2019年高考數(shù)學大一輪復習 熱點聚焦與擴展 專題42 點、線、面的位置關系.doc

《2019年高考數(shù)學大一輪復習 熱點聚焦與擴展 專題42 點、線、面的位置關系.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考數(shù)學大一輪復習 熱點聚焦與擴展 專題42 點、線、面的位置關系.doc（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題42 點、線、面的位置關系 【熱點聚焦與擴展】 平面的基本性質、點、直線、平面之間的位置關系是高考試題主要考查知識點，題型多為選擇題或填空題，關于平行關系、垂直關系的證明，多是解答題的一問．平面的基本性質是立體幾何的基礎，而兩條異面直線所成的角、線面角、二面角和距離是高考熱點，因此，要加強基本判定定理、性質定理的理解與記憶.本專題通過例題說明點、直線、平面之間的位置關系問題求解方法,為解答更為復雜的問題提供堅實基礎. （一）直線與直線位置關系： 1、線線平行的判定 （1）平行公理：空間中平行于同一直線的兩條直線平行 （2）線面平行性質：如果一條直線與平面平行，則過這條直線的平面與已知平面的交線和該直線平行 （3）面面平行性質： 2、線線垂直的判定 （1）兩條平行直線，如果其中一條與某直線垂直，則另一條直線也與這條直線垂直 直線與平面位置關系： （2）線面垂直的性質：如果一條直線與平面垂直，則該直線與平面上的所有直線均垂直 （二）直線與平面的位置關系 1、線面平行判定定理： （1）若平面外的一條直線與平面上的一條直線平行，則 （2）若兩個平面平行，則一個平面上的任一直線與另一平面平行 2、線面垂直的判定： （1）若直線與平面上的兩條相交直線垂直，則 （2）兩條平行線中若其中一條與平面垂直，則另一條直線也與該平面垂直 （3）如果兩個平面垂直，則一個平面上垂直于交線的直線與另一平面垂直 （三）平面與平面的位置關系 1、平面與平面平行的判定： （1）如果一個平面上的兩條相交直線均與另一個平面平行，則兩個平面平行 （2）平行于同一個平面的兩個平面平行 2、平面與平面垂直的判定 如果一條直線與一個平面垂直，則過這條直線的所有平面均與這個平面垂直 （四）利用空間向量判斷線面位置關系 1、刻畫直線，平面位置的向量：直線：方向向量 平面：法向量 2、向量關系與線面關系的轉化： 設直線對應的法向量為，平面對應的法向量為（其中在外） （1）∥∥ （2） （3）∥ （4） （5） （6） 3、有關向量關系的結論 （1）若，則 平行+平行→平行 （2）若，則 平行+垂直→垂直 （3）若，則的位置關系不定. 4、如何用向量判斷位置關系命題真假 （1）條件中的線面關系翻譯成向量關系 （2）確定由條件能否得到結論 （3）將結論翻譯成線面關系，即可判斷命題的真假 【經(jīng)典例題】 例1.【2017課標1，文6】如圖，在下列四個正方體中，A，B為正方體的兩個頂點，M，N，Q為所在棱的中點，則在這四個正方體中，直接AB與平面MNQ不平行的是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 例2.【2018屆浙江省嘉興市第一中學高三9月測試】設是兩條不同的直線，時一個平面，則下列說法正確的是（ ） A. 若則 B. 若則 C. 若則 D. 若則 【答案】C 【解析】對于A，若還可以相交或異面，故A是錯誤的； 對于B. 若，可以是平行的，故B是錯誤的； 對于C. 若則，顯然C是正確的； 對于D. 若則，顯然D是錯誤的. 故選：C. 例3.【2018屆河北省邢臺市高三上第二次月考】已知直線平面，直線平面，則下列命題正確的是（ ） A. 若，則 B. 若，則 C. 若，則 D. 若，則 【答案】D 【解析】對于A，若，直線平面，直線平面，則與可能平行、相交、異面，故不正確；對于B，若，直線平面，直線平面，則與可能平行也可能相交，故B不正確；對于C, 若, 與的位置不確定，故C不正確；對于D，若 ，直線平面，則直線平面，又因直線平面，則正確；故選D. 