2019-2020年新人教版高中政治必修3《我國的國家制度》7課時教案設(shè)計.doc

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《促進小康社會經(jīng)濟發(fā)展》教學(xué)設(shè)計 一、設(shè)計思路 引導(dǎo)學(xué)生在合作探究的學(xué)習(xí)過程中明確我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注并認同黨的十七大提出的建設(shè)小康社會的新要求，了解我國促進小康社會經(jīng)濟發(fā)展的舉措，自覺投身到建設(shè)全面小康社會的行動中 。 二、教材分析 1．課程標(biāo)準(zhǔn)對本框的基本要求：闡明科學(xué)發(fā)展觀的含義；說明全面建設(shè)小康社會最根本的是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力；理解什么是新型工業(yè)化道路；能夠運用所學(xué)知識說明我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅持科學(xué)發(fā)展觀。 2．本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是必修1《經(jīng)濟生活》第十一課“小康社會的經(jīng)濟建設(shè)”的第二框題，講全面小康社會的經(jīng)濟發(fā)展必須以什么樣的發(fā)展觀及戰(zhàn)略作指導(dǎo)。這一框分為兩目，第一目“樹立科學(xué)發(fā)展觀”，目的是讓學(xué)生掌握科學(xué)發(fā)展觀。第二目“促進經(jīng)濟持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展”，目的是使學(xué)生對我國如何促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展及走什么樣的經(jīng)濟發(fā)展道路有明確認識。 3．《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書思想品德（九年級）》第九課“實現(xiàn)我們的共同理想”第二目“同繪小康藍圖”，涉及以下內(nèi)容：一是認識我國人民的生活實現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越及其深遠意義；二是理解我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康；三是了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。這些內(nèi)容與第十一課第一框的內(nèi)容大體相同。 三、學(xué)情分析 1．學(xué)生在九年級思想品德課中已經(jīng)對“全面建設(shè)小康社會”有所了解。 2．學(xué)生學(xué)習(xí)本課時可能對黨的十七大提出的全面建設(shè)小康社會新的要求了解不多，在理解相關(guān)理論方面有一定的困難。 四、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅持科學(xué)發(fā)展觀。理解走新型工業(yè)化道路、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的重要性。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)發(fā)展觀分析和看待問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識分析實際問題的能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：為我國在經(jīng)濟建設(shè)方面已取得的成就感到自豪，堅定走中國特色社會主義道路的決心和信心，增強使命感和責(zé)任感，努力提高自身素質(zhì)，為建設(shè)全面小康貢獻力量。 五、重點難點 重點：全面準(zhǔn)確地理解科學(xué)發(fā)展觀、促進經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。 難點：科學(xué)發(fā)展觀、走新型工業(yè)化道路、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。 六、教學(xué)策略與手段 本節(jié)課從學(xué)生親身感受引出促進小康社會經(jīng)濟建設(shè)這一主題，并針對黨的十七大提出的全面建設(shè)小康社會的新要求，結(jié)合海南省林昌村的成果經(jīng)驗，探究如何促進小康社會經(jīng)濟建設(shè)。在教學(xué)手段上，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師講授為輔的方式，通過在課堂探究，掌握知識，通過課堂練習(xí)，運用知識。 七、課前準(zhǔn)備 1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：閱讀黨的十七大報告中關(guān)于經(jīng)濟建設(shè)的內(nèi)容。 