。丁狗應正常生長，乙狗個體較小，基本處于處理前狀態(tài)，丙狗體內含有生長激素，能長大。] 7．下列與血糖調節(jié)有關的表述，不正確的是 (　　) A．血糖調節(jié)的機制是反饋調節(jié) B．胰島素和胰高血糖素相互拮抗 C．腎上腺素參與血糖調節(jié) D．肌糖原可直接分解成葡萄糖以維持血糖濃度平衡 D　[參與血糖調節(jié)的激素有胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等，肌糖原不能直接分解成葡萄糖進入血液以維持血糖濃度平衡。] 8．下列關于人體激素調節(jié)的敘述，錯誤的是(　　) A．1 mg甲狀腺激素能使人體產熱增加4 200 kJ，體現(xiàn)了激素調節(jié)微量、高效的特點 B．血糖濃度偏低時，肌糖原和肝糖原均能分解補充血糖 C．激素分子雖然彌散在全身的體液中，但絕大多數(shù)激素只能作用于特定的器官、細胞 D．短時期食物中缺碘，人體內甲狀腺激素的含量會出現(xiàn)減少→增加→穩(wěn)定的變化過程 B　[激素具有調節(jié)作用，在生物體內含量少，作用大，所以1 mg甲狀腺激素能使人體產熱增加4 200 kJ，體現(xiàn)了激素調節(jié)微量、高效的特點，A正確；血糖含量較低時，肝糖原能分解成葡萄糖，提高血糖含量，而肌糖原不能分解成葡萄糖，B錯誤；激素分子雖然彌散在全身的體液中，但絕大多數(shù)激素只能作用于特定的器官、細胞，C正確；碘是合成甲狀腺激素的原料，若短時期食物中缺碘，則人體內甲狀腺激素的含量會暫時減少，此時機體通過反饋調節(jié)，使下丘腦和垂體分泌相應的激素的量增多，從而使甲狀腺激素的含量增加，最后維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，D正確。] 9．給正常小狗實施垂體切除手術后，短期內小狗血液中的三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時間，縱軸為激素含量)(　　) 【導學號：62672061】 A　　　　　B　　　　　C　　　　　D B　[小狗被切除垂體后，短期內小狗不能產生促甲狀腺激素(b)，促甲狀腺激素(b)的含量減少，甲狀腺激素(c)分泌也減少，促甲狀腺激素釋放激素(a)分泌增多。] 10．缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內與甲狀腺活動密切相關的兩種激素的含量狀況如表所示。 分泌腺體 激素名稱 不缺碘人群激素含量 缺碘人群激素含量 補碘前 補碘后 甲狀腺 甲狀腺激素 正常 降低 正常 垂體 A 正常 B 正常 (1)表中A是__________，B應__________。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起__________作用。在甲狀腺激素分泌的調節(jié)中，控制樞紐是__________。 (2)長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象?，F(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關作用是__________；現(xiàn)象②說明該激素對神經系統(tǒng)的作用是__________。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏病。 [解析]　(1)甲狀腺激素分泌的調節(jié)是一種反饋調節(jié)。在這個調節(jié)過程中，控制樞紐是下丘腦，下丘腦通過調節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺的分泌活動增強。當血液中甲狀腺激素含量過多時，又會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，此即反饋調節(jié)。(2)甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝，促進物質的氧化分解和提高神經系統(tǒng)的興奮性。因此，長期缺碘的成年人由于甲狀腺激素缺乏，代謝水平較低，從而出現(xiàn)喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象的出現(xiàn)說明甲狀腺激素能夠提高神經系統(tǒng)的興奮性。 [答案]　(1)促甲狀腺激素　升高　抑制(反饋調節(jié))　下丘腦　(2)促進新陳代謝　提高神經系統(tǒng)的興奮性 11．甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P問題： 【導學號：62672062】 (1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調節(jié)是分級的，其中由________分泌促甲狀腺激素釋放激素，由________分泌促甲狀腺激素。 (2)甲狀腺激素的作用包括提高________的速率，使機體產熱增多；影響神經系統(tǒng)的________。甲狀腺激素作用的靶細胞是________。 (3)除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有________________________________(答出一點即可)。 [解析]　(1)機體處于寒冷環(huán)境中時，由下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素，該激素可以作用于垂體，使垂體釋放促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌增多。 (2)甲狀腺激素能夠提高細胞代謝速率，使細胞內物質的氧化分解速率加快，從而使機體產熱增多。甲狀腺激素還能影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時缺乏甲狀腺激素會患呆小癥。由于甲狀腺激素能夠提高細胞的代謝速率，因此其靶細胞是幾乎全身所有的細胞，包括下丘腦和垂體細胞。 (3)激素作用方式的特點包括微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官與靶細胞等。 [答案]　(1)下丘腦　垂體　(2)細胞代謝　發(fā)育和功能　幾乎全身所有的細胞　(3)高效 12．下圖是人體血糖調節(jié)示意圖，a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素。