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1、說說 “屏屏” 陳從周陳從周情景導入情景導入 以我們在七年級學習以我們在七年級學習口技口技時，有這么一句話，時，有這么一句話，“口技人做屏障中口技人做屏障中”和和“撤撤屏視屏視”，一桌，一椅，一扇，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。一撫尺而已?！?這里為什么要交代屏？屏起到了這里為什么要交代屏？屏起到了什么作用？今天，我們一起來學習什么作用？今天，我們一起來學習15課與古建筑園林專家陳從周先生一道課與古建筑園林專家陳從周先生一道說說“屏屏”。 一起去感受屏風的神秘作一起去感受屏風的神秘作用和審美價值。用和審美價值。 屏風歷史及由來 早在早在商周時候商周時候就有屏風的就有屏風的記載，它起到分割空間，
2、美化記載，它起到分割空間，美化環(huán)境的作用。春秋戰(zhàn)國時期，環(huán)境的作用。春秋戰(zhàn)國時期，其制作和裝飾都已經(jīng)相當精美。其制作和裝飾都已經(jīng)相當精美。v 我國古代建筑土木結(jié)構(gòu)的院落形式，不我國古代建筑土木結(jié)構(gòu)的院落形式，不如今天鋼筋水泥房那么嚴緊。為了擋風，古如今天鋼筋水泥房那么嚴緊。為了擋風，古人開始制造屏風這種家具。除了擋風之外，人開始制造屏風這種家具。除了擋風之外，屏風還是建筑物中可以移動的精巧斷隔，有屏風還是建筑物中可以移動的精巧斷隔，有的在床后安置屏風，亦作依靠或掛置什物之的在床后安置屏風，亦作依靠或掛置什物之用。用。v屏風：插屏（多是單扇）屏風：插屏（多是單扇）v 圍屏（少則圍屏（少則2扇，多
3、則十幾扇）扇，多則十幾扇） 插插 屏屏 山 水 屏 人人 物物 屏屏 圍圍 屏屏 花花 鳥鳥 屏屏 整體感知整體感知什么是屏？什么是屏？屏有哪些作用？屏有哪些作用？屏有哪些種類？屏有哪些種類？屏的制作與放置屏的制作與放置要注意哪些問題？要注意哪些問題？1、什么是屏？（文中原話回答）、什么是屏？（文中原話回答）屏者，障也。屏者，障也。屏，就是用來遮擋的東西屏，就是用來遮擋的東西 。作詮釋的說明方法。作詮釋的說明方法。說明方法說明方法（下定義）（下定義）屏有哪些作用？屏有哪些作用？分隔作用分隔作用藝術(shù)點綴藝術(shù)點綴可以擋風可以擋風緩沖視線緩沖視線屏屏有有哪哪些些種種類類？按屏的建造材料按屏的建造材料
4、, ,裝裝飾的華麗程度：飾的華麗程度：金屏、銀屏、錦屏、金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。竹屏等。藝術(shù)上：雅俗之別。藝術(shù)上：雅俗之別。外形上：大小之分。外形上：大小之分。分類別的說明方法。分類別的說明方法。金屏純銀屏風純銀屏風錦錦屏屏畫 屏石 屏木屏木屏木屏竹屏得得 體體 與整體相稱、安放的位置與整體相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視與作用、曲屏的折度、視線的遠近等。線的遠近等。屏風的放置要注意哪些問題？屏風的放置要注意哪些問題？討論探究討論探究v你認為作者對你認為作者對“屏屏”的感情是怎的感情是怎樣的？從哪些地方可以看出？樣的？從哪些地方可以看出？（1）把）把