例4.【2018屆云南省昆明市5月檢測】在正方體中，分別是的中點，則（ ） A. B. C. 平面 D. 平面 【答案】D 平行的一條直線，證其垂直于平面.故分別取的中點P、Q，連接PM、QN、PQ.可得四邊形為平行四邊形.進而可得.正方體中易得，由直線與平面垂直的判定定理可得平面.進而可得平面. 詳解：對于選項A，因為分別是的中點，所以點平面，點 平面，所以直線MN是平面的交線， 又因為直線在平面內，故直線MN與直線不可能平行，故選項A錯； 對于選項B，正方體中易知 ，因為點是的中點，所以直線 與直線不垂直.故選項B不對； 對于選項C ,假設平面，可得.因為是的中點， 所以 .這與矛盾.故假設不成立. 所以選項C不對； 對于選項D,分別取的中點P、Q，連接PM、QN、PQ. 因為點是的中點，所以且.同理且. 故選D. 點睛：在立體圖形中判斷直線與直線、直線與平面的位置關系，應熟練掌握直線與直線平行、垂直的判定定理、性質定理，直線與平面平行、垂直的判定定理、性質定理.注意直線與直線、直線與平面、平面與平面平行或垂直之間的互相推導. 要判斷選項錯誤，可用反證法得到矛盾. 例5.【2017課標3，文10】在正方體中，E為棱CD的中點，則（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根據(jù)三垂線逆定理，平面內的線垂直平面的斜線，那也垂直于斜線在平面內的射影，A.若，那么，很顯然不成立；B.若，那么，顯然不成立；C.若，那么，成立，反過來時，也能推出,所以C成立，D.若，則，顯然不成立，故選C. 例6.【2018屆安徽省六安市毛坦廠中學四月月考】已知是兩個不同的平面，是一條直線，給出下列說法： ①若，則；②若，則；③若，則；④若，則.其中說法正確的個數(shù)為（ ） A. 3 B. 2 C. 1 D. 0 【答案】C 【解析】分析： ④若，則，或或與相交且與不垂直. 故選C. 例7．【2018屆福建省三明市5月測試】如圖，已知正方體的棱長為2，則以下四個命題中錯誤的是 A. 直線與為異面直線 B. 平面 C. D. 三棱錐的體積為 【答案】D 【解析】分析：在A中，由異面直線判定定理得直線A1C1與AD1為異面直線；在B中，由A1C1∥AC，得A1C1∥平面ACD1；在C中，由AC⊥BD，AC⊥DD1，得AC⊥面BDD1，從而BD1⊥AC；在D中，三棱錐D1﹣ADC的體積為． 在D中，三棱錐D1﹣ADC的體積： ==，故D錯誤． 故選：D． 例8. 【2018屆廣西欽州市第三次檢測】如圖，在四棱柱中，平面，，，，為棱上一動點，過直線的平面分別與棱，交于點，，則下列結論正確的是__________． ①對于任意的點，都有 ②對于任意的點，四邊形不可能為平行四邊形 ③存在點，使得為等腰直角三角形 ④存在點，使得直線平面 【答案】①②④ 【解析】分析：根據(jù)面面平行的性質判斷A，B，使用假設法判斷C，D． 詳解：（1）∵AB∥CD，AA1∥DD1， ∴平面ABB1A1∥平面CDD1C1，∵平面APQR∩平面ABB1A1=AP，平面APQR∩平面CDD1C1=RQ， ∴AP∥QR，故A正確． 例9.【2017山東，文18】由四棱柱ABCD-A1B1C1D1截去三棱錐C1- B1CD1后得到的幾何體如圖所示,四邊形ABCD為正方形,O為AC與BD 的交點,E為AD的中點,A1E平面ABCD, （Ⅰ）證明：∥平面B1CD1; （Ⅱ）設M是OD的中點,證明：平面A1EM平面B1CD1. 【答案】①證明見解析.②證明見解析. 【解析】 試題分析：（Ⅰ）取中點,證明,（Ⅱ）證明面. (II)因為 ,，分別為和的中點, 所以, 因為為正方形,所以, 又 平面,平面 所以 因為 所以 又平面，. 所以平面 又平面, 所以平面平面. 