柳永《八聲甘州》課件.ppt

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八聲甘州 柳永 導(dǎo)入新課 走進北宋詞人 中國婉約派詞作代表人物柳永的內(nèi)心世界 看看他的代表作品 八聲甘州 寄托了詩人怎樣的感情 柳永 987 1053 北宋詞人 原名三變 字耆卿 福建人 柳生活在北宋仁宗時期 早年曾熱中功名 但仕途坎坷 屢試不第 于是失意無聊 常浪游于汴京 蘇杭等地 出入歌樓妓館 與歌妓交往頗多 曾四處飄泊 飽嘗羈旅滋味 世稱柳七或柳屯田 簡介作者 柳永是我國文學(xué)史上第一個專力寫詞的作家 也是婉約派詞人的代表 他的詞多寫都市繁華景象或青樓歌妓生活 特別善于表達羈旅行役之苦 擴大了詞的題材 他還大量制作慢詞 對我國詞體發(fā)展起到了重要的作用 柳詞以鋪敘見長 雅俗共賞 以至于 凡有井水飲處 皆能歌柳詞 有 樂章集 簡介作者 柳永大約在公元1017年 宋真宗天禧元年時到京城趕考 以自己的才華他有充分的信心金榜題名 而且幻想著有一番大作為 誰知第一次考試沒有考上 他不在乎 輕輕一笑 填詞道 富貴豈由人 時會高志須酬 等了5年 第二次開科又沒有考上 這回他忍不住要發(fā)牢騷了 便寫了那首著名的 鶴沖天 鶴沖天 黃金榜上 偶失龍頭望 明代暫遺賢 如何向 未遂風(fēng)云便 爭不恣狂蕩 何須論得喪 才子詞人 自是白衣卿相 煙花巷陌 依約丹青屏障 幸有意中人 堪尋訪 且恁偎紅倚翠 風(fēng)流事 平生暢 青春一餉 忍把浮名 換了淺斟低唱 柳永這首牢騷歌不脛而走 傳到了宮里 宋仁宗一聽大為惱火 并記在心里 柳永在京城又挨了三年 參加了下一次考試 這次好不容易通過了 但臨到皇帝圈點放榜時 宋仁宗說 且去淺斟低唱 何要浮名 又把他給勾掉了 這次打擊實在太大 柳永就更深地扎到市民堆里去寫他的歌詞 并且不無解嘲地說 我是奉旨填詞 之后柳永流落于汴京 蘇州 杭州等地 每到一地都流連于秦樓楚館 為歌伎填詞作曲 最后 他在飽受世態(tài)炎涼 怪膽狂情 逐漸消退時 才改名柳永 至景佑元年54歲時方才考取進士 官屯田員外郎 世稱柳屯田 柳郎中 柳永終客死襄陽 家無余財 群伎合金葬之南門外 換得詩酒伴紅顏 這一世英名我不要 只求換來紅顏一笑 的風(fēng)流才子 眾歌伎風(fēng)光葬柳七 詞的有關(guān)知識 詞的起源 興起于隋唐 盛行于宋 并在宋代發(fā)展到高峰 詞即歌詞 指可以和樂歌唱的詩體 即詞是詩的一種 所以又稱 長短句 詩余 曲子詞 歌詞 等 風(fēng)格比較 豪放派婉約派 題材狹窄 多抒情 婉約纏綿細(xì)膩 語言含蓄 多寫個人遭遇或者男女戀情 題材廣泛 內(nèi)容豐富 氣象宏大意境雄渾 抒發(fā)豪情壯志 蘇軾辛棄疾 柳永李清照 柳永寫詞 重視藝術(shù)手法 我們學(xué)習(xí)詩詞也要講究方法 鑒賞詩詞應(yīng)該從哪入手 意象 意境 畫面 情感 主題 題解 八聲甘州 又名 甘州 唐坊大曲名 后用為詞調(diào) 全詞共有八小段音樂組成 所以叫八聲 屬慢詞 令和慢都是音樂上的名稱 因為令曲短慢曲長把字句多篇章長的詞叫做慢詞 慢詞字句長 韻少 節(jié)奏較為舒緩 對瀟瀟 暮雨灑江天 一番洗清秋 漸霜風(fēng)凄緊 關(guān)河冷落 殘照當(dāng)樓 是處紅衰翠減 苒苒物華休 惟有長江水 無語東流 不忍登高臨遠 望故鄉(xiāng)渺邈 歸思難收 嘆年來蹤跡 何事苦淹留 想佳人妝樓颙望 誤幾回天際識歸舟 爭知我 倚闌干處 正恁凝愁 八聲甘州 譯文 面對著薄暮時急驟的暴雨從天空灑落在江面上 