河北省秦皇島市青龍滿族自治縣第一中學(xué)2022屆高三上學(xué)期周測四語文試題 -- 人教版高三總復(fù)習(xí)

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1、河北省秦皇島市青龍滿族自治縣第一中學(xué)2022屆高三上學(xué)期周測四語文試題 -- 人教版高三總復(fù)習(xí) 語文試卷 注意事項(xiàng)： 1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。 2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 一、現(xiàn)代文閱讀 （一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成1～3題。 文學(xué)作

2、品和疾病有著直接而密切的關(guān)系。甚至可以說，沒有疾病，便沒有文學(xué)。疾病對文學(xué)來說是隱喻與象征，文學(xué)不可能將疾病作為疾病本身而接納，正如沒有將疾病作為疾病本身而接納的人生。疾病會在任何層面上改變?nèi)松缂膊≡谖膶W(xué)的敘事中不可避免地要承擔(dān)闡釋和轉(zhuǎn)變的功能。也正因?yàn)榇耍咔楹蜕鐣年P(guān)系是很復(fù)雜的，關(guān)于疫情的話語觀念是文學(xué)應(yīng)當(dāng)格外關(guān)注的。 出于對病毒的恐懼，人們需要將它化為現(xiàn)實(shí)世界中的具體對象，讓其成為自己群體之外的另一群人的責(zé)任。因此，無論是客觀上，還是在話語層面，傳染病的特征都要求著某種群體的關(guān)聯(lián)性。與其說這是一種策劃好的陰謀論，不如說這是出于恐懼的人性本能反應(yīng)。傳染病的攻擊途徑完全是

3、借助于人性中的溫情行為，比如交談、聚會、撫摸、親昵，因而防治病毒的方式是與人性的特質(zhì)完全相反的。在病毒的陰影下，除了生物學(xué)方面的探索研究，未來的人類社會將加速向虛擬世界發(fā)展和轉(zhuǎn)移。人們的身體愈加遠(yuǎn)離彼此，但人們的情感與思想會離得更近，更近并非意味著親密，甚至?xí)媾R越來越嚴(yán)重的彼此裹挾的困境。 疫情也廓清了個(gè)體與社會的思想狀況：如何建構(gòu)自我的主體，如何處理主體與主體之間的關(guān)系，恰恰對應(yīng)于它們的反作用力——個(gè)體性的疾病與群體性的瘟疫。疾病及作為其結(jié)局的死亡，是我們無法回避的客觀現(xiàn)實(shí)，不同的疾病類型，讓我們意識到了生命的不同方面。傳染病，讓我們直接面對人的社會屬性；外傷，讓我們直觀看到身

4、體受到傷害后的殘酷性；癌癥，顯示生命系統(tǒng)本身所出現(xiàn)的障礙，是一種生命系統(tǒng)的限度性結(jié)局。沒有任何東西像疾病這樣能使人完全深入地專注于自己的感受，認(rèn)清生活的真實(shí)境遇。因?yàn)榧膊?，我們自以為完全屬于自己的可以靈活移動(dòng)的身體，終于跟社會價(jià)值觀以及復(fù)雜的社會關(guān)系產(chǎn)生了密切的關(guān)系，我們真切地意識到，身體的自由原來是如此有限而脆弱。這恐怕會帶來一場話語的變革。 瘟疫是病毒與人體細(xì)胞、組織的一場戰(zhàn)役。但如果僅限于這個(gè)說法，顯然太空洞，我們需要了解其中的細(xì)節(jié)。比如，冠狀病毒原本是寄居在蝙蝠身上，經(jīng)過變異后用它的冠狀觸手與人類細(xì)胞ACE2蛋白觸手發(fā)生關(guān)聯(lián)，從而鉆進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)部，把它的RNA放置到了細(xì)胞核里

5、，從而攻陷了細(xì)胞，復(fù)制和生產(chǎn)出了更多的病毒。大量病毒從死亡的細(xì)胞中沖出來，開始攻擊更多的細(xì)胞，免疫系統(tǒng)被遽然激活，人體面臨著炎癥因子風(fēng)暴……我們在描述與生命相伴隨的疾病的時(shí)候，就有了一種全新的話語方式。這既不是純科學(xué)的，也不再純?nèi)皇侨宋谋扔魉频闹饔^描述，它是基于目前生物學(xué)所呈現(xiàn)出的一種“模糊近似”的形象化現(xiàn)實(shí)。這種科學(xué)與人文雜糅的話語方式，或許會成為未來文化的一種重要表達(dá)方式。瘟疫不再是一種恐怖神話，而是一種理性可以理解的事物，盡管這種事物依然給我們輸送著恐懼。 隨著科技的快速發(fā)展，科學(xué)話語在文化表述中的分量會加大，但所謂的“高科技”也愈加顯現(xiàn)出它的局限性。我們在人工智能、5G、自