點睛：證明線面平行時,先直觀判斷平面內是否存在一條直線和已知直線平行,若找不到這樣的直線,可以考慮通過面面平行來推導線面平行,應用線面平行性質的關鍵是如何確定交線的位置,有時需要經(jīng)過已知直線作輔助平面來確定交線．在應用線面平行、面面平行的判定定理和性質定理進行平行轉化時,一定要注意定理成立的條件,嚴格按照定理成立的條件規(guī)范書寫步驟,如把線面平行轉化為線線平行時,必須說清經(jīng)過已知直線的平面與已知平面相交,則直線與交線平行． 例10.【2017北京，文18】如圖，在三棱錐P–ABC中，PA⊥AB，PA⊥BC，AB⊥BC，PA=AB=BC=2，D為線段AC的中點，E為線段PC上一點． （Ⅰ）求證：PA⊥BD； （Ⅱ）求證：平面BDE⊥平面PAC； （Ⅲ）當PA∥平面BDE時，求三棱錐E–BCD的體積． 【答案】詳見解析 【解析】 由（I）知，平面，所以平面. 所以三棱錐的體積. 點睛：線線，線面的位置關系以及證明是高考的重點內容，而其中證明線面垂直又是重點和熱點，要證明線面垂直，根據(jù)判斷定理轉化為證明線與平面內的兩條相交直線垂直，而其中證明線線垂直又得轉化為證明線面垂直線線垂直，或是根據(jù)面面垂直，平面內的線垂直于交線，則垂直于另一個平面,這兩種途徑都可以證明線面垂直. 【精選精練】 1.如圖，是正方體的棱上的一點（不與端點重合），平面，則（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 2．【2018屆河南省南陽市第一中學第十五次考】設是兩條不同的直線，是兩個不同的平面，則下列命題正確的個數(shù)（ ） ①若則∥； ②若∥，，則； ③若∥，則∥； ④若，則. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】分析：根據(jù)直線與平面的位置關系的判定和性質，即可判定命題的真假. 詳解：對于①中，若，則或，所以不正確； 對于②中，若，則，又由，所以是正確； 對于③中，若，則或與相交，所以不正確； 對于④中，若，則，又由，所以是正確的， 綜上正確命題的個數(shù)為2個，故選B. 3.【2018屆東北三省三校（哈爾濱師范大學附屬中學）三模】已知互不相同的直線，，和平面，，，則下列命題正確的是（ ） A. 若與為異面直線，，，則； B. 若，，，則； C. 若，，，，則； D. 若，，則 【答案】C 4．【2018屆黑龍江省哈爾濱師范大學附屬中學三模】已知互不相同的直線和平面,則下列命題正確的是( ） A. 若與為異面直線,,則 B. 若.則 C. 若, 則 D. 若.則 【答案】C. 【解析】分析：對于，可利用面面平行的判定定理進行判斷；對于，可利用線面平行的判定定理進行判斷；對于，可利用面面垂直的性質進行判斷. 詳解：若與為異面直線，，則與平行或相交，錯，排除； 若，則與平行或異面，錯，排除； 若，則或相交，錯，排除，故選C. 5.【2018屆廣東省湛江市二?！肯铝忻}正確的是： ①三點確定一個平面； ②兩兩相交且不共點的三條直線確定一個平面； ③如果兩個平面垂直，那么其中一個平面內的直線一定垂直于另一個平面； ④如果兩個平面平行，那么其中一個平面內的直線一定平行于另一個平面. A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C ④如果兩個平面平行，那么其中一個平面內的直線一定平行于另一個平面，該說法正確. 綜上可得：命題正確的是：②④ . 本題選擇C選項. 6.【2018屆河北省武邑中學一?！恳阎矫?，直線，且有，給出下列命題： ①若，則；②若，則；③若，則；④若，則，其中正確命題個數(shù)有（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】分析：利用線面平行、垂直的判定定理與性質定理進行判斷即可. 詳解：有l(wèi)⊥α，m?β，給出下列命題： ①若α∥β，∴l(xiāng)⊥β，又m?β，則l⊥m，正確； ②若l∥m，m?