請回答有關問題： (1)當人體內的血糖濃度降低時，通過①過程，胰島中的________分泌的[　　]____________增多，從而使體內血糖濃度升高。當血糖升高時，通過②過程，胰島分泌的激素[　　]______增加，這種激素在降低血糖的過程中具體作用有兩條途徑，一是通過③④⑤加快________________；二是抑制___________________________________________________________。 (2)a激素和b激素的作用結果反過來都會影響各自的分泌，這種調節(jié)方式稱為________。 (3)糖尿病分為 Ⅰ 型糖尿病、Ⅱ 型糖尿病、其他特異性糖尿病和妊娠期糖尿病。Ⅱ 型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請根據(jù)上圖激素作用的機制分析 Ⅱ 型糖尿病人最可能的病因是___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 [解析]　(1)血糖降低直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素促進肝糖原分解從而使血糖濃度升高；血糖濃度升高直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，胰島素一方面通過③④⑤過程加快血糖的轉化和利用，另一方面抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為血糖，從而降低血糖濃度。(2)血糖平衡的調節(jié)屬于反饋調節(jié)。(3)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，根據(jù)圖解表示的激素作用的機制分析最可能的病因是細胞膜上識別胰島素的受體蛋白發(fā)生了異常。 [答案]　(1)胰島A細胞　b　胰高血糖素　a　胰島素　血糖的轉化與利用　非糖物質轉化為血糖和肝糖原的分解 (2)反饋調節(jié) (3)細胞膜上的受體蛋白不正常(a激素不能與受體結合或控制細胞膜上的受體蛋白的基因發(fā)生突變所致) [沖A挑戰(zhàn)練] 13．下圖為人體血糖調節(jié)模型，下列相關分析錯誤的是(　　) 【導學號：62672063】 A．圖中胰島細胞為胰島B細胞 B．神經與胰島細胞之間通過化學物質傳遞信號 C．胰島素的主要功能是促進肝糖原和肌糖原水解 D．反饋調節(jié)有利于維持機體血糖平衡 C　[胰島素的主要功能是促進葡萄糖的氧化分解，抑制肝糖原和肌糖原的水解，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，從而降低血糖濃度。] 14．某研究小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結果如圖。下列關于該實驗的敘述，錯誤的是(　　) A．兩組家兔的生理狀況應完全相同 B．激素注射前幾小時，家兔需進行禁食處理 C．注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制 D．胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用 D　[為了排除實驗中無關變量的影響，實驗前家兔需進行禁食處理，并且保證所選家兔的生理狀況相同。為了不影響家兔的滲透壓，激素需要用生理鹽水配制。由實驗結果可知，胰島素具有降血糖的作用，而腎上腺素具有升血糖的作用，兩者的生理作用剛好相反。] 15．為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是(　　) 【導學號：62672064】 A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液 C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水 D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液 A　[以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，來驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，實驗組實驗思路是：選取健康小鼠，觀察并記錄小鼠的生活狀況；注射胰島素溶液后，觀察并記錄小鼠出現(xiàn)的低血糖癥狀；再注射葡萄糖溶液，觀察并記錄小鼠低血糖癥狀消失，恢復正常生活狀態(tài)。從而證明異常癥狀是由低血糖引起的，胰島素具有降低血糖含量的作用。] 16．向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果。兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下： 實驗步驟： (1)將生理狀況相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中________________的含量。 (2)用手術器械將A組小白鼠的________(器官)切除，B組做相同的外傷手術，但不摘除此器官。 (3)向A、B兩組小白鼠注射__________________________。 (4)在________________條件下培養(yǎng)小鼠并作觀測。 (5)一段時間后，測定________________的含量。 實驗結果及結論： (6)若________________，則觀點一正確。 (7)若________________，則觀點二正確。 [解析]　(1)本實驗的目的是檢測影響促甲狀腺激素釋放激素含量的因素，所以本實驗的檢測指標是促甲狀腺激素釋放激素的含量。 (2)摘除甲狀腺從而使A組不能產生甲狀腺激素，而B組可以產生甲狀腺激素，所以A觀察的是促甲狀腺激素的作用，而B組觀察的是甲狀腺激素的作用。 (3)(4)兩組都注射相同量的促甲狀腺激素，并且都在適宜且相同的環(huán)境下培養(yǎng)。 (5)本實驗的實驗結果的衡量指標為TRH的含量。 (6)若A組和B組的結果是一樣的，則說明促甲狀腺激素起到了抑制TRH分泌的作用。 (7)若A組沒有變化，則說明促甲狀腺激素不會對TRH的分泌產生影響。 [答案]　(1)促甲狀腺激素釋放激素 (2)甲狀腺 (3)等量的適宜濃度的促甲狀腺激素 (4)相同且適宜的環(huán)境 (5)小鼠血液中TRH (6)A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等 (7)A組小白鼠TRH不減少(或增加)，B組小白鼠TRH減少