部編七年級語文上冊課時練- 15 走一步再走一步

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1、 15《走一步，再走一步》 課時訓(xùn)練 一、初讀課文，完成下列問題。 1.給下列加粗的字注音。 灼（ ）人 呻吟（ ） 恍惚（ ）抽噎（ ） 2.課文為什么以《走一步，再走一步》為標(biāo)題？ 二、細(xì)讀課文，回答問題。 時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家?！　? 暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸

2、！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？ 爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來。 ”他用非常正常、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了。” “我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。 “你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮。 ” “不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。 “聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問道。 我慢慢地挪動了一下?！?/p>

3、看到了?！蔽一卮?。 “好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。” 這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。 “很好?！卑职趾暗溃艾F(xiàn)在，往右邊下面一點，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠(yuǎn)。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽恕！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮危易龅搅?。 就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每

4、次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機(jī)會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。 突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。 此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標(biāo)，或者一個令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應(yīng)對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫

5、漫長路感到驚訝和驕傲。 3．選段開始的景物描寫有什么？ 　　4．明知孩子有摔下來的危險，父親卻不去救他，你如何理解父親的做法？ 　5．五個孩子都能爬上崖頂，而"我"只能爬到三分之一高度的巖石架，而且上不去，下不來，嚇得要死，為什么呢?文章多處有伏筆，請列舉出來。 6．你怎樣理解文章的題目《走一步，再走一步》? 課時訓(xùn)練答案 一、1.zhuó 　shēn huǎng hū 　 yē　 2.明確：無論遇到怎樣的危險和困難，只要不喪失勇氣和信心，把大困難分解為小困難，一個一個地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。 二、3．襯托“我”絕望、恐懼的心情。 4．這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無長進(jìn)。他讓孩子自己下來，經(jīng)受一次歷練，增長勇氣和經(jīng)驗。（意思相近即可） 5．文章多處提到自己的病弱，就是伏筆。 6．這個題目的意思是告誡人們要一步一步戰(zhàn)勝困難，不要急于求成，更不能畏懼困難。（意思相近即可）