2019-2020年中考物理《第五章 質(zhì)量與密度 5.1 質(zhì)量 5.2學(xué)習(xí)使用托盤天平和量筒》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

《2019-2020年中考物理《第五章 質(zhì)量與密度 5.1 質(zhì)量 5.2學(xué)習(xí)使用托盤天平和量筒》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考物理《第五章 質(zhì)量與密度 5.1 質(zhì)量 5.2學(xué)習(xí)使用托盤天平和量筒》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考物理《第五章 質(zhì)量與密度 5.1 質(zhì)量 5.2學(xué)習(xí)使用托盤天平和量筒》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課題 時間 設(shè)計 初三物理教研組 課時總數(shù) 1課時 知識與技能 ：知道質(zhì)量的初步概念及會利用質(zhì)量的單位進行簡單的單位之間的換算 過程與方法 ：通過實際操作，掌握托盤天平的使用方法； 情感與態(tài)度 ：學(xué)會用天平測量固體和液體的質(zhì)量 重點 質(zhì)量的單位及其性質(zhì) 掌握托盤天平的使用方法。 難點 掌握托盤天平和量筒的使用方法。 學(xué)法指導(dǎo)：1.閱讀本節(jié)內(nèi)容并完成教材設(shè)置的問題;2.將預(yù)習(xí)不能解決的問題標(biāo)注或記錄出來 1、 質(zhì)量的概念 2、 質(zhì)量的單位及換算 3、 質(zhì)量是物體本身的一種屬性 4、 一些常見物體的質(zhì)量 1．_____________________________________叫質(zhì)量，通常用字母_______表示。 2．質(zhì)量的國際單位是_______，符號是_______。常用的還有_______、_______、_______等，它們同千克的關(guān)系是：1t＝_______kg 0.2g＝_______kg 200mg＝_______kg 3．當(dāng)物體的位置、形狀、狀態(tài)發(fā)生改變時，它的質(zhì)量_______（變化，不變），這說明質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的_______、_______、_______的變化而變化。 4．請你給下面的物理量填上合適的單位： ①一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50_______ ②一張紙的質(zhì)量約為750_______。 5．你在地球上的質(zhì)量是60kg，當(dāng)宇宙飛船把你帶到太空中時，你的質(zhì)量將（ ） A．大于60kg B．小于60kg C．等于60kg D．變?yōu)椋? 我的困惑： 請同學(xué)們觀察講臺、課桌。提問： ① 它們是由什么東西組成的？ ② 講臺和課桌哪個含有的木材多？ 教師出示鐵錘和鐵釘讓學(xué)生觀察，使學(xué)生知道鐵錘和鐵釘都是由鐵組成，并讓學(xué)生分析鐵錘與鐵釘含有的鐵的多少。 請同學(xué)們閱讀課本Ｐ120頁“質(zhì)量”部分的內(nèi)容，獨立思考后小組討論完成下列問題： 1．什么是物體的質(zhì)量？質(zhì)量用什么字母表示？ 2．質(zhì)量的單位有哪些，它們之間的換算關(guān)系怎樣？ 3．當(dāng)物體的位置、形狀、狀態(tài)發(fā)生改變時，它的質(zhì)量是否變化？ 質(zhì)量的測量和天平的使用 請同學(xué)們閱讀課本Ｐ122頁“質(zhì)量的測量”和“天平的使用”部分的內(nèi)容，獨立思考后小組討論完成下列問題： 1．在日常生活中，我們利用什么儀器測量物體的質(zhì)量？ 2．實驗室中用什么儀器測質(zhì)量？托盤天平的主要結(jié)構(gòu)有哪些？ 3．為了保持天平的精確度，我們應(yīng)做到哪些要求？ 4．如何使用托盤天平稱物體的質(zhì)量？ 檢測小題 1．實驗室里測量質(zhì)量的常用工具是_______，分為_______和_______。 2．請你根據(jù)如圖1所示的托盤天平的主要結(jié)構(gòu)，填上合適的名稱： 3．使用天平時要注意： （1）每個天平都有自己的_______，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量_______（“能”或“不能”）超過稱量。 （2）向盤中加減砝碼時，要用_______，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。 （3）潮濕的物體和化學(xué)藥品_______（“能”或“不能”）直接放到天平的托盤中。 練習(xí)用天平測鋁塊的質(zhì)量，掌握天平的使用方法： 1．小組合作，進行實驗 2．組間交流，歸納天平的使用方法。 小組歸納：托盤天平使用的基本步驟： （1）調(diào)水平：把天平放在_______上，用鑷子將_______撥至標(biāo)尺左端的零刻線處。 （2）調(diào)平衡：調(diào)節(jié)橫梁右端的_____________（若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)，反之，平衡螺母向_______調(diào)），使指針指在分度盤中線處，此時橫梁平衡。 （3）稱量：將被測量的物體放在_______盤，估計被測物體的質(zhì)量后，用____________向_______盤里加減適當(dāng)?shù)捻来a，并適當(dāng)移動標(biāo)尺上_______的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。 （4）讀數(shù)：天平平衡時，左盤被測物體的質(zhì)量等于右盤中所有___________的質(zhì)量加上____________對應(yīng)的刻度值。 （5）測量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復(fù)到原來的狀況。 推薦：天平調(diào)節(jié)使用歌：一放平，二調(diào)零，三轉(zhuǎn)螺母成平衡，一邊低來向另一邊轉(zhuǎn)。