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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料
15 喂——出來
班級______ 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名________ 上課時間
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.積累詞語,把握情節(jié),理解主旨。?
2. 了解科幻小說特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生閱讀科幻小說的興趣;培養(yǎng)學(xué)生想象力。?
3.關(guān)注自然,正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系,樹立環(huán)保意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 想象奇特的藝術(shù)美。
2. 理解作品的深意,樹立環(huán)保意識。
資料鏈接
1.作者簡介:星新一,日本現(xiàn)代小說家。被尊稱為“日本微型小說之父”。
2.文體介紹: 科幻小
2、說,小說類別之一。用幻想的形式,表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景,其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想像。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。一般認(rèn)為英國詩人雪萊之妻瑪麗·雪萊(1797—1851)的《弗蘭肯斯坦》是第一部科幻小說,法國作家凡爾納被譽(yù)為科幻小說之父。我國高士其等也寫過不少優(yōu)秀科幻小說。
第一課時
課時要點(diǎn)
積累字詞,把握情節(jié),訓(xùn)練復(fù)述課文的能力,體會小說情節(jié)之巧妙。
自主學(xué)習(xí)
1.給下列加點(diǎn)字注音。?
哂笑 牟取 棘手 貪婪
3、 履行 眾目睽睽
2. 根據(jù)意思寫出成語。
① 不容許有什么懷疑,指真實(shí)可信。 ?
② 同樣看待,不分厚薄。
③ 自信事情做得合理,心里很坦然。 ?
④ 畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盤考慮。 ?
⑤ 大家的眼睛都注
4、視著。
⑥ 不能得出一致的結(jié)論。 ?
⑦ 做事不辭勞苦,不怕別人埋怨。 ?
⑧ 指犯了法的人沒有受到法律制裁,仍舊自由自在。 ?
⑨ 春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。 ?
?
合作探究
1.
5、快速閱讀全文,根據(jù)小說情節(jié)發(fā)展,在橫線上填入一個恰當(dāng)?shù)淖帧?
開端: 洞 →發(fā)展: 洞 → 高潮: 洞 →結(jié)局:出洞
2.學(xué)生按學(xué)習(xí)小組,復(fù)述故事情節(jié)。
鞏固提升
1. 你覺得接下來會發(fā)生什么事??
??
2.你覺得本文的情節(jié)是否符合“作品最大特點(diǎn)是構(gòu)思巧妙”這一評價(jià)?談?wù)勛约旱目捶ā?
課后反思
第二課時
課時要點(diǎn)
探究主旨,樹立環(huán)保意識。
自主學(xué)習(xí)
1.指出與文中成語相關(guān)聯(lián)的人、物。?
深不可測????? 眾說紛紜????? 莫衷一是?? ???爭先恐后??? ?? ?小
6、心翼翼?????
眾目睽睽??? ? ?胸有成竹?????? ??異口同聲? 機(jī)不可失??? ?時不再來????????
不容置疑????? 源源不斷????? 心安理得 ?萬無一失????? 逍遙法外????
一視同仁????? 任勞任怨???? ?雨后春筍? 得意洋洋???? ?微不足道?
合作探究
1.小說中寫了幾類人?這些人有何共同點(diǎn)?你覺得生活中有這樣的人嗎?
明確:為了名利而忙碌的各類人。
2.小說中的“洞”比喻什么?
明確:人類生存的地球。
3.小說中三處“喂—
7、—出來”,分別有什么作用?
明確:①文題——表明“無底洞”已經(jīng)溢滿,地球已經(jīng)十分擁擠,希望引起人們的警覺和重視。②文中第一處照應(yīng)文題,同時為下文鋪墊,引發(fā)下文的情節(jié)。
③文末照應(yīng)文題和前文,同時啟發(fā)讀者領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的哲理——種瓜得瓜,種豆得豆,時候一到,結(jié)果就出來了。世界上所有的事物,都是這樣由量變到質(zhì)變的。
4.作者想要說明的道理是什么?
明確:人類一切破壞環(huán)境的舉動,到頭來都將危害人類自己。不去積極治理環(huán)境污染,總有一天人們將會遭到滅頂之災(zāi)。
鞏固提升
1.各抒己見:以前你對垃圾是怎樣處理的?學(xué)了這篇小說后,你又有哪些新的想法、新的做法?
2.拓展閱讀:外國人是怎
8、樣處理垃圾的(薛福連)
從歐洲回來,印象最深的就是看不到垃圾,無論是大城市小城市,乃至鄉(xiāng)村,環(huán)境幽雅清靜,街道整齊清潔,地面上看不到垃圾,在路旁擺放著各式各樣的垃圾箱,居民們每天傍晚自覺地把垃圾分門別類投入箱中。比利時布魯塞爾市一家垃圾站的清潔工說,垃圾站每天晚上派車把垃圾箱里的垃圾拉回來后,迅速集中已經(jīng)分類的垃圾,再用車送到廢舊物資回收站。對于不能作再生產(chǎn)原料的有機(jī)垃圾,由垃圾站送到附近牧場、農(nóng)場,經(jīng)過無害化處理作肥料。因此,這里的城市只有集散垃圾的垃圾站,而沒有垃圾堆放場,更沒有用作填埋垃圾的地方,焚燒垃圾、用垃圾填埋湖河海灣也是絕對禁止的。荷蘭政府負(fù)責(zé)環(huán)衛(wèi)工作的官員說,用垃圾填湖、填海
9、,嚴(yán)重污染水源,特別是容易污染地下水,不能干這種絕子絕孫的事。荷蘭的水資源法中有一條特別規(guī)定:誰要是把有害垃圾埋在地下,是企業(yè)單位的要破產(chǎn)賠償、個人干的則要判刑。
城市垃圾對策的首選應(yīng)當(dāng)是避免垃圾的產(chǎn)生,其次是垃圾的資源化,第三才是無害化。從比利時布魯塞爾市采取的垃圾源頭消減的具體措施來看,許多方面其實(shí)我們也可以做得到的,如凈菜進(jìn)城、限制消費(fèi)性包裝,循環(huán)利用包裝物,建立完善廢品回收系統(tǒng),鼓勵生產(chǎn)環(huán)節(jié)節(jié)約資源和循環(huán)利用資源,垃圾分類收集,垃圾計(jì)量收費(fèi),對電池、燈管和包裝等生產(chǎn)企業(yè)征收環(huán)境保護(hù)費(fèi)等等。此外,歐洲國家采取拓寬資金渠道、擴(kuò)大環(huán)衛(wèi)行業(yè)資金來源、實(shí)行有效垃圾的收費(fèi)制度等,我們也可以借鑒。
課后反思
1.總結(jié)本節(jié)課的收獲。
2.勇敢說出你心中的疑惑。