《實(shí)用英語》課程說課.ppt

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實(shí)用英語 課程說課 通識教育學(xué)院公共英語教研室 1 課程性質(zhì) 2 教學(xué)目標(biāo) 3 教材及參考書 4 教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時安排 5 學(xué)情分析 6 教學(xué)組織形式 7 教學(xué)方法 手段 8 考核方法 9 師資隊(duì)伍建設(shè) 10 問題和今后的目標(biāo) 1 課程性質(zhì) 非英語專業(yè)一年級學(xué)生必修課 文化基礎(chǔ)課主干課程 工學(xué)結(jié)合 能力為本 培養(yǎng)學(xué)生使用英語處理日常和涉外業(yè)務(wù)活動能力 1 課程性質(zhì) 實(shí)用英語 語言能力 人文素養(yǎng) 學(xué)習(xí)技能 2 1教學(xué)目標(biāo) 聽說讀寫譯 使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知知識和技能 能在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流 提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力 使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略 實(shí)用英語 課程實(shí)行A B級分級教學(xué) 總的教學(xué)目標(biāo)為 詞匯 2500單詞 500專業(yè)詞匯 翻譯 生詞 5 40 50單詞 時 聽力 100 120單詞 分 口語 掌握日常交際 業(yè)務(wù)用語 簡單交流 寫作 80 100詞 30分常用應(yīng)用文 閱讀 生詞 3 40 50詞 分 A級目標(biāo) 2 2A級目標(biāo) 詞匯 2000單詞 300專業(yè)詞匯 翻譯 生詞 5 30 40單詞 時 部分專業(yè)不要求 聽力 80 100單詞 分 口語 掌握日常交際用語 簡單交流 寫作 60 80詞 30分常用應(yīng)用文 部分專業(yè)不要求 閱讀 生詞 3 30 40詞 分 B級目標(biāo) 2 3B級目標(biāo) 3 1教材分析A級教材新標(biāo)準(zhǔn)高職高專公共英語系列教 實(shí)用綜合教程 第二 三冊 實(shí)用聽說教程 第二 三冊王守仁主編上海外語教育出版社2008年4月第2版聽說讀寫譯技能的基礎(chǔ)性綜合訓(xùn)練 注重實(shí)際應(yīng)用 特色 3 2教材分析 B級教材 普通高等教育國家級規(guī)劃教材 前景基礎(chǔ)英語綜合教程 第一 二冊 前景基礎(chǔ)英語視聽說教程 第一 二冊李桂蘭 徐小貞等編寫復(fù)旦大學(xué)出版社2012年7月第一版 低起點(diǎn)教材 強(qiáng)調(diào) 應(yīng)用性 培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力 特色 4 1教學(xué)內(nèi)容 A級 4 2教學(xué)內(nèi)容 B級 4 3學(xué)時安排 全校非英語專業(yè)一年級開設(shè) 實(shí)行A B級分級教學(xué) 5 1學(xué)情分析 5 2學(xué)情分析 針對學(xué)生學(xué)習(xí)類型的不同 采取不同的指導(dǎo)策略 適當(dāng)降低要求 激發(fā)其學(xué)習(xí)英語興趣 培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的注意力 加強(qiáng)對其英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 引導(dǎo)其拓寬眼界 了解英語文化 快樂學(xué)習(xí) 增強(qiáng)其英語學(xué)習(xí)的成就感 同時也不忽略對其基礎(chǔ)知識的鞏固 激發(fā)其對英語的熱情 除了應(yīng)試英語 還注意培養(yǎng)其實(shí)際英語交際能力 厭學(xué)型 刻苦型 興趣型 目標(biāo)任務(wù)型 視聽說教程 語音室 綜合教程 語音室 多媒體室 普通教室 第二課堂模塊 第一模塊 第二模塊 第三模塊 6 教學(xué)組織形式 分級教學(xué)法 交際教學(xué)法 視聽說教學(xué)法 情景教學(xué)法 7 1教學(xué)方法 手段 第一模塊 角色扮演教學(xué)法 分級教學(xué)法 分級教學(xué)法 分級教學(xué)法 講授法 小組討論法 團(tuán)隊(duì)型任務(wù)法 7 2教學(xué)方法 手段 第二模塊 西方文化展示 演講比賽 朗誦才藝比賽 7 3教學(xué)方法 手段 第三模塊 8 考核方法 多元化的考評方式 A級 詞匯與結(jié)構(gòu) 9 閱讀理解 12 英譯中翻譯 6 寫作 3 B級 語音 3 詞匯與結(jié)構(gòu) 9 閱讀理解 10 英譯中翻譯 8 出勤 10 作業(yè) 測試 10 課堂表現(xiàn) 5 學(xué)習(xí)態(tài)度 5 聽力 15 語言表達(dá) 25 特色 突出學(xué)生實(shí)際語言應(yīng)用語言的能力和自主學(xué)習(xí)的能力 技能評價40 形成性評價30 平時成績 終結(jié)性評價30 期末統(tǒng)考 9 師資隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)用英語 課程現(xiàn)有任課教師30人 其結(jié)構(gòu)比例如圖所示 10 問題和今后的目標(biāo) 問題 盡管實(shí)行了A B級分級教學(xué) 但仍不能有效激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 該部分學(xué)生沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度 注意力不集中 今后的目標(biāo) 我們將繼續(xù)本著 工學(xué)結(jié)合 能力為本 的職業(yè)教育理念和為 海南國際旅游島 區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的辦學(xué)理念 開放思想 勇于創(chuàng)新 繼續(xù)探索和研究適合我校實(shí)情的公共英語教學(xué)法 著重培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力 特別是聽說能力 Thanks 敬請各位領(lǐng)導(dǎo) 專家批評指正