6、動(dòng)駕駛等等科技背景下，感受到的人類科技已經(jīng)創(chuàng)造了魔法般的奇跡。但一場瘟疫，與幾百上千年前的瘟疫一樣，輕易就給“科技社會”以致命一擊。這讓我想到愛因斯坦說的一句名言：“在生物面前，我們的科學(xué)技術(shù)就像原始人一樣?！比绾卫斫馊祟惖纳?，依然是我們這個(gè)時(shí)代話語最為關(guān)鍵與核心的問題。 （摘編自王威廉《瘟疫、文學(xué)與話語變革》） 1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．疾病跟文學(xué)密不可分，在文學(xué)中是一種隱喻和象征，在敘事中承擔(dān)著闡釋和轉(zhuǎn)變的功能。 B．出于對病毒恐懼的人性本能反應(yīng)，將拉大人與人之間的物理距離，加速社會卷入虛擬世界。

7、 C．生命系統(tǒng)本身的障礙和局限，是讓自我的個(gè)體和復(fù)雜的社會關(guān)系發(fā)生密切聯(lián)系的直接因素。 D．在描述疾病的時(shí)候，用一種科學(xué)與人文雜糅的全新的話語方式，可以幫助人們理解疾病。 2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．文章采用提出問題、分析問題的方式展開論證，論證應(yīng)當(dāng)關(guān)注疫情所帶來的文學(xué)話語變革。 B．文章在論證疫情對個(gè)體及其關(guān)系的影響時(shí)，使用了傳染病、外傷、癌癥等舉例論證的方式。 C．文章引入對瘟疫發(fā)生過程較為空泛地話語表述，是為了突出全新話語方式在未來的重要性。 D．文章末段主要論證了高科技快速發(fā)展的當(dāng)

8、下，瘟疫仍可以暴露科技話語的局限性與落后性。 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分） A．因?yàn)槲膶W(xué)作品和疾病有著復(fù)雜、密切而虛指的關(guān)系，所以導(dǎo)致疫情和社會的關(guān)系也很復(fù)雜。 B．人類社會向虛擬世界發(fā)展和轉(zhuǎn)移，有利于對病毒進(jìn)行防治，但會面臨身心彼此裹挾的困境。 C．全新的話語變革能讓疾病脫下隱喻的掩護(hù)，有利于人們理解病毒，消除人們對病毒的恐懼。 D．創(chuàng)造了魔法般奇跡的科學(xué)技術(shù)在瘟疫面前，不堪一擊，其產(chǎn)生的話語因?yàn)槿鄙偌?xì)節(jié)而無用。 （二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分） 閱讀下面的文字，完成4～6題。

9、 材料一： 中醫(yī)藥強(qiáng)調(diào)“道法自然、天人合一”，“陰陽平衡、調(diào)和致中”，這些思想體現(xiàn)了中華文化的內(nèi)核。中醫(yī)藥還提倡“三因制宜、辨證論治”，“固本培元、壯筋續(xù)骨”，更豐富了中華文化內(nèi)涵。 　　中醫(yī)藥作為中華民族原創(chuàng)的醫(yī)學(xué)科學(xué)，從宏觀、系統(tǒng)角度揭示人的健康和疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了中華民族的認(rèn)知方式，深深地融入民眾的生產(chǎn)生活實(shí)踐中，形成了獨(dú)具特色的健康文化和實(shí)踐，成為人們治病祛疾、強(qiáng)身健體、延年益壽的重要手段。從歷史上看，中華民族屢經(jīng)天災(zāi)、戰(zhàn)亂和瘟疫，卻能一次次轉(zhuǎn)危為安，人口不斷增加、文明得以傳承，中醫(yī)藥作出了重大貢獻(xiàn)。 中醫(yī)藥在不斷汲取世界文明成果、