經(jīng)過一番雨洗的秋景分外寒冷清朗 凄涼的霜風(fēng)逐漸地迫近 關(guān)隘 山河冷清蕭條 落日的余光照耀在樓上 到處紅花凋零翠葉枯落 美好的景物漸漸地衰殘 只有長江水 不聲不響地向東流淌 不忍登高臨遠 因故鄉(xiāng)邈渺不可見 而望鄉(xiāng)又總使人歸心難收 嘆息這些年來的行蹤 為什么苦苦地長期停留在異鄉(xiāng) 更遙想佳人 此刻亦獨立妝樓舉首凝望 多少次錯把遠處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船 佳人 又怎知道我 倚著欄桿的時候 正這樣的愁思深重 整體感知 上闋寫下闋寫 登樓所見凄清秋景 羈旅思鄉(xiāng)懷人之情 對瀟瀟暮雨灑江天 一番洗清秋 蕭瑟凄涼 境界開闊 以 對 字領(lǐng)起全詞 以登高望遠展示暮雨瀟瀟的江上清秋 瀟瀟 灑 不僅狀秋雨之動勢 且描繪出秋雨之聲 洗 寫秋雨之結(jié)果 無不間接傳達出一種籠罩全篇的凄涼的氣氛 著力展開了一幅雨后暮景圖 雖然雨后的黃昏天高氣清 悲愁卻隨之襲上心頭 總寫暮秋傍晚雨景 上闋 漸霜風(fēng)凄慘 關(guān)河冷落 殘照當(dāng)樓 寫出高遠的景色和開闊博大的形象 氣象闊大 寓意深遠 以上寫仰望 往下轉(zhuǎn)寫俯視 敘寫清秋景色 眼下之景 是處紅衰翠減 苒苒物華休 惟有長江水 無語東流 詞意由蒼莽悲壯轉(zhuǎn)入細(xì)致沉思 由仰觀而轉(zhuǎn)入俯察 又見處處皆是一片凋落之景象 苒苒 與 漸 字相為呼應(yīng) 休 字寓有無窮的感慨仇恨 敘寫清秋景色 近景 遠景結(jié)合 惟有長江水 無語東流 更傳達出孤寂無奈 無處可以訴說衷腸的痛苦 惟有長江水 無語東流 原本于晚唐詩人高蟾 秋月北固晚望 的 何事滿江惆悵水 年年無語向東流 論語 里亦有 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍晝夜 中唐詩人韓瓊的 暮春浐水送別 行人莫聽宮前水 流盡年光是此聲 詞人化用前人語句 思鄉(xiāng)之情難以抑制 卻苦于無人理解 無處訴說 以流水東逝比喻時間的流逝 寄寓作者年華虛度 功名無就的痛苦 寫流水無情 反托詞人的痛苦心情 江水本不能語 而柳永寫其 無語 好像是它原本能語 只是現(xiàn)在承載太多 已無處可說 已不知從何說起 唯有默默東流 不忍登高臨遠 望故鄉(xiāng)渺邈 歸思難收 嘆年來蹤跡 何事苦淹留 不忍 是因為在登臨時想到自己年歲老大 落拓?zé)o成 心情悲傷 如果登臨時 再望見遠方的山水 勾引起對故鄉(xiāng)的思念 歸家的念頭就會難以收拾 內(nèi)心增添一份悲傷 以一 嘆 字轉(zhuǎn)回自身萍蹤浪跡的處境 補寫思鄉(xiāng)之意出自羈旅之苦 表現(xiàn)了仕途失意的寂寞和感傷 以 不忍 二字領(lǐng)起 直寫思念之情 主旨所在 興起思鄉(xiāng)之情 下闋 嘆年來蹤跡 何事苦淹留 何事 心思 歸也未能歸 住又如何住 神態(tài) 四顧茫然 感嘆 行蹤無定 漂泊流離 悲呼 人生坎坷 仕途失意 心靈上的創(chuàng)傷 肉體上的折磨難以訴諸言語 含蓄動人 想佳人 妝樓顒望 誤幾回 天際識歸舟 設(shè)想佳人思念游子 登高盼歸 轉(zhuǎn)換角度 推已及人 以側(cè)筆渲染羈旅之苦 謝眺曾有詩句云 天際識歸舟 云中辨江樹 柳永加上 誤幾回 焦灼情感較原詩更強烈 溫庭筠 夢江南 云 梳洗罷 獨倚望江樓 過盡千帆皆不是 斜暉脈脈水悠悠 腸斷白蘋洲 也可以移來理解佳人長望之情狀 