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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料
4《外國詩兩首》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．品味詩歌語言，展開豐富的聯(lián)想和想象，體會詩歌的內(nèi)涵；
2．理解詩中的藝術(shù)形象，感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。
一、基礎(chǔ)知識
1.注音、寫字：
虔（ ）信??? 鑲嵌（ ）（ ）??? 深suì（ ）
晨xī?（ ）?? 瞰（ ）望
2.根據(jù)課文《外國詩兩首》語境，理解下列詩句中加粗詞語的意思。
（1）都不能激起我心中的慰藉的幻夢
_________________________________
（2）無論是充滿了高傲的虔信的寧靜
_____
2、____________________________
（3）它那草原上凄清冷漠的沉靜
_________________________________
（4）我的靈魂變得像河流一般深邃
_________________________________
3.文學(xué)常識填空：
《祖國》一詩的作者是 （國別）詩人 （姓名）；《黑人談河流》一詩的作者是美國黑人文藝運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖 （姓名）， 國詩人，被譽(yù)為“ ”
二、重難點(diǎn)
1. 如何理解《祖國》這首詩中“我愛祖國，但用的是奇異的愛情”一句
3、的“奇異”的含義
2. 《黑人談河流》一詩中，“我的靈魂變得像河流一般深邃”這句詩應(yīng)該怎樣理解？這句詩在詩歌中兩次出現(xiàn)有什么表達(dá)效果？
4、
三、典型例題分析
1、《祖國》這首詩中，詩人是通過描寫什么來抒發(fā)愛國之情的？說說用這樣的方法有什么特別的表達(dá)效果？
2、《
5、黑人談河流》一詩中，詩人寫到了亞洲的幼發(fā)拉底河、非洲的剛果河、美洲的密西西比河等多條河流。想一想，詩人借談?wù)摵恿鱽肀磉_(dá)什么思想感情？
四、專項(xiàng)練習(xí)
（一）基礎(chǔ)練習(xí)
閱讀《黑人談河流》，完成練習(xí)。
1.依次寫出詩歌中出現(xiàn)的下列河流，分別位于哪個(gè)大洲。
剛果河（ ）幼發(fā)拉底河（ ）尼羅河（
6、 ）密西西比河（ ）
2.中華文明發(fā)祥地所在的大河是哪里？
（二）提升練習(xí)
閱讀下面一首詩，回答問題。 老 馬 臧克家
總得叫大車裝個(gè)夠， 這刻不知道下刻的傘，
它橫豎不說一句話， 它有淚只往心里咽，
背上的壓力往肉里扣， 眼里飄來一道鞭影，
它把頭沉重地垂下! 它抬起頭望望前面。
1．《老馬》第一節(jié)中的“它橫豎不說一句話”和“它把頭沉重地垂下！”表現(xiàn)了老馬的什么特點(diǎn)？抒發(fā)了作者什么感情？
2．老馬承受了巨大的壓力，卻“橫豎不說一句話”，對其理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A．老馬十分馴服，完全忠實(shí)于人類。
B．老馬一向是逆來順受的，習(xí)慣了這種壓力。
C．老馬默默忍受，是因?yàn)槊\(yùn)不掌握在自己手中，只能任人宰割。
2020人教版九年級下冊語文 專題04外國詩兩首
