教科版（2017秋） 五年級下冊第一單元物體的運動摸底練習(xí)A(含答案）.docx

五年級科學(xué)下冊雙減政策下第一單元生物與環(huán)境摸底練習(xí)（A）班級姓名學(xué)號等級一、填空題。1.植物生長需要的條件有水、（）、（）、（）；通過實驗得知（）不是綠豆種子發(fā)芽的必需條件。2.研究綠豆種子發(fā)芽是否需要（）的實驗時使其中一組有土壤另一組沒有土壤其他條件包括水、陽光空氣溫度等都要相同。3. 綠豆種子的發(fā)芽（）。4. 植物的生長需要合適的（）當環(huán)境改變的時候，植物具有一定的（）的能力.5. 動物與植物一樣，也需要生長在一定的環(huán)境中，當環(huán)境改變后它們也會努力去（）的變化。6. 食物鏈通常以（）為起點到兇猛的（）終止。二、選擇題（）7、下列說法正確的是（）.A. 不同的生物對環(huán)境的要求不同一粒種子，只要給它施肥，就能發(fā)芽B. 自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果只是一個環(huán)節(jié)受到破壞，不會影響整個生態(tài)平衡（）8、做種子發(fā)芽實驗時，我們一般只改變（）個條件，其他條件要保持相同。A. 1B.2C.3D.都有可能（）9、樂小新挑選了20粒鳳仙花種子，分成5組種在土壤里，環(huán)境條件適宜最終種子沒有發(fā)芽。原因最有可能是（）.A種子胚死亡B.種子處于休眠期C.缺少光照（）10、做綠豆種子發(fā)芽實驗時，給玻璃皿編號是為了（）。A. 利于回收B.防止丟失C.區(qū)別不同組種子的發(fā)芽情況D.多此一舉（）11、下列各項中，不屬于生物對環(huán)境適應(yīng)現(xiàn)象的是（）<>熱帶雨林地區(qū)降雨量充沛A. 溫帶地區(qū)的許多植物在冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象極地的動物，如北極熊、北極狐、北極燕鷗等，比熱帶的同種類動物長得肥碩）12、下列培養(yǎng)綠豆苗的做法錯誤的是（）.A. 經(jīng)常澆水，讓土壤保持適當?shù)乃炙伤赏粒屚寥乐杏谐渥愕目諝釩放在窗臺上，能接收一定的光照在陽光下暴曬使溫度足夠高()13、在某一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，蛇和貓頭鷹捕食鼠晏鼠和田鼠。如果老鷹在這一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)，在短期內(nèi)可能導(dǎo)致()。A. 田鼠群體的減少貓頭鷹的滅絕B. 蛇群體的增大()14、在生活中，下列地點最容易找到蚯蚓的是()<>A山間小溪里B.門口水泥地上C菜園土壤里D河邊沙地中()15、詩人白居易在大林寺桃花中寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這實際上描述的是一個有趣的自然現(xiàn)象，影響山中桃花遲開的主要原因是()O空氣B.降水量C.溫度()16、青蛙卵孵化成小蝌蚪需要溫暖的環(huán)境因此青蛙一般都在()產(chǎn)卵。A春季B夏季C.秋季D.冬季()17、某同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗:他將芝麻種子分為等量的兩組，給予適量的水適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問題是().A. 溫度對芝麻種子萌發(fā)是否有影響光照對芝麻種子萌發(fā)是否有影響B(tài). 空氣對芝麻種子萌發(fā)是否有影響()18、下列不可能出現(xiàn)在食物鏈中的是().綠豆B.螞蟲C.落葉D.石頭)19、某地曾大量捕捉青蛙，以至稻田里的害蟲大量繁殖,)19、某地曾大量捕捉青蛙，以至稻田里的害蟲大量繁殖,水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，這是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的(/A消費者A消費者B. 生產(chǎn)者C. 食物鏈)20、下列水源中最適合作為我們生態(tài)瓶中的水的是().A干凈的自來水B. 清澈的小溪水B. 泥坑中的雨水D.濃鹽水()21、在制作生態(tài)瓶時，樂小新組選擇用洗干凈的大可樂瓶做容器，以下適宜選擇的一組生物有().小魚小蝦螺蜘大鯽魚金魚藻水葫蘆浮萍全部B.C.()22.設(shè)計對比實驗研究種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系時，需要保持相同的條件是()o空氣、水、土壤、陽光A. 水、溫度、陽光溫度、空氣、水、陽光()23.樂小新同學(xué)所在的小組做了如圖所示的實驗。他們研究的是().A綠豆種子發(fā)芽是否需要土壤B綠豆種子發(fā)芽是否需要水C綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光()24、農(nóng)田里的作物，列與列之間，行與行之間，都留有一定的間距，這是為了讓植得合適的01)。