10、豐富發(fā)展自己的同時(shí)，也逐步傳播到世界各地。預(yù)防天花的種痘技術(shù)，在明清時(shí)代就傳遍世界?！侗静菥V目》被翻譯成多種文字，廣為流傳，達(dá)爾文稱之為“中國古代的百科全書”?？汞懰幬铩扒噍锼亍钡陌l(fā)明，拯救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。 （摘編自《白皮書》） 材料二： 圖1：2014—2018年中國藥品流通行業(yè)中成藥類銷售總額 數(shù)據(jù)中商產(chǎn)業(yè)研究院 圖2：2014—2018年中國中藥飲片進(jìn)出口情況 數(shù)據(jù)中商產(chǎn)業(yè)研究院 材料三： 據(jù)介紹，中醫(yī)在新冠肺炎救治過程中優(yōu)勢明顯，尤其是對于輕

11、癥病人，能提高治愈率等，現(xiàn)已形成中醫(yī)藥治療新冠肺炎的診療方案和中西醫(yī)結(jié)合的“中國方案”，篩選出金花清感顆粒、連花清瘟膠囊和清肺排毒湯、化濕敗毒方等有明顯療效的藥方。 2019年第72屆世界衛(wèi)生大會審議通過《國際疾病分類第十一次修訂本》，首次納入起源于中醫(yī)藥的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)章節(jié)。今年2月，中國國家衛(wèi)生健康委對外宣布，通過對214名患者的臨床救治，中醫(yī)藥的治愈率達(dá)90%以上。中國對中醫(yī)藥的有效利用，使海外媒體對中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的討論熱度顯著提升。 法國新歐洲集團(tuán)董事長陳翔介紹說，法國僑界通過“云診所+中成藥”解決了很多華人對病情的疑問，通過中藥有效降低了輕癥轉(zhuǎn)重癥的發(fā)生率，好幾位患有

12、輕癥新冠肺炎的華人患者都痊愈了，中醫(yī)成為法國華人新冠疫情防控的一大亮點(diǎn)，中醫(yī)在海外抗疫中做出了貢獻(xiàn)。 值得注意的是，中醫(yī)藥在海外要進(jìn)入醫(yī)院抗疫卻并不容易。在一些國家，醫(yī)藥法律尚未承認(rèn)中醫(yī)藥的地位，目前中藥湯劑還無法在醫(yī)院內(nèi)使用，國內(nèi)捐贈(zèng)的中藥多用于華人社區(qū)和醫(yī)護(hù)人員的預(yù)防性用藥。據(jù)悉，連花清瘟就遇到這樣的難題：一是國際注冊，目前只在少數(shù)國家注冊，各國對中藥產(chǎn)品的注冊要求各不相同，制約了連花清瘟在全球的上市推廣；二是國際物流，由于疫情影響，國際物流通道不暢，影響了藥品的全球市場覆蓋。 這種情況出現(xiàn)，既有觀念文化差異影響，也有不同國家之間法律法規(guī)的限制。中醫(yī)藥走向世界，可以

13、從中成藥開始。中華民族偉大復(fù)興，必然包括中醫(yī)藥的振興。國際舞臺上中醫(yī)藥能體現(xiàn)出我國的文化自信。作為媒體，既要增強(qiáng)媒體的使命感，做好中醫(yī)藥發(fā)展的記錄者；同時(shí)增強(qiáng)媒體的認(rèn)同感，做好中醫(yī)藥發(fā)展的推動(dòng)者。 （摘編自《國際舞臺上中醫(yī)藥身手不凡》，《人民日報(bào).海外版》2020年4月29日） 4.下列不屬于中醫(yī)藥特點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分） A．蘊(yùn)含了均衡、和諧的中華文化思想 B．屬于出生土長的獨(dú)具特色的醫(yī)學(xué)科學(xué) C．側(cè)重于從整體上認(rèn)知人的疾病 D．與西醫(yī)相結(jié)合才能發(fā)揮更好療效 5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3

14、分） A．人們對中成藥的需求在逐步增加，從2014至2018年我國藥品流通行業(yè)中成藥類的銷售總額逐年遞增。 B．從2014至2018年我國中藥飲片出口額明顯要高于進(jìn)口額，中藥飲片進(jìn)出口金額呈波動(dòng)趨勢，且兩者同步變化。 C．法國華人通過“云診所+中成藥”方式解疑，使中醫(yī)成為法國華人新冠疫情防控的一大亮點(diǎn)，在一定程度上促使海外媒體關(guān)注中醫(yī)。 D．我國的連花清瘟作為一種中藥難以在全球推廣，與各國的觀念文化差異有關(guān)，也與當(dāng)?shù)氐尼t(yī)藥法律有關(guān)。 6.為什么說中醫(yī)藥能體現(xiàn)出我國的文化自信？請結(jié)合材料簡要分析。（6分） （三）文學(xué)類文本閱

