2019年三年級語文上冊 第五單元 16《三只小板凳》教案1 浙教版.doc

2019年三年級語文上冊 第五單元 16三只小板凳教案1 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會生字新詞，讀通課文。2.初步感受愛因斯坦從小做事認(rèn)真，肯花力氣，不怕失敗的精神。教學(xué)重難點：理清課文的脈絡(luò)。教學(xué)過程：一、揭題1.簡介愛因斯坦的生平。2.讀題，學(xué)習(xí)“凳”二、學(xué)習(xí)生字新詞自讀課文，劃出生字新詞，自己分析理解。全班交流自學(xué)生字情況。三、理清按事情發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧?.自己讀課文，說說課文主要講了一件什么事？是課文的第幾段告訴我們的？2.出示一段排列錯亂的話（把課文第三段順序打亂），讓學(xué)生讀讀通不通。3.讓學(xué)生排列次序，說說你是按什么順序排的？4.讀第二、三段，給短語排列次序： （） 老師生氣 （） 同學(xué)們不再笑 （） 愛因斯坦說明情況 （） 愛因斯坦交板凳5.完成作業(yè)本第五題。四、作業(yè)：抄寫生字詞語第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容，體會愛因斯坦認(rèn)真、努力、不怕失敗、不怕嘲笑的品質(zhì)。2.能把不完整的因果句子補(bǔ)充完整。3.能正確朗讀不同語氣的句子。教學(xué)重難點：反問句的學(xué)習(xí)，人物的評價。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。說說二、三段是按什么順序?qū)懙?。二、學(xué)習(xí)二、三段，質(zhì)疑問難1.學(xué)習(xí)老師的話，理解“糟糕”，找一找，還有哪些詞也是說明“糟糕”的？ 比較句子你們誰見過這么糟糕的板凳？世界上還有比這更糟糕的板凳嗎？你們誰也沒見過這么糟糕的板凳。世界上沒有比這更糟糕的板凳了。2.學(xué)習(xí)愛因斯坦的話愛因斯坦是怎么說的？這兩句話說明了什么？理解“強(qiáng)”，“它”指什么？“這兩只”指什么？想想這三辦小板凳是怎么做出來的？你感覺到愛因斯坦是個怎樣的人？朗讀愛因斯坦的話。3.學(xué)習(xí)同學(xué)們的表現(xiàn)同學(xué)們的表現(xiàn)有什么變化？你知道這時候同學(xué)們在想什么嗎？他們要對愛因斯坦說些什么呢？三、學(xué)習(xí)一、四段1.第四段：從此指從什么事以后？改變在這兒指什么發(fā)生了變化？2.第一段：這段話換種說法嗎？訓(xùn)練用"因為所以"說話。四、小結(jié)有感情朗讀課文。想想議議：為什么我們不去研究愛因斯坦的偉大成就，而要學(xué)他小時候做的三只板凳呢？五、作業(yè)指導(dǎo)，完成作業(yè)。收集科學(xué)家小時候努力做好每一件事的故事。