A.水B.陽光C.溫度()25、樂小新經(jīng)常看見蜻蜓在池塘邊的草木上停著和水面上飛著。以下推測合理().A. 蜻蜓適合生活在池塘周圍的潮濕環(huán)境中蜻蜓適合生活在草叢之中B. 蜻蜓在空中飛行地面和水面不適合蜻蜓()26、為了適應(yīng)環(huán)境，動物會有一些特殊的行為，比如：()。三、27、A.小狗在炎熱的夏天會吐舌頭實驗探究題公雞每天早上會啼叫大馬哈魚涸游:地球上最壯觀最偉大的旅程!C貓喜歡抓老鼠在北美洲的西海岸，每年春季，生活在太平洋海域中的五億多條大馬哈魚將開始大約4828千米的旅程，回到它們出生的地方產(chǎn)卵繁殖。在海洋中生活了四五年的大馬哈魚，即將迎來這地球上最壯觀的涸游之旅。成群的大馬哈魚跨越海洋，飛躍瀑布，游進內(nèi)陸的江河中，開始向著自己的目標啟程。它們有著非比尋常的嗅覺，能在數(shù)以百萬升的海水中區(qū)分出屬于自己母親河流下的一滴淡水。路上的棕熊饑餓難耐，它們早就嗅到了味道，守在大馬哈魚的必經(jīng)之路上，伺機捕食涸游的大馬哈魚。有幸回到出生地的大馬哈魚，早已精疲力盡，身體顏色也由于性激素刺激而發(fā)生改變。雖然到達了出生地，它們也一刻不能停歇，需盡快找到合適的產(chǎn)卵場地，否則將成為眾多捕食者的掠食對象。它們用盡自己最后的一點力氣，將魚卵產(chǎn)下，也就意味著它們終于完成了自己繁衍后代的使命!產(chǎn)完卵之后的大馬哈魚，在水中慢慢死去。大馬哈魚造就了地球上最偉大的旅程!（1）大馬哈魚泅游是靠（）區(qū)分淡水的。A.嗅覺B.視覺C.聽覺D.直覺（2）大馬哈魚涸游是為了（）。A.過冬B.產(chǎn)卵C.旅D.捕食（3）大馬哈魚涸游是屬于動物的（）行為。A.冬眠B夏眠C遷徙D.捕食28、如圖為一個食物鏈中鳥、瓢蟲、草、螃蟲的相對數(shù)量關(guān)系。In（1）.這條食物鏈應(yīng)為：小草一一一鳥。（2）.丙物種代表的是（選填瓢蟲”或者“蚣蟲”），若瓢蟲數(shù)量減少，一段時間后,鳥的數(shù)量會蟲的數(shù)量會（選填增加”或“減少”）o29、,以下是某同學(xué)“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請分析回答:從上述實驗中以推斷出種子萌發(fā)的外界條件是1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶處理方法10粒種子，保持瓶內(nèi)干燥,擰緊瓶蓋10粒種子，較多的水，浸沒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，適量的水，擰緊瓶蓋室溫室溫低溫現(xiàn)象不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)瓶中種子沒有萌發(fā)，是因為（）。（1）1號瓶中種子沒有萌發(fā)，是因為（）；3號瓶中種子沒有萌發(fā)，是因為（）；4號（2）你認為他設(shè)置2號瓶的作用是（）；根據(jù)他的設(shè)計，你認為2號瓶的處理方法應(yīng)該是（）和（）,上表中有3組對比實驗，分別是、（4）像圖中那樣，在一個盤子里鋪上幾層吸水紙把其中6粒剛剛長出根的綠豆種子并排放在吸水紙上，保持吸水紙一端濕潤。35天后，提起吸水紙，發(fā)現(xiàn)根向（）生長。A.向下A. 水分多的一端B. 水分少的一端（5）在與同學(xué)交流實驗結(jié)果時，當自己的實驗結(jié)論（或數(shù)據(jù)）與同學(xué)的不一致時，正確的做法是（）OA. 把同學(xué)的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）與自己的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）進行對照,分析原因B. 相信自己的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）肯定是正確的，不聽別人的C. 相信同學(xué)的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）肯定是正確的，否定自己的結(jié)論（或數(shù)據(jù)）參考答案：一、填空題(每空1分共14分)1、空氣、溫度、陽光、陽光或土壤2、土壤3、不需要土壤4、環(huán)境條件、適應(yīng)環(huán)境5、適應(yīng)環(huán)境6、植物、食肉動物二、選擇題(每題2分共40分)7891011AABCA1213141516DACCA1718192021BDCBC2223242526BBBAA三、實驗探究題27、(每題3分共9分)(1)A(2)B(3)C28、(每空3分共12分)(1)螃蟲瓢蟲(2)減少增多29、(1)缺水、缺空氣、溫度太低(2)用來和其他組對照、10粒種子，適量的水、擰緊瓶蓋、室溫、1和2、2和3、2和4(3) 適宜的溫度、適量的水、充足的空氣(4) B(5)A