15、讀（本題共3小題，15分） 閱讀下面的文字，回答7～9題。 創(chuàng)業(yè)史（節(jié)選）柳青 一個(gè)初春的陽光燦爛的上午，嘴里噙旱煙鍋的莊稼人，提糞筐的莊稼人，和倒背雙手的莊稼人，紛紛從稻地塄坎上的許多小徑，向梁三老漢的草棚院走去。 “哎，寶娃子買的叫啥稻種呢？” “百日黃嘛。聽說從插秧到搭鐮割稻子，只要一百天?！? “怪！自古常言：一月緩苗，一月長，一月出穗，一月黃。這‘百日黃’少二十天，差一個(gè)節(jié)氣還多哩！” “就要看打糧食怎樣呢！” “聽梁生寶吹，這號稻子稈稈不高，穗穗夠長?！? “出奇！這么說，肥料大

16、些，也不怕長濫？” “人家說，肥料大了，只要水灌均勻，沒關(guān)系喀?！? “啊哈！有這么好的稻種？買回來多少呢？” “一石多。聽說本互助組分畢，還有余頭哩。” “要是有余頭，咱也分它點(diǎn)試試看！……” “百日黃”稻種的生長期短，在蛤蟆灘引起了這樣廣泛的興趣，莊稼人們把梁三老漢的草棚院擠得水泄不通。說話的聲音很嘈雜，好像黃堡鎮(zhèn)上的糧食市場一樣。 人們把粗大的手伸進(jìn)解開的口袋里，用指頭捏一撮稻種，放在手掌心里細(xì)瞅，用大拇指頭搓搓，用口輕輕吹去稻糠，又細(xì)瞅，把大米粒投進(jìn)嘴里嚼碎，然后唾掉，然后互相交換意見。 都說：成色不賴！

17、 頭上包著頭巾的梁生寶，用一個(gè)升子，把稻種從麻袋里，舀到他互助組的人帶來的器具里頭。一群莊稼人嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)把生寶擠在中間。大伙爭著搶著，要分多出來的稻種。 在生寶起身到郭縣去之前，他曾征求過村內(nèi)各代表和各互助組長，如若有人愿意換新稻種的，可以湊錢給他，他可以給大伙捎辦。但是有的人實(shí)在是弄不到錢；有的人摸不清稻種究竟好壞，不愿意冒一塊錢的險(xiǎn)；有的人擔(dān)心生寶辦不好事情，恐怕要白白分擔(dān)他的車票、路費(fèi)?，F(xiàn)在，這些莊稼人被新稻種早熟的優(yōu)點(diǎn)吸引住了。這給生寶很大的鼓勵(lì)：莊稼人盡管有前進(jìn)和落后、聰明和魯笨、誠實(shí)和奸猾之分，但愿意多打糧食、愿意增加收入，是他們的共同點(diǎn)。這就使得互助合作有辦

18、法，有希望了。——想到這里，他精神抖擻，容光更加煥發(fā)了。 人們擁擠著，喧嚷著，一霎時(shí)把生寶弄得頭昏腦漲?！? 當(dāng)院里只留下生寶一個(gè)人的時(shí)候，他把剩下的稻種一稱，不住地惋惜地咂嘴。 “把它的！弄下這事！” “怎呢？”媽在屋里問。 “弄得咱不夠了?！? 生寶媽坐在草棚屋炕上做鞋幫，通過敞開的窗口，溫和地責(zé)備兒子： “你常是冒冒失失，做事沒個(gè)底底。我說你先把自家的稻種舀出再分，你說不好，要先人后己。這陣好！看弄得自家不夠了吧？” “罷哩！咱用上一部分舊稻種算哩?！鄙鷮殬泛呛堑卣f。 梁三老漢在磨棚