2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計問卷、搜集有關(guān)的文字資料和圖片。 八、教學(xué)過程 2019-2020年新人教版高中政治必修3《我國的國家制度》7課時教案設(shè)計 交流展示 引入第二個環(huán)節(jié)：關(guān)注篇 關(guān)注：黨的十七大對全面建設(shè)小康社會提出新要求 揭示本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題 調(diào)查結(jié)果 分析 引入第三個環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)篇 發(fā)現(xiàn)：促進全面小康社會經(jīng)濟建設(shè)的困難和問題 開始 課堂小調(diào)查引入 分析歸納 引入第四個環(huán)節(jié)：探究篇 探究：促進小康社會經(jīng)濟建設(shè)的方法 “價格變動對生產(chǎn)的影響” 問題引導(dǎo) 思考分析 交流討論 教師主導(dǎo)、和學(xué)生一起歸納與演繹 創(chuàng)設(shè)情境建構(gòu) 啟發(fā)引導(dǎo) 課堂練習(xí) 課后作業(yè) 鞏固知識 小結(jié) 歸納法 遵循認識事物的一般順序，環(huán)環(huán)相扣層層深入。 體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用、發(fā)揮學(xué)生主體作用 師 生 引入第一個環(huán)節(jié)：鼓舞篇： 過去五年我國各項事業(yè)取得了新成就 新課程要求教學(xué)要貼近學(xué)生的生活，因而，本課的設(shè)計首先從學(xué)生切身的生活感受作為起始。時值中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會勝利召開，全國上下為之振奮，全面建設(shè)小康社會再次成為老百姓街頭巷尾談?wù)摰闹黝}。讓學(xué)生根據(jù)自己的感受談小康社會實現(xiàn)的程度，不僅能自然的引出課題，而且能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一個環(huán)節(jié)，首先給出調(diào)查問卷， 我國正在進行小康社會的全面建設(shè) ，以下方面是否達到全面小康的標(biāo)準(zhǔn)，請結(jié)合自身感受進行判斷，并用★表示出滿意度。 滿 意 度 飲 食 居 住 生 態(tài) 教 育 消 費 平 安 小康綜合水平 通過對調(diào)查結(jié)果的分析基本可以得出以下結(jié)論： 1、黨十六大提出“全面建設(shè)小康社會”以來，在全國人民的共同努力下，我國的經(jīng)濟等各項事業(yè)取得了較大的成就，經(jīng)濟實力大幅提高，人民的生活水平顯著改善，社會各界備受鼓舞。 2、目前我們的小康依然處在低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的，距離全面小康還有一定差距。 【向?qū)W生展示相關(guān)資料，使學(xué)生對近五年來我國經(jīng)濟發(fā)展的成果有更清晰的認識。此環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞是“鼓舞”?！? 資料一：過去五年我國各項事業(yè)取得新成就 資料二：xx年我國經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展 經(jīng)濟效益較好 接上述結(jié)論2，引出第二個環(huán)節(jié)。 中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會于10月15日在京勝利召開，大會對實現(xiàn)全面小康社會提出了新的要求，問題跟上： 你知道此次大會對實現(xiàn)全面小康提出了哪些新的要求嗎？ 【向?qū)W生展示資料，共同了解中國共產(chǎn)黨第十七屆代表大會對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會提出的新要求，此環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞是“關(guān)注”。】 資料一： 實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)新要求的十大“亮點” 資料二：胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告摘要 ——增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。 在了解了新的要求以后，引導(dǎo)學(xué)生思考，進入第三環(huán)節(jié)。 思考的問題是：對照新的要求，談?wù)勎覈壳敖?jīng)濟發(fā)展中還有哪些突出的問題？ 給出兩個材料，引導(dǎo)學(xué)生分析、概括。 資料三：xx年中國全面建設(shè)小康社會實現(xiàn)程度 資料四：xx年全國農(nóng)村全面建設(shè)小康社會實現(xiàn)程度 歸納學(xué)生發(fā)言，形成基本結(jié)論。 