人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳(無(wú)答案)

《人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳(無(wú)答案)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版巴市杭錦后旗九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳(無(wú)答案)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題3 二氧化碳和一氧化碳 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1 .了解二氧化碳的物理性質(zhì)。 2 .通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并識(shí)記有關(guān)現(xiàn)象及化學(xué)方程式。 3 .明白使紫色石蕊試液變紅的是碳酸而不是二氧化碳。 4 .掌握實(shí)驗(yàn)室里檢驗(yàn)CO勺方法，熟記該化學(xué)反應(yīng)方程式。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【難點(diǎn)】：記憶有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式 【經(jīng)典回顧】： 1 .常見(jiàn)的碳單質(zhì)有哪些？ 2 .單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)有性和性，分別寫(xiě)出碳與 氧氣、氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：, O 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】： 一、二氧化碳的物理性質(zhì) 【導(dǎo)學(xué)1】CO的物理性質(zhì)： 看書(shū)P頁(yè)有關(guān)內(nèi)容自學(xué)CO勺物理性質(zhì)，完

2、有以下題： 二氧化碳是一種色味的氣體，在加壓和降溫條件下，二氧化碳先轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)而凝固為色狀固體，叫做。干冰可，即由固體直接轉(zhuǎn)化為氣體。 【預(yù)習(xí)自測(cè)11 1.將干冰放在空氣中，其周?chē)蜁?huì)產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺(tái)上常用其制造云霧繚繞的環(huán)境，干冰能產(chǎn)生白霧的原因是（） A.干冰蒸發(fā)出大量的水蒸氣 B.干冰蒸發(fā)出大量的白色二氧化碳?xì)怏w C.干冰升華吸收大量的熱，使周?chē)鷾囟冉档?，大量的水蒸氣凝結(jié)成了小液滴 D.干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體 二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 【導(dǎo)學(xué)2】CO化學(xué)性質(zhì)的探究 【實(shí)驗(yàn)一】在大燒杯中放置一個(gè)鐵皮架，架上固定兩支點(diǎn)燃的蠟燭， 將一瓶二氧化碳向

3、燒杯內(nèi)傾倒?，F(xiàn)象：層的蠟燭先熄滅，層的蠟燭后熄滅。 【結(jié)論】①二氧化碳即不也不。②二氧化碳的密度比。 【實(shí)驗(yàn)二】（1）往集滿二氧化碳的軟塑料瓶里注入約1/3瓶蒸儲(chǔ)水,立即旋緊瓶蓋，充分振蕩，觀察到原因是__ （2）將瓶?jī)?nèi)的液體倒數(shù)毫升至試管中，向試管中滴入紫色石蕊溶液， 振蕩，觀察到原因是（用反應(yīng)的方程式表示） （3）將上述試管加熱，觀察到溶液變?yōu)樽仙驗(yàn)樘妓岵环€(wěn)定易分 解，反應(yīng)方程式為。 【實(shí)驗(yàn)三】取一支盛澄清石灰水的試管，通過(guò)玻璃管，往石灰水里吹 一會(huì)兒。［現(xiàn)象］:澄清的石灰水 【結(jié)論】：二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)，有生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，用此反應(yīng)可以鑒定二氧化碳

4、氣體的存在。 【預(yù)習(xí)自測(cè)2】 1 .有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)敘述不正確的是（） A.溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅B.能使澄清石灰水變渾 濁C.能溶于水，密度比空氣小，有毒D.不能供給呼吸，但無(wú)毒 2 .除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的方法是（） A.把混合氣點(diǎn)燃B.將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水 C.將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅D.將混合氣體從一個(gè)容器倒入另 一個(gè)容器 【目標(biāo)反饋】 1 .區(qū)別COC002三種氣體，應(yīng)采用的方法是（） A.將氣體分別能入水中B.將氣體分別通入澄清的石灰水 C.將氣體分別通過(guò)紫色石蕊試液D.將燃著的木條分別入三個(gè)集氣 瓶中 2 .CQ能夠滅

5、火是因?yàn)椋ǎ? A.CO的密度比空氣大且不能燃燒，也不能支持燃燒 B.CO能使澄清的石灰水變渾濁 C.CO能使紫色石蕊試液變紅D.CO不能供給呼吸 三、一氧化碳 【導(dǎo)學(xué)4】一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)（結(jié)合書(shū)133頁(yè)有關(guān)CO的內(nèi)容完成下題）： 1 .CO是色、味、溶于水的。 2 .CO易，燃燒是產(chǎn)生火焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 3 .CO有還原性：在加熱的條件下C3與氧銅發(fā)生反應(yīng)生成單質(zhì)的銅和二氧化碳。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 4 .CO有毒，它跟血液中結(jié)合的能力很強(qiáng)，使血液失去能力，發(fā)生煤氣中毒。 5 .閱讀課本P133K話短說(shuō)了解有關(guān)內(nèi)容。 【預(yù)習(xí)自測(cè)4】 1 .關(guān)于CO的敘述，正確