19、子里磨玉米面，聽見這事，心在他胸膛里蠻翻騰。他忍耐不住，顛出磨棚，站在院里。羅面把他弄得頭發(fā)、眉毛、胡子一片粉白。他用非常喪氣的目光，灰心地盯著生寶，袖子和癟瘦的手上，落著一層玉米面粉，指著生寶說： “你呀！你太能了！能上天！你給互助組買稻種嘛，你給大伙夸稻種這好那好做啥？這陣弄得自家也不夠了！好！好！精明人！” 給老漢這么一說，生寶反而呵呵地大笑了。他笑繼父的做人標(biāo)準(zhǔn)。生寶覺得有必要認(rèn)真地向繼父做點(diǎn)解釋工作。他收斂了嬉笑，很嚴(yán)肅地用他學(xué)來的道理，給繼父講解中國社會發(fā)展的前途，主要說明大家富裕的道路和自發(fā)的道路，有什么不同。 “啥叫自發(fā)的道路呢？”生寶說，“

20、爹！打個(gè)比方，你就明白了。咱分下十畝稻地，是吧？我甭領(lǐng)導(dǎo)互助組哩！咱爺倆就像租種呂老二那十八畝稻地那樣，使足了勁兒做。年年糧食有余頭，有力量買地。該是這個(gè)樣子吧？嗯，可老任家他們，勞力軟的勞力軟，娃多的娃多，離開互助組搞不好生產(chǎn)。他們年年得賣地。這也該是自自然然的事情吧？好！十年八年以后，老任家又和沒土改一樣，地全到咱爺倆名下了。咱成了財(cái)東，他們得給咱做活！是不是？” 梁三老漢咧開黃胡子嘴巴笑了，為了表示他的心善，不贊成殘酷的剝削，他聲明： “咱不雇長工，也不放糧。咱光圖個(gè)富足，給子孫們創(chuàng)業(yè)哩！叫后人甭像咱一樣受可憐。……” “那不由你！”生寶斬釘截鐵地反駁

21、繼父，“怪得很哩！莊稼人，地一多，錢一多，手就不愛握木頭把兒哩。扁擔(dān)和背繩碰到肩膀上，也不舒服哩。那時(shí)候，你就想叫旁人替自個(gè)兒做活。爹，你說：人一不愛勞動(dòng)，還有好思想嗎？成天光想著對旁人不利、對自個(gè)有利的事情！” 老漢在胡子嘴巴上使著勁兒，吃力地考慮著生寶這些使他大吃一驚的人生哲學(xué)。 生寶坐在矮凳上，繼續(xù)向坐在對面的繼父宣傳。 “圖富足，給子孫們創(chuàng)業(yè)的話，咱就得走大伙富足的道路。將來，全中國的莊稼人們，都不受可憐?，F(xiàn)在搞互助組，日后搞合作社，再后用機(jī)器種地，用汽車?yán)S、拉莊稼……” 梁三老漢一聽這些在他認(rèn)為不著邊際的空談，便輕蔑而嘲笑地瞇起皺紋眼

22、皮，問： “要幾年？用機(jī)器種地要幾年？明年？后年？” 生寶說不上要幾年。生寶是個(gè)誠實(shí)人，他不能胡謅。他只笑不說話了。他再辯論下去，不僅沒有意義，反而還會弄壞。只要不決裂，他相信，他將來能改變繼父的想法。(有刪改) 7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．梁生寶從郭縣帶回來的稻種“百日黃”，引起了大家極大的興趣，從大家熱烈的討論中可以看出莊稼人貪小便宜，以及愿意多打糧食的愿望。 B．對于兒子生寶分稻種把自家分得不夠的結(jié)果，生寶媽只是“溫和地”責(zé)備他，這種態(tài)度說明生寶媽對兒子慈母般的關(guān)心，不愿過分責(zé)備他。

23、 C．聽完梁生寶關(guān)于自發(fā)的道路的打比方解釋，梁三老漢咧開黃胡子嘴巴笑了，這是因?yàn)榱荷鷮毜脑捘撤N程度上切合了梁三老漢內(nèi)心真實(shí)的想法。 D．作者在刻畫梁生寶和梁三老漢兩個(gè)矛盾雙方時(shí)，將他們安置在分稻種這一統(tǒng)一事件下，形成相輔相成的比照關(guān)系，加強(qiáng)了小說的藝術(shù)感染力。 8.梁生寶和梁三老漢，形象有何不同？請結(jié)合文本簡要分析。（6分） 9.小說原名“稻地風(fēng)波”，后更名為“創(chuàng)業(yè)史”，對此，你是怎樣理解的？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 二、古代詩文閱讀(34分) (一)文言文閱讀(本題共4小題，19分) 閱讀下面的文言文，