5、“屏屏”看作是一個富有詩意的看作是一個富有詩意的名詞，表露了作者對屏風的情有獨鐘。名詞，表露了作者對屏風的情有獨鐘。（2）受古詩詞古畫的影響，作者從小就）受古詩詞古畫的影響，作者從小就對屏風產(chǎn)生了喜愛和向往之情。對屏風產(chǎn)生了喜愛和向往之情。（3）后來在實際接觸和研究中，對屏風）后來在實際接觸和研究中，對屏風的認識更深，也就的認識更深，也就“更覺得它實在微妙更覺得它實在微妙”。還可以從哪些語句可還可以從哪些語句可以看出？以看出？富有詩意、心生向往之富有詩意、心生向往之情、令人銷魂、神秘、情、令人銷魂、神秘、微妙、真夠吸引人等微妙、真夠吸引人等向往向往 贊賞贊賞 喜愛喜愛 第第1節(jié)：引出說明對象，
6、作者對節(jié)：引出說明對象，作者對屏風的感情，點出屏風屏風的感情，點出屏風特點特點 第第5節(jié)，節(jié)，總結(jié)總結(jié)全文，全文，強調(diào)屏風的作用，希強調(diào)屏風的作用，希望推陳出新。望推陳出新。說說 屏屏總總分分（2-42-4）總總介紹屏風的介紹屏風的作用作用（第二節(jié)）（第二節(jié)）介紹屏風的介紹屏風的分類分類（第三節(jié)）（第三節(jié)）屏風在設(shè)置上應該屏風在設(shè)置上應該注意的問題注意的問題（第四節(jié)（第四節(jié))結(jié)構(gòu)：總結(jié)構(gòu)：總分分總總討論探究（二）討論探究（二）v文中引用了一些古詩詞，有什么作用？作者文中引用了一些古詩詞，有什么作用？作者的用意是什么？的用意是什么？（1）文章多處引用古詩詞，）文章多處引用古詩詞，使全文具使全文具
7、有有濃濃的濃濃的詩意和韻味詩意和韻味。（2）屏風和古詩詞都是中國傳統(tǒng)文化）屏風和古詩詞都是中國傳統(tǒng)文化的載體，的載體，都突顯了中國文化，兩者是相都突顯了中國文化，兩者是相稱的。稱的。a引用引用秋夕秋夕詩句詩句，“銀燭秋銀燭秋光冷畫屏，輕羅光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢小扇撲流螢” 放放在開篇，營造一在開篇，營造一種種俊逸清雅的藝俊逸清雅的藝術(shù)氛圍術(shù)氛圍，易易引起引起讀者的閱讀興趣。讀者的閱讀興趣。 b.牡丹亭牡丹亭中中“錦屏人忒看得錦屏人忒看得這韶光賤這韶光賤” 放在屏風的放在屏風的定義后起補充說定義后起補充說明的作用，使語明的作用，使語言顯得生動有趣。言顯得生動有趣。 結(jié)尾兩處結(jié)尾兩處引用古詩佳句
8、引用古詩佳句，“閑倚畫屏閑倚畫屏”，“抱膝看屏山抱膝看屏山” 使平實的說明使平實的說明中流動著詩歌中流動著詩歌的韻律，的韻律，使語使語言充滿詩情畫言充滿詩情畫意。意。更好的更好的表表達作者希望人達作者希望人們重視屏風文們重視屏風文化藝術(shù)性的愿化藝術(shù)性的愿望望。屏風在古代文人筆下展屏風在古代文人筆下展現(xiàn)出何種風姿呢？現(xiàn)出何種風姿呢？銀燭秋光冷銀燭秋光冷畫屏畫屏，輕羅小扇撲流螢。，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。 這是一個失意宮女深宮生活的圖景。這是一個失意宮女深宮生活的圖景。 在一個秋天的晚上，白色的蠟燭發(fā)出在一個秋天的晚上，白色的蠟燭發(fā)出微弱的
9、光，給微弱的光，給屏風上的圖畫屏風上的圖畫添上幾分暗淡添上幾分暗淡與幽冷的色調(diào)。這時，一個孤單的宮女正與幽冷的色調(diào)。這時，一個孤單的宮女正在用夏日用的小涼扇撲打著飛來飛去的螢在用夏日用的小涼扇撲打著飛來飛去的螢火蟲?；鹣x。秋秋 夕夕杜牧杜牧“錦屏人忒看得這韶光賤錦屏人忒看得這韶光賤”出自明代出自明代戲劇家湯顯祖的牡丹亭戲劇家湯顯祖的牡丹亭“游園游園”一出。一出。杜麗娘杜麗娘為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜，為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的熱望。也因此激起了追求青春幸福的熱望。 “抱膝看屏山抱膝看屏山”出自出自張恨水的金張恨水的金粉世家，粉世家，填的是填的是“臨江仙臨
