2019-2020年北師大版思品九年《堅持依法治國》word教案.doc
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2019-2020年北師大版思品九年《堅持依法治國》word教案 教學目標 1、知識目標:了解依法治國的含義,知道依法治國的基本要求; 2、能力目標:理解憲法是國家的根本大法,憲法是法治的標志,依憲治國是依法治國的核心,樹立法制觀念和意識,在現(xiàn)實生活中能夠依法辦事,維護憲法和法律的權威。 3、情感態(tài)度及價值觀目標:樹立法制觀念和意識,在現(xiàn)實生活中能夠依法辦事,維護憲法和法律的權威;認識到提高自身思想道德素質不僅僅是公民個人發(fā)展的要求,也是國家發(fā)展的需要。 教學過程: 一、導入新課 法令行則國治,法令弛則國亂?,F(xiàn)代化事業(yè)的順利推進,國家的長治久安,離不開一個莊嚴而神圣的名詞——法治。法治離不開德治,依法治國和以德治國相結合,是我國的基本治國方略。 思想驛站:你了解這些法律嗎?你知道這些法律在生活中的作用嗎? 二、新課學習 1、我國實行依法治國的基本方略。 (1)什么是依法治國? 依法治國,就是廣大人民群眾在黨的領導下,依照憲法和法律規(guī)定,通過各種途徑和形式管理國家事務、管理經(jīng)濟文化事業(yè)、管理社會事務,保證國家各項工作都依法進行,逐步實現(xiàn)民主的制度化、法律化,使這種制度和法律不因領導人的改變而改變,也不因領導人看法和注意力的改變而改變。 依法治國是黨領導人民治理國家及基本忽略。 (2)人治與法治的關系是什么? 法治與人治的區(qū)別:①兩者基礎不同。人治建立在個人專斷與獨裁基礎上,而法治是建立在民主的基礎之上。②兩者特點不同。人治呈現(xiàn)出隨意性、多變性的弊端,造成社會的不穩(wěn)定。而法治具有統(tǒng)一性、穩(wěn)定性、權威性的特點,以國家強制力為后盾,能有效地制裁違法行為,保證社會的穩(wěn)定和有序發(fā)展。③二者體現(xiàn)的原則不同。人治體現(xiàn)不平等的原則,而法治體現(xiàn)平等的原則。 “各抒己見”:了同意哪種說法?談談你的理由。 2、憲法是法治的標志,依憲治國是依法治國的核心。 憲法是國家的根本大法,規(guī)定了國家的根本制度和根本任務,是人們行為的基本準則。憲法是整個法律體系的核心,一切法律都要以憲法為依據(jù),不得與憲法相抵觸。法治的核心是憲治,依法治國首要的是依憲治國。 3、依法治國的基本要求是什么? 有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究是依法治國的基本要求。 三、小結 四、作業(yè):什么是依法治國?人治與法治的關系是什么?依法治國的基本要求是什么? 教后改進建議: 第二站加強道德修養(yǎng) 教師寄語:依法治國和以德治國相結合,是我國的基本治國方略。 學習目標:(目標明確,行動才更有效) 1、明確依法治國和以德治國是相輔相成的。 2、提高依法規(guī)范自己的道德觀念和道德行為的能力。 3、自覺提高公民的思想道德素質,為守法、護法奠定堅實的基礎。 學習重點、難點: 依法治國和以德治國是相輔相成的。 學法指導:(方法得當,事半功倍) 材料分析、歸類整理 教學過程 課前熱身:(試一試,你一定很棒的) 1、( )與( )并重,是對依法治國方略的豐富和發(fā)展,也是我們參與( )所必須遵守的重要原則。 2、依法治國和以德治國是( )的。 3、以德治國屬于( )范疇,屬于( )文明;依法治國屬于( )范疇,屬于( )文明。( )往往是道德的底線。從一定意義上說,法律是外在的規(guī)范,是( ),道德是內(nèi)在的約束力,是( )。對于抑制犯罪來說,法律治( ),道德治( )。 4、以德治國,建立和完善( )。 5、我國公民道德基本規(guī)范是( )( )( )( )( )。 