24、完成10～13題。 　　范鎮(zhèn)，字景仁，成都華陽人。薛奎守蜀，一見愛之，俾與子弟講學(xué)。鎮(zhèn)益謙退，每步行趨府門。及還朝，載以俱。有問奎入蜀何所得，曰：“得一偉人，當(dāng)以文學(xué)名世?！辨?zhèn)舉進(jìn)士，禮部奏名第一。宰相龐籍言：“鎮(zhèn)有異材，不汲汲于進(jìn)取?！背谥泵亻w。契丹使至，虛聲示強(qiáng)，大臣益募兵以塞責(zé)，歲費(fèi)百千萬。鎮(zhèn)言：“備契丹莫若寬三晉之民，備天下莫若寬天下之民。夫兵所以衛(wèi)民而反殘民，臣恐異日之憂不在四夷，而在冗兵與窮民也?！钡厶煨詫捜?，言事者競為激訐。鎮(zhèn)獨(dú)務(wù)引大體，非關(guān)朝廷安危，生民利疚，則闊略不言。文彥博、富弼入相，詔百官郊迎。鎮(zhèn)曰：“隆之以虛禮，不若推之以至誠。然近制，翰林學(xué)士、知制誥不得

25、詣宰相居第，百官不得間見，是不推之以誠也。愿罷郊迎，除謁禁，則于御臣之術(shù)為兩得矣?！逼蛄钭谑沂鑼傺a(bǔ)外官，帝曰：“卿言是也。顧恐天下謂朕不能睦族耳。”鎮(zhèn)曰：“陛下甄別其賢者用之，不沒其能，乃所以睦族也。”出知陳州陳方饑視事三日擅發(fā)錢粟以貸監(jiān)司繩之急即自劾詔原之是歲大熟所貸悉還神宗即位，復(fù)為翰林學(xué)士。軾得罪，下臺獄，索與鎮(zhèn)往來書文甚急，猶上書論救。哲宗立，拜端明殿學(xué)士。鎮(zhèn)雅不欲起，固辭。詔賜以龍茶，存勞甚渥。復(fù)告老，以銀青光祿大夫再致仕。薨，年八十一，謚曰忠文。鎮(zhèn)清白坦夷,臨大節(jié)，決大議，色和而語壯，雖在萬乘前，無所屈。篤于行義，遇人必以誠，鄉(xiāng)人有不克婚葬者，輒為主之。少受學(xué)于鄉(xiāng)先生龐直溫，直溫子

26、昉卒于京師，鎮(zhèn)娶其女為孫婦，養(yǎng)其妻子終身。契丹、高麗皆傳誦其文。少時(shí)賦《長嘯》，卻胡騎，晚使遼，人相目曰：此長嘯公也。 （節(jié)選自《宋史.范鎮(zhèn)傳》） 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分） A．出知陳州/陳方饑/視事三日/擅發(fā)錢粟以貸/監(jiān)司繩之/急即自劾/詔原之/是歲大熟/所貸悉還/ B．出知陳州/陳方饑/視事三日/擅發(fā)錢粟以貸/監(jiān)司繩之急/即自劾/詔原之/是歲大熟/所貸悉還/ C．出知陳州/陳方饑/視事三日/擅發(fā)錢粟以貸/監(jiān)司繩之急/即自劾/詔原之是歲/大熟/所貸悉還/ D．出知陳州/陳方饑/視事/三日擅

27、發(fā)錢粟以貸/監(jiān)司繩之/急即自劾/詔原之是歲/大熟/所貸悉還/ 11．下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是（3分） A．四夷，古代華夏族對四方少數(shù)民族的統(tǒng)稱，即東夷、南蠻、北狄和西戎的合稱。 B．古代官員退休叫“致仕”，古人還常用致事、致政、休致等，指官員辭職歸家。 C．謚，古代皇帝、大臣、杰出官員或其它有地位的人死后所加的有褒貶意義的稱號。 D．按周制，諸侯地方百里，兵車萬乘，故稱諸侯為“萬乘”，文中指朝廷高級官員。 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分） A．范鎮(zhèn)謙謹(jǐn)自持，