10、江仙”的詞牌。的詞牌。寫女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，寫女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失。頓悟一生得失。 在我們現(xiàn)實生活的許在我們現(xiàn)實生活的許多場所里，仍有多場所里，仍有“屏屏”的的身影，你能舉一例，說說身影，你能舉一例，說說你對他的看法嗎？你對他的看法嗎？中國傳統(tǒng)器物文化中國傳統(tǒng)器物文化v讓學生列舉能代表中國傳統(tǒng)文化的器物,并以其中為例進行介紹. （陶器、瓷器、 玉器、扇等）為例介紹 陶器陶器 （新石器時代的產(chǎn)物） 1 1、陶器陶器：由：由粘土粘土或以粘土為主的混合物，或以粘土為主的混合物，經(jīng)成型、干燥、燒制而成的制品的總稱。經(jīng)成型、干燥、燒制而成的制品的總稱。 2 2、是、是水、
11、泥水、泥與與火火的結(jié)晶。的結(jié)晶。就就 （一）日常生活用品（一）日常生活用品 陶器的造型原則主要是滿足使用需要。陶器的造型原則主要是滿足使用需要。 仰韶文化的仰韶文化的尖底瓶尖底瓶作棗核形，作棗核形， 整體瘦長，兩端尖細，便于整體瘦長，兩端尖細，便于 在淺流中汲水。在淺流中汲水。 龍山文化的龍山文化的豆豆猶如現(xiàn)代猶如現(xiàn)代 的高腳杯，便于把握；的高腳杯，便于把握； 白陶白陶“鬶鬶”，器身如犬身，器身如犬身 （二）彩陶的出現(xiàn)，標志著陶器的進一步發(fā)展（二）彩陶的出現(xiàn)，標志著陶器的進一步發(fā)展 人面魚紋人面魚紋彩陶盆彩陶盆 舞蹈紋舞蹈紋陶盆陶盆 彩陶甕彩陶甕 鸛魚石斧鸛魚石斧陶罐陶罐 彩陶漩渦彩陶漩渦紋尖
12、底瓶紋尖底瓶 （三）色彩斑斕的唐三彩：（三）色彩斑斕的唐三彩：v 馳名中外的藝術(shù)杰作，馳名中外的藝術(shù)杰作，唐代唐代的一種的一種彩陶工彩陶工藝品藝品。由。由黃、褐、綠黃、褐、綠三色釉彩涂胎。制陶技三色釉彩涂胎。制陶技術(shù)的高峰。術(shù)的高峰。v 含有大量的鉛，毒性較大，故多為含有大量的鉛，毒性較大，故多為貴族貴族葬禮葬禮隨葬品，以普通生活器皿各種人和動物隨葬品，以普通生活器皿各種人和動物傭類為多傭類為多。 短時期后絕跡。短時期后絕跡。 課堂小結(jié)課堂小結(jié)v 本文作者用生動的語言介紹了屏風的使本文作者用生動的語言介紹了屏風的使用功能和裝飾功能，并發(fā)表了自己的看法，用功能和裝飾功能，并發(fā)表了自己的看法，抒發(fā)了對屏風的熱愛之情。希望借此喚起建抒發(fā)了對屏風的熱愛之情。希望借此喚起建筑師和家具師乃至使用者的注意，希望屏風筑師和家具師乃至使用者的注意，希望屏風所具有的文化內(nèi)涵永遠散發(fā)著不朽的所具有的文化內(nèi)涵永遠散發(fā)著不朽的 藝術(shù)魅藝術(shù)魅力。我們也期待著，屏風在今天的裝飾藝術(shù)力。我們也期待著，屏風在今天的裝飾藝術(shù)中重新大放異彩。中重新大放異彩。 作業(yè)：作業(yè)：1 1 、完成練習相關(guān)內(nèi)容。完成練習相關(guān)內(nèi)容。2 2 、在古詩詞中，你還知道哪些詩句、在古詩詞中，你還知道哪些詩句說到說到”屏屏”,”,下來查閱資料。下來查閱資料。
《說屏》課件 (2)
