2019-2020年中考生物《專題二 環(huán)境對生物的影響》復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc

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2019 2020 年中考生物 專題二 環(huán)境對生物的影響 復(fù)習(xí)學(xué)案 新 人教版 學(xué)習(xí)目標 1 說 出 影 響 生 物 生 存 的 環(huán) 境 因 素 2 體 驗 探 究 的 一 般 過 程 學(xué) 會 控 制 實 驗 變 量 來 設(shè) 計 對 照 實 驗 3 舉 例 說 出 生 物 之 間 有 哪 些 關(guān) 系 學(xué)習(xí)過程 導(dǎo)學(xué)過程 自主學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程 通過觀察鼠婦的生活引入課題 我會學(xué)習(xí) 同學(xué)認真閱讀教材 P14 18 用紅筆打記關(guān)鍵詞 10 分鐘 我能回答下列問題 15 分鐘 1 影響生物生活的環(huán)境因素有哪些 2 探究實驗的一般方法步驟是怎樣的 什么是對照實驗 通過設(shè)計 鼠婦實驗來說明 3 生物之間相互影響 它們存在哪些關(guān)系 我會應(yīng)用 10 分鐘 1 在某草原 影響牛生活的因素有很多 其中屬于生物因素的是 A 空氣 B 溫度 C 草 D 水 2 我國云南的西雙版納地區(qū)動植物種類很多 而西北的荒漠地區(qū)就很 少 你認為影響生物分布的主要因素是 A 土壤 B 光照 C 水分 D 溫度 3 下列生物之間屬于合作關(guān)系的是 A 草原中的狼和兔 B 生活在豆科植物上的菟絲子 C 稻田中的水稻和稗草 D 蜜蜂采蜜 4 螳螂捕蟬 黃雀在后 描寫動物之間的哪種關(guān)系 A 競爭 B 合作 C 寄生 D 捕食 5 某同學(xué)設(shè)計了光對植物生長有影響的實驗 準備兩盒黃豆的幼苗 一盒放 在陽光充足的地方培養(yǎng) 另一盒則放在冰箱里培養(yǎng) 該同學(xué)的試驗設(shè)計合理嗎 為什么 當(dāng)堂評價方案 反饋與診斷 1 完成練習(xí)冊 P3 5 課堂反思 對照課堂目標導(dǎo)航思考 1 我今天學(xué)到了什么知識 2 我感受到了什么 3 還存在什么疑惑呢