6、的是（） A.CO能跟人體血液中的血線蛋白結(jié)合，因此有毒 B.在煤爐上放一盆水就可避免CO中毒 C.含碳燃料燃燒的過(guò)程中，可能產(chǎn)生CO D.具有可燃性，CO是很多氣體燃料的成分 2 .在CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，為了防止尾氣污染空氣，應(yīng)采取下列措施中的（） A.用水吸收尾氣B.用澄清石灰水吸收尾氣 C.用酒精燈點(diǎn)燃尾氣D.用濃硫酸吸收尾氣 3 .具有可燃性和還原性的固體單質(zhì)是（） A.COB.CCHD.CO 【目標(biāo)反饋】： 1 .碳燃燒可以生成兩種氧化物是和，其中碳元素化合價(jià)分別為和。 2 .寫(xiě)出碳分別跟氧氣、二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式?前者說(shuō)明碳具有

7、性，后者說(shuō)明碳 3 .有兩種黑色粉末A和B,若在加熱的情況下向A中通入氫氣，有紅色物質(zhì)生成,若將A和B混合加熱，也有紅色物質(zhì)生成，試判斷A和B各是什么物質(zhì)？分別寫(xiě)出A與代及A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式， 4 .請(qǐng)根據(jù)圖示完成下列變化的化學(xué)方程式，指出基本反應(yīng)類(lèi)型，并填寫(xiě)物質(zhì)有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)。 （1）一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式屬于反應(yīng)，利用了氧氣的性。 用碳和氧化銅煉銅的化學(xué)方程式：屬于反應(yīng)，利用了碳的性。 三、二氧化碳的用途 【導(dǎo)學(xué)3】二氧化碳對(duì)人類(lèi)生活和環(huán)境有何影響（看書(shū)140頁(yè)-142頁(yè)）完成下題： 1. 二氧化碳有廣泛的用途，它是一種，用于制造、等。 用于人工降雨。“干冰”用于。滅

8、火器產(chǎn)生的用于滅火。二氧化碳是植物進(jìn)行 基本原料。 2. 了解溫室效應(yīng)。說(shuō)出溫室效應(yīng)加劇的原因以及此現(xiàn)象對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境產(chǎn)生 的不良影響。 3. 什么叫低碳經(jīng)濟(jì)？什么叫低碳生活？ 【導(dǎo)學(xué)4】自然界中的碳循環(huán)看書(shū)142頁(yè)了解自然界中的碳循環(huán)完在下題： 看懂圖【圖5-17】補(bǔ)加箭頭完成有關(guān)書(shū)空。 【預(yù)習(xí)自測(cè)3】 1. 下列關(guān)于二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是（） A. 環(huán)境監(jiān)測(cè)中心在公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體 B. 是造成全球氣候變暖的主要?dú)怏w C. 在蔬菜大棚中，適量補(bǔ)充其含量有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng) D.能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白攜氧能力降低 3.世界衛(wèi)生組織研究表

9、明，以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)對(duì)厄爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生負(fù) 主要責(zé)任。厄爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生原因之一是人類(lèi)排放了過(guò)多的（） A.COB.COC.稀有氣體D.N2 【目標(biāo)反饋】： 1 .文文同學(xué)收集了一些家庭裝修時(shí)廢棄的大理石碎片，并設(shè)計(jì)了如下圖的裝置 來(lái)制取二氧化碳（該裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生）。請(qǐng)回答問(wèn)題： （1）大理石應(yīng)放在中，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 （2）用裝置B收集CO,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在（選填字母）處。 2 .如圖所示，錐形瓶?jī)?nèi)有一支試管，試管內(nèi)盛有足量的稀鹽酸，錐形瓶底部盛 有足量碳酸鈣，氣球緊緊綁在玻璃導(dǎo)管上（本裝置氣密性很好）。將此裝置放 在托盤(pán)天平左盤(pán)上調(diào)節(jié)

10、，天平平衡后，取下此裝置并將其傾斜，使試管內(nèi)的稀 鹽酸流入錐形瓶底部。過(guò)一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象是。冉將此裝置放回天平左盤(pán) 上，天平指針(填“偏左”或“偏右”或“不偏”)，其原因是： 3 .根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題： 體用加熱固體的方法產(chǎn)生氣體，應(yīng)選發(fā)生裝置(填序號(hào)，下同)，收集難溶性氣體應(yīng)選。 ②B裝置中長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下，可以防止。伸進(jìn)D,E中的導(dǎo)管均應(yīng) 接近集氣瓶底部是為了。 4 .在一定條件下可實(shí)現(xiàn)下圖所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系： D 色 粉 末 綠色粉末的化學(xué)式為：Ca(OH)2CO,完成下題。 (1) GD(都是氣體)白^化學(xué)式為：C,D。 (2) B物質(zhì)除了與E物質(zhì)反應(yīng)得到G外，還可以與(寫(xiě)化學(xué)式)反應(yīng)得到G寫(xiě)出這兩個(gè)化學(xué)方程式：、。 (3)