28、得到前輩賞識。薛奎欣賞范鎮(zhèn)，回朝時(shí)帶他進(jìn)京，并向別人夸贊范鎮(zhèn)的學(xué)問；范鎮(zhèn)及第后，宰相龐籍也對范鎮(zhèn)的才能和品行表示贊賞。 B．范鎮(zhèn)知?jiǎng)荻?，主張寬待百姓。契丹使者虛張聲勢，大臣們用增募軍?duì)搪塞責(zé)任，以致耗費(fèi)巨資，范鎮(zhèn)認(rèn)為防敵備患的關(guān)鍵在百姓寬裕，因此建議寬待百姓。 C．范鎮(zhèn)反對虛禮，重視以誠相待。郊迎之禮雖然隆重，但范鎮(zhèn)認(rèn)為這是虛禮，未能以最大的誠意來對待官員，因此朝廷免去郊迎，除去對謁見宰相的禁令。 D．范鎮(zhèn)心懷道義，解救親友危困。蘇軾因罪下獄，范鎮(zhèn)依然不避連累之險(xiǎn)，上書朝廷救援蘇軾；他老師龐直溫先生的家人遭逢困境，范鎮(zhèn)幫助排解困難。 13．把文

29、中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） (1)陛下甄別其賢者用之，不沒其能，乃所以睦族也。 (2)篤于行義，遇人必以誠，鄉(xiāng)人有不克婚葬者，輒為主之。 （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。 初入試院鄧忠臣 東門驄馬止行行，被詔秋闈閱俊英。 三島①隔云天北極，萬燈明路國西城。 人間聊假詩書樂，地遠(yuǎn)還聞市井聲。 一夜涼風(fēng)起閶闔②，月中應(yīng)有桂枝生。 [注]①三島指西湖三島：百小瀛洲、湖心亭、阮公墩。②閶闔，神話中的天門，唐宋詩詞中亦指皇宮之

30、門。 14．下列對本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．詩人受皇帝委托，擔(dān)任了這次秋試的主考官，騎著馬走走停停，深感責(zé)任重大。 B．仰望燦爛的星空，眺望璀璨的京城夜景，詩人興奮之余流露出淡淡的憂慮情緒。 C．試院偏遠(yuǎn)僻靜，聽得見集市的聲音，詩人閑來無事，姑且借助詩書來取樂。 D．視覺、聽覺、觸覺等多種感官的參與讓京城的秋景得到立體的呈現(xiàn)。 15．詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。（6分） （三）名篇名句默寫（6分） 16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）俗話說：“長江后浪推

31、前浪,一代新人勝舊人。”這個(gè)說法與韓愈《師說》中的“，”的觀點(diǎn)是相同的。 （2）“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！薄皽I水”外化為艾青表達(dá)誠摯的愛國情感的意象。在屈原的《離騷》里，以“淚水”表達(dá)深沉的愛國情感的句子是“，?！? （3）五一勞動(dòng)節(jié)來臨之際，一位父親給他的女兒朗讀白居易的《觀刈麥》，其中描寫婦女兒童支援農(nóng)忙場景的詩句“，”引起了女兒強(qiáng)烈的興趣。 三、語言文字運(yùn)用（20分） 閱讀下面的文字，完成17～19題。 福建土樓的建筑空間處理，對內(nèi)和對外采取了兩種完全不同的尺度系統(tǒng)。對外它是巨大的非人的尺度，使接近這個(gè)的

32、人產(chǎn)生強(qiáng)烈的壓迫感與敬畏感，巨大的尺度給人以。（）與此相反，進(jìn)入土樓內(nèi)院完全是另一個(gè)天地、又一種感受，這里是以人為本的尺度系統(tǒng)，纖細(xì)的木構(gòu)件、標(biāo)準(zhǔn)的樓層、人性化的小尺度，創(chuàng)造出合于“人情”的生活空間。福建土樓另一個(gè)特點(diǎn)是內(nèi)向的空間：它對外極其封閉，對內(nèi)完全開敞。特別是客家土樓，把祖堂放在內(nèi)院中心，其向心性發(fā)展到。在這巨大的圓形世界里，環(huán)周挑廊列柱簡單地重復(fù)。你沿著走廊行進(jìn)，可以無休止地繞圈，這時(shí)你的方向感消失了，被在這個(gè)圓形世界之中。這也許正是圓樓所要追求的控制力，目的是達(dá)到家族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一。當(dāng)置身于這個(gè)圓的環(huán)境之中，處于圓心的祖堂自然成為視覺焦點(diǎn)，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的可望可及的中心，它是客