β，則α⊥β，正確； ③若α⊥β，則l∥m或異面直線，不正確； ④若l⊥m，則α∥β或相交，因此不正確． 其中，正確命題個數(shù)為2． 故選：B． 7.【2016高考新課標2理數(shù)】 是兩個平面，是兩條直線，有下列四個命題： （1）如果，那么. （2）如果，那么. （3）如果，那么. （4）如果，那么與所成的角和與所成的角相等. 其中正確的命題有 ． (填寫所有正確命題的編號） 【答案】②③④ 【解析】 8.如圖，在正方體中，過對角線的一個平面交于點，交于. ①四邊形一定是平行四邊形； ②四邊形有可能是正方形； ③四邊形在底面內的投影一定是正方形； ④四邊形有可能垂直于平面． 以上結論正確的為_______________．（寫出所有正確結論的編號） 【答案】①③④ 【解析】分析：由題意結合幾何關系逐一考查所給命題的真假即可求得最終結果. 詳解：如圖所示： ①由于平面BCB1C1∥平面ADA1D1，并且B、E、F、D1，四點共面，故ED1∥BF， 同理可證，F(xiàn)D1∥EB，故四邊形BFD1E一定是平行四邊形，故①正確； 9．【2018屆江蘇省南京市三?！恳阎莾蓚€不同的平面，是兩條不同的直線，有如下四個命題： ①若，則； ②若，則； ③若，則； ④若，則． 其中真命題為_________（填所有真命題的序號）． 【答案】①③ 【解析】分析：①，根據(jù)線面垂直的性質和面面平行的定義判斷命題正確；②，根據(jù)線面、面面垂直的定義與性質判斷命題錯誤；③，根據(jù)線面平行的性質與面面垂直的定義判斷命題正確；④，根據(jù)線面、面面平行與垂直的性質判斷命題錯誤． 詳解：對于①，當l⊥α，l⊥β時，根據(jù)線面垂直的性質和面面平行的定義知α∥β，①正確； 對于②，l⊥α，α⊥β時，有l(wèi)∥β或l?β，∴②錯誤； 對于③，l∥α，l⊥β時，根據(jù)線面平行的性質與面面垂直的定義知α⊥β，∴③正確； 對于④，l∥α，α⊥β時，有l(wèi)⊥β或l∥β或l?β或l與β相交，∴④錯誤． 綜上，以上真命題為①③． 故答案為：①③ 10.【2017江蘇，15】 如圖,在三棱錐A-BCD中,AB⊥AD, BC⊥BD, 平面ABD⊥平面BCD, 點E,F(E與A,D不重合)分別在棱AD,BD上,且EF⊥AD. 求證：（1）EF∥平面ABC； （2）AD⊥AC. 【答案】（1）見解析（2）見解析 【解析】證明：（1）在平面內，因為AB⊥AD，，所以. 又因為平面ABC，平面ABC，所以EF∥平面ABC. 11. 如圖，已知菱形的邊長為，，，將菱形沿對角線折起，得到三棱錐，點是棱的中點，． （1）求證：平面； （2）求證：平面平面． 【答案】（1）見解析（2）見解析 【解析】分析：（1）由題意知，為的中點， 為的中點， ． 又 平面，平面， 平面． （2）由題意結合勾股定理可得．由菱形的性質可得；結合線面垂直的判斷定理可得平面，則平面平面． 詳解：（1）由題意知，為的中點， 為的中點， ． 又 平面，平面， 平面． （2）由題意知，，， ， 點睛：(1)有關折疊問題，一定要分清折疊前后兩圖形(折前的平面圖形和折疊后的空間圖形)各元素間的位置和數(shù)量關系，哪些變，哪些不變． (2)研究幾何體表面上兩點的最短距離問題，常選擇恰當?shù)哪妇€或棱展開，轉化為平面上兩點間的最短距離問題． 12．【2018年山東省煙臺市春季高考一?！咳鐖D，在四棱錐中，平面，，． （1）求證：平面； （2）求證：平面平面； （3）設點為的中點，點為中點，求證平面． 【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析. 【解析】分析：（1）由題意得，，利用線面垂直的判定定理，即可得到面． （2）由題意，又面，得，證得平面，利用面面垂直的判定定理，即 （2）∵，，∴． 又∵面，面，∴， 又， ∴ ， 又面， ∴面面． （3）在中，為中點，為中點， ∴， 又 ∵面，面， ∴ 面．