目前我國經(jīng)濟發(fā)展中比較突出的問題是：經(jīng)濟增長的資源環(huán)境代價過大；城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會發(fā)展仍然不平衡；農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收難度加大等等。 【展示資料五：前進中突出的困難和問題，具體說明。此環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞是“發(fā)現(xiàn)”?！? 經(jīng)過關(guān)注新要求、發(fā)現(xiàn)問題環(huán)節(jié)，進入到探究如何解決問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（第四個環(huán)節(jié)）。 播放資料六：視頻：綠色小康路。請學(xué)生思考： 海南省?？谑协偵絽^(qū)林昌村，一個算不上富裕的村莊，在僅僅二年的時間里，村容村貌卻發(fā)生了翻天覆地的變化，這一切的奧妙究竟在哪里呢？ 經(jīng)過討論得出結(jié)論：林昌村在發(fā)展中樹立和認真貫徹了科學(xué)發(fā)展觀。 進一步引導(dǎo)學(xué)生探究： 借鑒林場村的發(fā)展經(jīng)驗，針對我國目前經(jīng)濟發(fā)展中的突出的問題，談?wù)勅嫘】瞪鐣慕?jīng)濟發(fā)展必須以什么樣的發(fā)展觀及戰(zhàn)略作為指導(dǎo)？怎樣促進小康社會經(jīng)濟發(fā)展？ 經(jīng)過分析可得出以下結(jié)論： u 要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，必須深入貫徹以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。 u 促進經(jīng)濟持續(xù)協(xié)調(diào)的發(fā)展要進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)的水平和效益；走新型工業(yè)化道路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展。 【引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第三環(huán)節(jié)得出的結(jié)論進行分析。本環(huán)節(jié)關(guān)鍵詞為“探究”?！? 教學(xué)內(nèi)容完成后，通過課堂練習(xí)幫助學(xué)生深化對知識的理解。 題目圍繞廣東的經(jīng)濟發(fā)展情況，有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際。題目及答案內(nèi)容省略。 最后是課堂小結(jié)?！編椭鷮W(xué)生梳理知識脈絡(luò)?！? 課后作業(yè)有兩項，為開放式作業(yè)?！疽龑?dǎo)學(xué)生對全面建設(shè)小康社會的問題持續(xù)關(guān)注】 請學(xué)生再次閱讀胡錦濤同志在中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會上所作報告。關(guān)注全國、廣東省、廣州市在促進小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的新舉措，課后進行交流。 本課內(nèi)容涉及到不少名詞概念，如果課堂教學(xué)需要，可以點擊課件中“解疑釋惑”欄目了解。 九、知識結(jié)構(gòu)或板書設(shè)計（略） 十、作業(yè)設(shè)計 1、再次閱讀胡錦濤同志在中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會上所作報告。 2、關(guān)注全國、廣東省、廣州市在促進小康社會經(jīng)濟建設(shè)中的新舉措，課后交流。 十一、時間安排 時間大致安排如下： 鼓舞篇：2分鐘；關(guān)注篇：3分鐘；發(fā)現(xiàn)篇：5分鐘；探究篇：20分鐘 課堂練習(xí)：7分鐘；課堂小結(jié)、布置作業(yè)：1分鐘。課堂答疑。根據(jù)課堂實際進程而定。 十二、教學(xué)反思 這堂課的教學(xué)內(nèi)容雖然有比較多的名詞、理論性較強，但考慮到學(xué)生已經(jīng)在九年級思想品德課中學(xué)習(xí)過相關(guān)內(nèi)容，因此本堂課的教學(xué)重點并不是放在解析有關(guān)理論上，而是讓學(xué)生能結(jié)合黨的十七大的精神，對促進小康社會經(jīng)濟建設(shè)有更新的認識。并結(jié)合課堂練習(xí)使學(xué)生對我省的經(jīng)濟建設(shè)有更多了解。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)除知識、能力外，更重要的應(yīng)該是在情感、態(tài)度、價值觀方面。本人希望學(xué)生通過了解我國在經(jīng)濟、社會建設(shè)方面已取得的成就，增強民族自豪感、自信心，進一步堅定繼續(xù)走中國特色社會主義道路的決心，增強使命感和責(zé)任感，積極主動的努力提高自身素質(zhì)，為建設(shè)全面小康貢獻力量。本課的理論性比較強，要想讓學(xué)生更深入得了解全面建設(shè)小康的問題還需要在以后的課程中不斷學(xué)習(xí)。