推已及人 本是自己登遠眺 卻偏想故園之閨中人 應(yīng)也是登樓望遠 佇盼游子歸來 由單向思念寫為雙向思念 情感更深沉 從表達手法上顯得文筆更曲折 引人玩味 誤幾回 三字更覺靈動 望 誤 識 傳神傳情 凝練真切地勾畫出戀人的情感變化 盼夫時的焦急 誤認(rèn)時的驚喜 覺察后的失望 爭知我 倚闌干處 正恁凝愁 為對方設(shè)想自己 抒發(fā)懷人之情 以增添一層曲折 結(jié)句篇末點題 倚闌桿 與 對 與 當(dāng)樓 與 登高臨遠 與 望 與 嘆 與 想 都相關(guān)聯(lián) 相輝映 詞中登高遠眺之景 皆為 倚閨 時所見 思?xì)w之情又是從 凝愁 中生發(fā) 而 爭知我 三字化實為虛 使思?xì)w之苦 懷人之情表達更為曲折動人 善于用 領(lǐng)字 生發(fā)句意 對 字領(lǐng)起 漸 字承上啟下 望 字興起思鄉(xiāng)之情 又以 嘆 字轉(zhuǎn)到自身處境 最后從 想 字生發(fā)出對方 并對照自己 一 本詞主要寫的是什么 思鄉(xiāng) 望故鄉(xiāng)渺邈 歸思難受 懷人 想佳人 二 可以看出本詞的詞眼是哪個字 愁 它描繪了一幅怎樣的畫面 從意象 對意象的修飾詞來把握 意象 暮雨 江天 清秋 霜風(fēng) 關(guān)河 殘照 紅衰翠減 江水東流修飾 瀟瀟 凄緊 冷落 休 無語 衰 減概括上片繪景特點 悲涼 凄清 空寂景由心生 體現(xiàn)觀景人的心情 凄苦 悲涼 哀傷 由此 能否給這幅圖片起個名字 參考答案 秋江雨景圖 分析上片 下片句句都在寫思鄉(xiāng) 哪句話最能體現(xiàn)詞人的思鄉(xiāng)之情 想佳人 妝樓颙望 誤幾回 天際識歸舟 1 這本是誰在思念誰 2 而本句詞卻是從誰的角度來寫思念的 3 哪些詞能準(zhǔn)確的描述佳人的情感變化 怎樣變化的 詞人在思念佳人 佳人 望 誤 識 由全神貫注盼望的焦急 到誤認(rèn)歸舟的欣喜 再到清醒不是后的失落 詞的下片 寫游子思?xì)w 先寫自己渴望回家團聚的心思 歸思 然后推想家鄉(xiāng)的佳人切盼自己的回歸 誤幾回 天際識歸舟 最后寫對佳人的撫慰 爭知我 由現(xiàn)實 想象 現(xiàn)實 反映了詞人起伏翻騰的思緒 結(jié)合整個下片 說說詩人為什么 不忍登高臨遠 一是遙望故鄉(xiāng) 觸發(fā) 歸思難收 的思鄉(xiāng)之痛 二是羈旅萍蹤 深感游宦淹留的身世之苦 三是想念佳人 觸及 倚欄 凝愁的相思太苦 主旨 詞人借登樓所見蒼茫凄清秋景 傾吐了萍蹤飄泊的坎坷經(jīng)歷 抒發(fā)了對故鄉(xiāng) 對佳人的思念之情 表現(xiàn)了因事業(yè)無成而產(chǎn)生的內(nèi)心矛盾與苦悶 1 層層鋪敘 借景抒情 情景相生 首句總寫秋景 傳達出一種籠罩全篇的凄涼的氣氛 下面承 清秋 之意 著力展開了一幅雨后暮景 在對景物加倍的渲染中 一種游子的飄零之感 已隱然可見 以下寫花葉搖落 以江水東流 暗寓時間悠悠 隱蓄著凄清落寞 惆悵的人生感傷 藝術(shù)特色 2 抒情曲折 細(xì)膩 深婉下片 開首即景抒情 以直抒胸臆的手法 正面抒寫離愁 后又轉(zhuǎn)換角度 由自己想佳人 側(cè)重虛寫 表現(xiàn)了自己思?xì)w不得的惆悵 最后又以想象反問方式向佳人傾吐相思之苦 詞人以極為自然的轉(zhuǎn)換手法 從自己和對方兩頭著筆 感情曲折 把游子飄泊歸鄉(xiāng)不得的凄苦情懷 表達得淋漓盡致 柳詞本以柔婉見長 此詞卻以沉雄之魄 清勁之氣 寫奇麗之情 鄭文焯 與人論詞遺札