33、家人敬祖意識最形象的表現(xiàn)。 17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．龐然大物震懾?zé)o以復(fù)加融化 B．龐然大物震懾登峰造極消解 C．碩大無朋震撼登峰造極融化 D．碩大無朋震撼無以復(fù)加消解 18．下面填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．這是對付外敵的尺度，人們覺得它不可戰(zhàn)勝、不可動(dòng)搖，在精神上先被打倒。 B．這是對付外敵的尺度，使人覺得它不可戰(zhàn)勝、不可動(dòng)搖，在精神上先被打倒。 C．這是對付外敵的尺度，使人覺得它不可動(dòng)搖、不可戰(zhàn)勝，在精神上先把你打倒。

34、 D．這是對付外敵的尺度，人們覺得它不可動(dòng)搖、不可戰(zhàn)勝，在精神上先把你打倒。 19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．在這個(gè)圓形環(huán)境之中，焦點(diǎn)自然就是處于圓心的祖堂，作為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的可望可及的中心，形象地表現(xiàn)了客家人的敬祖意識。 B．在這個(gè)圓形環(huán)境之中，處于圓心的祖堂自然就是焦點(diǎn)，作為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的可望可及的中心，它是客家人敬祖意識形象的表現(xiàn)。 C．置身于這個(gè)圓形環(huán)境之中，焦點(diǎn)自然就是處于圓心的祖堂，這個(gè)中心是實(shí)實(shí)在在的可望可及的，形象地表現(xiàn)了客家人的敬祖意識。 D．置身于這個(gè)圓形環(huán)境之中，處于圓心

35、的祖堂自然就是焦點(diǎn)，這個(gè)中心是實(shí)實(shí)在在的可望可及的，它是客家人敬祖意識形象的表現(xiàn)。 20．請?jiān)谙铝袡M線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)內(nèi)容，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。（每處不超過15個(gè)字）（6分） 有商家宣稱，生病后不需要服藥，①，所以疾病是可以“扛過來”的。對此，專家表示，“人體免疫系統(tǒng)是長期進(jìn)化形成的，能夠消滅部分致病菌，這也是不需要服藥有些疾病能夠自愈的原因之一。但是，②，人體免疫系統(tǒng)并不能免疫所有致病菌。舉例而言，流感病毒和普通感冒病毒隨時(shí)都在產(chǎn)生變異，對于新型的變異病毒，免疫系統(tǒng)可能還沒有來得及產(chǎn)生對應(yīng)的抗體，也就沒有針對性的抵抗能力，進(jìn)而也就無法消滅這些病毒。在這種情況

36、下，③?！? 21.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個(gè)字。 （5分） 浦江之畔，氣象萬千。上海又一次進(jìn)入“進(jìn)博時(shí)間”。11月5日，上海國家會展中心會議大廳內(nèi)燈光璀璨，座無虛席，來自世界各地的政商學(xué)研各界嘉賓聚集于此。國家領(lǐng)導(dǎo)人在這里出席第二屆中國國際進(jìn)口博覽會開幕式并發(fā)表題為《開放合作命運(yùn)與共》的主旨演講。半小時(shí)的主旨演講中，會場響起一次又一次熱烈的掌聲。掌聲交匯，涌動(dòng)著全場嘉賓對分享中國機(jī)遇、堅(jiān)持開放共贏的共同心聲，更是對中國發(fā)展充滿信心的最佳詮釋。181個(gè)國家、地區(qū)和國際組織與會，3800多家企業(yè)參展。參加的國

37、家、地區(qū)、國際組織和參展商，包括世界500強(qiáng)和行業(yè)龍頭企業(yè)數(shù)量，均超過首屆。 四、寫作（60分） 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 受新冠肺炎疫情影響，你的高考日期推遲到了今天。 此時(shí)此刻，回想今年以來的高三生活，總有一些事或人讓你記憶深刻：戴口罩、量體溫、武漢加油、最美逆行者、確診病例、停課不停學(xué)、英雄歸來、線上教學(xué)、復(fù)課、中國必勝、全球蔓延…… 設(shè)想15年后班級聚會時(shí)，談起“那一年我們的高三”，你的記憶或許有些模糊，但一定感慨萬千?，F(xiàn)在請你就此話題，結(jié)合材料，寫一篇文章，談?wù)勀愕慕?jīng)歷、觀察與思考，以便到時(shí)分享到班級微信群里，讓大家能重溫這一段特殊的歲月。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 參考答案 1.C 2.D 3.B 4.D.(在治療新冠肺炎方面，中醫(yī)藥與西醫(yī)結(jié)合才能具有明顯療效。所以D為錯(cuò)誤選項(xiàng)。)