6、公民( )的壯況,直接影響和制約著依法治國和以德治國方略的實施。 課堂探究:自主學習(我自信,我參與) 1、依法治國和以德治國的關系是怎樣的? 2、法治和道德的區(qū)別和聯(lián)系是什么? 3、什么是以德治國? 4、評選道德模范屬于屬于( )治國方略、( )文明建設,對于構建和諧社會有何意義? 5、開展全國道德模范評選活動有什么重要意義? 6、你打算怎樣向全國道德模范學習? 7、公民為什么要提高思想道德素質? 8、國家為什么要重視和加強未成年人的思想道德建設? 9、作為未成年人該怎樣提高自己的道德修養(yǎng)。 三、展示講解(抓住機會,亮出風采) 鞏固提升 基礎篇 我能行 單選 1、2010年2月10日,由中央電視臺評選的xx年度“感動中國”十大人物揭曉,長江大學“結梯救人”大學生群體獲得特別獎。評選感動中國年度人物( ①有利于加強思想道德建設 ②有利于建設社會主義精神文明③是推動以德治國的重要舉措 ④有利于提高我國公民的思想道德素質①②③④ ABCD A①②③ B①②④ C③④ D①②③④ 2、我國憲法規(guī)定:“禁止虐待老人、婦女和兒童?!薄瓏姨岢珢圩鎳?、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德。這表明( A 我國法律保障社會主義道德的順利實現(xiàn) B社會主義道德補充我國法律的不足 C社會主義道德促進法律的實施 D我國法律和社會主義道德是有區(qū)別的 3、近幾年各地開展家庭文化建設活動,夫妻同臺、祖孫同樂,太極拳、木蘭扇、健身球、秧歌隊,家庭強身健體活動,家庭參與演出的積極性非常高。這些活動( A推進家庭美德建設,實施依法治國 B推進家庭美德建設,實施人才強國 C推進家庭美德建設,實施以德治國 D推進家庭美德建設,實施科教興國 4、一位哲人曾經(jīng)說過這樣一句話:要想除掉曠野里的雜草,最好的辦法就在上面種莊稼!同樣,要想讓靈魂無紛擾,最好的辦法是用美德占領它。在建設中國特色社會主義的今天,這句話給我們的啟示是( ) ①應以經(jīng)濟建設為中心 ②以德治國,建設和完善社會的思想道德體系 ③要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導 ④加快改革開放步伐 A①② B②③ C①②③ D①②④ 5、為推進全區(qū)公民道德建設,進一步提高廣大市民的文明素質,以良好的社會環(huán)境迎接自治區(qū)第十二屆運動會和兩個文明建設經(jīng)驗交流會的召開,海區(qū)文明辦于3月2日安排部署了xx年以“弘揚社會公德,倡導為農(nóng)民新風”為主題的“公民道德宣傳月”活動。下列行為體現(xiàn)其主題的是( ) ①小超踢球時,不小心把鄰居家的玻璃打碎,他主動去賠禮道歉并照價賠償 ②小新答應小婷去她家補習功課,無論刮風下雨,她都準時前往 ③考試前,小馮讓小光給他“傳紙條”,小光答應了??荚嚂r,小光果然告訴小馮兩道題的答案 ④李阿姨體檢時被查出患了癌癥,家人為減輕她的心理壓力,沒有告訴她的實情 A①②③ B①②④ C①③④ D①②③④ 能力篇 我真行 一、 辨析題 “若要美德得以保存,法律是必需的;而若要法律得以遵守,美德則是不可缺少的。”這一論斷是否正確?為什么? 二、材料:2010年9月20日是第八個全國公民道德宣傳日,也是《公民道德建設實施綱要》頒布九周年紀念日。在此期間,某校團委在全校開展了“校園不文明行為”調(diào)查評選和向“校園不文明行為”宣戰(zhàn)的倡議活動。 結合材料,回答下列問題: (1)參與平臺:如何你正接受“校園不文明行為”存在的問卷調(diào)查,請你列舉出你所在的校園里存在的不文明行為。(至少兩種) (2)風采展示:如果你是本次活動的組織者,請你設計一條向“校園不文明行為”宣戰(zhàn)的倡議。 教后改進建議:- 配套講稿:
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