針指中線才算完，左物右碼鑷子夾，游碼最后調(diào)平衡，砝碼游碼加起來，物體質(zhì)量測出來。 3．小組討論：用天平如何測出一張郵票的質(zhì)量？ 4．小組討論：用天平如何測液體的質(zhì)量？ 1．在測物體的質(zhì)量時，如果指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)把右盤中的砝碼________(填“增加”或“減少”)一些，天平才能平衡．在測量物體質(zhì)量時，當(dāng)把一只最小的砝碼放入右盤中時太多，而取出這只最小的砝碼又太少時，應(yīng)通過調(diào)節(jié)________使天平平衡，從而稱出物體的質(zhì)量． 2.某同學(xué)用天平稱一物體的質(zhì)量，當(dāng)天平橫梁平衡時，右邊的托盤上的三個砝碼及游碼的位置如右圖所示，則該物體的質(zhì)量是________g． 3．放在水平桌面上的一架托盤天平，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針偏左，其原因可能是（ ） A．游碼不在標(biāo)尺的零刻度上 B．調(diào)節(jié)螺母偏右 C．調(diào)節(jié)螺母偏左 D．右盤內(nèi)有異物存在 4．用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，把被測物體放在右盤，砝碼放在左盤，則測量結(jié)果將會（ ） A．偏大 B．偏小 C．正常 D．有誤差 5．量筒或量杯是用來測量 ＿＿＿＿的工具，在使用量筒時，無論液面是下凹還是上凸，測量者讀數(shù)時其視線都應(yīng)與凹面的＿＿＿＿部或凸面的＿＿＿＿部在同一水平線上． 6. 250ml＝＿＿＿＿cm3； 50cm3＝ ＿＿＿＿m3． 7.金鵬同學(xué)想用量筒量取80cm3的酒精，請你幫他從下列四種不同規(guī)格的量筒中選取一個最為合適的量筒（ ） A．量程100ml，分度值2ml B．量程100ml，分度值1ml C．量程50ml，分度值1ml D．量程200ml，分度值5ml 8. 有兩個粗細(xì)不同的量筒，它們的分度值都是“毫升”，比較它們的準(zhǔn)確度可知( )． A.細(xì)量筒準(zhǔn)確度高 B．粗量倚準(zhǔn)確度高 C.兩個量筒準(zhǔn)確度一樣高 D.無法確定 9.某同學(xué)使用天平測量橡皮的質(zhì)量，按照常規(guī)操作，步驟如下： a．將天平放于水平桌面上； b．將游碼移至橫梁標(biāo)尺零點，調(diào)節(jié)平衡螺母； c．將被測物體放在右盤中，使用鑷子在另一盤中加減砝碼，移動游碼，使天平再次平衡； d．盤中砝碼的總質(zhì)量，加上游碼指示的質(zhì)量值，為橡皮的質(zhì)量； e．整理器材． 以上步驟中，有一個步驟不完整，有一個步驟有錯誤，請在下列括號中填上該步驟的字母代號，并在橫線上補充和改正． （1）不完整的是步驟（ ），應(yīng)補充： ； （2）有錯誤的是步驟（ ），改正： ． 10.王彬同學(xué)用量筒測量小石塊的體積．下面是王彬的實驗步驟，請按正確的順序重新排序，并將實驗步驟的標(biāo)號寫在橫線上． 正確的順序為______________，塊體積的表達(dá)式V= （用字母表示）． 從圖中可以讀出V1= cm3，V2= cm3，V= cm3． 11．使用天平時應(yīng)注意： ①被測物體不能超過天平的 ； ② （能或不能）直接用手接觸砝碼， （能或不能）把砝碼弄濕、弄臟； ③潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的 中． 12．使用托盤天平測量質(zhì)量時，下列操作中正確的是（ ） A．把水倒入右盤中稱量 B．用手拿砝碼也是可以的 C．物體放入左盤后可調(diào)節(jié)螺母使天平平衡 D．用鑷子夾取砝碼 13．使用已調(diào)好的天平測量某物體的質(zhì)量時，若指針偏右，以下操作正確的是（ ） A．向右盤中加砝碼 B．減少右盤中的砝碼 C．向右移動游碼 D．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 14．量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因為（） A．實驗中細(xì)而高的量筒便于操作 B．細(xì)而高的量筒可以做上較大的底座穩(wěn)定 C．細(xì)而高的量筒便于準(zhǔn)確讀數(shù) D．粗、矮的量筒中的液體較多，需要較厚的玻璃，不容易讀數(shù) 15．為了測量玻璃杯中鹽水的質(zhì)量，某同學(xué)的實驗步驟如下．正確的實驗步驟依次為_____________（寫字母）． A．用天平測出玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量； B．用天平測空的玻璃杯的質(zhì)量； C．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中鹽水的質(zhì)量； F．把鹽水倒入空的玻璃杯中． 16．小周用調(diào)好的托盤天平測量某物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼有50g 、5g各一個，游碼的位置如圖所示，則： （1）該物體的質(zhì)量是 g； （2）若把上述實驗移到山頂上進行，測得該物體的質(zhì)量 將 （選填“變大”、“變小”、“不變”）； （3）如圖乙是他在實驗結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是 ． 17.小強同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時，忘記了將游碼歸零，結(jié)果就這樣測量物體的質(zhì)量，則測量結(jié)果應(yīng)是( )． A．測量值大于真實值 B．測量值小于真實值 C.測量值等于真實值 D.條件不足，無法判斷 18．在用天平測量礦石的質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在_______的工作臺上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡．把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時，天平再次平衡．則礦石的質(zhì)量是_______g． 甲 乙 我的收獲：